三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題期末質(zhì)量檢測(cè)卷B

/人教版〔新課程標(biāo)準(zhǔn)〕三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試卷期末質(zhì)量檢測(cè)卷B〔適用于云南地區(qū)〕一、根底知識(shí)1.看拼音,寫詞語(yǔ)jī

hán

jiāo

pòyā

què

wū

shēngshòu

yì

wú

qióng________________________xǐ

chū

wàng

wàiwú

yǐng

wú

zōngqīng

xī

kě

biàn________________________2.選擇劃線字正確的讀音蕩漾________〔yàng

yàn〕

窟窿________〔lōnglóng〕

嫉________妒〔jí

jì〕

半晌________〔shǎng

xiǎng〕

網(wǎng)絡(luò)________〔luò

lòu〕

牙齒________〔chí

chǐ〕3.加偏旁組字,再組詞舀

________

________

________

________

勻

________

________

________

________

爭(zhēng)

________

________

________

________

直

________

________

________

________

俞

________

________

________

________

每

________

________

________

________4.找出錯(cuò)別字并改正在橫線上興高彩烈________

各試各樣________

合顏悅色________

目不轉(zhuǎn)晴________

荒蕪人煙________

人煙希少________二、積累運(yùn)用5.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖衷~①例：清—濁

________—憎

升—________

攻—________

得—________

________—終

________一吐

動(dòng)—________

②寧?kù)o的________

寬敞的________

碧綠的________

③靜靜地________

快樂地________

飛快地________

④笑得________

累得________

跑得________6.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)①雖然電腦中了毒,但是及時(shí)安裝殺毒軟件也可以________。

②圖書館在東邊,你卻往西邊走,這不是________嗎？

③齊白石畫的魚、蝦好似活的一樣,真是________呀！

④我們學(xué)習(xí)要________,千萬不能________呀！7.按要求寫句子。

〔1〕一群________蝴蝶________翩翩起舞?！舶丫渥訉懢唧w〕〔2〕小明不小心打破了那個(gè)杯子?！哺臑椤鞍穴曌志洹场?〕荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！灿脦聞澗€字仿寫比喻句〕〔4〕不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這是真理?！哺臑榉磫柧洹?.把以下詩(shī)句補(bǔ)充完整

〔1〕________,二月春風(fēng)似剪刀。〔2〕等閑識(shí)得東風(fēng)面,________?！?〕________,竹溪村路板橋斜。〔4〕千里送鵝毛,________?！?〕七夕今宵看碧霄,________。9.按課文內(nèi)容填空

〔1〕一身________的羽毛,一對(duì)________的翅膀,加上________,湊成了________的小燕子。〔2〕一陣________吹過來,我就________,雪白的衣裳一________。不光是我一朵,________?！?〕地球上的________和________,都是太陽(yáng)送來的。如果沒有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有________、________、________、________,沒有________、________、________、〔4〕西邊天上的朵朵白云,________；________,到西山上就要落下！三、閱讀理解10.閱讀下文,答復(fù)以下問題

爸爸等于給我說了一個(gè)〔迷

謎〕。這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞還讓我感到可怕,比“光陰似〔劍

箭〕,日月如〔梭

唆〕〞更讓我有一種說不出的〔滋

茲〕味?！?〕選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的字一個(gè)________〔迷

謎〕

光陰似________〔劍

箭〕

日月如________〔梭

唆〕

〔滋

茲〕________味〔2〕“光陰〞指________,“金〞是指________。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞是說________。“箭〞和“梭〞的運(yùn)動(dòng)速度都很快,用來比喻________。〔3〕這兩句話使人們體會(huì)到________?！?〕寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。11.閱讀下文,答復(fù)以下問題驕傲的大樹

有一棵大樹,它自命非凡,常常吹噓自己的本領(lǐng),總覺得誰也沒有自己的本領(lǐng)大。它嘲笑自己周圍的房屋矮小,大地低下,覺得自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水,它把這看做是對(duì)它的崇拜。于是它更加飄飄然,目空一切。

下雨天,人們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下避雨,它為了顯示自己的了不起,擺出一副傲慢的架勢(shì),拼命搖晃。月夜里,它嘲笑大地：“你瞧瞧,月光是先由我享受,然后才輪到你。〞

一天黃昏,烏云翻滾,不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨來臨了。大樹一看,過路人四處奔跑,就是沒人到它下面來避風(fēng)雨。

大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著,它慌得不知所措,卻硬挺著腰桿。不一會(huì)兒,它開始感到力不從心,腳跟部松動(dòng)了,它奮力掙扎,猛然一陣狂風(fēng)吼叫而過,大樹一頭栽倒在大地上。它羞愧地對(duì)大地說：“真沒想到,世界上還有比我更有力量的。〞從此以后,它再也不敢吹噓了。〔1〕為劃線字選擇正確的解釋①自命非凡________

