2024屆三省三校（湖南省長郡中學、南京師大附中、浙江省杭州二中）高三下學期高考模擬語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2024年全國高考語文模擬卷考生須知：1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、試場號、座位號及準考證號。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；4.考試結束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。食物是一個人整體健康的基本支柱，尤其是在身心全面發(fā)展的兒童時期。越來越多的證據(jù)表明，優(yōu)先選擇“真正的”食物，而不是過度加工的工業(yè)食品非常重要。然而，如今兒童越來越早地開始食用各種加工食品。6個月大的孩子剛開始吃輔食，許多家長就會給他們提供以谷物、燕麥或大米為基礎原料的速食食品。如果詳細閱讀一下提供給兒童的食品配料表，就會看到高果糖玉米糖漿、味精等字眼，以及數(shù)百種其他添加劑，這些添加劑不僅沒有營養(yǎng)價值，反而對健康有害。盡管由于它們的含量極少，因此被各國的監(jiān)管機構所接受，但其累積效應最終會影響一生，還會誘發(fā)人們對這類產品產生依賴性。阿根廷兒科學會的兒科醫(yī)生羅克薩娜·安娜伊·蒂莫認為，毫無疑問，正是超加工食品導致兒童對不健康食品“上癮”。這是因為大多數(shù)超加工產品都含有糖、高果糖玉米糖漿或谷氨酸鈉（味精）。谷氨酸鈉通常被用于零食和餅干中，因為它能打開味蕾，讓味覺無法抗拒。糖和高果糖玉米糖漿以及精制面粉不僅極易使人上癮，誘使兒童的大腦想要越吃越多，而且對健康非常有害。這位兒科醫(yī)生堅持認為，許多兒童對烘焙食品、甜食和零食的強迫性成癮行為都是由此造成的。她還強調，從小就向兒童提供這些產品的家長應該意識到，他們正在刺激兒童大腦中的愉悅和獎賞回路，也就是與成癮行為相關的回路。瑪麗埃爾·多韋瑙是一位專門從事兒童和成人功能醫(yī)學研究的兒科醫(yī)生。她贊同上述觀點，并指出一段時間以來，科學界一直在爭論是否要將對這類食物產生的依賴行為定義為“成癮”行為。她說：“我認為，這個問題尚未被確認，意味著我們只是在浪費時間?！彼忉屨f：“之所以可能出現(xiàn)上癮問題是因為與許多被濫用的藥物一樣，此類食品在大腦中都能激活獎賞回路。因此超加工食品的最大問題在于它對大腦的感官影響，這是因為吃這些產品的快感會激活一種有利于重復這種行為的獎賞回路，它給大腦發(fā)出的信號與‘真正的’食物所發(fā)出的信號完全不同?！眱嚎漆t(yī)生安赫拉·納卡布認為，目前有大量的科學證據(jù)證明，人類腸道中的神經元直接與大腦相連，因此，尤其是年幼的兒童吃了添加了糖分的任何類型的加工食品或超加工食品，大腦的這些區(qū)域都會受到刺激，進而產生更多的需求、意向和再次食用的欲望，這就是為什么人們更喜歡吃這些含糖食物的原因。她強調，兒童經常吃這類食物意味著，這些食物開始取代富含更健康、更天然營養(yǎng)成分的食物。她還說：“這就是為什么一個家庭應該仔細閱讀他們購買的每種食物的成分。”她指出，超市里的大多數(shù)食品都是經過超級加工的食品，而來源更健康的食品則可以在雜貨店、肉店或健康食品店買到。她還說，糖和鹽都有可能在大腦中產生類似于其他類型的成癮產品的獎勵反應，因此會導致不健康的飲食模式和對這些食品的更強烈偏好。多韋瑙指出，超加工食品產生的這種快感是由一種叫作多巴胺的神經遞質產生的，這會改變人們的敏感性，導致其越來越需要更大劑量的這些產品來獲得這種快感。她指出，如果說兒童的大腦是可塑的，他們能從這一切中學習，那么就必須認識到，超加工食品所具有的這種感官組合在“真正的”食物中并不存在。這種糖、脂肪、增味劑等的組合會激活味蕾，產生感官反應，這是“真正的”食物無法比擬的，因此這也意味著兒童將更難選擇“真正的”食物，因為它無法與超加工食品產生的獎勵機制相媲美。納卡布認為，食用加工食品“在短期內會使血糖迅速升高，此類食品一般含有精制糖和能被快速消化的碳水化合物”。她還說：“這可能會導致人體能量迅速達到一個峰值，然后急劇下降，從而轉化為疲勞、煩躁和極度渴望。當我們吃了甜食，過一會兒我們又會覺得想吃，這是一個長期持續(xù)的循環(huán)?！彼f：“在短期內，血液中的糖分水平會影響人的情緒，比如導致煩躁、焦慮、情緒變化，尤其是在幼兒期會出現(xiàn)腸胃問題，如消化系統(tǒng)受刺激，從而引起腹痛、脹氣、腹瀉等?！彼€認為，從中期來看，最明顯的影響是“體重增加”。她說：“經常食用含有精制糖、反式脂肪和添加劑的超加工食品會改變營養(yǎng)價值，導致缺乏飽腹感，使人想吃得更多，攝入量增加，從而導致肥胖的風險，以及由此帶來的所有健康后果?！彼€說，從長遠來看，“我們開始在青少年和年輕的成年人身上發(fā)現(xiàn)越來越多的慢性疾病，如II型糖尿病、心血管疾病、高血壓、肥胖癥、認知障礙和注意力不集中等?！眻蟮婪Q，多韋瑙認為，除了可能在新陳代謝層面造成損害之外，由于超加工食品并不是營養(yǎng)豐富的食品，所以并不含有優(yōu)質的營養(yǎng)素，而后者正是兒童成長所需要的。這一事實所造成的損害意味著，兒童正在受到終生的影響，日后也可能無法接受“真正的”食品，因為正如我們所看到的那樣，后者永遠都無法產生同樣的獎勵價值。她還說，新陳代謝的后果可能需要更長的時間才能顯現(xiàn)出來。兒童的新陳代謝系統(tǒng)正在成長，因此能夠更好地適應這些改變，但如果不及時做出改變，感官上的創(chuàng)傷、饑餓感和飽腹感的改變以及對食物的錯誤選擇將伴隨他們一生。（《超加工食品會讓兒童對不健康食品“上癮”嗎？》，劉麗菲編譯）1.