2024北京北師大二附中高三(上)開學(xué)考數(shù)學(xué)_第1頁
2024北京北師大二附中高三(上)開學(xué)考數(shù)學(xué)_第2頁
2024北京北師大二附中高三(上)開學(xué)考數(shù)學(xué)_第3頁
2024北京北師大二附中高三(上)開學(xué)考數(shù)學(xué)_第4頁
2024北京北師大二附中高三(上)開學(xué)考數(shù)學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3.已知f則函數(shù)在x=1處的切線方程是()33D.a(chǎn)5.的展開式中x4的系數(shù)為()8.若函數(shù)y=sinτx?在[0,m]上單調(diào)遞增,則m的最大值為()nnSn13.在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,點P在AB邊上,則向量CP在向量CB上的投影向量的長度(x)為奇函數(shù),則a=;若f(x)是R上的增函數(shù),②若f(x)恰有2個零點,則a的取值范圍是.(1)求證:PE丄AB;17.在△ABC中,bsinA=acosB.(2)再從下列三個條件中,選擇兩個作為已知,使得△ABC存在且唯一,求△ABC的面積.答計分.假設(shè)該地區(qū)2021屆大學(xué)畢業(yè)生選擇的畢業(yè)去向相互獨立.(2)從該地區(qū)2021屆大學(xué)畢業(yè)生中隨機(jī)選取3人,記隨機(jī)變量X為這3數(shù),以樣本的頻率估計概率,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X);(3)該公司在半年后對樣本中的畢業(yè)生進(jìn)行再調(diào)查,發(fā)現(xiàn)僅有選擇“慢就業(yè)”的畢業(yè)生中的a(0<a<98)人選擇了上表中其他的畢業(yè)去向.記半年后表中五種畢業(yè)去向?qū)?yīng)人數(shù)的方差(2)若f(x)在區(qū)間(0,e]存在極小值,求a的取值范圍.20.已知橢圓C:經(jīng)過A兩點.點O為坐標(biāo)原點,且△AOB的面積為.過點P(0,1)且斜率為k(k>0)的直線l與橢圓C有兩個不同的交點M、N,且直線AM、AN分別與y軸交于點S、T.(3)設(shè)PS=λPO,PT=μPO,求λ+μ的取值范圍.明理由.(Ⅲ)當(dāng)n=1000時,若集合S具有性質(zhì)P,求集合S中元素個數(shù)的最大值.【分析】求出集合A,B,由此能求出A∩B.2.【答案】B【分析】利用復(fù)數(shù)的乘法化簡復(fù)數(shù)z,利用復(fù)數(shù)的幾何意義可得出結(jié)論.3.【答案】C【分析】求導(dǎo),即得斜率,然后表示出直線方程即可.因為f4.【答案】C【分析】根據(jù)作差法判斷C;結(jié)合不等式的基本性質(zhì)舉例33r2點睛:本題主要考查二項式定理,屬于基礎(chǔ)題.【分析】分別從充分性和必要性入手進(jìn)行分析即可得解.qnnqn,無法判斷其正負(fù),顯然數(shù)列{Sn}為不一定是遞增【點睛】方法點睛:證明或判斷充分性和必要性的常用方法:①定義法,②等價法,③集合包含關(guān)系法.【分析】把第2球投進(jìn)的事件分拆成兩個互斥事件的和,分別算出這兩個互斥事件的概率即可得解.【詳解】第2球投進(jìn)的事件M是第一球投進(jìn)【分析】由函數(shù)直接可得單調(diào)遞增區(qū)間,進(jìn)而可得參數(shù)取值范圍.又函數(shù)在[0,m],9.【答案】C【分析】由直線L過定點M(0,m),結(jié)合圓的對稱性以及勾股定理得出m的取值.【詳解】直線L:y=kx+m恒過點M(0,m),由于直線被圓C所截的弦長的最小值為2,即當(dāng)直線L與【分析】結(jié)合數(shù)列遞推式研究數(shù)列的單調(diào)性,逐項判斷即可.對于②,不妨設(shè)數(shù)列{an}可能為常數(shù)列,則an=an+1,n2nnn22n【點睛】關(guān)鍵點睛:數(shù)列與不等式以及數(shù)列與單調(diào)性等問題,常利用作差法,需要熟練應(yīng)用不等式知識解決數(shù)列中的相關(guān)問題.11.【答案】2【分析】根據(jù)題意可得從而可求出a的值.【分析】2【分析】根據(jù)投影向量的概念,可求得向量CP在向量CB上的投影向量的長度;建立平面直角坐標(biāo)系,利用數(shù)量積的坐標(biāo)運算,表示出CP.PD,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得答案. 即向量CP在向量CB上的投影向量的長度是;設(shè)P(x,0),(0≤x≤2),則A(0,0),B(2,0),C(2,),D(0,)2【分析】首先由奇函數(shù)的定義得到關(guān)于a的恒等式,據(jù)此可得a的值,然后利用導(dǎo)函數(shù)的解析式可得a的取值范圍.