人教版體育一年級(jí)上冊(cè) 向左（右）轉(zhuǎn) 教案

人教版體育一年級(jí)上冊(cè)向左（右）轉(zhuǎn)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版體育一年級(jí)上冊(cè)向左（右）轉(zhuǎn)教案教材分析《人教版體育一年級(jí)上冊(cè)》中“向左（右）轉(zhuǎn)”一節(jié)，是針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。教材通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和形象的圖示，讓學(xué)生掌握向左、向右轉(zhuǎn)的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)其方向感和協(xié)調(diào)性。本節(jié)課將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和運(yùn)動(dòng)發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握向左（右）轉(zhuǎn)的正確動(dòng)作要領(lǐng)，難點(diǎn)在于保持身體協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一口令下的集體動(dòng)作一致性。針對(duì)此，解決辦法包括：1.通過(guò)圖示和現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)身時(shí)腳步的順序和身體重心的轉(zhuǎn)移；2.設(shè)計(jì)“口令接龍”游戲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口令的敏感度和反應(yīng)速度，提升集體動(dòng)作的同步性；3.分組練習(xí)，讓學(xué)生相互觀察和糾正，提高自我調(diào)整能力；4.利用輔助教學(xué)工具，如彩帶、標(biāo)志盤(pán)等，增加動(dòng)作的趣味性和視覺(jué)引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服協(xié)調(diào)性難題。通過(guò)這些策略，旨在幫助學(xué)生突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源1.硬件資源：體育場(chǎng)地、口哨、音樂(lè)播放器、標(biāo)志盤(pán)、彩帶。

2.軟件資源：課本配套教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)PPT、動(dòng)作圖解。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.信息化資源：課堂實(shí)時(shí)拍攝設(shè)備，用于反饋學(xué)生動(dòng)作。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲互動(dòng)、視頻回放、個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的體育動(dòng)作——向左（右）轉(zhuǎn)。這個(gè)動(dòng)作在我們的日常生活中非常常見(jiàn)，比如排隊(duì)、做游戲時(shí)都會(huì)用到。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作，我們可以培養(yǎng)良好的方向感和身體協(xié)調(diào)性。

2.動(dòng)作講解與示范

首先，我來(lái)給大家講解一下向左（右）轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)大家認(rèn)真看我的示范。

（1）向左轉(zhuǎn)：左腳向左邁出一步，右腳跟上，同時(shí)身體轉(zhuǎn)向左側(cè)，手臂自然擺動(dòng)。

（2）向右轉(zhuǎn)：右腳向右邁出一步，左腳跟上，同時(shí)身體轉(zhuǎn)向右側(cè)，手臂自然擺動(dòng)。

大家要注意，轉(zhuǎn)身時(shí)腳步要穩(wěn)，身體要保持平衡。

3.分組練習(xí)

（1）小組練習(xí)：每個(gè)小組進(jìn)行向左（右）轉(zhuǎn)的練習(xí)，每人輪流當(dāng)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員練習(xí)。

（2）交換練習(xí)：小組之間交換練習(xí)，互相觀摩、學(xué)習(xí)。

4.游戲互動(dòng)

現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫做“口令接龍”。我會(huì)喊出口令，大家按照口令進(jìn)行向左（右）轉(zhuǎn)的動(dòng)作。如果做錯(cuò)了，就要給大家表演一個(gè)小節(jié)目哦！

（1）教師喊出口令，學(xué)生按照口令進(jìn)行動(dòng)作。

（2）增加難度，口令速度加快，學(xué)生要保持動(dòng)作準(zhǔn)確。

5.視頻回放與評(píng)價(jià)

剛才我們進(jìn)行了練習(xí)和游戲，現(xiàn)在我們來(lái)看一下視頻回放，對(duì)比一下自己的動(dòng)作和示范動(dòng)作有什么區(qū)別。

（1）播放視頻，學(xué)生對(duì)比自己的動(dòng)作。

（2）學(xué)生自評(píng)：找出自己動(dòng)作中的不足，進(jìn)行改進(jìn)。

（3）互評(píng)：同學(xué)們相互評(píng)價(jià)，提出建議。

6.總結(jié)與反饋

（1）動(dòng)作要領(lǐng)：左（右）腳邁出，身體轉(zhuǎn)向，手臂自然擺動(dòng)。

（2）注意事項(xiàng)：保持身體平衡，腳步要穩(wěn)。

（3）課后練習(xí)：回家后，可以和家人一起練習(xí)，提高動(dòng)作熟練度。

同學(xué)們，今天的課程就到這里。如果大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，歡迎隨時(shí)向我提問(wèn)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.向左（右）轉(zhuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-向左轉(zhuǎn)：左腳向左邁出一步，右腳迅速跟上，同時(shí)身體轉(zhuǎn)向左側(cè)，手臂自然擺動(dòng)。

-向右轉(zhuǎn)：右腳向右邁出一步，左腳迅速跟上，同時(shí)身體轉(zhuǎn)向右側(cè)，手臂自然擺動(dòng)。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性與平衡性

-在轉(zhuǎn)身過(guò)程中，要注意保持身體平衡，避免失去重心。

-通過(guò)練習(xí)，提高身體的協(xié)調(diào)性，使動(dòng)作更加流暢。

3.口令與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-學(xué)會(huì)聽(tīng)從口令，快速做出反應(yīng)，提高集體動(dòng)作的同步性。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，感受集體行動(dòng)的力量。

4.方向感的培養(yǎng)

-通過(guò)向左（右）轉(zhuǎn)的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)方向的認(rèn)識(shí)和判斷能力。

-在日常生活中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)，提高生活自理能力。

5.安全事項(xiàng)

-練習(xí)過(guò)程中，要注意周圍環(huán)境，避免發(fā)生碰撞。

-保持適當(dāng)?shù)木嚯x，確保自身和他人的安全。

6.課后練習(xí)與鞏固

-課后加強(qiáng)練習(xí)，熟練掌握向左（右）轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

-與家人、朋友一起練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練度和協(xié)調(diào)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《方向感培養(yǎng)小技巧》

-視頻資源：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲集錦》

2.拓展要求：

（1）閱讀材料《方向感培養(yǎng)小技巧》：

-學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀，了解方向感培養(yǎng)的方法和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與家人分享，共同提高方向感。

（2）視頻資源《團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲集錦》：

-觀看視頻中各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-學(xué)生可以嘗試將視頻中的游戲與同學(xué)一起實(shí)踐，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教師提供必要的指導(dǎo)和幫助：

-推薦適合的閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握方向感培養(yǎng)方法。

-解答學(xué)生在觀看視頻過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)他們正確理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)向左（右）轉(zhuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度，及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-觀察學(xué)生在分組練習(xí)和游戲互動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的動(dòng)作準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在學(xué)生練習(xí)時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，檢查他們是否能夠獨(dú)立完成動(dòng)作，并給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)同伴互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生課后練習(xí)的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況，點(diǎn)評(píng)動(dòng)作的流暢性和協(xié)調(diào)性。

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