七年級信息技術(shù)上冊 第16課時(shí) 漢字輸入教案 科教版

七年級信息技術(shù)上冊第16課時(shí)漢字輸入教案科教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是科教版七年級信息技術(shù)上冊第16課時(shí)，漢字輸入教案。內(nèi)容包括：掌握一種漢字輸入法（如搜狗輸入法、搜狗五筆輸入法等），能夠熟練地進(jìn)行漢字輸入，并了解漢字輸入的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，對計(jì)算機(jī)有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字輸入，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對漢字輸入的興趣和意識，使他們能夠主動尋求和利用信息技術(shù)解決生活中的問題。

2.信息能力：通過學(xué)習(xí)漢字輸入法，提高學(xué)生的信息能力，使他們能夠熟練地進(jìn)行漢字輸入，并掌握基本的漢字輸入技巧。

3.信息道德：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，合理、安全地使用信息技術(shù)的意識和習(xí)慣。

4.信息文化：引導(dǎo)學(xué)生了解漢字輸入在文化交流中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握一種漢字輸入法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是使學(xué)生能夠熟練地掌握一種漢字輸入法，如搜狗輸入法、搜狗五筆輸入法等。

-漢字輸入技巧：重點(diǎn)教授學(xué)生漢字輸入的基本技巧，如拼音輸入法中的聲母、韻母、聲調(diào)的輸入，五筆輸入法中的筆畫、部首的輸入等。

-輸入速度的提升：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的漢字輸入速度，使他們能夠高效地運(yùn)用漢字輸入法進(jìn)行文字編輯和信息輸入。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-漢字輸入法的選擇與切換：對于學(xué)生來說，如何在不同的漢字輸入法之間進(jìn)行選擇和切換是一項(xiàng)難點(diǎn)，需要教師進(jìn)行具體的操作演示和講解。

-漢字輸入技巧的掌握：學(xué)生對于漢字輸入技巧的掌握可能存在困難，如拼音輸入法中的多音字的輸入，五筆輸入法中的生僻字的輸入等。

-輸入速度的提升：提高漢字輸入速度是學(xué)生的難點(diǎn)，需要教師通過練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握合理的輸入方法和練習(xí)技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺計(jì)算機(jī)配備搜狗輸入法或搜狗五筆輸入法；投影儀；教學(xué)白板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)和進(jìn)行練習(xí)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT，包含漢字輸入法的介紹、操作步驟和練習(xí)題；漢字輸入法的視頻教程；在線漢字輸入練習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：小組討論，學(xué)生分組進(jìn)行漢字輸入練習(xí)和交流；任務(wù)驅(qū)動，教師布置漢字輸入任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立完成并提交；反饋與評價(jià)，教師對學(xué)生的漢字輸入練習(xí)進(jìn)行評價(jià)和反饋。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"大家好，今天我們來學(xué)習(xí)七年級信息技術(shù)上冊的第16課時(shí)，漢字輸入教案。在這個(gè)課時(shí)中，我們將掌握一種漢字輸入法，并提高我們的漢字輸入速度。漢字輸入在日常生活和學(xué)習(xí)中非常重要，它能夠幫助我們更高效地運(yùn)用計(jì)算機(jī)。好了，讓我們開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！"

2.教學(xué)重點(diǎn)講解（10分鐘）

"首先，我們要掌握一種漢字輸入法。我將向大家介紹搜狗輸入法，它是一款非常常用的漢字輸入法。我們需要注意的是，輸入漢字時(shí)，要正確地輸入拼音，這樣才能快速地找到對應(yīng)的漢字。另外，我們還要學(xué)會使用搜狗輸入法的工具欄，如拼音導(dǎo)航、詞庫等，這些工具可以幫助我們更準(zhǔn)確地輸入漢字。"

3.漢字輸入技巧講解（10分鐘）

"除了掌握漢字輸入法的基本操作外，我們還需要了解一些漢字輸入技巧。例如，對于多音字，我們需要根據(jù)語境選擇正確的讀音進(jìn)行輸入。另外，對于生僻字，我們可以使用搜狗輸入法的部首輸入功能，這樣就能更方便地輸入這些字。"

4.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在，請大家打開計(jì)算機(jī)，安裝搜狗輸入法，并嘗試輸入一些漢字。在輸入過程中，可以參考我剛才講解的操作步驟和技巧。如果有問題，可以隨時(shí)和身邊的同學(xué)交流，或者向我提問。"

5.輸入速度提升練習(xí)（10分鐘）

"在掌握了基本的漢字輸入法和技巧后，我們接下來要提高漢字輸入速度。我給大家準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，請大家按照規(guī)定的時(shí)間完成。完成練習(xí)后，我們可以互相交流一下心得，看看誰的速度更快。"

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

"通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)掌握了搜狗輸入法的基本操作和漢字輸入技巧，同時(shí)也提高了自己的漢字輸入速度。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠充分利用這些知識和技能，更好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)。"

7.課后作業(yè)（5分鐘）

"為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，請大家課后用搜狗輸入法寫一篇短文，可以是日記、故事或者議論文。要求字?jǐn)?shù)在200-300字之間，明天上課時(shí)我們將進(jìn)行作業(yè)交流。"知識點(diǎn)梳理1.漢字輸入法簡介：

-漢字輸入法是一種將漢字輸入到計(jì)算機(jī)中的方法，它使得中文用戶能夠方便地在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行文字處理和信息輸入。