即實數(shù)a的取值范圍是(?∞,0]取值范圍.當(dāng)a=0時,f令f(x)=0,可得a當(dāng)a=0時,函數(shù)f(x)有兩個零點?1,1,當(dāng)a≥2時,函數(shù)f(x)有兩個零點? 利用向量的夾角公式,即可求得答案.所以PE丄AD,所以EF丄AD,分別以E為坐標(biāo)原點,EA,EF,EP為x軸, 設(shè)平面PAC與平面ABCD夾角大小為θ,可知θ為銳角, 若選①②,根據(jù)cosA=?求出A,由正弦定理求出a,再利用兩角和的正弦公式求出sinC,由三角形面積公式,即可求得答案;若選①③,根據(jù)cosA=法同選①②;若選②③,根據(jù)條件可求出A的值不唯一,即可判斷不合題意.在ABC中,bsinA=acosB,由正弦定理得sinBsinA=sinAco:sinA≠0,則sinB=cosB,:tanB=1,:A=2ττ(2ττ)32126?22ττ(2ττ)32126?2:A=,:A=或,此時有兩解,不唯一,不合題意.假設(shè)該地區(qū)2021屆大學(xué)畢業(yè)生選擇的畢業(yè)去向相互獨立.(2)從該地區(qū)2021屆大學(xué)畢業(yè)生中隨機(jī)選取3人,記隨數(shù).以樣本的頻率估計概率,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X);(3)該公司在半年后對樣本中的畢業(yè)生進(jìn)行再調(diào)查,發(fā)現(xiàn)僅有選擇“慢就業(yè)”的畢業(yè)生中的a時,s2最小結(jié)論不要求證明)35由題意得,該校2021屆大學(xué)畢業(yè)生選擇“單位就業(yè)”的3(1)3(1)013(1)3(1)01所以X的分布列為X0123P 48 1(2)若f(x)在區(qū)間(0,e]存在極小值,求a的取值范圍.(2)求導(dǎo)f,(x)=|(x+lnx?a,ex,令g(x)=xxxx1g,(x)-0+g(x)↘↗所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上是增函數(shù),無極值,不符合要求,x(1,x0)x0(x0,e)g(x)(f,(x))-0+f(x)↘↗所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,e)上存在極小值f(x0),符合要求,所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,e)上無極值.易知,x0為函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)上的極大值點.所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e)上有極大值,無極小值,不符合要求x(1,x0)x0(x0,e)g(x)(f,(x))-0+f(x)↘↗所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,e)上存在極小值.【點睛】方法點睛:本題第二問f(x)在區(qū)間(0,e]是否存在極小值,轉(zhuǎn)化為f,(x)=0有不等零點且左負(fù)右正求解.20.已知橢圓C:經(jīng)過A1,0,B兩點.O為坐標(biāo)原點,且:AOB的面積為.過點P(0,1)且斜率為k(k>0)的直線l與橢圓C有兩個不同的交點M,N,且直線AM,AN分別與y軸交于點S,T.(Ⅰ)求橢圓C的方程;(Ⅱ)求直線l的斜率k的取值范圍;(Ⅲ)設(shè)PS=λPO,PT=μPO,求λ+μ的取值范圍.,,2)【分析】(Ⅰ)把點A坐標(biāo)代入橢圓的方程得a=1.由AOB的面積為可知解得b,進(jìn)(Ⅱ)設(shè)直線l的方程為y=kx+1,M(x1,y1),N(x2,y2).聯(lián)立直線l與橢圓C的方程可得關(guān)于x的一(Ⅲ)因為A1,0,P(0,1),M(x1,y1),N(x2,y2),寫出直線AM的方程,令x=0,解得.點S的坐標(biāo)為同理可得:點T的坐標(biāo)為用坐標(biāo)表示PS,PT,PQ,代入PS=λPO得λ=+1.同理μ=+1.由得xx2x2(Ⅱ)設(shè)直線l的方程為y=kx+1,M(x1,y1),N(x2,y2).(Ⅲ)因為A1,0,P(0,1),M(x1,y1),N(x2,y2).所以直線AM的方程是(?y1)所以點S的坐標(biāo)為|0,(?y1)(x1?1,一(?y)(?y)一一(?y)(?y)一(x1?1,(x2?1,由PS=λPO,PT=μPO,2x22(22以λ+μ的范圍是以λ+μ的范圍是2,2.【點睛】涉及橢圓的弦長、中點、距離等相關(guān)問題時,一般利用根與系數(shù)的關(guān)系采用“設(shè)而不求”“整體帶入”等解法.SS中有t(t≥)個元素b1,b2,,bt不超過1000,從而可得不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論