四年級上冊語文試題-專項習(xí)題：綜合題 人教（部編版）（含解析）

四年級上冊語文試題綜合題

一、綜合題

1.綜合?性學(xué)習(xí)。

班里準(zhǔn)備開一個歷史人物故事會。請你根據(jù)下面的材料完成信息卡片，以幫助你在故事

會上發(fā)揮出最好的水平。

祭七星壇借東風(fēng)

三國時，孫劉聯(lián)盟對抗曹操，周瑜為火攻沒有東南風(fēng)而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了

個“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”說他能借來東風(fēng)。諸葛亮讓周瑜為他搭起高

九尺的七星壇，然后自己在壇上作法。當(dāng)夜，果然刮起了東南風(fēng)。

故事名稱：主人公：

故事起因：

故事經(jīng)過：

故事結(jié)果：

2.綜合實踐。

我們班開展了“走進紅色歲月，珍惜幸福生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)下面是各小組設(shè)計的幾種方案，與本次主題無關(guān)的一項是()。

A.講革命故事，繼承先烈遺志

B.唱愛國歌曲，頌揚偉大祖國

C.游革命基地，弘揚革命精神

D.賽花樣跳繩，增強師生體質(zhì)

(2)經(jīng)過討論，班里決定組織參觀革命傳統(tǒng)教育基地。每人推薦一個地方，可以推薦本地的

革命基地，也可以推薦延安等傳統(tǒng)革命基地。

我推薦,因為。

(3)周末，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起參觀革命基地。在游覽期問，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)陽陽在建筑物上亂

涂亂畫。于是，我提醒他說：“"

3.按要求完成練習(xí)。

①海棠②茉莉③花圃④花蕊⑤玫瑰⑥花卉⑦牡丹⑧花蕾

(1)詞語“花氤花奔、花蕾、花藍”中加點字的讀音，完全正確的一項是()。

Av1、1,?v

A.puhuileirui

B.piihuileirui

C.buhuileirui

D.buhuileirui

(2)上面詞語中表示花的部位的有：0(填序號)

(3)看圖片選出花名。(填序號)

(4)我知道的花名還有：

4.［寫法訓(xùn)練］按要求完成練習(xí)，體會觀察日記的寫法。

(1)請根據(jù)圖片補充下面的觀察日記。

仙人掌每一根茶都硬邦邦的。又肥又厚，像。莖上有規(guī)律地排列著。千萬

不要小瞧這仙人掌，如果不小心碰到它，你會被扎得又痛又癢。

(2)請根據(jù)觀察記錄表，寫出觀察對象的變化。

觀察時間狀態(tài)