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.作者認為家長給嬰幼兒吃的輔食是一種超加工食品，對身心正處于全面發(fā)展時期的兒童有害。B.多韋瑙認為，對超加工食物的依賴無疑就是“成癮”行為，繼續(xù)就此爭論并等待結果確認“只是在浪費時間”。C.多韋瑙將對超加工食品的依賴和濫用藥物類比，旨在說明一旦過量，二者都會對健康產生負面影響。D.由于“真正的”食品不如超加工食品美味，兒童未來將無法接受“真正的”食品，這種錯誤的食物選擇將伴隨他們一生。2.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.各國監(jiān)管機構之所以允許超加工兒童食品存在，是因為認為添加劑含量極少，但監(jiān)管機構并未顧及添加劑的累積效應。B.納卡布認為，青少年體重增加是因為經常食用含有精制糖、反式脂肪和添加劑的超加工食品，所以超加工食品是引發(fā)肥胖的罪魁禍首。C.多韋瑙和納卡布都認為超加工食品會帶來快感，激活大腦中的獎賞回路，都主張人們要選擇“真正的”食物，即天然健康的食物。D.風味酸奶含有腸道益生菌，也使用煉乳、葡萄糖漿、甜味劑等添加成分，這意味著在有益身體的同時，經常食用也可能影響身體健康。3.下列選項，不符合原文對“真正的”食物的表述的一項是（）A.未經過過度加工，含有兒童成長所需優(yōu)質營養(yǎng)素。B.不會在大腦中激活有利于重復進食行為的獎賞回路。C.不存在會激活味蕾并產生感官反應的成分組合。D.以天然食材為基礎，不含增味劑、反式脂肪，不含糖。4.下列選項，最適合作為論據(jù)來支持納卡布的觀點的一項是（）A.根據(jù)2022年的一項研究，如果一個人每天攝入的熱量有超過20％來自超加工食品，那么認知能力下降的風險會上升約28％。B.2021年全球有大約5.37億糖尿病患者，預計到2045年這一數(shù)字會增加至7.84億。糖尿病的發(fā)生與不健康的生活方式相關。C.用低加工食品逐漸替代超加工食品，從而循序漸進地改變兒童的飲食偏好，這被證明對拯救深陷超加工食品“陷阱”的兒童卓有成效。D.根據(jù)制備方法的不同，一種食物可以是加工的或超加工的。如用酵母、水、面粉制作的面包是加工食品，但若添加防腐劑、膨化劑，就是超加工食品。5.根據(jù)材料。簡要說明超加工食品的“上癮”原理?！敬鸢浮?.B2.B3.D4.A5.（1）大多數(shù)超加工食品都含有會激活味蕾的成分。（2）這些成分會刺激多巴胺的產生，使食用者產生快感。（3）這種快感會激活大腦中有利于重復進食行為的獎賞回路?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A.“輔食”錯誤，偷換概念，將“速食食品”偷換成“輔食”，“輔食是一種超加工食品”無中生有。C.“旨在說明一旦過量，二者都會對健康產生負面影響”錯誤。由“之所以可能出現(xiàn)上癮問題是因為與許多被濫用的藥物一樣，此類食品在大腦中都能激活獎賞回路”可知，旨在說明二者都能激活有利于重復行為的獎賞回路。D.“將無法接受”錯誤，以偏概全，絕對化。原文是說“這也意味著兒童將更難選擇‘真正的’食物”。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“青少年體重增加是因為經常食用含有精制糖、反式脂肪和添加劑的超加工食品，所以超加工食品是引發(fā)肥胖的罪魁禍首”錯誤，邏輯關系不成立。體重增加未必一定是超加工食品導致的，經常食用超加工食品只是會“導致肥胖的風險”。故選B。【3題詳解】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。D.“不含增味劑、反式脂肪，不含糖”錯誤?！耙蕴烊皇巢臑榛A”依然可制成超加工食品，并非不含糖，而是不添加精制糖。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.對應文中談到的“認知障礙”。B.“不健康的生活方式”包括很多，飲食習慣只是其中之一，作為論據(jù)針對性不強。C.傳達的意思是食用超加工食品的習慣也可以改變，納卡布并未表達相關觀點。D.和納卡布的觀點無直接關系。故選A?！?題詳解】本題考查學生對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。①由“毫無疑問，正是超加工食品導致兒童對不健康食品‘上癮’。這是因為大多數(shù)超加工產品都含有糖、高果糖玉米糖漿或谷氨酸鈉(味精)。谷氨酸鈉通常被用于零食和餅干中，因為它能打開味蕾，讓味覺無法抗拒。糖和高果糖玉米糖漿以及精制面粉不僅極易使人上癮，誘使兒童的大腦想要越吃越多，而且對健康非常有害”可概括出：大多數(shù)超加工食品都含有會激活味蕾的成分。②由“多韋瑙指出，超加工食品產生的這種快感是由一種叫作多巴胺的神經遞質產生的，這會改變人們的敏感性，導致其越來越需要更大劑量的這些產品來獲得這種快感”可知，這些成分會刺激多巴胺的產生，使食用者產生快感。③由“因此超加工食品的最大問題在于它對大腦的感官影響，這是因為吃這些產品的快感會激活一種有利于重復這種行為的獎賞回路”“大腦的這些區(qū)域都會受到刺激，進而產生更多的需求、意向和再次食用的欲望”可概括出：這種快感會激活大腦中有利于重復進食行為的獎賞回路。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；ú葜勐欥紊镲L送涼，雁字南飛。蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個自行車修理鋪，已是十年后。上午十點鐘，湖南工業(yè)大學的校園里很安靜，學生們都上課去了。她推著一輛剛買的“永久牌”自行車，經過校門口的傳達室，再折向右邊的一溜磚瓦平房，在一個窄小的門臉邊支好車。