人教版九年級(jí)上冊(cè)初中美術(shù)《第1課 民間美術(shù)的主要種類》教案

人教版九年級(jí)上冊(cè)初中美術(shù)《第1課民間美術(shù)的主要種類》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版九年級(jí)上冊(cè)初中美術(shù)《第1課民間美術(shù)的主要種類》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，通過了解和分析民間美術(shù)的主要種類，使學(xué)生能夠：

1.感知和認(rèn)識(shí)民間美術(shù)的魅力，提高審美能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的尊重和熱愛，增強(qiáng)文化自信。

3.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用民間美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的能力，在小組討論和實(shí)踐中增進(jìn)相互理解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-民間美術(shù)的主要種類：剪紙、年畫、刺繡、泥塑等。

-每種民間美術(shù)的起源、特點(diǎn)和代表作品。

-民間美術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解民間美術(shù)的制作技巧和工藝流程。

-分析不同民間美術(shù)之間的區(qū)別和聯(lián)系。

-引導(dǎo)學(xué)生將民間美術(shù)元素融入到自己的創(chuàng)作中。

例如，對(duì)于剪紙這一民間美術(shù)種類，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫等，并了解剪紙?jiān)诟鞯氐奈幕町?。難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作出一幅完整的剪紙作品，以及在剪紙創(chuàng)作中運(yùn)用創(chuàng)新思維。通過實(shí)例分析和實(shí)踐操作，教師可以有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生突破這些難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解民間美術(shù)的基本概念、種類及其特點(diǎn)，使學(xué)生建立起對(duì)民間美術(shù)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

2.案例分析法：通過展示不同種類的民間美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其藝術(shù)特色和制作工藝，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

3.實(shí)踐操作法：組織學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的民間美術(shù)作品，如剪紙、泥塑等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等資料，生動(dòng)展示民間美術(shù)的種類和特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如民間美術(shù)作品的圖片、制作工藝的教程等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行在線交流和作品展示，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)人教版九年級(jí)上冊(cè)的初中美術(shù)《第1課民間美術(shù)的主要種類》。

-首先，請(qǐng)同學(xué)們打開教材，瀏覽一下本節(jié)課的內(nèi)容，然后告訴我你們對(duì)民間美術(shù)的了解。

2.講授新課（15分鐘）

-同學(xué)們，民間美術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它包括了剪紙、年畫、刺繡、泥塑等多種形式。

-我們先來學(xué)習(xí)剪紙，剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，它起源于漢代，流行于全國各地。剪紙藝術(shù)通過折疊、剪切、刻畫等技巧，創(chuàng)造出豐富的圖案和形象。

-接下來，我們來看一下年畫。年畫是中國民間傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)，它起源于唐代，盛行于宋代。年畫通常以紅紙為載體，畫面色彩鮮艷，形象生動(dòng)，寓意吉祥。

3.案例分析（15分鐘）

-同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了剪紙和年畫，現(xiàn)在我們來看一下這兩個(gè)藝術(shù)形式的代表作品。

-請(qǐng)大家觀察教材中的剪紙作品《魚躍龍門》和年畫作品《福娃》。請(qǐng)大家分析一下這兩幅作品的藝術(shù)特色和制作工藝。

4.實(shí)踐操作（10分鐘）

-同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試制作一幅簡(jiǎn)單的剪紙作品。

-請(qǐng)大家按照教材中的步驟，折疊紅紙，然后用剪刀剪出自己喜歡的圖案。

5.總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了民間美術(shù)的主要種類，包括剪紙、年畫、刺繡、泥塑等。

-我們還學(xué)習(xí)了剪紙和年畫的藝術(shù)特色和制作工藝，并且自己動(dòng)手制作了剪紙作品。

-希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加熱愛我國的民間美術(shù)，將民間美術(shù)的元素融入到自己的創(chuàng)作中。

六、課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后嘗試制作一幅年畫作品，下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。拓展與延伸1.同學(xué)們可以閱讀《中國民間美術(shù)全集》這本書，它詳細(xì)介紹了民間美術(shù)的歷史、種類、藝術(shù)特色和制作工藝，有助于大家更深入地了解和欣賞民間美術(shù)。

2.大家還可以上網(wǎng)搜索相關(guān)的民間美術(shù)作品，觀看制作過程的視頻，了解不同地區(qū)的民間美術(shù)特色，嘗試分析其藝術(shù)價(jià)值和意義。

3.同學(xué)們可以參觀當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)展覽或博物館，親身體驗(yàn)民間美術(shù)的魅力，并嘗試與藝術(shù)家交流，了解他們的創(chuàng)作靈感和心得。

4.在課后，大家可以嘗試自己創(chuàng)作一幅民間美術(shù)作品，如剪紙、泥塑等。在創(chuàng)作過程中，可以嘗試運(yùn)用不同的技巧和工藝，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