對象

小小長9月蒜是白色的，底部長出了一些又短又白的須子，可是并沒有看到蒜苗。

Tl±r-±fr

腳ffl24日

9月有的蒜已經(jīng)變小了，有的蒜的上而已經(jīng)探出了黃綠色的小腦袋，大約7毫米。

25日而且它們底部的那些又白又細的領(lǐng)子也變長了，蒜終于長出蒜苗了。

9月蒜苗已經(jīng)變長了，它由半黃半綠變成了青綠色。

26日

9月蒜苗非?？蓯?，像是一個黃色的香蕉。底部的那些須子有的已經(jīng)變長變黃了，

27日有的已經(jīng)爛了，而且蒜的外皮也變厚了，看上去非常強壯。

①蒜苗顏色的變化：半黃半綠一-

②蒜底部須子的變化：O

③蒜外皮的變化：o

5,審題訓(xùn)練］選一選，明確本次習(xí)作的任務(wù)。

（1）審內(nèi)容：本次習(xí)作要進行連續(xù)觀察，用觀察日記來記錄（）。（多選）

A.觀察對象的變化

B.觀察的過程

C.觀察者的想法

D.網(wǎng)上查到的資料

（2）審重點：對于本次習(xí)作的重點，下列說法錯誤的是（）。

A.觀察日記重點要抓住觀察對象的變化來寫

B.觀察時要運用多種感官，如視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等

C.需要進行細致而連續(xù)的觀察

D.只能寫與觀察有關(guān)的內(nèi)容，不能寫觀察者當(dāng)時的心情

6」寫法訓(xùn)練］讀書信，完成練習(xí)。

親愛的爺爺：

您好！我本來有好多話要說，但是一拿起筆來又覺得無話可說了?？傊乙嬖V您，我很

好，很想您，爸爸媽媽也很好，也很想您。

祝您

身體健康，萬事如意！

2020年X月X日

您的孫子小偉

（1）這封書信，是寫給的。其中有兩處書寫格式是錯誤的，請圈出來并寫

出應(yīng)該如何改正%

①第一處改正：

②第二處改正：

（2）這封信除了格式還有什么需要改進的地方？請你給小偉提些建議。

小提示：書信曾經(jīng)是人們互通消息、交流感情的主要方式，寫信時要言之有物，傳遞有用的

信息。信件可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。

7.四（1）班舉辦了一次以“愛護環(huán)境”為主題的活動，請你積極參加。

（1）請你為這次活動擬一個名字：o

（2）為引導(dǎo)大家保護環(huán)境.請你幫同學(xué)們做一個環(huán)保小貼土.張貼在校園中。

環(huán)保小貼士

①最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈。

②________

③________

④________

（3）請你設(shè)計一條宣傳語，呼吁大家保護環(huán)境。

8.觀察下邊的漫畫，完成練習(xí)。

（1）你想對上圖中的小朋友說什么？

（2）針對漫兩所反映的現(xiàn)象，請你設(shè)計一句宣傳語。

（3）保護眼睛還要做到o

9.讀某小學(xué)的食譜，完成練習(xí)。

星期一星期二星期三星期四星期五

午餐韭菜炒雞蛋芹菜豆腐蒜炒芥菜蓮藕燉排骨青蒜炒肉

午點餅干、蘋果紅薯餅蛋糕、香蕉蜜餞紅棗芋頭糕

（1）判斷下列說法是否正確，用"正確錯誤”表示。

①每天的午餐都有綠色的蔬菜。

②星期一食堂需要準(zhǔn)備雞蛋。

③星期三午餐中的蔬菜有芥菜。

④星期二、五的午點有水果。

（2）林林看到“蜜餞”的“錢”字不認識，他可以用________查字法，先查_______一,再查

o查到這個字應(yīng)該讀，通過字典的釋義可以知道這里的“蜜錢”指

10.張老師要在班里開一個歷史人物故事會，請你也來參加吧。

（1）選擇和下列歷史故事相匹配的歷史人物。

臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）三顧茅廬（）

A.項羽B(yǎng).劉邦C.勾踐D.重耳E.劉備F.曹操

(2)上圖中的歷史故事是o

(3)請你推薦一個歷史人物故事，寫清楚人物，主要情節(jié)和推薦理由。

11.綜合實踐。

四(4)班正在舉行“保護環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參加吧。

(1)請你判斷下列做法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。

②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。

③常用一次性筷子吃飯。

④珍惜紙張，書本重復(fù)使用。

(2)王老師要求每個同學(xué)做一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄

報標(biāo)題的是()。

A.善待地球就是善待自己

B.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

C.保護環(huán)境，從我做起

D.追求綠色時尚，擁抱綠色生活*

(3)在手抄報中，我寫了生活中為保護環(huán)境所做的具體行動：

12.閱讀中外神話故事，完成下面的閱讀積累卡并推薦給同學(xué)。

中外神話故事閱讀積累卡

神話名稱：

主人公：________

故事的主要內(nèi)容：

表現(xiàn)想象神奇的句子：

故事中的人物給我留下的印象：

推薦理由：

13.閱讀話劇門票并完成練習(xí)。(選做題)

2020年甘屆兒童精品話劇照演

帝的斯裝）

II期：2020即U時00分

W:紅心勘院一位r一悔10?2號

票價：S0兀*址：南城區(qū)t【M街47%

-----------------------------------------------QjO--

及?於他

I訴狀的M分》人修.不修汴西班內(nèi)停假.人

場時4D人悔

2遲到的也次場在場內(nèi)1件人員第引坤卜人緒.