A．生命

B．以為

C．給予

②挺著腰桿________

A．筆直

B．伸直

C．很〔2〕根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫在橫線上①不知怎么辦才好,形容驚慌。________

②心里想做,可力量不夠。________〔3〕寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。羞愧——________

崇拜——________

嘲笑——________

吹噓——________〔4〕文中“它把這看做是對(duì)它的崇拜〞一句中的“這〞是指________；“從此以后,它再也不敢吹噓了〞,這句話中的“此〞是指________。四、習(xí)作訓(xùn)練12.請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物,發(fā)揮想象,編一個(gè)童話故事。答案解析局部一、<b>根底知識(shí)</b>1.【答案】饑寒交迫；鴉雀無聲；受益無窮；喜出望外；無影無蹤；清晰可辨【考點(diǎn)】拼音,詞形【解析】【分析】此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)〔漢字〕的拼寫能力。解答此題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn),書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。

故答案為：饑寒交迫；鴉雀無聲；受益無窮；喜出望外；無影無蹤；清晰可辨。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書,寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】yàng；lóng；jí；shǎng；luò；chǐ【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】字音題的考查只要求識(shí)記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、區(qū)分、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音〞?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀〞的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶,以記憶為主,把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。

故答案為：yàng；lóng；jí；shǎng；luò；chǐ。

【點(diǎn)評(píng)】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最根底的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫,才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。3.【答案】稻；稻田；蹈；舞蹈；均；平均；鈞；千鈞；凈；干凈；掙；掙扎；值；值日；植；種植；愉；愉快；偷；小偷；誨；教誨；悔；懊悔【考點(diǎn)】字形,字義,詞形【解析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁,組成一個(gè)新字,然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞,意在考查學(xué)生對(duì)形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,通過比擬組詞記憶生字。

故答案為：稻、稻田、蹈、舞蹈；均、平均、鈞、千鈞；凈、干凈、掙、掙扎；值、值日；植、種植；愉、愉快、偷、小偷；誨、教誨；悔、懊悔。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生加偏旁組字和組詞的能力,通過加偏旁組新字,再組詞的方法記憶生字。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。4.【答案】彩——采；試——式；合——和；晴——睛；蕪——無；希——稀【考點(diǎn)】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的,不能隨便改動(dòng)。

故答案為：彩——采、試——式、合——和、晴——睛、蕪——無、?！?。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書,寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。二、<b>積累運(yùn)用</b>5.【答案】愛

；降；守；失；始；吞；靜；夜晚；教室；荷葉；聽著；笑著；跑著；開心；精疲力盡；飛快【考點(diǎn)】字義,修辭手法【解析】【分析】①反義詞,是指詞匯意義相反的詞語(yǔ),解答此題,要理解詞語(yǔ)的意思,然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可,不唯一。

②詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞〔或限制詞〕+的+名詞〞故：寧?kù)o的夜晚、寬敞的教室、碧綠的荷葉。③從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞〞結(jié)構(gòu),故：靜靜地聽著、快樂地笑著、飛快地跑著。④從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+得+形容詞〔或補(bǔ)充成分〕〞故：笑得開心、累得精疲力盡、跑得飛快。故答案為：①愛、降、守、失、始、吞、靜。②夜晚、教室、荷葉。③聽著、笑著、跑著。④開心、精疲力盡、飛快。

【點(diǎn)評(píng)】①主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。②③④從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律,掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累,增加詞匯量。6.【答案】亡羊補(bǔ)牢；南轅北轍；栩栩如生；一心一意；三心二意【考點(diǎn)】成語(yǔ)【解析】【分析】此題主要考查對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。先理解每個(gè)成語(yǔ)的意思,再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,分析用哪個(gè)成語(yǔ)填空使句子表達(dá)合理,形象,具體得體等既是用哪個(gè)詞填空恰當(dāng)。①雖然電腦中了毒,但是及時(shí)安裝殺毒軟件也可以亡羊補(bǔ)牢。②圖書館在東邊,你卻往西邊走,這不是南轅北轍嗎？③齊白石畫的魚、蝦好似活的一樣,真是栩栩如生呀?、芪覀儗W(xué)習(xí)要一心一意,千萬不能三心二意呀！

故答案為：亡羊補(bǔ)牢；南轅北轍；栩栩如生；一心一意；三心二意。

【點(diǎn)評(píng)】要正確使用詞語(yǔ),要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解,這也是積累的重要內(nèi)容之一。7.【答案】〔1〕美麗的；在花叢中

