愛提分初中語(yǔ)文8年級(jí)寒假 第03講-古詩(shī)詞鑒賞名家解讀之王維(學(xué)生版)_第1頁(yè)
愛提分初中語(yǔ)文8年級(jí)寒假 第03講-古詩(shī)詞鑒賞名家解讀之王維(學(xué)生版)_第2頁(yè)
愛提分初中語(yǔ)文8年級(jí)寒假 第03講-古詩(shī)詞鑒賞名家解讀之王維(學(xué)生版)_第3頁(yè)
愛提分初中語(yǔ)文8年級(jí)寒假 第03講-古詩(shī)詞鑒賞名家解讀之王維(學(xué)生版)_第4頁(yè)
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學(xué)生輔導(dǎo)講義[學(xué)生版]課前小測(cè)1、詩(shī)歌欣賞使至塞上(王維)單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候吏,都護(hù)在燕然。(1)16.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!泵枥L了一副怎樣的畫面?_______________________________________________________________________________(2)17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)的思想感悟_______________________________________________________________________________課程目標(biāo)1.了解王維生平及“詩(shī)中有畫”的藝術(shù)特點(diǎn)。2.理解和掌握初中課內(nèi)王維詩(shī)的內(nèi)容、情感等。3.了解和積累古詩(shī)詞鑒賞的具體知識(shí)點(diǎn)。4.掌握古詩(shī)詞鑒賞具體考查題型的解答技巧。5.培養(yǎng)和提升對(duì)古典詩(shī)歌的理解、品味、賞析和感悟等能力。知識(shí)圖譜課堂引入有一副對(duì)聯(lián):“亦詩(shī)亦佛,佛性為詩(shī),詩(shī)入佛境;半隱半仕,仕不礙隱,隱在仕林?!闭?qǐng)你猜一猜這位有個(gè)性的詩(shī)人是誰(shuí)?這位詩(shī)人的個(gè)性特征是什么?不錯(cuò),他就是“詩(shī)佛”王維,個(gè)性特征是“亦詩(shī)亦佛,半隱半仕”。接下來(lái),讓我們一起進(jìn)入今天的課堂,了解其人,品讀其詩(shī)。王維知識(shí)精講一、要點(diǎn)梳理(一)生平王維(701年~761年,一說(shuō)699年~761年),字摩詰,漢族,河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人,祖籍山西祁縣,盛唐詩(shī)人,有“詩(shī)佛”之稱。與孟浩然合稱“王孟”。開元九年(721年)中進(jìn)士,任太樂(lè)丞。王維今存詩(shī)400余首,重要詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等。王維精通佛學(xué),受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經(jīng)》,是王維名和字的由來(lái)。王維詩(shī)書畫都很有名,非常多才多藝,音樂(lè)也很精通。蘇軾評(píng)價(jià)其:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?!?.少年才子王維才華早顯,與其小一歲的弟弟王縉幼年均聰明過(guò)人。十五歲時(shí)去京城應(yīng)試,由于他能寫一手好詩(shī),工于書畫,而且還有音樂(lè)天賦,所以少年王維一至京城便立即成為京城王公貴族的寵兒。2.半官半隱唐玄宗開元十九年(731年),王維狀元及第(一說(shuō)開元九年<721年>中進(jìn)士)。任太樂(lè)丞,因伶人舞黃獅子受累,貶為濟(jì)州司倉(cāng)參軍。開元二十三年(735年),張九齡執(zhí)政,拔擢王維為右拾遺。開元二十四年(736年),調(diào)任監(jiān)察御史,后奉命出塞,擔(dān)任涼州河西節(jié)度幕判官。王維早年有過(guò)積極的政治抱負(fù),希望能作出一番大事業(yè),后值政局變化無(wú)常而逐漸消沉下來(lái),吃齋念佛。四十多歲的時(shí)候,曾先后隱居淇上、嵩山和終南山,他還特地在長(zhǎng)安東南的藍(lán)田縣輞川營(yíng)造了別墅,經(jīng)常與友人裴迪浮舟往來(lái),彈琴賦詩(shī),嘯詠終日,亦官亦隱,保持自己的“高潔”,又能過(guò)舒適優(yōu)裕的生活,不失為一種解決人生矛盾的妙法。