教科版六年級下冊科學教案 在星空中(二)教學設計

（教科版）六年級科學下冊教案

第三單元宇宙

7.在星空中（二）

一、教材簡析：

教材安排先是開個觀察交流會，讓學生展示他們近一個月觀察所畫的月相圖，同時又將

最近觀察到的星座圖展示出來，教師要充分鼓勵他們；第二部分是認識夏季主要星座的

特征，讓學生學會尋找星座的主要方法一一利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來

確認未知星座，可以用牛郎織女的民間故事來幫助學生認識星座的主要特征；第三部分

是制作活動星圖，幫助學生更有效地開展觀星活動。

二、教學背景：

本課在學生認識了星座并實際去觀察了星座的基礎上開展教學。教學內容主要針對觀星

觀月活動。創(chuàng)造機會讓學生開展觀星觀月交流活動，將有效了解學生的實際觀察情況，

是對前面觀月活動的一個小結，同時也可以更有針對性地開展觀星活動。

制作活動星圖，可以讓學生了解到更多的星座，同時也可以幫助學生從不同星座的位置

關系來認識星座，由此在實際觀察中認識到星座在天空中有規(guī)律的運動變化一一即因地

球自轉而形成的繞北極星轉動，因地球公轉而形成的星座逐漸西移現(xiàn)象。

三、教學設計:

科學概念：

1.隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座，星座在天空中是

教

運動變化的。

2.亮星構成的圖形是星座的主要標志。

學.

過程與方法：

L嘗試根據(jù)星座的特征觀察認識星座，并用圖畫做好相關的記錄。

目

2.制作活動觀星圖，并運用到實際的觀察中去。

情感態(tài)度與價值觀：

標：

1.培養(yǎng)對天文方面的興趣，認識到較長時間內持續(xù)地觀察星座是必要的。

2.發(fā)展團結合作的意識。

教學重點：根據(jù)星座的特征觀察認識星座。

重難難點：制作活動觀星圖，并運用到實際的觀察中去。

點

教學教具學具說明與提醒

準備課件以及相關資料、夏學生自帶：月相記錄表和觀星記

季星空圖錄我

分組：活動星圖、硬紙、剪刀等

教學流程

在京率星審我

開星空交流會一＞用已知星座一＞制作活動星一?

鼓勵學生探究認識夏季主圖幫助觀察

興趣要星座星空

基礎設計個性設計

一、開星空交流會

1.前段時間同學們觀察了月相，最近又觀察了星座，這節(jié)課我

們開個星空交流會，交流一下在觀察活動中的收獲和體會。

2.展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。

3.組織學生分小組互相參觀、學習。

4.小組交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。

5.小結月相的變化規(guī)律，對活動過程進行反思和評價。

二、認識夏季主要星座

L談話：同學們，你知道牛郎織女的故事嗎？（指名簡單說說

牛郎織女的故事）

2.（出示夏季星空圖）請同學們觀察，圖中有哪些星座？它們

有何明顯的標志？

3.學生觀察并匯報。

（預設：天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，

形成一個三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到

天琴、天鵝、天鷹三個星座。天蝎座形似蝎子，它的主要標志

是心宿二，也稱大火星，是一顆耀眼的紅色亮星。）

4.閱讀課本第59頁的文字資料。

5.提問：天琴、天鷹星座的主要標志是什么？怎樣才能找到它

們呢？

（天琴、天鷹星座的主要標志分別是牛郎、織女星。天空中有

一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河我們根據(jù)這條光帶

去尋找，“河”東是牛郎,“河''西是織女,“河”中是天津四，織

女旁的四顆不太亮的星，就是押送織女的天兵；牛郎旁的兩顆

星，就是他擔筐中的兩個子女；銀河就是阻隔他們的一條河

流。）

6.除了這個辦法，我們還可以利用我們上一節(jié)課找到的北斗星

來找這幾個星座，想知道嗎？

（課件出示，講解：延北斗的勺斗兩顆星向西北方延伸約十倍

距離可看到天鵝座的亮星，然后再利用夏季大三角找到織女

星、牛郎星。）

7.學生畫一畫，加深對星座的了解。

8.小結尋找星座的兩種主要方法：利用亮星形成的圖形特征；

根據(jù)已知星座來確認未知星座。

三、制作活動觀星圖

1.談話：如果我們想認識更多的星座，就需要制作一個活動觀

星圖，幫助我們在不同的時間和季節(jié)觀察不同的星座。

2.講解制作方法：

（1）將全天星圖剪下來做活動底盤。

（2）另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點的紙

盤，其中一個剪下如教材中所示的一個橢圓，然后用細線將紙

盤與活動底盤以北極星為圓心組合起來。

3.介紹星圖的使用方法：

（1）將活動觀星圖舉過頭頂。

（2）轉動星圖，讓圖中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處

于同一方向，再根據(jù)圖中的其他星座來認識相應方向的天空中

的星座。

4.學生制作活動星圖。

5.指導學生在夜間進行觀星活動：成立觀星小組、制定觀星計

劃。

6.小結：星座在天空中是運動變化的。隨季節(jié)的變換，在天空

中會出現(xiàn)不同的代表性星座。

四、應用拓展

觀察：在夏季的星空，根據(jù)“夏季大三角”——天津四、織女星

和牛郎星，分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。

板在星空中（二）

書夏季主要星座——天鵝座（天津四）、天琴座（織女）、

設天鷹座（牛郎）、天蝎座（心宿二）

計亮星構成的圖形是星座的主要標志

課外在夏季的星空，根據(jù)“夏季大三角”——天津四、織女星和牛郎星，分別

活動找出天鵝座、天琴座、天鷹座，做