安徽省銅陵市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版競賽題（（上下）學期）試卷及答案

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學知識完成練習。

（1）幾場秋雨過后，天氣變得越來越冷。正像諺語中所說：__________，十場秋雨要穿棉。

（2）看到張紅在學習上遇到問題，總是不喜歡向別人請教，你會勸告她說：_____________________2）.根據(jù)情境，填寫詩句。

中華詩詞博大精深，源遠流長。古詩里藏著典故，如《夏日絕句》中的“________，不肯過江東”，讓我們想起英雄烏江自刎的故事；古詩里含著哲理，如《題西林壁》中的“不識廬山真面目，__________”，讓我們明白“要想全面看問題，就要跳出局部，整體上把握”的道理；古詩里飽含情懷，如《出塞》中的“但使龍城飛將在，__________”表達了詩人對鞏固邊關、統(tǒng)一國家的愿望。3）.讀拼音，在括號里填上正確的字。

jì

四()

科()

遵()守法

yuán

()因

()圈

無()無故

fèn

()斗

()額

()然離去

kuì

()乏

()疚

()不成軍4）.蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。（括號內填寫關聯(lián)詞語）5）.古詩默寫。

（1）____________________，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

（2）____________________，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

（3）____________________，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）

（4）千里黃云白日曛，____________________。（高適《別董大》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.隨著社會的發(fā)展，部分詞語所承載的意義也隨之發(fā)生了相應的變化。下面句子中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．①請把電腦桌面整理一下，文件太多了。②有什么問題最好擺到桌面上來談。B．①這篇論文其實就是網(wǎng)絡上一篇文章的克隆，有抄襲之嫌。②克隆技術的發(fā)展會給人類帶來極大的好處。C．①海豹善于潛水。②媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒個泡。D．①這所學校的硬件設施很好，有利于開展教學活動。②企業(yè)在廠房建設等硬件方面投入了大量資金，改善了工人的工作環(huán)境。2）.班級圖書角需要布置一些“善問”方面的名言，下列選項不適合的是（）A．好問則裕，自用則小。B．智能之士，不學不成，不問不知。C．讀書好，多讀書，讀好書。3）.新時代的少年應該（

），努力實現(xiàn)自身價值。A．志存高遠B．秉公執(zhí)法C．剛正不阿D．大義凜然4、句子訓練（每題10分共1題）1）.把下面的句子寫具體。（至少擴充兩處）

森林蘊藏著奧秘。

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

半畝方塘一鑒開，

非寧靜無以致遠。．

斬除頑惡還車駕，

自愛登臺不望鄉(xiāng)。

非淡泊無以明志，

天光云影共徘徊。

埋骨何須桑梓地，

不問登壇萬戶侯。

男兒作健向沙場，

人生無處不青山。2）.連一連。

窮苦的

溫暖的

柔嫩的

快樂的

健康的

太陽

女人

微笑

光彩

葉子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。2）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話是全文的中心句，也是一個過渡句，在文中起到承接上文、引起下文的作用。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。______________，_______________。1．在橫線上補全詩句。

2．詩中墨梅的特點是__________________、__________________。

3．對“清氣”這一詞語理解不正確的一項是（

）A．詩人嗅到的梅花開花后那種清新淡雅的香氣。B．暗喻人之清高自愛的精神。4．墨梅的品行體現(xiàn)在（用詩句填空）“__________，________”，詩人看起來在贊美墨梅，實際上是借梅花表達自己_______的品格，這種寫法是________。

5．如果你是本詩作者，站在《墨梅》圖前，你會想到什么呢？

______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

題目：第一次_____________

提示：你的生活中，一定有許多的“第一次”。比如：第一次上臺演講、第一次做飯、第一次獲得成功、第一次經(jīng)歷失敗……請選擇一件事寫下來。注意：（1）把題目補充完整。（2）按一定的順序，把事情的經(jīng)過寫具體，寫出你的感受。（3）不要出現(xiàn)真實的人名和校名。字數(shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《母愛的力量》，完成答題。母愛的力量①那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。②同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”③女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。④一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”⑤男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”⑥護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！雹吣腥颂痤^，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”⑧女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。⑨女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。⑩在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。?醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”?人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士微微紅著臉說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?．給文中標有①②③的括號里選擇最恰當?shù)脑~語。

①A．懇求

B．哀求

C．要求

②A．希望

B．期望

C．渴望

③A．抓住

B．攥緊

C．牽著

2．根據(jù)意思寫詞語。

（1）手和腳不知道放在哪里才合適。形容十分慌張，不知道如何是好。(

)

（2）昏昏沉沉，失去知覺。(

)

3．概括文章的主要內容。

_____________

4．文章哪些自然段的描寫體現(xiàn)了母愛的力量？

_____________

5．讀句子，體會感情。

（1）護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！斌w現(xiàn)了護士對女孩的(

)之情。

（2）女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”體現(xiàn)了女孩對護士的(

)之情。

6．寫一句歌頌母愛的名言或詩句。

_____________

7．把文中劃橫線的句子改為轉述句。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給使用正確的漢字畫“√”。

（攻功）夫

（辮辨）子

（幕暮）色

（即既）然

嚴（歷厲）

地（震振）

（竟競）爭

求（饒繞）2）.解釋下列句子中加點詞語的意思。

（1）爆竹聲中一歲除。(

)

A．除法，數(shù)學計算方法之一。B．逝去，過去

C．表示不計算在內的

（2）千門萬戶曈曈日。(

)

A．形容太陽出來后天色漸亮的樣子。B．眼睛很明亮

C．兒童

（3）路上行人欲斷魂。(

)A．將要。

B．貪欲。

（4）獨在異鄉(xiāng)為異客。(

)A．他鄉(xiāng)，外鄉(xiāng)。B．奇異的地方。12、語言表達