店堂里，放著好幾輛待修的自行車，一個頭發(fā)斑白的漢子，正蹲著修補戳破了的車胎，洗白的藍工裝上油污斑斑。在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側身而坐的女人，面對著蘆花，久久靜默。楊帆眼里忽地有了盈盈的淚水。車師傅和他妻子還守著這個修車鋪。楊帆十年前從黔西一個小縣，考上這所大學的包裝設計系，師姐們就說起了這個夫妻店，還說他們已經在此修車好幾年了。車師傅叫車百里。妻子叫藍姑，是個盲人。從窮鄉(xiāng)僻壤來的楊帆，怎么也沒想到大學的校園有這么大，從宿舍區(qū)到教學區(qū)，要走三十幾分鐘；到食堂吃個飯，到圖書館去借書，都有不短的距離。自行車成了校園里最受人歡迎的交通工具?！坝谰谩薄傍P凰”“飛鴿”……什么型號、什么牌子的車都有。楊帆不敢奢望。一個貧困農家的女兒，下面還有兩個弟弟，讀書錢全靠父母從土里刨出來。好不容易考上大學，學費和生活費都是由縣教育局擔保向銀行去借貸的。同學問她怎么不去買輛自行車，她說：“在家走路爬山練出了腳力，方便哩。再說車子出毛病了，我不會修?！倍碌耐瑢W連忙附和地點點頭。楊帆真的需要一輛車，可以節(jié)約出許多時間，去讀書，聽講座，還能去校外看展覽看風景。她決心從牙縫里省出錢來，買一輛只要可以湊合騎就行的二手自行車。她從修理鋪前經過時，總會情不自禁地停下來，看碼在墻邊的自行車零散配件，籠頭、車架、鋼圈、踏腳，很多都生銹了。一天中飯后，她走進了修車鋪。車師傅在校正鋼圈，藍姑在“看”花瓶里的一支野菊花。車師傅問：“小同學，你要修車？”“不……不。是……是那支淡藍色的野菊花把我引來的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊帆，剛進校不久的新生?！避噹煾敌α?，藍姑也笑了?！拔野l(fā)現(xiàn)你每天都在花瓶里插上花或者草，你對大嫂真好。”“我從鄉(xiāng)下來這里打工，帶著她，為的是讓家里老人減輕負擔，也賺些錢寄回家去。這些花草，老家的屋前屋后都有，藍姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了?！薄澳銈兊膼郏驮谶@個花瓶里，真讓人佩服。”車師傅忽然問道：“楊帆，你沒有自行車？”“嗯。家里窮，買不起……”“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車，不好看，但肯定能騎?！薄拔以趺磿訔?！我該付多少錢？”“不要錢?！薄澳窃趺葱?？”“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵。沒事時，你就來和藍姑聊聊天。”“好！”幾天后，楊帆有了一輛自行車。她高高興興騎著它，去教學大樓去食堂圖書館，去校外看美展看博物館，看湘江風光帶。隔三差五，她會在中午時分去修車鋪，幫藍姑洗衣掃地，或者為車師傅遞送工具。藍姑告訴楊帆：“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的。老車說，我看多了，心上會長出明亮的眼睛，什么都看得見。我真的什么都看見了！”楊帆也覺得一個個不同的節(jié)令，是在花瓶里更替的，她看得很清楚。楊帆以優(yōu)異的成績讀完了本科，然后回到貴州，供職于貴陽的一家包裝制造廠，從事包裝設計。一眨眼，她32歲了。這次來株洲參加一個關于包裝設計的學術研討會，她原本是不想來的。談了三年的男朋友，因開車去一個礦區(qū)調查礦源存量，被一輛逆行的大卡車連人帶車撞到山崖下，臉部嚴重受傷，經治療剛剛出院。按他們的計劃，再過兩個月，就要結婚了。楊帆的閨蜜勸她要慎重考慮，天天面對這樣一張丑臉，哪里還快活得起來。男朋友力勸她去株洲，散散心也是好的?！澳愠Ｕf忘不了當年的車師傅，為你拼裝了一輛自行車，有機會要去看看人家，還要買一輛新車送去，或許有買不起車的貧困生入學，車師傅可以免費讓他使用?！庇谑?，楊帆就來到了株洲，來到了母校的修車鋪。她喊了一聲“車師傅”，再喊了一聲“藍姑大嫂”。車師傅轉過臉，茫然地望著楊帆，不知道來的是誰。藍姑轉過臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮。她說：“這個聲音我記得，是楊帆妹子來了！”車師傅一拍腦袋，說：“果然是楊帆！”“車師傅和大嫂，一點兒都沒變，還是這么精神?！避噹煾敌α耍f：“楊帆，你都變得讓我認不出了，我們怎會不變，那不成妖怪了？”藍姑說：“楊帆妹子聲音沒變，還是又清又亮?！睏罘苓^去，抱住藍姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說：“你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣美麗……”6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（）A.楊帆從修理鋪前經過，“總會情不自禁地停下來”，這表明她內心很希望擁有一輛二手自行車，哪怕是舊配件組裝的。B.楊帆說是那支淡藍色的野菊花把她引進修車鋪的，她說的是實話，因為她對盲人“看”花感到很好奇。C.小說不厭其煩地列舉自行車的牌子，旨在突出其他大學生生活條件優(yōu)越，以此委婉批評學校對家庭貧困的大學生關心不夠。D.藍姑聞到花草的氣味“就不發(fā)愁了”，可見她的“愁”在于擔心丈夫因自己眼盲而變心，而花草是丈夫仍然愛自己的證明。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.花瓶里每日一換的花草，不僅是小說的線索，是夫妻二人真摯感情的象征，也是小說浪漫、溫馨氛圍的營造者。B.車師傅不僅善良，而且心細如發(fā)；楊帆懂事，知恩圖報；楊帆的男友也善良且善解人意：他們的人生都不算完美，但他們都具有可贊美的優(yōu)美人性。