著名的《輞川集二十首》,就是王維晚年隱居輞川別業(yè)時(shí)寫的一組小詩(shī)。天寶十四年(755年),安史之亂爆發(fā)。長(zhǎng)安被叛軍攻陷,王維被捕后被迫出任偽職。戰(zhàn)亂平息后,王維被下獄,交付有司審訊。按理投效叛軍當(dāng)斬,但因他被俘時(shí)曾作《凝碧池》抒發(fā)亡國(guó)之痛和思念朝廷之情,又因其弟刑部侍郎王縉平反有功請(qǐng)求削籍為兄贖罪,王維才得寬宥,降為太子中允,后兼遷中書舍人,官終尚書右丞。上元二年(761年),王維逝世。臨終時(shí),他仍作書向親友辭別,完成后便安然離世。王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的,無(wú)論邊塞、山水詩(shī)、律詩(shī)還是絕句等都有流傳人口的佳篇。(二)創(chuàng)作1.山水田園詩(shī)王維的大多數(shù)詩(shī)都是山水田園之作,在描繪自然美景的同時(shí),流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。王維的寫景詩(shī)篇,常用五律和五絕的形式,篇幅短小,語(yǔ)言精美,音節(jié)較為舒緩,用以表現(xiàn)幽靜的山水和詩(shī)人恬適的心情,尤為相宜。王維從中年以后日益消沉,在佛理和山水中尋求寄托,他自稱“一悟寂為樂(lè),此生閑有余”(《飯覆釜山僧》)。這種心情充分反映于他的詩(shī)歌創(chuàng)作之中。過(guò)去時(shí)代不少人推崇王維此類詩(shī)歌,一方面固然由于它們具有頗高的藝術(shù)技巧,一方面也由于對(duì)其中體現(xiàn)的閑情逸致和消極思想產(chǎn)生共鳴。明代胡應(yīng)麟稱王維五絕“卻入禪宗”,又說(shuō)《鳥鳴澗》、《辛夷塢》二詩(shī),“讀之身世兩忘,萬(wàn)念皆寂”(《詩(shī)藪》),便是一個(gè)明證。王維其他題材的作品,如送別、紀(jì)行之類的詩(shī)中,也經(jīng)常出現(xiàn)寫景佳句,如“遠(yuǎn)樹帶行客,孤城當(dāng)落暉”(《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》)、“山中一夜雨,樹杪百重泉”(《送梓州李使君》)、“日落江湖白,潮來(lái)天地青”(《送邢桂州》)、“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”(《使至塞上》)等,都是傳誦不衰的名句。2.邊塞軍旅詩(shī)以軍旅和邊塞生活為題材的《從軍行》《隴西行》《燕支行》《觀獵》《使至塞上》《出塞作》等,都是壯闊飛動(dòng)之作?!峨]頭吟》《老將行》則抒發(fā)了將軍有功不賞的悲哀,反映了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾的一個(gè)側(cè)面?!队^獵》生動(dòng)地描寫了打獵時(shí)的情景。《夷門歌》歌詠歷史人物的俠義精神?!渡倌晷小匪氖妆憩F(xiàn)俠少的勇敢豪放,形象鮮明,筆墨酣暢。這些作品一般認(rèn)為是王維早期所作。還有一些詩(shī)歌,如貶官濟(jì)州時(shí)所作《濟(jì)上四賢詠》以及《寓言》《不遇詠》和后期所作《偶然作》六首之五《趙女彈箜篌》,對(duì)于豪門貴族把持仕途、才士坎坷不遇的不合理現(xiàn)象表示憤慨,反映了開元、天寶時(shí)期封建政治的某些陰暗面?!堵尻?yáng)女兒行》《西施詠》《竹里館》則以比興手法,寄托了因貴賤不平而生的感慨和對(duì)權(quán)貴的諷刺。還有抒寫婦女痛苦的《息夫人》《班婕妤》等,悲惋深沉,也具有一定的社會(huì)意義。一些贈(zèng)送親友和描寫日常生活的抒情小詩(shī),如《送別》《臨高臺(tái)送黎拾遺》《送元二使安西》《送沈子福之江東》《九月九日憶山東兄弟》《相思》《雜詩(shī)》等,千百年來(lái)傳誦人口;《送元二使安西》《相思》等在當(dāng)時(shí)即廣為傳唱。這些小詩(shī)都是五言或七言絕句,感情真摯,語(yǔ)言明朗自然,不用雕飾,具有淳樸深厚之美,可與李白、王昌齡的絕句比美,代表了盛唐絕句的最高成就。3.詩(shī)歌特色“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)?!蓖蹙S以清新淡遠(yuǎn),自然脫俗的風(fēng)格,創(chuàng)造出一種“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”“詩(shī)中有禪”的意境,在詩(shī)壇樹起了一面不倒的旗幟。