5.同學(xué)們可以組建小組，進(jìn)行民間美術(shù)調(diào)研，收集不同地區(qū)的民間美術(shù)資料，了解其歷史背景和文化內(nèi)涵，然后將調(diào)研結(jié)果進(jìn)行展示和分享。

6.鼓勵(lì)大家參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的民間美術(shù)活動(dòng)，如剪紙比賽、泥塑工作坊等，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：我將通過課堂提問的方式了解同學(xué)們對(duì)民間美術(shù)的基本概念、種類及其特點(diǎn)的掌握情況。例如，我會(huì)問同學(xué)們：“民間美術(shù)主要包括哪些種類？”“剪紙和年畫有哪些區(qū)別和聯(lián)系？”等。

-觀察同學(xué)們的表現(xiàn)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察同學(xué)們制作剪紙作品的步驟和技巧，了解他們是否能夠正確運(yùn)用剪紙的基本技巧。

-進(jìn)行測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)安排一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，測(cè)試同學(xué)們對(duì)民間美術(shù)的主要種類、特點(diǎn)和制作工藝的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)們制作的剪紙作品，評(píng)價(jià)他們的作品設(shè)計(jì)、技巧運(yùn)用和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，給予他們正面的反饋和鼓勵(lì)，同時(shí)指出他們需要改進(jìn)的地方。

-反饋學(xué)習(xí)效果：我會(huì)及時(shí)向同學(xué)們反饋他們的學(xué)習(xí)效果，告訴他們他們的進(jìn)步和需要繼續(xù)努力的地方。

3.鼓勵(lì)與激勵(lì)：

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我會(huì)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)于進(jìn)步較大的同學(xué)，我會(huì)給予鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

-對(duì)于需要改進(jìn)的同學(xué)，我會(huì)給予耐心的指導(dǎo)和幫助，讓他們感受到我的關(guān)心和支持。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂教學(xué)總體上是比較成功的，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、案例分析法和實(shí)踐操作法，這些方法能夠幫助學(xué)生從理論到實(shí)踐全面了解民間美術(shù)。但是，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)于剪紙技巧的掌握還不夠熟練，這說明我在實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)安排還需要更加細(xì)致和耐心。

在教學(xué)管理上，我盡量讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論和實(shí)踐中來，但我也注意到，在小組討論時(shí)，個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)得較為被動(dòng)。下次我在組織小組活動(dòng)時(shí)，可以嘗試采取更加互動(dòng)的方式，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來。

在教學(xué)內(nèi)容上，我對(duì)民間美術(shù)的主要種類進(jìn)行了詳細(xì)的講解，同學(xué)們對(duì)于剪紙和年畫的認(rèn)識(shí)也有了提升。然而，對(duì)于泥塑等其他民間美術(shù)的了解還較為有限。今后我在教學(xué)中可以適當(dāng)增加其他民間美術(shù)的介紹，讓同學(xué)們能夠更全面地了解民間美術(shù)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.制作一幅年畫作品。要求：選擇一個(gè)寓意吉祥的主題，運(yùn)用鮮艷的色彩和生動(dòng)的形象，展現(xiàn)年畫的特色。

答案示例：同學(xué)們可以參考教材中的年畫作品，選擇一個(gè)自己喜歡的主題，如《福娃》、《豐收景象》等，用彩紙、水粉等材料，按照教材中的制作步驟，創(chuàng)作一幅寓意吉祥的年畫作品。

2.寫一篇關(guān)于民間美術(shù)的短文。要求：介紹一種你最喜歡的民間美術(shù)種類，包括其起源、特點(diǎn)、代表作品等。

答案示例：同學(xué)們可以選擇一種自己感興趣的民間美術(shù)種類，如剪紙、泥塑等，通過查閱資料或回憶課堂學(xué)習(xí)，撰寫一篇關(guān)于該民間美術(shù)種類的短文，介紹其起源、特點(diǎn)、代表作品等。

3.參觀當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)展覽或博物館，并撰寫一篇觀后感。

答案示例：同學(xué)們可以選擇參觀當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)展覽或博物館，觀看不同種類的民間藝術(shù)作品，了解其背后的故事和制作工藝。參觀結(jié)束后，撰寫一篇觀后感，分享你的所見所聞和感受。

4.拍攝一幅民間美術(shù)作品的制作過程，并附上簡(jiǎn)要的文字說明。

答案示例：同學(xué)們可以選擇拍攝一幅民間美術(shù)作品的制作過程，如剪紙、泥塑等，通過視頻或照片的形式，記錄下制作過程中的關(guān)鍵步驟和細(xì)節(jié)。在提交作業(yè)時(shí)，附上簡(jiǎn)要的文字說明，介紹作品的名稱、主題