C.關于楊帆男朋友受傷的情節(jié)，即使刪去，對小說的主題也不會有影響，小說宕開這一筆，無非是為楊帆再次來到修車鋪提供動因。D.小說的語言平實有味，比如車百里說“沒事時，你就來和藍姑聊聊天”，既體現(xiàn)了他對囊中羞澀的楊帆的關愛，也體現(xiàn)了他對藍姑的愛。8.小說在時間和空間處理上頗具匠心，具有突出的藝術效果。請任選一個角度作賞析。9.“花草之眼”這一標題和小說主題有密切的關聯(lián)。請結合小說內容，就標題和主題間的聯(lián)系表達你的理解?！敬鸢浮?.A7.C8.示例1：選時間。①在有限的篇幅內，情節(jié)的時間跨度達十年。借助插敘，小說將楊帆讀大學那段歲月和現(xiàn)實串聯(lián)起來。②時間的跨度帶來過去和現(xiàn)在的對比，改變的是光陰，不變的是修車鋪及車師傅對盲妻的真摯感情，有利于小說主題的表達。示例2：選空間。①小說時間跨度雖大，但情節(jié)集中于車百里的修車鋪?？臻g集中使小說能在有限的篇幅里自如地展開過去和現(xiàn)在的情節(jié)。②同樣的空間，展現(xiàn)了車師傅對妻子不變的真情，對楊帆無私的幫助，有利于小說主題的表達。9.①“花草”是美、愛、善的象征，花草之眼是一雙看到美、愛、善的眼睛?！盎ú葜邸标P聯(lián)小說主題——贊美人性的真善美，歌頌美好人性的感召力量。②車師傅對盲妻相濡以沫的愛，使藍姑心上“長出明亮的眼睛”，感受到丈夫給予的呵護和溫暖。③楊帆目睹車師傅對妻子的愛，親歷車師傅對自己的無私幫助，這也必將影響楊帆的選擇（使她“長出明亮的眼睛”），使她以愛和善對待自己的男友?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對小說相關內容的理解能力。B.“她說的是實話，因為她對盲人‘看’花感到很好奇”理解錯誤，結合“她從修理鋪前經過時，總會情不自禁地停下來”“不……不。是……是那支淡藍色的野菊花把我引來的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊帆，剛進校不久的新生”可知，把她引進修車鋪的主要是自行車，還有那淡藍的野菊花，沒有對盲人“看”花感到很好奇。C.“旨在突出其他大學生生活條件優(yōu)越，以此委婉批評學校對家庭貧困的大學生關心不夠”錯誤，此處是凸顯楊帆的貧窮和對自行車的渴望，沒有批評之意，選項過度解讀。D.“可見她的‘愁’在于擔心丈夫因自己眼盲而變心”錯誤，原文有“這些花草，老家的屋前屋后都有，藍姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了”，可見愁更多是鄉(xiāng)愁，選項于文無據(jù)。故選A。【7題詳解】本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞的能力。C.“即使刪去，對小說的主題也不會有影響，小說宕開這一筆，無非是為楊帆再次來到修車鋪提供動因”錯誤，結合“楊帆眼里忽地有了盈盈的淚水”“車師傅和他妻子還守著這個修車鋪”“楊帆跑過去，抱住藍姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說：‘你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣美麗……’”可知，車師傅的故事和楊帆的故事相互映襯，突出主題。故選C?！?題詳解】本題考查學生賞析小說藝術效果的能力。選時間。①結合“蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個自行車修理鋪，已是十年后”“楊帆十年前從黔西一個小縣，考上這所大學的包裝設計系，師姐們就說起了這個夫妻店，還說他們已經在此修車好幾年了”可知，在有限的篇幅內，情節(jié)的時間跨度達十年。小說借助插敘，將楊帆讀大學那段歲月和現(xiàn)實串聯(lián)起來。②結合“車師傅和他妻子還守著這個修車鋪”，十年后“在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側身而坐的女人，面對著蘆花，久久靜默”，十年前“車師傅在校正鋼圈，藍姑在‘看’花瓶里的一支野菊花”可知，時間的跨度帶來過去和現(xiàn)在的對比，改變的是光陰，不變的是修車鋪及車師傅對盲妻的真摯感情，一如楊帆所說的“你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣美麗……”，有利于小說主題的表達。選空間。①結合“蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個自行車修理鋪”“店堂里，放著好幾輛待修的自行車，一個頭發(fā)斑白的漢子，正蹲著修補戳破了的車胎，洗白的藍工裝上油污斑斑。在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側身而坐的女人，面對著蘆花，久久靜默”可知，小說時間跨度十年，十年前后的情節(jié)都集中于車百里的修車鋪?？臻g集中使小說能在有限的篇幅里自如地展開過去和現(xiàn)在的情節(jié)。②結合“這些花草，老家的屋前屋后都有，藍姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了”“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵。沒事時，你就來和藍姑聊聊天”可知，都是在修車鋪，在這同樣的空間，展現(xiàn)了車師傅對妻子不變的真情，對楊帆無私的幫助，有利于小說主題的表達?！?題詳解】本題考查學生分析標題作用的能力。