、布一奶明偷人也門霸他,

（1）明澤買了一張話劇門票。劇院的地址請你找出來o日期是年

月日。

（2）根據(jù)觀看須知，明澤應(yīng)該在________時分到達_________樓，找到排

________座。

（3）明澤由于家中臨時有事遲到了，他應(yīng)該怎么做？

14.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生

活的楷?！?，推薦大家閱讀。你閱讀過嗎？考考你喲！（選做題）

■

*，

匚,

在作者筆下，（）像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；（）為它的

后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心；被毒蜘蛛咬傷的（），也會愉快地進食，如果我

們喂食動作慢了，它甚至公像嬰兒般哭鬧。

A.小麻雀B.楊柳天牛C.小甲蟲

15.觀察圖片，完成練習(xí)。

（1）下列問語中最適合形容上圖的一項是（）。

A.星群密布

B.大步流星

C.半.明半昧

D.一星半點

（2）“我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。”作者用心靈感受星空。我

也能用一句話來描寫星空:

16.綜合性學(xué)習(xí)。

（1）在平時的生活中要怎樣做才能保護好視力請你提出三條相關(guān)的建議。

（2）如果要在班級張貼一條保護視力的標(biāo)語，你覺得哪條最合適？

17.根據(jù)圖片選擇合適的詩詞，并從中任選一幅圖，結(jié)合詩詞，用自己的話描述當(dāng)時的情

景。

A.海上生明月，天涯共此時。

B.明月幾時有？把酒問青天。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

18.綜合實踐。

誠信是社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一，也是做人的基本準(zhǔn)則。如果老師要求以“誠信”為主

題辦一份手抄報，你想給手抄報擬一個怎樣的標(biāo)題？你準(zhǔn)備通過哪些途徑搜集資料？

（1）手抄報標(biāo)題：《》。

（2）搜集資料的途徑：_o

19.附加題。

（1）中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在橫線上。

請教打擾恭候勞駕

拜托失陪久違留步

①麻煩?別人用②等候客人用

③好久不見用④請人幫忙用

（2）“遙知不是雪，為有暗香來。”這兩句詩描寫的花是（）。

A.梅花

B.梨花

C.荷花

D.桃花

（3）被稱為“詩仙”的詩人是（）。

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.杜牧

20.閱讀材料，完成練習(xí)。(選做題)

(1)東東為他觀察的綠豆芽拍了幾張照片，請你按照時間順序進行排序。

()()()()

(2)仿照例子，把東東的觀察記錄表補充完整。

觀察對象序號時間狀態(tài)

綠豆芽19月22日綠豆硬硬的，圓圓的，綠綠的。

29月23日

39月24II

49月27日

(3)觀察日記中還有一句這樣的描寫：“綠豆芽的小葉子慢慢長大了，而且莖越長越高，齊

刷刷地挺立著。”這一句最有可能是()的日記。

A.9月21日

B.9月25日

C.9月26日

D.9月28日

答案解析部分

一、綜合題

1.【答案】祭七星壇借東風(fēng)；諸葛亮；孫劉聯(lián)盟對抗曹操，周瑜為火攻沒有東南風(fēng)而病

倒。；諸葛亮說自己能借來東風(fēng)，在七星壇上作法。；當(dāng)夜，果然刮起了東南風(fēng)。

【考點】語段閱讀

【解析】【分析】本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)

容，然后結(jié)合題目提供的信息進行補充填空即可。

故答案為：1、祭七星壇借東風(fēng)2、諸葛亮3、孫劉聯(lián)盟對抗曹操，周瑜為火攻沒有東南風(fēng)

