31重力與彈力-第2課時彈力-同步練習(xí)-人教版2019高中物理必修第一冊

第三章相互作用---力第1節(jié)重力與彈力第2課時彈力同步練習(xí)一、選擇題。1．當(dāng)一個物體靜止在水平面上時，則（）A．物體對桌面的壓力就是該物體的重力B．物體對桌面的壓力使該物體發(fā)生形變C．桌面形變產(chǎn)生對物體的支持力D．以上說法都不正確2．課本靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．課本放在桌面上所受到向上的彈力，是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B．課本放在桌面上所受到向上的彈力，是由于課本發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C．課本對桌面的壓力就是課本的重力D．如果對課本作用一個豎直向下的壓力，則桌面對課本的支持力增大3．下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）A．通常所說的壓力、支持力、和拉力都是彈力B．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面C．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿重合D．輕繩一端所受彈力的作用線一定與輕繩重合4.一只松鼠站在傾斜的樹枝上,則樹枝對松鼠的彈力的方向為()A.豎直向上5.下列關(guān)于彈力的敘述中錯誤的是()A.壓力、拉力、支持力都是彈力C.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線上D.輕桿不同于輕繩,彈力的方向可以不沿桿6.某同學(xué)用圖像法處理數(shù)據(jù)時,誤把彈簧的總長度作為橫坐標(biāo),然后描點作圖,其他步驟都正確,則作出的圖像可能是()7.(多選)玩具汽車停在模型橋面上，如圖3所示，下列說法正確的是()圖3A．橋面受向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變B．汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C．汽車受向上的彈力，是因為橋面發(fā)生了彈性形變D．汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變8.體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺，如圖4所示，則斜臺給足球的彈力方向為()A．沿v1方向B．垂直于斜臺斜向左上方C．沿v2的方向D．先沿v1的方向后沿v2的方向9．關(guān)于圖5四幅圖中的彈力，下列說法正確的是()圖5A．甲圖中，由于書的形變，對桌面產(chǎn)生向下的彈力F1B．乙圖中，彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的方向與彈簧收縮方向相反C．丙圖中，碗對筷子的彈力沿筷子斜向上，如圖中箭頭所示D．丁圖中，繩的拉力沿著繩而指向繩拉伸的方向10．如圖6甲所示，建筑工地上有三根木頭堆放在水平地面上，現(xiàn)工人將另一根木頭P放在上面，便于將木頭P鋸斷，如圖乙，關(guān)于木頭P在支撐點M、N處受到的彈力的方向，下列哪個圖是正確的()圖611一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力F大小的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖像判斷,下列結(jié)論正確的是()D.彈簧伸長0.05m時,彈力的大小為10N12．(多選)如圖所示的四幅圖中，研究對象P所受彈力的方向正確的是()二、非選擇題(本大題共2小題,共20分。要有必要的文字說明和解題步驟,有數(shù)值計算的要注明單位)A、B所受的彈力示意圖。14.(10分)(能力挑戰(zhàn)題)一根輕彈簧的伸長(x)跟所受的外力(F)之間的關(guān)系如圖所示,試求:(1)彈簧的勁度系數(shù)k;(2)若彈簧原長l0=60cm,當(dāng)把彈簧壓縮到40cm長時,需要多大的壓力?第2課時彈力同步練習(xí)答案1.答案：C。2.答案：AD。3.答案：ABD。4.【解析】選C。支持力的方向總是垂直于接觸面指向被支持的物體,選項C正確。5.【解析】選C。彈力包括壓力、拉力、支持力,其中繩的拉力總沿繩收縮的方向,壓力、支持力的方向總與接觸面垂直,故A、B正確;桿不同于繩,桿可以發(fā)生拉伸形變、壓縮形變和彎曲形變,所以桿的彈力方向不一定沿桿,要具體問題具體分析,C錯誤、D正確。6.【解析】選C。若彈簧總長為l,原長為l0,則彈簧彈力F=k(l-l0),可知選項C正確。7.答案AC解析汽車與橋面相互擠壓，都發(fā)生了彈性形變，B錯；由于橋面發(fā)生了彈性形變，所以對汽車有向上的彈力，C對，D錯；由于汽車發(fā)生了彈性形變，所以對橋面產(chǎn)生向下的彈力，A對．8.答案B9.答案A10答案C11.【解析】選C、D。由題圖知,當(dāng)F=0時,彈簧原長L0=10cm,A錯。彈簧長度L=15cm時,F=10N,由胡克定律得,勁度系數(shù)k=FL-L0=100.15-0.1N/m=200N/m,B錯,Cm時,即彈簧長度為15cm時,彈力的大小為10N,D12答案AC13..【解析】A受兩個彈力:斜面對A的支持力FN、繩子對A的拉力F。B受兩個彈力:地面對它的支持力FN1和臺階對它的支持力FN2,力的示意圖如圖所示:答案:(1)確定受哪幾個彈力。彈力是接觸力,一般與該物體接觸的有幾個物體(或幾個接觸點),該物體就可能受到幾個彈力。物體是否受某個彈力要具體用彈力的產(chǎn)生條件或特殊方法來確定。(2)作力的示意圖。從彈力的作用點沿彈力的方向作出各彈力的示意圖,通常各彈力的作用點畫于物體的同一點上。由于彈力方向垂直于接觸面,所以確定彈力方向時應(yīng)垂直于物體間的接觸面或切面。14【解析】(1)由題圖知,當(dāng)彈簧伸長量x=60cm=0.6m時,彈簧彈力