①結合“在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側身而坐的女人，面對著蘆花，久久靜默”等內容可知，花草具有濃郁的香氣，既是伴隨著修車師傅夫婦幾十年的愛情見證，它的香氣令人愉悅，而這也與他們身上對愛人、親人不離不棄，樂于助人等美好的精神品質相一致，“花草”是美、愛、善的象征，花草之眼是一雙看到美、愛、善的眼睛?！盎ú葜邸辟澝廊诵缘恼嫔泼?，歌頌美好人性的感召力量。②結合“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的。老車說，我看多了，心上會長出明亮的眼睛，什么都看得見。我真的什么都看見了！”可知，從內容來看，“花草之眼”指修車師傅和盲人妻子那花瓶里每日一換的花和草，這讓妻子很享受，而幾十年日日更換的花草和不換的人，體現(xiàn)車師傅對盲妻相濡以沫的愛，使藍姑心上“長出明亮的眼睛”，感受到丈夫給予的呵護和溫暖。③結合“楊帆跑過去，抱住藍姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說：‘你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣美麗……’”可知，楊帆目睹車師傅對妻子的愛，親歷車師傅對自己的無私幫助，這也必將影響楊帆的選擇，使她“長出明亮的眼睛”，這種真情也極有可能會在楊帆身上得到延續(xù)，使她以愛和善對待自己的男友，這也使文章的主題得到強化。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孔子何為而作《春秋》哉？舉三代全盛之法，以治僥幸茍且之風，而歸之于至正而已矣。三代之盛時，天子秉至公之義，而制諸侯之予奪，故勇者無所加乎怯，弱者無所畏乎強，匹夫懷璧而千乘之君莫之敢取焉。此王道之所由興也。周衰，諸侯相關，而強有力者制其予奪，邾、莒、滕、薛之君，惴惴焉保其首領之不暇，而齊、晉、秦、楚有吞諸侯之心。孔子慨然嘆曰：“久矣，諸侯之恣行也，后世將有王者作而不遇焉，命也?！惫省洞呵铩分ǎ运源笫劳跽咧鞫e行之也。鐘鼎龜玉，夫子之所以分諸侯，使諸侯相傳而世守也?！痘浮ざ辍罚骸叭〔看蠖τ谒巍Ｎ焐?，納于太廟?！鼻曳蚨σ玻恍沂过R挈而有之，是齊鼎也，是百傳而不易，未可知也。仲尼曰不然。是鼎也，何為而在魯之太廟？曰，取之宋。宋安得之？曰，取之郜，故書曰郜鼎。郜之得是鼎也，得之天子。宋以不義取之，而又以與魯也。后世有王者作，舉《春秋》之法而行之，魯將歸之宋，宋將歸之部，而后已也。昔者子路問孔子所以為政之先？子曰：“必也，正名乎！”故《春秋》之法尤謹于正名至于一鼎之微而不敢忽焉圣人之用意蓋深如此。夫以區(qū)區(qū)之魯無故而得器，是召天下之爭也。楚王求鼎于周，王曰：“周不愛鼎，恐天下以器仇楚也?！倍θ胨味鵀樗?，入魯而為魯，安知夫秦、晉、齊、楚之不動其心哉！故書曰部鼎，明魯之不得有以塞天下之爭也。（節(jié)選自蘇軾《論取郜大鼎于宋》）材料二：太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子?？鬃幼浜笾劣诮裎灏贇q，有能紹明世，正《易》傳，繼《春秋》，本《詩》《書》《禮》《樂》之際？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉。”上大夫壺遂曰：“昔孔子何為而作春秋哉？”太史公曰：“余聞董生曰：‘周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害之，大夫壁之?？鬃又灾挥茫乐恍幸玻欠嵌偎氖曛?，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達王事而已矣。’子曰：‘我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明也?！保ü?jié)選自《史記·太史公自序》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。故A《春秋》之法B尤謹C于正名D至于一鼎之微E而不敢忽焉F圣人之用G意蓋深H如此。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.歸，指使回歸，“卻匈奴七百余里”的“卻”指使退卻，兩者用法相同。B.戊申，是干支紀日，與《登泰山記》“戊申晦”中的“戊申”紀法相同。C.讓，指責備，與《論語·侍坐》“為國以禮，其言不讓”中的“讓”詞義不同。D.儀表，指準則、法式，與現(xiàn)在說的“儀表堂堂”中的“儀表”不一樣。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.三代興盛之時，天子秉持道義，控制給予和剝奪；周衰弱后，強大有實力的諸侯控制了給予和剝奪，于是小國惴惴而大國有吞并之心。B.蘇軾認為，《春秋》記載“取郜大鼎于宋”，除記述歷史事件外，還包含對宋、魯?shù)葒袨榈呐泻蛯笫谰醢础洞呵铩芬?guī)則行事的期待。C.小小的魯國無故得到重器，可能會招來別人的爭奪，當年楚王要求周天子賜鼎，周天子就是以“恐天下以器仇楚”為理由拒絕的。D.司馬遷創(chuàng)作《史記》，是繼承先人遺志，對《易》和《春秋》內容進一步闡發(fā)，同時推究《詩》《書》《禮》《樂》中的規(guī)律。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鐘鼎龜玉，夫子之所以分諸侯，使諸侯相傳而世守也。（2）子曰：“我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明也?！?4.根據(jù)材料，概括孔子編撰《春秋》的背景?！敬鸢浮?0.BDF11.C12.D13.（1）鐘鼎和龜玉（之類的器物），是孔夫子用來劃分諸侯級別的，使諸侯傳承并且世代堅守的國家重器啊。