人教版 美術(shù)五年級上冊第1課 色彩的對比 教案

人教版美術(shù)五年級上冊第1課色彩的對比教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版美術(shù)五年級上冊第1課色彩的對比教案教學(xué)內(nèi)容人教版美術(shù)五年級上冊第1課“色彩的對比”教案：

1.章節(jié)內(nèi)容：本節(jié)課選自人教版五年級上冊第一單元《色彩的奧秘》中的第1課。

a.了解色彩對比的基本概念及作用；

b.學(xué)習(xí)并掌握色彩對比的幾種形式，如色相對比、明度對比、純度對比等；

c.通過實際操作，運用色彩對比知識創(chuàng)作一幅畫作。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，使他們在觀察和分析色彩對比現(xiàn)象中，提升對美的感知和評價能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意實踐能力，通過運用色彩對比知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力，了解色彩對比在藝術(shù)作品中的應(yīng)用，增進(jìn)對美術(shù)學(xué)科及多元文化的認(rèn)識。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流能力，鼓勵學(xué)生在探索色彩對比過程中主動提問、分享心得，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握色彩對比的基本概念及作用。

2.學(xué)會運用色相對比、明度對比、純度對比等進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

難點：

1.理解并區(qū)分不同類型的色彩對比。

2.在實際創(chuàng)作中靈活運用色彩對比知識，表現(xiàn)出良好的視覺效果。

解決辦法及突破策略：

1.通過多媒體展示和實例分析，幫助學(xué)生直觀地理解色彩對比的概念和作用。

2.分組討論與實踐，讓學(xué)生在互動中探討不同色彩對比的特點，提高辨識能力。

3.設(shè)置有針對性的繪畫練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握色彩對比的運用方法，培養(yǎng)實際操作能力。

4.教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生個體差異，提供個性化輔導(dǎo)，幫助他們突破難點，提高創(chuàng)作水平。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀、白板

-美術(shù)畫材（水彩、水粉、畫紙等）

-色彩對比案例畫冊

2.軟件資源：

-美術(shù)教學(xué)軟件

-色彩對比教學(xué)PPT

3.課程平臺：

-學(xué)校多媒體教學(xué)平臺

4.信息化資源：

-電子教案

-色彩對比教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：

-多媒體演示

-分組討論與合作

-課堂實踐與指導(dǎo)

-學(xué)生作品展示與評價

-個性化輔導(dǎo)與反饋

6.輔助材料：

-色彩理論知識卡片

-繪畫技巧指導(dǎo)手冊

-學(xué)生作品范例集教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校課程平臺，發(fā)布關(guān)于色彩對比的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和教學(xué)視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“色彩的對比”課題，設(shè)計問題如“什么是色相對比？生活中有哪些例子？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀資料，初步理解色彩對比的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將筆記和問題通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用課程平臺，共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示生活中色彩對比的圖片，引出本課主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解色相對比、明度對比、純度對比等知識點，結(jié)合實例分析。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作繪畫活動，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用色彩對比。

-解答疑問：針對學(xué)生在實踐中的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對知識點進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：在小組中合作完成繪畫作品，體驗色彩對比的應(yīng)用。

-提問與討論：對不解的問題進(jìn)行提問，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解色彩對比。

-實踐活動法：通過繪畫活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對色彩對比知識點的理解。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的繪畫作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦與色彩對比相關(guān)的藝術(shù)作品和理論書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：獨立完成繪畫作業(yè)，鞏固色彩對比技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的實踐技能。

-拓寬知識視野，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的深入興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握色彩對比的基本概念，包括色相對比、明度對比、純度對比等。

-學(xué)會運用所學(xué)知識分析生活中的色彩對比現(xiàn)象，并能運用到繪畫創(chuàng)作中。

-提高色彩搭配能力，創(chuàng)作出具有良好視覺效果的畫作。

2.過程與方法：

-通過自主探索、課堂實踐和合作交流，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)會運用信息技術(shù)手段獲取學(xué)習(xí)資源，提高信息素養(yǎng)。

-在繪畫實踐中，掌握一定的繪畫技巧，提高動手能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增進(jìn)對美術(shù)學(xué)科的興趣，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

-培養(yǎng)審美鑒賞能力，提高對美的感知和評價能力。

-增強對多元文化的認(rèn)識，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠理解并描述色彩對比的概念，舉例說明生活中的色彩對比現(xiàn)象。

-例如，學(xué)生能夠指出紅色與綠色的對比關(guān)系，并說明在交通信號燈中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，創(chuàng)作出具有色彩對比效果的畫作。

-在課堂實踐活動中，學(xué)生分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過運用色相對比、明度對比等手法，創(chuàng)作出具有視覺沖擊力的作品。

3.學(xué)生能夠主動參與課堂討論，與同學(xué)分享自己的觀點和心得。

-在小組討論中，學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，傾聽他人意見，共同探討色彩對比在繪畫中的應(yīng)用。

4.學(xué)生能夠通過課后拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，提高自己的繪畫技能。

-學(xué)生利用教師提供的拓展資源，如藝術(shù)作品集、理論書籍等，進(jìn)行深入研究，從而提高自己的繪畫水平。

5.學(xué)生在反思和總結(jié)中，能夠認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)如色彩搭配、繪畫技巧等方面的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了認(rèn)真的反思。首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過展示生活中色彩對比的圖片，學(xué)生的興趣被很好地激發(fā)了出來。他們對這些熟悉的場景產(chǎn)生了共鳴，從而更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。