(1)詩(shī)中有畫蘇軾曾說(shuō):“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫,觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)”(《東坡志林》)。王維多才多藝,他把繪畫的精髓帶進(jìn)詩(shī)歌的天地,以靈性的語(yǔ)言,生花的妙筆為我們描繪出一幅幅或浪漫、或空靈、或淡遠(yuǎn)的傳神之作。他的山水詩(shī)關(guān)于著色取勢(shì),如“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”(《積雨輞川莊作》)“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃。”(《輞川別業(yè)》)“白水明田外,碧峰出山后”(《新晴野望》)王維的山水詩(shī)關(guān)于結(jié)構(gòu)畫面,使其層次豐富,遠(yuǎn)近相宣,乃至動(dòng)靜相兼,聲色俱佳,更多一層動(dòng)感和音樂(lè)美,如“松含風(fēng)里聲,花對(duì)池中影”(《林園即事寄舍弟》)“萬(wàn)壑樹參天,千山響杜鵑。山中一夜雨,樹杪百重泉?!保ā端丸髦堇钍咕贰翱ひ馗∏捌?,波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。”(漢江臨眺)“草間蛩響臨秋急,山里蟬聲落暮悲。”(《早秋山中作》)又如《山居秋暝》:“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。”有遠(yuǎn)景近景,仰視俯視,冷色暖色,人聲水聲,把繪畫美、音樂(lè)美與詩(shī)歌美充分地結(jié)合起來(lái)。王詩(shī)的畫境,具有清淡靜謐的人性特征。如《竹里館》:獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,深林人不知,明月來(lái)相照。幽靜的竹林,皎潔的月光,讓詩(shī)人不禁豪氣大發(fā),仰天長(zhǎng)嘯,一吐胸中郁悶。而千思萬(wàn)緒,竟只有明月相知。神韻的淡遠(yuǎn),是王維詩(shī)中畫境的靈魂?!堵共瘛吩疲骸翱丈讲灰娙?,但聞人語(yǔ)響,返景入深林,復(fù)照青苔上。”詩(shī)中著意描寫了作者獨(dú)處于空山深林,看到一束夕陽(yáng)的斜暉,透過(guò)密林的空隙,灑在林中的青苔上,在博大紛繁的自然景物中,詩(shī)人捕捉到最引人入勝的一瞬間,有簡(jiǎn)淡的筆墨,細(xì)致入微地給出一幅寂靜幽清的畫卷,意趣悠遠(yuǎn),令人神往。(2)詩(shī)中有情王維山水詩(shī)寫景如畫,在寫景的同時(shí),不少詩(shī)作也飽含濃情。王維的很多山水詩(shī)充滿了濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活情趣,表現(xiàn)自己的閑適生活和恬靜心情。如《田園樂(lè)七首》其六曰:“桃紅復(fù)言宿雨,柳綠更帶青煙?;浼屹孜磼撸L啼山客猶眠?!薄遁y川閑居贈(zèng)裴秀才迪》曰:“寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前?!痹趦?yōu)美的景色和濃厚的田園氣氛中抒發(fā)自己沖淡閑散的心情。還有如《渭川田家》:“斜光照墟落,窮巷牛羊歸。野老念牧童,倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀,蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至,相見語(yǔ)依依。即此羨閑逸,悵然吟《式微》?!睆募?xì)微處入筆,捕捉典型情節(jié),抒發(fā)無(wú)限深情。王維寫情還多言及相思別離和朋友間的關(guān)懷,慰勉之情。在《淇上別趙仙舟》一詩(shī)中寫道:“相逢方一笑,相送還成泣。祖帳已傷離,荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈,日暮長(zhǎng)河急。解纜君已遙,望君猶佇立?!睗庥羯钋?,扦面而至。王維詩(shī)歌中借景寓情,以景襯情的手法,使他寫景饒有余味,抒情含蓄不露。如《臨高臺(tái)送黎拾遺》:“相送臨高臺(tái),川原杳何極。日暮飛鳥還,行人去不息?!睂戨x情卻無(wú)一語(yǔ)言情而只摹景物?!端蜅铋L(zhǎng)史赴果州》:“鳥道一千里,猿啼十二時(shí)?!