安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示：抄寫(xiě)下列詩(shī)句，要求規(guī)范、端正、整潔。

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)言志，詩(shī)傳情。詩(shī)人王冕用“____________，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！眮?lái)表露潔身自好的志向和品格。詩(shī)人羅隱的“采得百花成蜜后，____________?！苯栊⌒∶鄯滟澝佬燎趧谧髦?。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

【錘煉品格】《周易》云：“天行健，_______________?！弊鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上我們也需要付出一番努力，正所謂“__________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

【陶冶情操】詩(shī)詞中有美麗的景色：梅子金黃杏子肥，_________________。詩(shī)詞中有天真活潑的孩童：________________，溪頭臥剝蓮蓬。詩(shī)詞中有勤勞無(wú)私的蜜蜂：采得百花成蜜后，_________________？詩(shī)詞中也有高尚的道德情操：不要人夸好顏色，_______________。

【榜樣力量】通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多具有美好品質(zhì)的人物，如______________的黃繼光，_____________的哈爾威船長(zhǎng)和_____________的車(chē)胤．他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。（填人物品質(zhì)）3）.4.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。三頭()臂

各顯()通

刀槍()入

騰云()霧

志存()遠(yuǎn)

英勇()畏

視死()歸

精忠報(bào)()（1）畫(huà)“”的詞語(yǔ)讓我想到了________（人物或故事名字），我仿佛看到這樣的畫(huà)面：_________________。（2）說(shuō)起哪吒，我想到的詞語(yǔ)是_________；提到《為中華之崛起而讀書(shū)》中的少年周恩來(lái)，我想到的詞語(yǔ)是_________。（選詞填空）4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個(gè)詞語(yǔ)出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句：“_______________，___________________?！?/p>

（2）盧綸《塞下曲》的后兩句“_________________，___________________”寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無(wú)畏的精神。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以用《周易》中的句子“____________，______________”來(lái)鼓勵(lì)自己。

（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)知識(shí)慢，當(dāng)他們氣餒時(shí)，我們可以用學(xué)過(guò)的“__________________，__________________”來(lái)鼓勵(lì)他們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力，就不算晚。5）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“博”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序___________；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首___________?！安弊衷谧值渲械囊馑加校孩伲浚┒啵S富；②通曉；③大；④取得。它在詞語(yǔ)“博古通今”中應(yīng)選解釋___________，在詞語(yǔ)“地大物博”中應(yīng)選解釋___________（填序號(hào)）。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“炊煙裊裊、靜謐、依山傍水”這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容農(nóng)村生活。B．《母雞》一文的作者是老舍。課文通過(guò)“我”對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位偉大的雞母親形象，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。C．可可爸爸笑著說(shuō)：“我兒子有點(diǎn)傻，做事一根筋。”爸爸的話說(shuō)明可可一定是個(gè)傻子，智力有問(wèn)題。2）.小紅發(fā)現(xiàn)入場(chǎng)券的句子積累中有一處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)吧！（

）A．為營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，這里禁止大聲喧嘩。B．不好好讀書(shū)提升自己，當(dāng)生活的考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)就只能無(wú)奈地遭央。C．她沉浸在讀書(shū)的世界里，暫時(shí)忘卻了外界傳來(lái)的繁雜消息。D．一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。3）.“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢的努力上升?！本渥又袔c(diǎn)字與下面詞語(yǔ)帶點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）。A．荷槍B．電荷C．荷塘D．荷包4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨來(lái)被鬼子打得眼冒金花。雨來(lái)沒(méi)有屈服。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來(lái)。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》2）.把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

精誠(chéng)所加

種瓜點(diǎn)豆

清明前后

言而有信

與朋友交

金石為開(kāi)

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

竅

唇

芋

韭

扳

梭

____________2）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門(mén)豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

()懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蝴蝶的家》寫(xiě)出了蝴蝶家的美麗，表達(dá)了“我”對(duì)蝴蝶的贊美之情。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。在天晴了的時(shí)候（節(jié)選）試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻（zhànzàn）透；抖去水珠的鳳（碟蝶）兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝（pùpò）著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1．用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字。

2．用圓圈圈出詩(shī)歌中的兩組反義詞。

3．用“綻放”寫(xiě)一句話。

_____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

打開(kāi)記憶之門(mén)，童年趣事便一幕幕地浮現(xiàn)在眼前。下河抓魚(yú)、爬樹(shù)摘野果子、和爸爸媽媽外出旅游……請(qǐng)你選擇一件最有趣的事寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！爸Z曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）①哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著。領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。②過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”③克菜芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。④輪船在深深的海水中慢慢下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾受底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。⑥“快干！”船長(zhǎng)又叫道。⑦二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。⑧船頭先下去，須臾，海水把船尾也淡沒(méi)了。⑨哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。⑩哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。?在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。?他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．面對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨，人物的表現(xiàn)是怎樣的。用文中四字詞語(yǔ)概括：

人們：____________

哈爾威：____________

2．選文中對(duì)船只的描寫(xiě)，正確的順序是：____________（2分，填序號(hào)）

①慢慢下沉

②沉進(jìn)大海

③船頭下沉

④船尾浸沒(méi)

3．選文畫(huà)線部分，無(wú)聲勝有聲。請(qǐng)結(jié)合文本，寫(xiě)出此刻人物內(nèi)心的想法：

乘客們想：____________________

克萊芒想：___________________

哈爾威想：___________________

4．選文末尾提到“英雄的壯舉”，具體指哪些行為？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩條：

壯舉一：___________________

壯舉二；___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

A．有路達(dá)到

B．傳達(dá)，使知道

C．通曉，明白

D．連接，相來(lái)往

（1）博學(xué)多通。(

)

（2）動(dòng)物園中的道路四通八達(dá)，游客可以根據(jù)園中的指示牌，前往各個(gè)景區(qū)游覽。(

)

（3）校長(zhǎng)建議學(xué)?？杉訌?qiáng)家校溝通，避免因信息不對(duì)稱(chēng)產(chǎn)生誤解。(

)2）.根據(jù)下面的提示，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

安靜的圖書(shū)館(

)

熱鬧的集市(

)

小聲地交談(

)

嘹亮的歌聲(

)

A．鴉雀無(wú)聲

B．竊竊私語(yǔ)