（2）孔子說：“我與其用空洞的說教記載我的主張，不如在敘述歷史事件中顯現(xiàn)得深刻、透徹、明顯。”14.周道衰廢，諸侯相爭（恣行）；己道之不行（道之不行于天下）【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：所以《春秋》里的法則，在正名分方面特別的謹慎，即便是對于一個鼎這樣的小事也是不敢忽略的，圣人就是這樣用意深刻的?！肮省币鼋Y果，和后邊句子連接緊密，所以A不斷；“《春秋》之法”為句子主語，屬于較長主語，要與后面斷開，所以B斷開；“尤謹”和“于正名”構成介詞結構后置句，中間不應斷開，所以C不斷；“至于”一般用在句首，其前斷開，所以D斷開；“一鼎之微”和“不敢忽”構成主謂句，中間不斷，所以E不斷；“圣人”為后句主語，其前斷開，所以F斷開；“圣人之用意蓋深如此”構成主謂句，中間不斷，所以GH不斷；故選BDF?！?1題詳解】本題考查學生理解文言詞語一詞多義和文學常識的識記的能力。A．正確。都是使動用法。句意：最后使國家歸附于正道上來。/使匈奴退卻七百多里。B．正確。C．錯誤。都解釋為“辭讓、謙讓”。句意：小子我怎么敢辭讓呢？/治理國家要以社會行為規(guī)范，他說話不謙讓。D．準則、法式；人的外表，風度。句意：想以此作為天下人的是非標準。/形容人的容貌端正。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。D．“是繼承先人遺志”分析錯誤，依據(jù)材料二第一段“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子?？鬃幼浜笾劣诮裎灏贇q，有能紹明世，正《易》傳，繼《春秋》，本《詩》《書》《禮》《樂》之際？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉”可知，只是他父親說過這樣的話，希望有人能夠繼承清明之世，整理《易傳》，接續(xù)《春秋》，推考《詩》《書》《禮》《樂》的精義。故選D?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“夫子”，指孔子；“所以”，用來……的；“鐘鼎龜玉，……也”，判斷句。（2）“我欲載之空言”，省略句，“我欲載之（于）空言”；“見”，顯現(xiàn)；“深切著明”，深刻、透徹、明顯。【14題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。（1）依據(jù)材料一第一段“周衰，諸侯相關，而強有力者制其予奪，邾、莒、滕、薛之君，惴惴焉保其首領之不暇，而齊、晉、秦、楚有吞諸侯之心”可知，意思是：周朝衰敗的時候，和諸侯有很大的關系，讓那些強勢有實力的諸侯控制了給予和剝奪。邾、莒、滕、薛這些國家的國君，整天惴惴不安忙著保護自己的生命而沒有閑暇，而齊、晉、秦、楚這些大國卻都有吞并這些諸侯國的野心。所以可以總結為：周道衰廢，諸侯相爭。（2）依據(jù)材料二第二段“周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害之，大夫壁之?？鬃又灾挥?，道之不行也”可知，意思是：孔子知道自己的主張沒有人采用，自己提倡的王道沒有人施行。所以可以總結為：自己提倡的王道沒有人施行。參考譯文：材料一：孔子為什么寫《春秋》這部著作呢？是為了舉用三代最昌盛時期的治國方略，以治理當時的僥幸茍且的社會風氣，最后讓國家歸附于正道上來。三代最昌盛的時期，因為天子秉持最公道的正義，而能夠控制諸侯的給予和剝奪，所以強勢的人不敢凌駕天子的怯懦，弱勢的人也不會畏懼天子的強大，老百姓懷揣寶玉而有一千乘戰(zhàn)車的國君也不敢強取。這都是治理國家正確方法的原由而興起來的。周朝衰敗的時候，和諸侯有很大的關系，讓那些強勢有實力的諸侯控制了給予和剝奪，邾、莒、滕、薛這些國家的國君，整天惴惴不安忙著保護自己的生命而沒有閑暇，而齊、晉、秦、楚這些大國卻都有吞并這些諸侯國的野心。所以孔子感慨嘆息道：“時間太久了，這些諸侯任意的行為，后世即便有君王興起出現(xiàn)也是沒有機會的，這都是命數(shù)啊。”所以《春秋》里的法則，都是期待后世的君王有所作為而施行的啊。這些鐘鼎龜玉，是孔夫子用來劃分諸侯級別，使諸侯傳承并且世代遵守的國家重器啊?！遏敾腹ざ辍罚骸棒敾腹珡乃螄〉迷瓕俨繃膫鲊蠖Γ谖焐耆?，放進了太廟?！毕駛鲊蠖@樣的國家重器，如果很不幸讓齊國舉起來并擁有它，就叫做齊鼎了，后世傳百代也不會更改的，是可想而知的?？鬃訁s說不是這樣的。這個傳國大鼎，為何會在魯國的太廟？回答說，從宋國取得的。宋國哪里來的，是從郜國取來的，所以鼎上文字是郜鼎。郜國是怎么得來這個鼎的呢？是來自周天子賜給的。宋國采取不義的手段取得的，而后又給了魯國。后世如果有君王興起出現(xiàn)，按照《春秋》的規(guī)則而施行法令，那么魯國要歸屬于宋國，宋國將要歸屬于部國，最后只有這樣的結果。以前的人子路曾經問孔子什么是執(zhí)政的首要？孔子說：“必定是先正名分?。　彼浴洞呵铩防锏某珜У囊?guī)則，在正名分方面特別的謹慎，即便是對于一個鼎這樣的小事也是不敢忽略的，圣人就是這樣用意深刻的。以小小魯國的實力無故而得到傳國的重器，這是要招來天下的爭搶啊。楚王曾經向周天子要求賜鼎，周天子告訴他說：“周王室并不是愛惜鼎，而是恐怕天下人因為鼎為重器而仇視楚啊。”鼎到了宋國就是宋國的，到了魯國就是魯國的，怎么就知道秦、晉、齊、楚等國就不會動心呢！因此寫郜鼎，表明魯國不擁有此鼎來阻止天下人爭奪。材料二：太史公說：“先父曾說過這樣的話：‘自從周公去世后，經歷了五百年而有孔子；孔子去世后，到現(xiàn)在又是五百年了，有人能夠繼承清明之世，整理《易傳》，接續(xù)《春秋》，推考《詩》《書》《禮》《樂》的精義嗎？’他的用意在這里吧！用意就在這里吧！