而病倒。4、諸葛亮說自己能借來東風(fēng)，在七星壇上作法。5、當(dāng)夜，果然刮起了東南風(fēng)。

【點評】這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一

空。

2.【答案】（1）D

（2）延安革命紀(jì)念館；紀(jì)念館里大量的展品再現(xiàn)了老一輩革命家在延安領(lǐng)導(dǎo)中國革命的艱苦

歲月，值得我們參觀學(xué)習(xí)

（3）同學(xué)，你好，這些建筑物是讓我們參觀的，怎能在上面亂涂亂畫？我們應(yīng)該文明參觀，

保護文物。

【考點】語言表達

【解析】【分析】（1）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，圍繞“走進紅色歲月，珍

惜幸福生活'’的主題，比較判斷正誤。（2）先寫出推薦的革命基地的名字，然后能清晰地說

出自己推薦的理由的理由。（3）勸告：注意說話的語氣，不要用指責(zé)的口吻，多從別人的角

度著想，以理服人，以情動人，文明得體。

故答案為：（1）D（2）1、延安革命紀(jì)念館2、紀(jì)念館里大量的展品再現(xiàn)了老一輩革命家

在延安領(lǐng)導(dǎo)中國革命的艱苦歲月，值得我們參觀學(xué)習(xí)（3）同學(xué)，你好，這些建筑物是讓我們

參觀的，怎能在上面亂涂亂畫？我們應(yīng)該文明參觀，保護文物。

【點評】（1）此題考查學(xué)生圍繞主題選擇設(shè)計方案的能力。（2）此題主要考查學(xué)生的概括

及語言組織能力。（3）此題主要考查學(xué)生的語言表達能力。說話時要以理服人，以情動人。

3.【答案】（1）B

（2）④⑧

（3）⑦；①；②；⑤

（4）郁金香；向日葵；芍藥

【考點】拼音，文學(xué)文化常識

【解析】【分析】（1）題主要考查對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，

?正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀多練。（2）—（4）考查文化

常識，在于平時的積累和識記。

故答案為：（1）B（2）④⑧（3）⑦；①；②；⑤（4）郁金香、向日葵、芍藥

【點評】（1）本題主要考查學(xué)生對字、詞拼音的掌握情況。（2）—（4）主要考查學(xué)生對

文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

4.【答案】（1）深綠色的手掌；又尖又細的小刺兒

（2）青綠；黃；從又短又白變得又長又黃，有的已經(jīng)爛了。；變厚了，看上去非常強壯。

【考點】敘事

【解析】【分析】（1）認真觀察插圖獲取信息，概括填空。（2）解答時要帶著問題快速瀏

覽觀察記錄表，鎖定所填的范圍（9月26日、27H）,再按要求找到答案。

故答案為：（1）1、深綠色的手掌2、又尖又細的小刺兒（2）①青綠、黃②從又短又白變

得又長又黃，有的已經(jīng)爛了。③變厚了，看上去非常強壯。

【點評】（1）此題主要考查學(xué)生的觀察概括能力。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選

相關(guān)信息的能力。

5.【答案】（1）A,B,C

（2）D

【考點】敘事

【解析】【分析】（1）從本次習(xí)作的任務(wù)“寫觀察日記”來看，重點是觀察及所想，所以選項

ABC正確，與D項“網(wǎng)上查到的資料”關(guān)系不大。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的