〔2〕小明不小心把那個(gè)杯子打破了。

〔3〕月亮又大又圓,像一個(gè)白玉盤。

〔4〕不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎？【考點(diǎn)】修辭手法,擴(kuò)寫、縮寫句子,句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】〔1〕考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí),在原句中加上修飾語(yǔ),使句子更為具體形象,充實(shí)飽滿即可。

〔2〕將陳述句改成把字句,把字句是用介詞“把〞構(gòu)成的表示主動(dòng)意義的句子,因此句子中要含有“把〞這個(gè)字,其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣〞的句式,解答此題即可。

〔3〕比喻句：就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。

〔4〕陳述句變?yōu)榉磫柧?首先注意反問成分的變換,有否認(rèn)詞改時(shí)去掉,沒有否認(rèn)詞改時(shí)加上,然后在句首加上“難道〞,句尾加上“嗎〞,句末的句號(hào)改為問號(hào)。

故答案為：⑴美麗的；在花叢中

⑵小明不小心把那個(gè)杯子打破了。

⑶月亮又大又圓,像一個(gè)白玉盤。

⑷不勞動(dòng),連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎？

【點(diǎn)評(píng)】〔1〕此題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法,平時(shí)注意多練習(xí)?！?〕掌握陳述句改寫成把字句的方法,平時(shí)多練,做這道題不難。〔3〕考查學(xué)生比照喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用?！?〕掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法,平時(shí)多練,做這道題不難。8.【答案】〔1〕不知細(xì)葉誰裁出

〔2〕萬紫千紅總是春

〔3〕雨里雞鳴一兩家

〔4〕禮輕情意重

〔5〕牽牛織女渡河橋【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累,答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可,書寫時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：⑴不知細(xì)葉誰裁出；⑵萬紫千紅總是春；⑶雨里雞鳴一兩家；⑷禮輕情意重；⑸牽?？椗珊訕颉?/p>

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。9.【答案】〔1〕烏黑光亮

；俊俏輕快；剪刀似的尾巴；活潑機(jī)靈

〔2〕微風(fēng)

；翩翩起舞；隨風(fēng)飄動(dòng)；一池的荷花都在舞蹈

〔3〕光明

；溫暖；風(fēng)；雪；雨；露；草；木；鳥

〔4〕

變成了紅彤彤的晚霞；

從東山上升起的太陽(yáng)【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】解答此題,需要回憶課文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容,這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！?〕一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子?！?〕一陣微風(fēng)吹過來我就翩翩起舞雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈?！?〕地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來的。如果沒有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有人類?！?〕西邊天上的朵朵白云,變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽(yáng),到西山上就要落下!

故答案為：⑴烏黑光亮、俊俏輕快、剪刀似的尾巴、活潑機(jī)靈。

⑵微風(fēng)、翩翩起舞、隨風(fēng)飄動(dòng)、一池的荷花都在舞蹈。

⑶光明、溫暖,、風(fēng)、雪、雨、露、草、木、鳥

⑷

變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽(yáng),

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。三、<b>閱讀理解</b>10.【答案】〔1〕謎；箭；梭；滋

〔2〕時(shí)間；黃金；時(shí)間珍貴；時(shí)間過得快

〔3〕時(shí)間很珍貴,要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間

〔4〕把活著的每一天看作生命的最后一天?！究键c(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】【分析】〔1〕此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同,形、意不同,組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)詞義注意比擬。如：一個(gè)〔謎〕、光陰似〔箭〕、日月如〔梭〕、〔滋〕味。〔2〕詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。

“光陰〞指時(shí)間,“金〞是指黃金?！耙淮绻怅幰淮缃?寸金難買寸光陰〞是說時(shí)間珍貴。“箭〞和“梭〞的運(yùn)動(dòng)速度都很快,用來比喻時(shí)間過得快?！?〕理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括?！?〕考查對(duì)格言背誦積累,答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可,書寫時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：⑴謎；箭；梭；滋

⑵時(shí)間；黃金時(shí)間珍貴；時(shí)間過得快

⑶時(shí)間很珍貴,要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間

⑷把活著的每一天看作生命的最后一天。

【點(diǎn)評(píng)】〔1〕主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握,從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別,然后再選詞填空〔2〕此題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文,可結(jié)合語(yǔ)境理解詞義?！?〕能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷語(yǔ)句的含義,意思表述正確即可。〔4〕要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11.【答案】〔1〕B；B

〔2〕不知所措；力不從心

〔3〕慚愧；崇敬；嘲笑；夸耀

〔4〕人們經(jīng)常在它的腳下澆水；被大風(fēng)刮倒之后【考點(diǎn)】記敘文【解析】【分析】〔1〕要求學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)境理解字義。①自命非凡：自以為不平凡,比別人高明。命：以為。②挺著腰桿：挺：伸直。

〔2〕此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來