小子我怎么敢辭讓呢?！鄙洗蠓驂厮煸鴨柕溃骸斑^去孔子為什么要述作《春秋》呢？”太史公回答說：“我聽董仲舒先生說過：‘周朝王道衰敗廢弛，孔子擔任魯國司寇，諸侯嫉害他，大夫排他?？鬃又雷约旱闹鲝垱]有人采用，自己提倡的王道沒有人施行，于是將自己對人、事的褒貶寄寓于《春秋》二百四十二年的歷史記述中，想以此作為天下人的是非標準?？鬃淤H斥昏庸無道的天子，斥責胡作非為的諸侯，聲討禍國亂政的大夫，是要達成王事而已?！鬃诱f：‘我與其用空洞的說教記載我的主張，不如在敘述歷史事件中顯現(xiàn)得深刻、透徹、明顯?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。游敬亭山謝朓①茲山亙百里，合沓與云齊。隱淪既已托，靈異俱然棲。上干蔽白日，下屬帶迴溪。交藤荒且蔓，樛枝聳復低。獨鶴方朝唳，饑鼯此夜啼。渫云已漫漫，多雨亦凄凄。我行雖紆組②，兼得尋幽蹊。緣源殊未極，歸徑窅如迷。要欲追奇趣，即此陵丹梯③?；识骷纫岩樱澙硎鼰o睽④。獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。【注】①南朝齊建武二年（495年），謝朓在政治上受到排擠，由中書郎出為宣城太守，該詩作于宣城太守任上。②紆組：系佩官印。③丹梯：指尋仙訪道之路。④睽：違背。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.謝詩開頭兩句寫遠眺敬亭山，采用簡筆勾勒，總寫其貌：隨后兩句采用虛筆，寫神仙靈怪安居于此山，—實景—虛境，筆觸多變。B.謝詩調動多種感官描寫敬亭山蔓藤交錯、獨鶴鳴叫、饑鼠夜啼等自然景象，烘托了內心的迷茫和痛苦，與“兼得尋幽蹊”蘊含的情感呼應。C.李詩寫眾鳥高飛遠去，孤云悠閑自在地飄走，暗示詩人觀望敬亭山時間之久，勾畫出他“獨坐”出神的形象，為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。D.謝詩和李詩寫法不同：謝詩對敬亭山作了全方位的“逼真”描寫，李詩則并未著力于此，而是將景物擬人化，以抒寫自己的精神世界。16.謝詩末句的“無睽”和李詩末句的“只有”都流露了詩人對自身狀況的認識和情感態(tài)度，請結合全詩作出理解?！敬鸢浮?5.B16.謝詩：（1）詩人認為自己政治上受排擠，皇恩已薄，前途渺茫，選擇暢游山水，尋仙訪道于理無虧。（2）“無睽”也流露出失意的悵惘和一絲怨憤。李詩：（1）鳥飛盡，云飄走，客觀上只有敬亭山陪伴自己：（2）深層看，“只有”委婉道出自己在現(xiàn)實世界中的無比孤獨；（3）“只有”也流露出詩人對山的喜愛及以山為知己而獲得的欣慰之情?！窘馕觥?5題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“烘托了內心的迷茫和痛苦，與‘兼得尋幽蹊’蘊含的情感呼應”錯誤。藤蔓、樛枝、獨鶴、饑鼯、渫云、秋雨，交代游歷所見，烘托了敬亭山超然物外的境界，詩人一心追求山水自然的享受，借以排遣郁悶。詩人雖為做官之人，但也不妨寄情山水逍遙田園，“兼得尋幽蹊”。一個“兼”字表現(xiàn)了詩人解決內心矛盾后的心安理得。故選B?！?6題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。謝詩：“茲理庶無睽”意思是追游仙界于情于理無虧。“無睽”表達了作者的自我安慰：浩蕩皇恩既已逝去，那么我就此沉湎山水，陶冶性靈，該不會有什么過錯。這純然是詩人自我排解，自我開脫，也透露出他終于不能忘懷于榮祿的心理流露出失意的悵惘和一絲怨憤。李詩：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寥廓的長空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠，客觀上只有敬亭山陪伴自己。盡管鳥飛云去，只有敬亭山正含情脈脈地看著自己。詩人與敬亭山相對而視，脈脈含情。實際上，詩人愈是寫山的“有情”，愈是表現(xiàn)出人的“無情”；而他那橫遭冷遇，寂寞凄涼的處境，也就在這靜謐的場面中透露出來了。鳥飛云去對詩人來說不足掛齒。詩人在被擬人化了的敬亭山中尋到慰藉，少了一點孤獨感。結句中“只有”兩字突出詩人對敬亭山的喜愛以山為知己而獲得的欣慰之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《禮記·禮運·大道之行也》以“______，______”兩句表達了人對財貨應具有的珍惜但不貪婪的態(tài)度。（2）《種樹郭橐駝傳》中寫有的種植者“______，______”，對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生長情況的做法，柳宗元非常不滿。（3）雨后清晨，小敏聽見屋外鳥兒啼鳴，仿佛在呼喚晴天的到來，此景使他不禁想起宋詞中“______，______”兩句。【答案】①.貨惡其棄于地也②.不必藏于己③.爪其膚以驗其生枯