要點，結(jié)合本次習(xí)作的重點，比較判斷正誤。A、B、C正確D錯誤，既要寫與觀察有關(guān)的

內(nèi)容，又要寫觀察者當(dāng)時的心情。

故答案為：（1）ABC（2）D

【點評】（1）此題主要考查審題的能力。（2）此題考查學(xué)生對本次習(xí)作的重點的把握能力。

6.【答案】（1）小偉；爺爺；①圈出文字“親愛的爺爺：”、開頭稱呼頂格寫；②“2020年X

月X日您的孫子小偉“、日期與署名應(yīng)交換位置

（2）這封信內(nèi)容空洞，沒有有用的信息，應(yīng)該改進。我建議小偉表示對爺爺?shù)年P(guān)心，再向爺

爺匯報自己和家人最近的生活、工作和學(xué)習(xí)情況，最后表達家人對爺爺?shù)膾炷睢?/p>

【考點】語段閱讀

【解析】【分析】（1）①從稱呼和署名看這封書信，是小偉寫給爺爺?shù)?。②本題主要考查書

信格式掌握情況。先把題目補充完整：《給XX的一封信》。可以是父母、同學(xué)、朋友、老

師、學(xué)校等等。再弄清書寫的格式①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如

親愛的等。②問候語：如寫“你好”、”近來身體是否安康'’等,可以接正文。（不過很少。）③

正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為

例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加

標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y'’寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)

該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在

祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒

XXX、父XXX、你的朋友XXX等。在下一行寫日期。（2）書信是人們互通消息、交流感情的主

要方式，寫信時要言之有物，傳遞有用的信息。

故答案為：（1）1、小偉2、爺爺3、①圈出文字“親愛的爺爺：“、開頭稱呼頂格寫4、

②“2020年X月X日您的孫子小偉”、日期與署名應(yīng)交換位置

（2）這封信內(nèi)容空洞，沒有有用的信息，應(yīng)該改進。我建議小偉表示對爺爺?shù)年P(guān)心，再向

爺爺匯報自己和家人最近的生活、工作和學(xué)習(xí)情況，最后表達家人對爺爺?shù)膾炷睢?/p>

【點評】（1）寫信最重要是要清楚書信的格式。（2）此題主要考查對書信內(nèi)容的把握能力。

7.【答案】（1）參與環(huán)保行動，創(chuàng)建綠色校園

（2）洗完手后，一定要把水龍頭擰緊。；不隨地吐痰，不制造噪音。；愛護校園內(nèi)的一草一

木，不爬樹，不踐踏小草。

（3）關(guān)愛環(huán)境，保護美好家園！

【考點】語言表達

【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。可以圍繞“愛護環(huán)境”這一主題選擇標(biāo)題，題目可多樣

化，力求新穎，標(biāo)題要簡練，又要有吸引力。（2）寫環(huán)保小貼土一般先了解清楚存在的問題,

再提出解決問題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時要富于鼓動性。內(nèi)容

要有新的時尚和精神，要切實可行。（3）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題

擬寫標(biāo)語，考生答題時首先要了解標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫

馨委婉。

故答案為：（1）參與環(huán)保行動，創(chuàng)建綠色校園（2）1、洗完手后，一定要把水龍頭擰緊。2、

不隨地吐痰，不制造噪音。3、愛護校園內(nèi)的一草一木，不爬樹，不踐踏小草。（3）關(guān)愛環(huán)

境，保護美好家園！

【點評】（1）此題主?？疾閷W(xué)生的擬寫標(biāo)題的能力。（2）此題主要考查學(xué)生寫環(huán)保小貼土

的能力。（3）設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣傳主題。

8.【答案】（1）小朋友，過度使用電子產(chǎn)品，會使人的視力下降，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。

請你改掉這個壞習(xí)慣，有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，保護好自己的眼睛！

（2）放下電子產(chǎn)品，保護眼睛，你能看到更美麗的世界！

（3）不在強光、弱光下看書，用眼時每隔一段時間休息一下

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）分析漫畫應(yīng)注意：①應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握一個大主

題或方向。要通過整體分析，搜索有效信息。②注意漫畫細節(jié)。漫畫中一些細節(jié)不能忽視，

它往往起提示作用。（2）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生

答題時首先要了解標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。（3）談

自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。能結(jié)合文意或生活

實際談看法，言之有理。

故答案為：（1）小朋友，過度使用電子產(chǎn)品，會使人的視力下降，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。

請你改掉這個壞習(xí)慣，有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，保護好自己的眼睛?。?）放下電子產(chǎn)品，