然而，在講解知識點時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對色相對比、明度對比等概念的理解還是有些困難。這可能是因為我講解得不夠細(xì)致，或者例子不夠生動形象。在以后的教學(xué)中，我需要盡量用更直觀、更容易理解的方式來進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠更好地掌握這些知識點。

在課堂實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，他們積極地進(jìn)行小組討論和繪畫創(chuàng)作。但同時，我也注意到有些學(xué)生在運用色彩對比知識時還存在一定的困難。這讓我意識到，在實踐活動之前，我應(yīng)該先讓學(xué)生進(jìn)行一些簡單的練習(xí)，幫助他們逐步掌握色彩對比的運用方法。

此外，課后拓展學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了相關(guān)的藝術(shù)作品和理論書籍，但反饋顯示，部分學(xué)生并沒有很好地利用這些資源。我思考了一下，可能是因為我沒有給出具體的拓展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生不知道如何下手。下次我會明確拓展學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)，讓學(xué)生更有針對性地進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

在課堂氛圍方面，我覺得整體還是不錯的，學(xué)生們在討論和繪畫過程中都表現(xiàn)得非常積極。但我也注意到，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點。為了鼓勵這些學(xué)生，我應(yīng)該在課堂上更多地關(guān)注他們，給予他們更多的鼓勵和支持。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度和積極性整體較高，能夠認(rèn)真聽講并積極思考，對色彩對比的概念和作用有了初步的理解。

2.小組討論成果展示：學(xué)生通過小組合作，展示了對色彩對比的應(yīng)用，創(chuàng)作出了具有視覺沖擊力的畫作，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊合作精神。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生對色彩對比的基本概念和幾種形式的掌握情況進(jìn)行了評估，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，但也有一部分學(xué)生對色相對比和明度對比的區(qū)分還存在一定的混淆。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠運用色彩對比知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，大部分學(xué)生能夠較好地運用色彩對比，但也有一部分學(xué)生的作品在色彩搭配上還存在一些問題。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師進(jìn)行了評價與反饋。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予了表揚和肯定，對存在問題的學(xué)生給予了具體的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們在色彩搭配和繪畫技巧上進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時，教師也向?qū)W生提出了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議，鼓勵他們在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，提高自己的繪畫技能。典型例題講解例題1:請分析下列畫作中運用了哪些色彩對比手法？

畫作描述：這幅畫描繪了一片森林，背景是明亮的藍(lán)天和白云，森林中的樹木呈現(xiàn)出深淺不一的綠色，還有一些紅色和黃色的花朵點綴其間。

解答：在這幅畫作中，我們可以看到色相對比和明度對比的運用。色相對比體現(xiàn)在紅色花朵與綠色樹葉的對比，明度對比體現(xiàn)在背景的明亮藍(lán)天與深色樹木的對比。

例題2:請運用色彩對比知識，創(chuàng)作一幅以“海洋”為主題的作品。

解答：在創(chuàng)作這幅以“海洋”為主題的作品時，我們可以運用色相對比和純度對比。例如，可以用深藍(lán)和淺藍(lán)來表現(xiàn)海洋的不同深度，用純度較高的藍(lán)色來表現(xiàn)陽光照射下的海水，用黃色或橙色來表現(xiàn)沙灘和陽光。

例題3:請分析下列畫作中色彩對比的作用。

畫作描述：這幅畫描繪了一座山，前景是深綠色的樹木，中景是灰色調(diào)的山體，背景是淡藍(lán)色的天空。

解答：在這幅畫作中，色彩對比起到了突出主題、表現(xiàn)空間感和營造氛圍的作用。深綠色的樹木與灰色山體的對比，使得山體顯得更加突出；灰色山體與淡藍(lán)色天空的對比，營造出了寧靜、悠遠(yuǎn)的氛圍。

例題4:請運用色彩對比知識，創(chuàng)作一幅以“城市夜景”為主題的作品。

解答：在創(chuàng)作這幅以“城市夜景”為主題的作品時，我們可以運用明度對比和純度對比。例如，可以用明亮的燈光和深色的建筑物形成明度對比，用純度較高的色彩來表現(xiàn)霓虹燈和廣告牌，營造出夜晚城市的繁華和活力。

例題5:請分析下列畫作中色彩對比的運用。

畫作描述：這幅畫描繪了一個花園，前景是鮮艷的花朵，背景是深綠色的樹木，天空是淡藍(lán)色的。

解答：在這幅畫作中，色彩對比的運用使得畫面更加生動和有趣。鮮艷的花朵與深綠色的樹木形成了色相對比，使得花朵更加突出；深綠色的樹木與淡藍(lán)色的天空形成了明度對比，使得天空顯得更加寧靜。這些色彩對比的運用使得整個畫面充滿了活力和層次感。板書設(shè)計①色相對比：不同顏色之間的對比

②明度對比：顏色的明暗程度之間的對比

③純度對比：顏色的純凈程度之間的對比

2.色彩對比的作用

①突出主題

②表現(xiàn)空間感

③營造氛圍

3.色彩對比的運用

①色相對比：紅色