人教版小學數(shù)學五年級上冊課件：第5課時已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)

第5課時已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)3

分數(shù)除法R六年級上冊

過路人!這里埋著丟番圖的骨灰。他的壽命有多長,下面這些數(shù)目可以告訴你。他生命的六分之一是幸福的童年。再活了壽命的十二分之一，細細的胡須長上了臉。丟番圖結(jié)了婚，還沒有孩子，這樣又過去一生的七分之一。再過五年，兒子降臨人世，他幸福無比，可是這孩子生命短暫，只有父親的一半，兒子死后，這老頭在悲痛中度過四年，終于了卻塵緣。同學們，你知道丟番圖活了多大年紀嗎？課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的簡單實際問題1課堂探究點2課時流程探究點已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的簡單實際問題小明重多少千克？自學：1.通過讀題，你知道了什么？2.獨立完成教材37頁“閱讀與理解”部分。3.結(jié)合教材37頁線段圖進行分析，自己獨立

解決問題。溫馨提示在解決實際問題時，有些條件是多余的，要認真審題，篩選與問題有關(guān)的條件。思路一思路二

思路三解：設(shè)小明的體重是xkg。x＝2854x＝28÷54x＝28×45x＝35

28÷54＝28×＝35（kg）4528÷4×5＝7×5＝35（kg）54水分占體重的水分28kg體重？kg點擊播放例題動畫問題：1.誰能結(jié)合線段圖說說對這種解法的理解？

2.你還有其他的解法嗎？思考：這些不同的算法中有什么相同點與不同點？（單位“1”相同，數(shù)量之間的關(guān)系同。）要點提示列方程解答是把題中的未知量設(shè)為x，找出等量關(guān)系，然后把x作為已知量參與運算，列出等式，進而求出未知量的值。

解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這

個數(shù)”的問題，一般方法：1.找出單位“1”，設(shè)未知量為x；2.找出題中的等量關(guān)系式；3.列出方程并解答；4.檢驗并寫出答案。歸納總結(jié)：小試牛刀一杯約250mL的鮮牛奶大約含有g(shù)的鈣質(zhì)，占一個成年人一天所需鈣質(zhì)的。一個成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？10383方法1：解：設(shè)成年人一天大約需要xg鈣質(zhì)。103x＝8354x＝x＝

÷83103x＝×38103方法2：54

＝（g）

÷83103

＝×381035.計算下面各題。

解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的問題，一般方法：方程法：1.找出單位“1”，設(shè)未知量為x；

2.找出題中的等量關(guān)系式；

3.列出方程并解答；

4.檢驗并寫出答案。算術(shù)法：1.找出單位“1”的量；

2.找出比較量與比較量所占單位“1”的量的分率；

3.利用“單位“1”的量=比較量÷比較量所占單位

“1”的量的分率”列出算式并解答；

4.檢驗并寫出答案。1．按要求解決問題。六年級同學為學校圖書室整理圖書，已經(jīng)整理了6400本，占圖書總數(shù)的

。圖書室一共有圖書多少本？（1）這道題是以（）為單位“1”。（2）畫線段圖分析：（3）寫出等量關(guān)系式：（）×（）＝（）（4）列方程解答：（5）用算術(shù)方法解答：圖書總數(shù)圖書總數(shù)已經(jīng)整理的本數(shù)（略）解：設(shè)圖書室一共有圖書本。（本）夯實基礎(chǔ)2．看圖列式解答。（人）（個）3．根據(jù)不同的條件寫出算式。修一段公路，第一天修了千米，，第二天修了多少千米？（1）第二天修的是第一天的。（2）是第二天修的。（3）第二天比第一天多修米。（4）比第二天多修米。（千米）（千米）（千米）（千米）4．解決問題。（1）2015年，國家實行“精準扶貧”政策，小榮家得到了扶貧資金1.2萬元，是小英家的

，小英家得到的扶貧資金是多少萬元？（2）一頭藍鯨的頭部長6米，約占這頭藍鯨全長的

，這頭藍鯨全長多少米？（3）人體中有手骨54塊，占全身骨頭總數(shù)的

。人體全身共有骨頭多少塊？（萬元）（米）（塊）5．學校舉行跳繩比賽，李紅每分鐘跳168下，是陳亮的

。王偉跳的是陳亮的

。王偉每分鐘跳了多少下？解：上面的解法對嗎？若不對，請改正。（下）不對。（下）易錯辨析辨析：在做題時，