保護眼睛，你能看到更美麗的世界?。?）不在強光、弱光下看書，用眼時每隔一段時間休

息一下

【點評】（1）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息

點，然后予以綜合解答。（2）設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣傳主題。（3）此題屬于開放性

試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。

9.【答案】（1）錯誤；正確；正確；錯誤

（2）部首；部首勺；5畫；jian；用濃糖漿浸漬果品等

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀食譜內(nèi)容，比較

判斷正誤。①錯誤；星期四蓮藕燉排骨綠色的蔬菜。②正確；③正確；④錯誤；星期二、五

的午點沒有水果。（2）此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等

方面的知識。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同

的特點和要求。

故答案為：（1）①錯誤；②正確；③正確；④錯誤（2）部首、部首《、5畫、jian,用濃

糖漿浸漬果品等

【點評】（1）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（2）本題考查學(xué)生查字典的能力。

對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。

10.【答案】（1）C；A；E

（2）指鹿為馬

（3）我推薦的故事是“范仲淹劃粥割命”。主要人物是范仲淹。主要情節(jié)是范仲淹從小家境貧

寒，在學(xué)舍學(xué)習(xí)時依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，把凍結(jié)的粥。分為若干塊，咸菜切成碎末一起

食用，經(jīng)過刻苦攻讀，終于成了著名的文學(xué)家。推薦理由是范仲淹勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度值得

學(xué)習(xí)。

【考點】語言表達，文學(xué)文化常識

【解析】【分析】（1）此題主要考查對歷史典故的理解和識記。初出茅廬：劉備三顧茅廬請

出諸葛亮并拜為軍師。主人翁入是諸葛亮。意思是初次出來做事，現(xiàn)比喻剛離開家庭或剛到

工作崗位上，缺乏經(jīng)驗。破釜沉舟：項羽率所有軍隊渡黃河前去營救趙國以解巨鹿之圍。

項羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自。己的營房，只帶

三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，“沒有一點后退的打算。無退路的大軍最終大破秦軍。楚軍的

驍勇善戰(zhàn)大大提高了項羽的聲威。臥薪嘗膽：臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國

的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。（2）在理解圖意的前提下篩選恰

當(dāng)?shù)臍v史故事。（3）此題主要考查對歷史典故的理解和識記。寫清楚歷史故事的名字，人

物，主要情節(jié)和推薦理由。

故答案為：（1）C；A；E（2）指鹿為馬（3）我推薦的故事是“范仲淹劃粥割命”。主要人

物是范仲淹。主要情節(jié)是范仲淹從小家境貧寒，在學(xué)舍學(xué)習(xí)時依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，把

凍結(jié)的粥分為若干塊，咸菜切成碎末一起食用，經(jīng)過刻苦攻讀，終于成了著名的文學(xué)家。推

薦理由是范仲淹勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度值得學(xué)習(xí)。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對歷史典故的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的

詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。（2）此題主要考查識圖

及對歷史故事的理解能力。（3）本題考查學(xué)生對歷史典故的積累。

11.【答案】（1）正確；錯誤；錯誤；正確

（2）B

（3）我隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，把垃圾分類丟棄。

【考點】語言表達

【解析】【分析】（1）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，依據(jù)“保護環(huán)境”這一主題，

比較判斷正誤。①正確；②錯誤；旅行時不能亂涂亂寫、亂扔垃圾。③錯誤；盡量少用一次

性筷子吃飯。④正確（2）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生

答題時首先要了解標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。A、

C、D適合B與主題不符。（3）保護環(huán)境所做的具體行動有很多，寫出一例即可。

故答案為：（1）①正確；②錯誤；③錯誤；④正確（2）B（3）我隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，

把垃圾分類丟棄。

【點評】（1）此題考查學(xué)生對環(huán)保的理解掌握的能力。（2）設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣

傳主題。（3）開放性試題，答案不唯一。言之有理即可。

12.【答案】后羿射日；后羿；遠古的時候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。原來，十個太陽同時