奔仁蔷罢Z(yǔ),也是情名,將道路的荒涼之景與行者的凄楚之情融為一體,自然、含蓄而又回味深長(zhǎng)。在王維的詩(shī)歌中,有不少采用了直抒胸臆的表達(dá)方式,而且往往顯得自然流暢,蘊(yùn)藉含蓄。比如《送元二使安西》:“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!标P(guān)懷體貼之情溢于言表。王維寫情之處妙處還在于對(duì)現(xiàn)實(shí)情景平易通俗的描寫中,蘊(yùn)含深沉婉約的綿綿情思。其《相思》一篇,托小小紅豆,詠相思情愫,堪稱陶醉千古相思的經(jīng)典之作。王維寫情,又多隱喻比興。如《雜詩(shī)二首》:“家住孟津河,門對(duì)孟津口。常有江南船,寄書家中否。君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未。已見寒梅發(fā),復(fù)聞啼鳥聲。心心視春草,畏向階前生。”全篇不著“相思”二字,看似信手拈來(lái),實(shí)則句句意深。藉“寒梅”“春草”喻意,相思之情躍然紙上。(3)詩(shī)中有禪與上述相反,王維又有很多詩(shī)清冷幽邃,遠(yuǎn)離塵世,無(wú)一點(diǎn)人間煙氣,充滿禪意,山水意境已超出一般平淡自然的美學(xué),含義而進(jìn)入一種宗教的境界,這正是王維佛學(xué)修養(yǎng)的必然體現(xiàn)。王維的生活的時(shí)代,佛教繁興。士大夫?qū)W佛之風(fēng)很盛。政治上的不如意,一生幾度隱居,使王維一心學(xué)佛,以求看空名利,擺脫煩惱。有些詩(shī)尚有蹤跡可求,如《過(guò)香積寺》云:“不知香積寺,數(shù)里入云峰。薄暮空潭曲,安禪制毒龍?!庇行┰?shī)顯得更空靈,不用禪語(yǔ),時(shí)得禪理。有如羚羊掛角,無(wú)跡可求。如:“行到水窮處,坐看云起時(shí)。偶然值林叟,談笑無(wú)還期?!保ā督K南別業(yè)》)“松風(fēng)吹解帶,山月照彈琴。君問(wèn)窮通理,漁歌入浦深?!保ā冻陱埳俑罚┏錆M一派親近自然,身與物化,隨緣任運(yùn)的禪機(jī)。又如:“空山不見人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上?!保ā堵共瘛罚澳灸┸饺鼗?,山中發(fā)紅萼,澗戶寂無(wú)人,紛紛開且落?!保ā缎烈膲]》)“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中?!保ā而B鳴澗》)一切都是寂靜無(wú)為的,虛幻無(wú)常,沒(méi)有目的,沒(méi)有意識(shí),沒(méi)有生的喜悅,沒(méi)有死的悲哀,但一切又都是不朽的,永恒的,還像胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》和姚周星《唐詩(shī)快》所評(píng):使人“讀之身世兩忘,萬(wàn)念皆寂,不謂聲律之中,有此妙詮”。(三)初中教材選篇鑒賞1.竹里館獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。(1)詩(shī)歌表現(xiàn)了作者怎樣的感情?答:表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。(2)蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”,請(qǐng)用生動(dòng)語(yǔ)言描繪詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的畫面。答:詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里,又是彈琴又是高聲呼嘯。竹林深深,沒(méi)有人知道詩(shī)人在這里,只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹林照射過(guò)來(lái),灑在詩(shī)人的身上,也灑在詩(shī)人的琴上。2.使至塞上單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢侯騎,都護(hù)在燕然。(1)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?答:表達(dá)了詩(shī)人飄泊天涯的悲壯情懷,難以排遣的孤寂之情以及被朝廷排擠、不得志的憤懣之情。(2)自選角度,賞析“征蓬出漢塞,歸雁入胡天?!贝穑哼\(yùn)用了比喻的修辭手法,將自己比做飄飛的蓬草,北飛的歸雁進(jìn)入胡地,表達(dá)了作者被朝廷排擠,不得志的憤懣之情。