-常見的漢字輸入法有搜狗輸入法、搜狗五筆輸入法、拼音輸入法等。

2.搜狗輸入法的安裝與使用：

-安裝搜狗輸入法：學(xué)生需要在自己的計(jì)算機(jī)上安裝搜狗輸入法，可以通過官方網(wǎng)站下載安裝包并安裝。

-使用搜狗輸入法：打開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入搜狗輸入法的界面，根據(jù)需要選擇合適的輸入法，如拼音輸入法或五筆輸入法。

3.拼音輸入法的操作步驟：

-輸入拼音：根據(jù)要輸入的漢字的拼音，輸入對應(yīng)的聲母、韻母和聲調(diào)。

-選擇漢字：輸入拼音后，搜狗輸入法會列出對應(yīng)的漢字選項(xiàng)，學(xué)生需要根據(jù)自己的需要選擇正確的漢字。

4.五筆輸入法的操作步驟：

-輸入筆畫：根據(jù)要輸入的漢字的筆畫，輸入對應(yīng)的筆畫編碼。

-選擇漢字：輸入筆畫后，搜狗輸入法會列出對應(yīng)的漢字選項(xiàng)，學(xué)生需要根據(jù)自己的需要選擇正確的漢字。

5.漢字輸入技巧：

-多音字的輸入：對于多音字，學(xué)生需要根據(jù)語境選擇正確的讀音進(jìn)行輸入。

-生僻字的輸入：對于生僻字，學(xué)生可以使用搜狗輸入法的部首輸入功能，這樣就能更方便地輸入這些字。

6.漢字輸入速度的提升：

-練習(xí)：學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來提高自己的漢字輸入速度，可以利用一些在線練習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行練習(xí)。

-技巧：學(xué)生可以掌握一些輸入技巧，如使用搜狗輸入法的工具欄、詞庫等，來提高輸入速度。

7.信息法律法規(guī)和信息道德：

-學(xué)生需要了解和遵守信息法律法規(guī)，合理、安全地使用信息技術(shù)。

-學(xué)生需要培養(yǎng)良好的信息道德意識，不傳播不良信息，不侵犯他人隱私等。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的小組合作學(xué)習(xí)過程中，我注意到學(xué)生們在漢字輸入方面的基礎(chǔ)參差不齊，因此在授課時(shí)我盡量放慢了講解速度，以便讓每個(gè)學(xué)生都能跟上節(jié)奏。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于搜狗輸入法的掌握程度比我預(yù)想的要好，大多數(shù)學(xué)生能夠迅速地掌握基本的輸入方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在輸入拼音時(shí)會忽略聲調(diào)，導(dǎo)致無法正確找到漢字。針對這一點(diǎn)，我在課后準(zhǔn)備了一些聲調(diào)練習(xí)，希望能夠在下次課上加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。此外，我還注意到，部分學(xué)生在輸入時(shí)過于依賴輸入法的自動提示，缺乏獨(dú)立思考的能力。在今后的教學(xué)中，我將更多地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的知識進(jìn)行漢字輸入，以提高他們的思維能力。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，部分學(xué)生在漢字輸入時(shí)仍然存在速度慢、準(zhǔn)確性不高的問題。針對這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的練習(xí)機(jī)會，以便他們能夠通過反復(fù)實(shí)踐提高輸入能力。此外，我還將加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決在輸入過程中遇到的具體問題。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們在課堂上積極參與，對于漢字輸入法的掌握程度較好，能夠跟隨教師的講解進(jìn)行操作練習(xí)。

-大部分學(xué)生在小組討論中能夠主動分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出良好的合作精神。

-學(xué)生們在隨堂測試中表現(xiàn)出了較高的漢字輸入速度和準(zhǔn)確性，反映出他們在課堂上的學(xué)習(xí)成果。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中能夠針對漢字輸入法的不同技巧進(jìn)行深入探討，并提出了一些實(shí)用的輸入技巧。

-學(xué)生們通過小組合作，共同完成了一些漢字輸入練習(xí)題，展示出他們在漢字輸入方面的進(jìn)步。

3.隨堂測試：

-測試內(nèi)容涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括漢字輸入法的操作步驟和技巧。

-學(xué)生們在測試中能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行漢字輸入，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

-測試結(jié)果反映出學(xué)生們在漢字輸入速度和準(zhǔn)確性方面有所提高，但仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步練習(xí)和提高。

4.教師評價(jià)與反饋：

-學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)整體良好，對于漢字輸入法的掌握程度較好，能夠積極參與課堂活動。

-在小組討論中，學(xué)生們能夠主動分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出良好的合作精神。

-在隨堂測試中，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行漢字輸入，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

-針對測試結(jié)果，我將對學(xué)生們進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，特別是對于那些需要提高的學(xué)生，我將提供更多的練習(xí)機(jī)會和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高漢字輸入速度和準(zhǔn)確性。

-總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，我仍需注意加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的個(gè)別學(xué)習(xí)能力，并繼續(xù)強(qiáng)調(diào)漢字輸入的重要性和實(shí)用性。板書設(shè)計(jì)-漢字輸入法簡介

-搜狗輸入法的安裝與使用

-拼音輸入法的操作步驟

-五筆輸入法的操作步驟

-漢字輸入技巧

-漢字輸入速度的提升

-信息法律法規(guī)和信息道德

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，增加板書的吸引力。

-利用圖形、符號等元素，將板書設(shè)計(jì)得更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-在板書中加入一些幽默的元素，如卡通形象或趣味性的例子，引發(fā)學(xué)生的笑聲，