主題一 任務(wù)一 小報(bào)整體設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

主題一任務(wù)一小報(bào)整體設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)七年級下冊

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行小報(bào)整體設(shè)計(jì)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)軟件，如Word、PPT等，進(jìn)行小報(bào)的整體設(shè)計(jì)，包括版面設(shè)計(jì)、字體選擇、顏色搭配等。

三、教學(xué)目標(biāo)

四、教學(xué)方法

采用講解演示法，教師通過講解和演示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小報(bào)整體設(shè)計(jì)的基本技巧。同時(shí)采用分組合作法，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，相互學(xué)習(xí)，提高設(shè)計(jì)能力。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：教師通過展示一些設(shè)計(jì)精美的報(bào)紙，引發(fā)學(xué)生對小報(bào)設(shè)計(jì)的興趣。

2.講解演示：教師講解小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，并演示如何使用Word、PPT等軟件進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)。

3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

4.展示評價(jià)：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，相互評價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)。

六、教學(xué)資源

計(jì)算機(jī)、投影儀、Word、PPT軟件、設(shè)計(jì)精美的報(bào)紙樣品。

七、課后作業(yè)

學(xué)生回家后，利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一份屬于自己的小報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)小報(bào)整體設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠掌握計(jì)算機(jī)軟件的基本操作，提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。同時(shí)，學(xué)生通過合作實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和溝通技巧。此外，學(xué)生通過評價(jià)他人的作品，學(xué)會欣賞和理解不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，提高審美能力。最后，學(xué)生通過完成課后作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)使用、文字處理等基本技能。他們熟悉使用Word等辦公軟件進(jìn)行文檔編輯，對基本的圖形圖像處理和演示制作也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息技術(shù)課程整體持有積極態(tài)度，尤其是對能夠?qū)嶋H操作和實(shí)踐的項(xiàng)目感興趣。他們中的許多人在使用計(jì)算機(jī)和移動(dòng)設(shè)備方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)。部分學(xué)生喜歡視覺和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，愿意嘗試新的設(shè)計(jì)工具和方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在進(jìn)行小報(bào)整體設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生可能會遇到如何有效地布局版面、選擇合適的字體和顏色搭配、以及如何使用軟件的高級功能等問題。此外，如何將創(chuàng)意與技術(shù)相結(jié)合，以及如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作，也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能對設(shè)計(jì)美學(xué)和創(chuàng)意靈感缺乏認(rèn)識，需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)、掃描儀。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：Word、PPT軟件、設(shè)計(jì)模板、在線字體庫。

4.教學(xué)手段：講解演示、分組合作、實(shí)踐操作、作品展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則和方法的PPT演示文稿，以及相關(guān)設(shè)計(jì)視頻教程。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“如何合理安排小報(bào)的版面？”、“如何選擇合適的字體和顏色？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過教學(xué)管理系統(tǒng)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)PPT演示文稿和視頻教程。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過教學(xué)管理系統(tǒng)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)和在線資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示一些精美的設(shè)計(jì)作品，引出小報(bào)設(shè)計(jì)的重要性。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解小報(bào)設(shè)計(jì)的版面規(guī)劃、字體選擇、顏色搭配等關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，教師提供設(shè)計(jì)模板，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在操作中遇到的問題提供實(shí)時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，理解小報(bào)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作，實(shí)際操作設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的地方提問，與小組成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解小報(bào)設(shè)計(jì)的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握設(shè)計(jì)軟件的使用技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小報(bào)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識點(diǎn)，掌握設(shè)計(jì)軟件的使用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的小報(bào)，鞏固所學(xué)技能。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問在線設(shè)計(jì)社區(qū)，獲取更多設(shè)計(jì)靈感。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供個(gè)性化反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成課后小報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生訪問在線設(shè)計(jì)社區(qū)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，考慮如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提高自我評估和自我改進(jìn)的能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的設(shè)計(jì)知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)靈感。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：提供更多關(guān)于設(shè)計(jì)原則和技巧的閱讀材料，幫助學(xué)生深入了解小報(bào)設(shè)計(jì)的美學(xué)原理。

-《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》：介紹更多的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用技巧，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維》：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提供一些設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)新方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線設(shè)計(jì)社區(qū)、博客等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新的設(shè)計(jì)趨勢。

-學(xué)生可以嘗試參加線上或線下的設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升自己的設(shè)計(jì)能力。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如校園活動(dòng)宣傳冊等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際場景中。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的小報(bào)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)原則和技巧，完成一個(gè)主題明確、內(nèi)容豐富的小報(bào)設(shè)計(jì)。

-撰寫設(shè)計(jì)心得：學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于設(shè)計(jì)過程的心得體會，包括遇到的困難、解決問題的方法等。

-同伴評價(jià)：學(xué)生之間相互評價(jià)對方的設(shè)計(jì)作品，提出改進(jìn)意見。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評分和評價(jià)。

-指出問題：針對學(xué)生在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)指出具體的問題所在，并提供改進(jìn)的建議。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：對于有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣。

-個(gè)性化反饋：針對不同學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，教師應(yīng)提供個(gè)性化的反饋，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

-跟進(jìn)輔導(dǎo)：對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高設(shè)計(jì)能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：小報(bào)版面設(shè)計(jì)

答案：小報(bào)版面設(shè)計(jì)主要包括版面規(guī)劃、字體選擇、顏色搭配等方面。版面規(guī)劃應(yīng)遵循美觀、整潔、易讀的原則，字體選擇應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要和版面的空間進(jìn)行合理搭配，顏色搭配應(yīng)考慮視覺效果和主題的協(xié)調(diào)性。

2.題型二：字體設(shè)計(jì)

答案：字體設(shè)計(jì)包括字體的選擇、大小、粗細(xì)、傾斜等元素的搭配。在設(shè)計(jì)小報(bào)時(shí)，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要選擇合適的字體，并注意字體的大小、粗細(xì)、傾斜等元素之間的協(xié)調(diào)性，以達(dá)到良好的視覺效果。

3.題型三：顏色搭配

答案：顏色搭配包括主色調(diào)、輔助色、點(diǎn)綴色的選擇和搭配。在設(shè)計(jì)小報(bào)時(shí)，應(yīng)根據(jù)主題和內(nèi)容的需要選擇合適的主色調(diào)，并搭配輔助色和點(diǎn)綴色，以達(dá)到良好的視覺效果。

4.題型四：圖片處理

答案：