(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所展現(xiàn)的畫面。答:大漠無(wú)邊,長(zhǎng)天空闊,一縷青煙直上青天,滾滾黃河呼嘯著奔騰而去,在河的盡頭,是一輪又紅又大的圓圓落日。3.終南別業(yè)中歲頗好道,晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知。行到水窮處,坐看云起時(shí)。偶然值林叟,談笑無(wú)還期。(1)本詩(shī)的思想感情是什么?答:表現(xiàn)詩(shī)人隱居山間時(shí)悠閑自得的心境。(2)賞析“行到水行處,坐看云起時(shí)?!贝穑弘S意而行,不知不覺(jué),竟走到流水的盡頭,看是無(wú)路可走了,于是索性就地坐下來(lái),看那悠閑無(wú)心的白云興起飄游。通過(guò)這一行、一到、一坐、一看的描寫,詩(shī)人此時(shí)的心境的閑適也就明白揭出了。藝術(shù)上看,這兩句詩(shī)真是詩(shī)中有畫。(3)體會(huì)尾聯(lián)中“偶然”二字的妙處。答:尾聯(lián)突出了“偶然”二字。其實(shí)不止遇見這林叟是偶然,本來(lái)出游便是乘興而去,帶有偶然性:“行到水窮處”自然又是偶然。“偶然”二字實(shí)是貫穿上下,成為此次出游的一大特色。正因處處偶然,所以處處都是“無(wú)心的遇合”,更顯出心中的悠閑,寫出了詩(shī)人那種天性淡逸,超然物外的風(fēng)采。三點(diǎn)剖析考點(diǎn):作者思想了解,作品閱讀鑒賞。重難點(diǎn):詩(shī)歌內(nèi)容理解、寫作手法賞析、比較閱讀。易錯(cuò)點(diǎn):詩(shī)歌意象把握不準(zhǔn)、詩(shī)歌情感理解不深刻。詩(shī)歌鑒賞例題1、閱讀下面這首詩(shī),完成各題。送梓州①李使君王維萬(wàn)壑樹參天,千山響杜鵑。山中一夜雨,樹杪②百重泉。漢女輸橦布,巴人訟芋田。文翁③翻教授,不敢倚先賢?!咀⑨尅竣勹髦荩豪钍咕母叭沃?,州治在今四川三臺(tái)縣。②樹杪:樹梢。③文翁:漢景帝時(shí)的蜀郡太守,曾舉辦學(xué)校,教育人才,使蜀境大化。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解或賞析,不正確的兩項(xiàng)是________A.“萬(wàn)壑樹參天,千山響杜鵑”首聯(lián)作者實(shí)寫眼前送別之地的自然風(fēng)光:萬(wàn)壑千山,到處是參天的大樹,到處是杜鵑的啼聲。B.“漢女輸橦布,巴人訟芋田?!辫髦菔巧贁?shù)民族聚居之地,“漢女、“巴人”、“橦布”、“芋田”,處處緊扣蜀地的特點(diǎn),而征收賦稅,處理訟案,又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的職事,寫在詩(shī)里,非常貼切。C.作者以欣羨的筆調(diào)描繪蜀地山水景物之后,詩(shī)的后半首轉(zhuǎn)寫蜀中民情和使君政事。D.“文翁翻教授,不敢倚先賢?!蓖蹙S以此勉勵(lì)李使君,希望他效法文翁,翻新教化,而不要倚仗文翁等先賢原有的政績(jī),無(wú)所作為。E.此詩(shī)選取最能表現(xiàn)蜀地特色的景物加以描寫,氣象壯觀開闊,給全詩(shī)渲染了感傷的氣氛,情緒消極,格調(diào)低沉。(2)人們?cè)u(píng)價(jià)王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫”,請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌頷聯(lián)分析。隨練1、古詩(shī)詞賞析使至塞上唐?王維單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。(1)下列對(duì)這首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是________A.第一、二句敘事,寫詩(shī)人以使者的身份,輕車簡(jiǎn)從,要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問(wèn)將士。B.第三、四句敘事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗寫詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C.