④.搖其本以觀其疏密⑤.鳥雀呼晴⑥.侵曉窺檐語【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：棄、藏、己、搖、侵曉、窺、檐。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。請看這句話末尾的句號。僅為這個句號1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。這個大小的粒子是納米級的，依托納米級材料的技術，正在許多領域發(fā)揮著作用。例如，碳納米纖維可增加飛機的強度，銀納米粒子可制成抗菌織物，而保濕納米粒子可用于化妝品。納米粒子正在改變醫(yī)學。一直以來，當大腦需要藥物治療時，A。近日，麻省理工學院發(fā)明了一種納米粒子。這種可穿過血腦屏障的神奇的納米粒子，是科學家們經過不斷探索研發(fā)出來的能夠解決腦部疾病藥物遞送難題的新型脂質體，它將會是腦部疾病患者的福音。此外，眼藥水中的納米粒子可以協(xié)助矯正視力；植入眼睛、耳朵或大腦中的納米粒子，可使人類的夜視能力或聽力高度提升。納米粒子能帶來諸多好處，那么它們對人類來說安全嗎？①以大家較熟悉的氧化鋅為例，②氧化鋅經過美國食品和藥物管理局的審核，認為是安全有效的。③科學家們盡管已經比較了解大粒子氧化鋅對健康的影響，④但并不完全了解納米級氧化鋅對健康的影響。⑤一些前沿的使用人類細胞進行分析的研究，⑥甚至得出了相互矛盾的結果。人們既擔心穿過人體細胞膜的納米級粒子對健康的影響，B。越來越多的證據(jù)表明，防曬霜中的納米級氧化鋅正在破壞珊瑚礁，但目前全世界每年要產出數(shù)百噸的納米級氧化鋅。這種物質不易降解，如果人們不能更好地了解它，必然也無法預測它最終是否會造成巨大的環(huán)境問題。18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。19.文中第一段對納米級粒子大小和用處的說明很有特點，請簡要分析。20.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意?！敬鸢浮?8.A.如何把藥送達對應的腦組織是個挑戰(zhàn)B.也擔心這些粒子對環(huán)境的影響19.（1）用“句號”來和納米粒子的大小作比較，十分形象直觀地來說明納米粒子的微小。（2）采用設問的方式，通過一問一答來引起讀者對納米材料的用處的注意。（3）采用列數(shù)字來準確地說明納米粒子的大小。（4）采用舉例子來具體說明納米材料的多種用處。（5）采用總分式來有層次地說明納米材料的廣泛用途。20.②中途易轍，“認為”前加“被”。⑤語序不當，“前沿”放到“研究”的前面?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A.結合“這種可穿過血腦屏障的神奇的納米粒子，是科學家們經過不斷探索研發(fā)出來的能夠解決腦部疾病藥物遞送難題的新型脂質體，它將會是腦部疾病患者的福音”的語境可知，此處的關鍵內容是“解決腦部疾病藥物遞送難題”，可填：如何把藥送達對應的腦組織是個挑戰(zhàn)。B.結合“既擔心穿過人體細胞膜的納米級粒子對健康的影響”的內容、關聯(lián)詞語以及后文“這種物質不易降解，如果人們不能更好地了解它，必然也無法預測它最終是否會造成巨大的環(huán)境問題”的提示可知，此處可填：也擔心這些粒子對環(huán)境的影響?！?9題詳解】本題考查學生對語段中相關段落說明特點的分析能力。①由“請看這句話末尾的句號。僅為這個句號1/10000大小的粒子，能有什么用”可知，用“句號”來和納米粒子的大小作比較，十分形象直觀地來說明納米粒子的微小。②由“僅為這個句號1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。這個大小的粒子是納米級的，依托納米級材料的技術，正在許多領域發(fā)揮著作用”可知，采用設問的方式，通過一問一答來引起讀者對納米材料的用處的注意。③由“僅為這個句號1/10000大小的粒子”可知，采用列數(shù)字來準確地說明納米粒子的大小。④由“例如，碳納米纖維可增加飛機的強度，銀納米粒子可制成抗菌織物，而保濕納米粒子可用于化妝品”可知，采用舉例子來具體說明納米材料的多種用處。⑤采用總分式來有層次地說明納米材料的廣泛用途?！斑@個大小的粒子是納米級的，依托納米級材料的技術，正在許多領域發(fā)揮著作用”是總說，“碳納米纖維可增加飛機的強度，銀納米粒子可制成抗菌織物，而保濕納米粒子可用于化妝品”是分說?！?0題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。②不合邏輯，“氧化鋅經過美國食品和藥物管理局的審核，認為是安全有效的”中途易轍，第一句主語是“氧化鋅”，第二句主語是“美國食品和藥物管理局”，應使句子前后主語一致，在“認為”前加“被”。⑤語序不當，“一些前沿的使用人類細胞進行分析的研究”多重定語語序不當，“前沿的”放到“研究”的前面。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。為全面落實最嚴格的耕地保護制度，根據(jù)《土地管理法》《基本農田保護條例》等法律法規(guī)，現(xiàn)就加強耕地保護的相關工作通告如下：①縣內大片的耕地遭到無情地毀壞，不禁讓人感到惋惜。為此，全縣廣大干部群眾要切實增強耕地保護意識，節(jié)約用地。永久基本農田是依法劃定的優(yōu)質耕地，要重點用于發(fā)展糧食生產，特別是保障稻谷、小麥、玉米三大谷物的種植面積。一般耕地主要用于糧食和棉、油、蔬菜等農產品及飼草飼料生產。嚴禁任何單位、組織或個人占用耕地建窯、建墳，或者②照著自己的想法在耕地上建房、采石、取土等；嚴禁未經批準在耕地上種植樹木；嚴禁在耕地上挖湖造景、種植草皮：嚴禁違規(guī)超標準建設綠化帶：嚴禁違規(guī)占用耕地進行非農建設。非法占用永久基本農田達到5畝或耕地10畝以上的，依法追究刑事責任。非法占用耕地的，依據(jù)《土地管理法實施條例》第五十七條，可以處每平方米100至1000元罰款，并責令拆除復耕到位。根據(jù)《關于堅決制止耕地“非農化”行為的通知》，違規(guī)在耕地上種植樹木、苗木的，由當事人自行移除，恢復耕種：未自行移除的，將依法強制清除。非法占用永久基本農田發(fā)展林果業(yè)或者挖塘養(yǎng)魚的，依據(jù)《土地管理法實施條例》第五十一條，③責令改正：未自行改正的，將進行相應處罰。自本通告發(fā)布之日起，凡在本縣區(qū)內存在違反耕地保護有關規(guī)定的行為，務必于一周內整改，恢復耕種條件。④較