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文檔簡介

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版隨堂測試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).書寫展示:抄寫下列詩句,要求規(guī)范、端正、整潔。

云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。

2、填空題(每題2分共5題)1).詩言志,詩傳情。詩人王冕用“____________,只留清氣滿乾坤?!眮肀砺稘嵣碜院玫闹鞠蚝推犯瘛T娙肆_隱的“采得百花成蜜后,____________?!苯栊⌒∶鄯滟澝佬燎趧谧髦恕?).根據(jù)所學(xué)知識填空。

【錘煉品格】《周易》云:“天行健,_______________。”作為新時代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。同時,在學(xué)習(xí)的道路上我們也需要付出一番努力,正所謂“__________________,學(xué)海無涯苦作舟”。

【陶冶情操】詩詞中有美麗的景色:梅子金黃杏子肥,_________________。詩詞中有天真活潑的孩童:________________,溪頭臥剝蓮蓬。詩詞中有勤勞無私的蜜蜂:采得百花成蜜后,_________________?詩詞中也有高尚的道德情操:不要人夸好顏色,_______________。

【榜樣力量】通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了許多具有美好品質(zhì)的人物,如______________的黃繼光,_____________的哈爾威船長和_____________的車胤.他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。(填人物品質(zhì))3).4.把四字詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。三頭()臂

各顯()通

刀槍()入

騰云()霧

志存()遠(yuǎn)

英勇()畏

視死()歸

精忠報()(1)畫“”的詞語讓我想到了________(人物或故事名字),我仿佛看到這樣的畫面:_________________。(2)說起哪吒,我想到的詞語是_________;提到《為中華之崛起而讀書》中的少年周恩來,我想到的詞語是_________。(選詞填空)4).根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

(1)“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個詞語出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩句:“_______________,___________________?!?/p>

(2)盧綸《塞下曲》的后兩句“_________________,___________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱辛和將士們英勇無畏的精神。

(3)當(dāng)我們遇到困難的時候,可以用《周易》中的句子“____________,______________”來鼓勵自己。

(4)在學(xué)習(xí)過程中,有的同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)知識慢,當(dāng)他們氣餒時,我們可以用學(xué)過的“__________________,__________________”來鼓勵他們不要怕基礎(chǔ)差,只要現(xiàn)在肯努力,就不算晚。5).按查字典的要求完成練習(xí)。

“博”字用音序查字法查字典,應(yīng)先查音序___________;用部首查字法查字典,應(yīng)先查部首___________?!安弊衷谧值渲械囊馑加校孩伲浚┒?,豐富;②通曉;③大;④取得。它在詞語“博古通今”中應(yīng)選解釋___________,在詞語“地大物博”中應(yīng)選解釋___________(填序號)。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列表述不正確的一項(xiàng)是(

)A.“炊煙裊裊、靜謐、依山傍水”這些詞語一般用來形容農(nóng)村生活。B.《母雞》一文的作者是老舍。課文通過“我”對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化,塑造了一位偉大的雞母親形象,表達(dá)了對母愛的贊頌之情。C.可可爸爸笑著說:“我兒子有點(diǎn)傻,做事一根筋。”爸爸的話說明可可一定是個傻子,智力有問題。2).小紅發(fā)現(xiàn)入場券的句子積累中有一處書寫錯誤,請你找出來吧?。?/p>

)A.為營造良好的讀書環(huán)境,這里禁止大聲喧嘩。B.不好好讀書提升自己,當(dāng)生活的考驗(yàn)來臨時就只能無奈地遭央。C.她沉浸在讀書的世界里,暫時忘卻了外界傳來的繁雜消息。D.一日讀書一日功,一日不讀十日空。3).“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢的努力上升。”句子中帶點(diǎn)字與下面詞語帶點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(

)。A.荷槍B.電荷C.荷塘D.荷包4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).雨來被鬼子打得眼冒金花。雨來沒有屈服。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話)

____________________5、連線題(每題4分共2題)1).把作者和相對應(yīng)的科普作品連起來。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》2).把相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。

精誠所加

種瓜點(diǎn)豆

清明前后

言而有信

與朋友交

金石為開

6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)音序的先后順序,排列下面的漢字。

____________2).回憶課文,按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色,想好妙計。

()懲治官紳頭子,投進(jìn)漳河。

()巧用辦法,救下姑娘。

()懲治巫婆,投進(jìn)漳河。

()懲治邪惡,教育百姓。

()興修水利,造福于民。7、判斷題(每題5分共1題)1).《蝴蝶的家》寫出了蝴蝶家的美麗,表達(dá)了“我”對蝴蝶的贊美之情。_____8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。在天晴了的時候(節(jié)選)試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻(zhànzàn)透;抖去水珠的鳳(碟蝶)兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝(pùpò)著陽光一開一收。1.用“√”選擇括號內(nèi)正確的讀音或漢字。

2.用圓圈圈出詩歌中的兩組反義詞。

3.用“綻放”寫一句話。

_____________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作百花園

打開記憶之門,童年趣事便一幕幕地浮現(xiàn)在眼前。下河抓魚、爬樹摘野果子、和爸爸媽媽外出旅游……請你選擇一件最有趣的事寫下來。注意把事情的過程寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。“諾曼底號”遇難記(節(jié)選)①哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著。領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。②過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”③克菜芒是見習(xí)水手,還不過是個孩子。④輪船在深深的海水中慢慢下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾受底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。⑥“快干!”船長又叫道。⑦二十分鐘到了,輪船沉沒了。⑧船頭先下去,須臾,海水把船尾也淡沒了。⑨哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。⑩哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。?在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他相提并論。?他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。1.面對災(zāi)難的來臨,人物的表現(xiàn)是怎樣的。用文中四字詞語概括:

人們:____________

哈爾威:____________

2.選文中對船只的描寫,正確的順序是:____________(2分,填序號)

①慢慢下沉

②沉進(jìn)大海

③船頭下沉

④船尾浸沒

3.選文畫線部分,無聲勝有聲。請結(jié)合文本,寫出此刻人物內(nèi)心的想法:

乘客們想:____________________

克萊芒想:___________________

哈爾威想:___________________

4.選文末尾提到“英雄的壯舉”,具體指哪些行為?請至少寫出兩條:

壯舉一:___________________

壯舉二;___________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

A.有路達(dá)到

B.傳達(dá),使知道

C.通曉,明白

D.連接,相來往

(1)博學(xué)多通。(

)

(2)動物園中的道路四通八達(dá),游客可以根據(jù)園中的指示牌,前往各個景區(qū)游覽。(

)

(3)校長建議學(xué)??杉訌?qiáng)家校溝通,避免因信息不對稱產(chǎn)生誤解。(

)2).根據(jù)下面的提示,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將序號寫在括號里。

安靜的圖書館(

)

熱鬧的集市(

)

小聲地交談(

)

嘹亮的歌聲(

)

A.鴉雀無聲

B.竊竊私語

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