第五、六句“直”“圓”兩字精煉傳神,線條簡(jiǎn)約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾。D.第七、八句寫詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞,偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來(lái)報(bào):“長(zhǎng)官正在燕然前線”。(2)“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情?比較閱讀例題1、詩(shī)詞賞析閱讀下面兩首詩(shī),完成下列各題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。從軍行楊炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生。(1)《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意?(2)這兩首詩(shī)同為邊塞詩(shī),但情感有所不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各抒發(fā)了怎樣的情感。隨練1、枕石高攀龍心同流水凈,身與白云輕。寂寂深山暮,微聞鐘磬聲。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。題破山寺后禪院常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音。依據(jù)這組詩(shī)的某個(gè)共同點(diǎn),分別闡述你對(duì)這三首詩(shī)的理解。興趣延伸有關(guān)王維的典故1.音樂(lè)天才有關(guān)王維在音樂(lè)上的天賦,《唐國(guó)史補(bǔ)》曾有這樣一段故事:一次,一個(gè)人弄到一幅奏樂(lè)圖,但不知為何題名。王維見后回答說(shuō):“這是《霓裳羽衣曲》的第三疊第一拍?!闭?qǐng)來(lái)樂(lè)師演奏,果然分毫不差。2.輞川別業(yè)王維四十四歲左右時(shí),為供“志求寂靜”的母親用以修行靜養(yǎng),于“藍(lán)田縣營(yíng)山居一所”,即輞川別業(yè)(初唐詩(shī)人宋之問(wèn)的舊居)。此后苦心經(jīng)營(yíng)為一片山水勝地,成為他“詩(shī)意棲居”的精神家園。唐馮蟄《云仙雜記》說(shuō):“王維居輞川,宅宇既廣,山林亦遠(yuǎn),而性好溫潔,地不容浮塵,日有十?dāng)?shù)掃飾者,使兩童專掌縛帚,而有時(shí)不給?!痹谕蹙S的莊園中,僅專掌掃地的童仆就有十?dāng)?shù)人,需要兩個(gè)童子專門扎掃帚,還時(shí)常供不應(yīng)求,可見其規(guī)模之大,更可見其對(duì)“潔凈”的極高要求。課堂小結(jié)本次課的內(nèi)容重點(diǎn)需要掌握以下幾點(diǎn):1.了解詩(shī)人王維的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作特點(diǎn)等。2.對(duì)于課本上的王維詩(shī)作,理解作品內(nèi)容,體味詩(shī)人思想感情。3.掌握鑒賞古典詩(shī)歌的方法技巧。拓展1、閱讀下面的古詩(shī),完成下列各題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢侯騎,都護(hù)在燕然。(1)下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是________A.首聯(lián)敘述了詩(shī)人前往邊境慰問(wèn)將士之事,又描寫了邊塞之景,在敘事寫景中傳達(dá)內(nèi)心感受。B頸聯(lián)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句,描繪出了清新秀麗的塞外風(fēng)光,這兩句是膾炙人口的干古名句。C.作者用詞很有講究,頷聯(lián)用“出”與“入”、頸聯(lián)用“直”與“圓”來(lái)描繪景物,動(dòng)靜結(jié)合,使畫面富于變化。B.詩(shī)以大效、秋景為背景,用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日等景物,構(gòu)成了一幅極具特點(diǎn)的塞外風(fēng)光圖。(2)有人說(shuō)作者在詩(shī)歌的頷聯(lián)中以“

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