勞動(dòng)教育 活動(dòng)方案

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案一、引言

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的思想觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本勞動(dòng)教育活動(dòng)方案。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.課程設(shè)置：將勞動(dòng)教育納入課程體系，每周安排一節(jié)勞動(dòng)教育課，納入課表，與其它課程同等對(duì)待。

2.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，分別設(shè)置日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大類教學(xué)內(nèi)容。具體包括：

（1）日常生活勞動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的生活能力，如整理床鋪、打掃衛(wèi)生、洗衣服等。

（2）生產(chǎn)勞動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，如種植、養(yǎng)殖、加工等。

（3）服務(wù)性勞動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。

3.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生勞動(dòng)技能。

4.課時(shí)分配：每學(xué)期共計(jì)16課時(shí)，其中日常生活勞動(dòng)6課時(shí)，生產(chǎn)勞動(dòng)5課時(shí)，服務(wù)性勞動(dòng)5課時(shí)。

5.教師配置：由專兼職教師共同擔(dān)任勞動(dòng)教育課的教師，其中兼職教師主要負(fù)責(zé)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的教學(xué)。

6.場(chǎng)地安排：充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，如操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、功能室等，開展勞動(dòng)教育課的教學(xué)活動(dòng)。

7.評(píng)價(jià)體系：建立以過程性評(píng)價(jià)為主，結(jié)果性評(píng)價(jià)為輔的評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)和勞動(dòng)成果。

三、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

1、班級(jí)職責(zé)

（1）班主任負(fù)責(zé)本班勞動(dòng)教育的組織和實(shí)施，確保勞動(dòng)教育課程的有效開展。

（2）班級(jí)應(yīng)建立勞動(dòng)教育小組，由班主任指定責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)勞動(dòng)任務(wù)分配和監(jiān)督執(zhí)行情況。

（3）班級(jí)需定期召開班會(huì)，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性，總結(jié)勞動(dòng)教育成果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）班級(jí)應(yīng)建立健全勞動(dòng)教育檔案，記錄每位學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，作為學(xué)期末評(píng)價(jià)的依據(jù)。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）學(xué)生應(yīng)積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，按時(shí)完成分配的勞動(dòng)任務(wù)，保持個(gè)人負(fù)責(zé)區(qū)域的整潔。

（2）學(xué)生需自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，尊重勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共設(shè)施，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（3）學(xué)生在勞動(dòng)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互幫助，共同提高。

（4）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向班主任和勞動(dòng)教育小組反映勞動(dòng)中遇到的問題，積極參與勞動(dòng)方法創(chuàng)新和改進(jìn)。

（5）學(xué)生家長(zhǎng)需積極配合學(xué)校勞動(dòng)教育工作，監(jiān)督學(xué)生在家的勞動(dòng)實(shí)踐，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）樓道地面保持干凈，無(wú)紙屑、果皮等雜物，每日清掃至少一次，拖洗每周至少一次。

（2）樓道扶手、窗臺(tái)、墻壁等部位應(yīng)無(wú)灰塵、污漬，每周清潔至少一次。

（3）樓道內(nèi)的消防設(shè)施、安全指示牌等公共設(shè)施應(yīng)保持清潔，無(wú)損壞，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

（4）樓道內(nèi)不得堆放私人物品，確保通道暢通，無(wú)安全隱患。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂、操場(chǎng)等區(qū)域，應(yīng)根據(jù)不同區(qū)域的特點(diǎn)制定相應(yīng)的清潔標(biāo)準(zhǔn)。

（2）教室：桌椅擺放整齊，地面干凈，黑板清潔，教室內(nèi)外墻壁無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，每日課后進(jìn)行清掃。

（3）實(shí)驗(yàn)室：實(shí)驗(yàn)器材清潔，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面無(wú)化學(xué)殘留，地面無(wú)水漬，垃圾及時(shí)清理，每周至少進(jìn)行一次全面清潔。

（4）圖書館：書架整潔，書籍排列有序，閱讀桌椅干凈，地面無(wú)噪音，每日閉館后進(jìn)行清潔。

（5）食堂：餐桌、餐椅清潔，地面無(wú)油污，餐廚垃圾及時(shí)清理，每日餐后進(jìn)行全面清潔。

（6）操場(chǎng)：場(chǎng)地干凈，無(wú)垃圾，跑道、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施無(wú)損壞，每周至少進(jìn)行一次全面清潔。

五、檢查及評(píng)定

1.檢查方式

（1）日常檢查：由值周教師、班主任及班級(jí)勞動(dòng)教育小組對(duì)學(xué)生勞動(dòng)過程進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查，確保勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)得到執(zhí)行。

（2）定期檢查：學(xué)校組織專門的檢查小組，每學(xué)期定期對(duì)班級(jí)勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行全面檢查，評(píng)估勞動(dòng)教育效果。

（3）不定期抽查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門不定期對(duì)勞動(dòng)教育實(shí)施情況進(jìn)行抽查，以督促各班級(jí)勞動(dòng)教育的常態(tài)化和規(guī)范化。

2.評(píng)定方法

（1）過程性評(píng)價(jià)：通過日常檢查，記錄學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、技能水平、合作精神等，作為過程性評(píng)價(jià)的依據(jù)。

（2）結(jié)果性評(píng)價(jià)：學(xué)期末根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)成果、進(jìn)步情況、班級(jí)勞動(dòng)教育檔案記錄等，進(jìn)行綜合評(píng)定。

（3）學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維和公正評(píng)價(jià)他人的能力。

（4）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的勞動(dòng)表現(xiàn)，納入評(píng)價(jià)體系。

3.評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（1）個(gè)人評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在勞動(dòng)教育課中的表現(xiàn)，包括出勤、態(tài)度、技能、創(chuàng)新等方面，給予相應(yīng)的評(píng)分。

（2）班級(jí)評(píng)價(jià)：根據(jù)班級(jí)整體勞動(dòng)教育實(shí)施情況，包括班級(jí)勞動(dòng)氛圍、合作精神、勞動(dòng)成果等，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)突出的個(gè)人和班級(jí)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生和班級(jí)的勞動(dòng)積極性。

4.評(píng)價(jià)反饋

（1）評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)和班級(jí)反饋，以便于學(xué)生和家長(zhǎng)了解勞動(dòng)教育情況，促進(jìn)家校共育。

（2）對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)提出具體的改進(jìn)措施，并跟蹤落實(shí)，確保勞動(dòng)教育的持續(xù)改進(jìn)和提升。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師應(yīng)明確學(xué)生在勞動(dòng)過程中的行為規(guī)范，包括準(zhǔn)時(shí)到崗、認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律等。

（2）要求學(xué)生穿著整潔，不得穿高跟鞋、拖鞋等不適宜的服裝參加勞動(dòng)。

（3）提醒學(xué)生注意勞動(dòng)安全，使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意正確的操作方法，避免受傷。

（4）值周教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，確保勞動(dòng)效率和效果。

（5）值周教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在勞動(dòng)中遇到的問題，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

（1）通過“聯(lián)系本”記錄學(xué)生在家中的勞動(dòng)情況，包括勞動(dòng)內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、效果等，家長(zhǎng)需簽字確認(rèn)。

（2）定期召開座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享孩子在家勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)。

（3）家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)傳達(dá)勞動(dòng)教育的重要性，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中實(shí)施勞動(dòng)教育。

（4）家庭勞動(dòng)具體要求包括：

-學(xué)生應(yīng)在家中承擔(dān)適量的家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、洗衣