出現(xiàn)，給人類帶來了災(zāi)難。為了拯救人類，后羿挽弓搭箭，射下了九個太陽。最后，天上只

留下一個太陽。；就這樣，后羿一支接一支地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個太陽。

中了箭的九個太陽一個接一個地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一點一點地

消失了。；后羿與自然作斗爭，不怕困難，愛護百姓，本領(lǐng)高強。；后羿在射日的路上跋山

涉水，堅持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

【考點】語言表達

【解析】【分析】本題考查對神話故事的內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶

作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好每一

節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。

故答案為：

1、后羿射日2、后羿3、遠古的時候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。原來，十個太陽同時出

現(xiàn)，給人類帶來了災(zāi)難。為了拯救人類，后羿挽弓搭箭，射下了九個太陽。最后，天上只留

下一個太陽。4、就這樣，后羿一支接一支地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個太陽。

中了箭的九個太陽一個接一個地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一點一點地

消失了。5、后羿與自然作斗爭，不怕困難，愛護百姓，本領(lǐng)高強。6、后羿在射日的路上

跋山涉水，堅持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

【點評】對于“課標(biāo)”推薦必讀神話故事，平時要認真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)

容，故事情節(jié)，主要人物等。

13.【答案】（1）南城區(qū)紅星街47號；2020；8；10

（2）13；30；-；10；2

（3）在場內(nèi)工作人員的引導(dǎo)下人場，不能妨礙他人觀看演出。

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】閱讀話劇門票應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對門票有一

個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數(shù)據(jù)變

化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個門票的重要之處，這也是得到觀點

的源頭。③注意門票細節(jié)。門票中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

故答案為：（1）南城區(qū)紅星街47號、2020、8、10（2）13、30、一、10、2（3）在場內(nèi)工

作人員的引導(dǎo)下人場，不能妨礙他人觀看演出。

【點評】此題考查從門票中獲取信息的能力。解答時，先從給出的門票里提取答題的信息

點，然后予以綜合解答。

14.【答案】B；C；A

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】本題考查對優(yōu)秀的科普名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要

回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好

每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。

故答案為：B；C；A

【點評】對于“課標(biāo)”推薦必讀優(yōu)秀的科普名著，平時要認真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主

要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

15.【答案】（1）A

（2）清朗的夜空，滿天星斗閃爍著光芒，像無數(shù)銀珠，密密地鑲嵌在深黑色的夜幕上。

【考點】語言表達

【解析】【分析】（1）分析圖片應(yīng)注意：①注重整體分析。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先圖片資料有

一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體分析，搜索有效信息。注意圖表細

節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。（2）本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照

題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

故答案為：（1）A（2）清朗的夜空，滿天星斗閃爍著光芒，像無數(shù)銀珠，密密地鑲嵌在深

黑色的夜幕上。

【點評】（1）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的圖片里提取答題的信息

點，然后予以綜合解答。（2）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達能力，言之有理即

可。

16.【答案】（1）①坐姿端正。②不在強光下看書。③不躺著看書。

（2）愛護眼睛，擁抱光明。

【考點】語言表達

【解析】【分析】（1）談自己的看法一要結(jié)合實際，言之有理，沒有語病。

（2）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生答題時首先要了解

標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。

故答案為：（1）①坐姿端正。②不在強光下看書。③不躺著看書。

（2）愛護眼睛，擁抱光明。

【點評】（1）此題屬于開放性試題，結(jié)合個人的認識，表述合理，文通句順即可。

（2）設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣傳主題。

17.【答案】C、A、B；略

【考點】語言表達，詩文朗讀、默寫、翻譯

【解析】【分析】把插圖和詩句搭配起來，解題的關(guān)鍵是理解詩句的意思。

A.海上生明月，天涯共此時。意思是：一輪皎潔的明月，從海上徐徐升起；和我一同仰望

的，有遠在天涯的伊。

B.明月幾時有？把酒問