七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛 第2框《愛在家人間》教案 新人教版_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第2框《愛在家人間》教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:《道德與法治》第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第2框《愛在家人間》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)

3.授課時(shí)間:第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘

本節(jié)課將圍繞《道德與法治》課本內(nèi)容,以新人教版為教材,深入探討親情之愛,特別是家人間的情感聯(lián)系。通過對(duì)教材中關(guān)于家庭關(guān)系、互相尊重、互助互愛的討論,使學(xué)生理解家庭的重要性,培養(yǎng)他們?cè)诩彝ブ袀鬟f正能量的責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際生活,強(qiáng)調(diào)道德與法治教育在家庭生活中的應(yīng)用,提升學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《愛在家人間》,使學(xué)生理解親情的重要性,提升家庭觀念,培養(yǎng)尊重、理解、關(guān)愛家人的情感態(tài)度。同時(shí),結(jié)合道德與法治教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)責(zé)任,傳遞正能量,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生形成健康的家庭觀和親情觀,為構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):理解親情之愛在家庭中的重要性,學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛家人。

難點(diǎn):如何將道德與法治教育融入家庭生活,引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,解決家庭矛盾。

解決辦法:通過案例分析、小組討論等形式,讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際,體驗(yàn)親情之愛。針對(duì)難點(diǎn),設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在模擬家庭情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維解決問題,培養(yǎng)責(zé)任感。同時(shí),引入現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣事例,幫助學(xué)生理解尊重、理解、關(guān)愛家人的具體表現(xiàn),從而突破難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法:采用講授與討論相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生深入理解親情之愛的內(nèi)涵。結(jié)合案例研究,讓學(xué)生從具體事例中體會(huì)家庭關(guān)系的處理方法。

2.教學(xué)活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在模擬家庭情境中學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛家人;開展小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生分享家庭生活中的經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體:利用多媒體展示親情相關(guān)案例、圖片和視頻,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭情感的感知;運(yùn)用教材中的互動(dòng)問題,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過學(xué)校在線平臺(tái),發(fā)布關(guān)于家庭關(guān)系和親情之愛的預(yù)習(xí)資料,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“愛在家人間”,設(shè)計(jì)問題,如“你如何理解親情之愛?”“在你的家庭中,有哪些體現(xiàn)親情之愛的例子?”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過平臺(tái)數(shù)據(jù),跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照要求,閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,了解親情之愛的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考,記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將自己的理解以筆記或問題形式提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生初步理解親情之愛,為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過一個(gè)關(guān)于家庭親情的短片,引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解親情之愛在家庭中的表現(xiàn),結(jié)合教材實(shí)例。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬家庭成員間的互動(dòng),解決家庭矛盾。

-解答疑問:針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問,給予及時(shí)解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-聽講并思考:認(rèn)真聆聽講解,思考親情之愛的具體體現(xiàn)。

-參與課堂活動(dòng):在角色扮演中,體驗(yàn)如何用法治思維解決家庭問題。

-提問與討論:對(duì)角色扮演中的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行分享,提出疑問。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過講解,幫助學(xué)生深入理解親情之愛的理論內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法:通過角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何處理家庭關(guān)系。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的:

-加深學(xué)生對(duì)親情之愛的理解,掌握處理家庭關(guān)系的技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):根據(jù)課堂內(nèi)容,布置關(guān)于學(xué)生家庭實(shí)踐的作業(yè),如記錄一次家庭互動(dòng),分享感受。

-提供拓展資源:推薦相關(guān)書籍和視頻,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家庭關(guān)系的重要性。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):認(rèn)真完成作業(yè),將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-拓展學(xué)習(xí):利用提供的資源,深化對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié):對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法:指導(dǎo)學(xué)生通過反思,提升自我認(rèn)識(shí)。

作用與目的:

-鞏固課堂學(xué)習(xí),將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。

-通過拓展學(xué)習(xí),提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-通過反思,促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)和持續(xù)改進(jìn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能:

-學(xué)生深入理解了親情之愛的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性。

-學(xué)會(huì)了尊重、理解、關(guān)愛家人,掌握了處理家庭矛盾的方法和技巧。

-能夠運(yùn)用法治思維,解決家庭生活中的實(shí)際問題。

2.過程與方法:

-通過預(yù)習(xí)、課堂聽講、小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié),學(xué)生提高了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)了家庭關(guān)系的處理方法,增強(qiáng)了動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

-學(xué)生樹立了健康的家庭觀念,認(rèn)識(shí)到家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)在家庭中傳遞正能量,為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)了關(guān)愛家人、尊重他人的品質(zhì),提升了人文素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐:

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出解決家庭矛盾的創(chuàng)新方法。

-在課后拓展應(yīng)用中,學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際,積極探索家庭關(guān)系處理的新思路。

具體表現(xiàn)在以下方面:

1.學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高,積極發(fā)言,主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.在角色扮演活動(dòng)中,學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí),靈活應(yīng)對(duì)各種家庭情境,解決實(shí)際問題。

3.課后作業(yè)和反思總結(jié)中,學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用課程所學(xué),對(duì)家庭關(guān)系有了更深刻的理解。

4.學(xué)生在家庭實(shí)踐活動(dòng)中,將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐,得到了家庭成員的認(rèn)可和好評(píng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述:

-親情之愛的定義與內(nèi)涵

-家庭關(guān)系的重要性

-尊重、理解、關(guān)愛家人的方法

-法治思維在家庭生活中的應(yīng)用

-家庭矛盾的處理技巧

②邏輯關(guān)系:

-從親情之愛的定義出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生理解其在家庭中的具體體現(xiàn)。

-通過實(shí)例分析,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,強(qiáng)調(diào)其重要性。

-教授尊重、理解、關(guān)愛家人的方法,結(jié)合法治思維,指導(dǎo)學(xué)生處理家庭矛盾。

-通過角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

③板書設(shè)計(jì):

-主題:親情之愛

-定義與內(nèi)涵

-家庭關(guān)系的重要性

-方法與技巧:

-尊重、理解、關(guān)愛

-法治思維應(yīng)用

-家庭矛盾處理

-實(shí)踐與應(yīng)用:

-角色扮演

-課后作業(yè)與反思

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),便于學(xué)生理解和記憶。通過清晰的邏輯關(guān)系,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。課后拓展-閱讀材料:《愛的五種語言》節(jié)選,介紹表達(dá)親情之愛的不同方式。

-視頻資源:《家庭和諧的秘密》,探討家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-案例分析:選取與家庭關(guān)系相關(guān)的真實(shí)案例,讓學(xué)生分析并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

2.拓展要求:

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間,自主閱讀推薦材料,深入理解親情之愛的內(nèi)涵。

-觀看視頻資源,思考家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行反思。

-通過案例分析,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)解決家庭矛盾的能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助,解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的疑問,引導(dǎo)深入思考。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度,包括發(fā)言、互動(dòng)、聽講等方面的表現(xiàn)。

2.

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