成長(zhǎng)力量的作文7篇

第第頁(yè)成長(zhǎng)力量的作文7篇成長(zhǎng)力氣的作文篇1人的一生，其實(shí)就像一場(chǎng)旅程。在走過(guò)的路上，難免會(huì)碰到荊棘，絆腳石。但總有一種力氣支撐著我們，指引著我們?cè)竭^(guò)困難，茁壯成長(zhǎng)。這是一種成長(zhǎng)的力氣，是老師的關(guān)愛。從入學(xué)的那一刻起，老師的關(guān)愛就跟隨著我成長(zhǎng)。那逝去的一點(diǎn)一滴，都蘊(yùn)含著老師的關(guān)愛，它們都曾撥動(dòng)過(guò)我的心弦。記得剛?cè)雽W(xué)校的那陣子，我由于不擅長(zhǎng)交際而被同學(xué)們排斥。每到課間，總總有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上，眼巴巴地望著游戲的人群。有一次，這個(gè)情景被老師看到了。她便走到我跟前，如同教知識(shí)一般，耐性的教我交際方法。教完后，還鼓舞我去結(jié)交伙伴。就這樣，我邁出了社交的.第一步。這成長(zhǎng)的力氣，率領(lǐng)我學(xué)會(huì)了交友。記得學(xué)校三班級(jí)時(shí)，有一段日子我因考試不及格而失去了學(xué)數(shù)學(xué)的熱誠(chéng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)呈直線下降趨勢(shì)。老師察看到了我的變動(dòng)，特意把我喊到辦公室開導(dǎo)我：其實(shí)你挺聰慧的，只是一次發(fā)揮失常而已，不算什么。就這樣，我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)。這成長(zhǎng)的力氣，指引我走上正確的道路。記得學(xué)?？飚厴I(yè)時(shí)，學(xué)業(yè)緊張的我因作業(yè)慢慢多了起來(lái)，字便隨便潦草起來(lái)，有時(shí)寫得連我也認(rèn)不出來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，卻并沒有說(shuō)什么，只是在檢查筆記時(shí)，假裝隨便地說(shuō)了句：近來(lái)字寫得不太好，再這樣下去，畢業(yè)考可會(huì)扣分的。就這樣，我自此改掉了這個(gè)陋俗。這成長(zhǎng)的力氣，讓我改正了本身的陋俗。記得上中學(xué)后的日子里，我曾一度不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，晚上的作業(yè)有時(shí)做到深夜，導(dǎo)致第二天直想瞌睡。老師知道后，幫我分析了作業(yè)如何高效完成。就這樣，我明白了提速的技巧，作業(yè)果真提速不少。這成長(zhǎng)的力氣，引領(lǐng)著我彌補(bǔ)不足，改正不足。這成長(zhǎng)的力氣，跟隨著我成長(zhǎng)，一次次撥動(dòng)了我的心弦，使我學(xué)會(huì)了交友，使我走上正確的道路，使我改正了陋俗，使我彌補(bǔ)不足。我不再畏懼成長(zhǎng)路上的荊棘坎坷，由于我知道，我的身后，總有一股力氣支撐著我，那是成長(zhǎng)的力氣成長(zhǎng)力氣的作文篇2時(shí)間荏苒，又是一年花謝時(shí)，枯葉蝶似的落葉紛紛而下，飄落到地面上，沉默地躺在樹根旁，守護(hù)大樹度過(guò)酷寒的冬季。秋風(fēng)瑟瑟，遠(yuǎn)處的天空陰沉下來(lái)，這是暴雨的前奏。我“砰”地一聲甩開門，“以后我的事情你能不能不要管！”又“砰”的地一聲關(guān)上門，氣呼呼地走到房間，留下媽媽那怔住的身影。走進(jìn)房間，我更加氣不打一處來(lái)，隨手捉住一本書摔到地上，臉漲得像一個(gè)氣球。隨后又拿起一支筆在筆記本上亂寫亂畫，紙張被筆捅破了，還在連續(xù)，仿佛要把本身全部的不滿都在現(xiàn)在發(fā)泄出來(lái)?？善婀值氖?，我相似越來(lái)越氣憤，為什么媽媽就不能理解我呢？為什么我相似做什么都是錯(cuò)的？再也不要理媽媽了！我暗地里下決心，心情也平緩了很多。突然，外面的雨透過(guò)敞著的窗戶打進(jìn)來(lái)，站在窗口，秋雨是那樣涼爽，沒有轟轟的雷聲，也沒有鋼珠似的雨點(diǎn)，只是風(fēng)中夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲吹罷了。門前那棵大樹上，還有幾片凋零的黃葉，風(fēng)輕輕一吹，就搖搖欲墜，可終究還是要“落葉歸根”，人人都說(shuō)樹葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，或許只是那句“化作春泥更護(hù)花”，我不禁想到媽媽，不也是那樣無(wú)私，予以我所以的愛？哪怕我要天上的星星，她也會(huì)摘下給我，更不必說(shuō)平日的細(xì)心呵護(hù)。或許同樣被贊偉大，我不禁思緒萬(wàn)千……從呱呱落地到教我牙牙學(xué)語(yǔ)，我幼兒園到現(xiàn)在，始終在我身邊風(fēng)雨無(wú)阻的都是媽媽。莫非小鳥長(zhǎng)出豐滿的羽翼就要脫離藍(lán)天的懷抱了？莫非花朵綻放就要離開肥沃的土地？我陷入了深思。輕輕打開門，微黃的燈光照著媽媽瘦弱的身影，媽媽一言不發(fā)。我飛奔過(guò)去抱住媽媽，就像小時(shí)候害怕一個(gè)人睡覺一樣。那個(gè)懷抱仍然那么溫暖。雨小了，風(fēng)停了……冬天過(guò)去，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我想，風(fēng)雨可以吹落樹葉，卻熄滅不了它守護(hù)大樹的真心。而我也信任，媽媽的呵護(hù)會(huì)始終陪伴我，任憑風(fēng)吹雨打，看著我攀登一個(gè)又一個(gè)人生的高峰，越過(guò)一條又一條成長(zhǎng)路上的河流，迎接我們的是絢爛的陽(yáng)光……成長(zhǎng)力氣的作文篇3成長(zhǎng)是一次旅行，我在草原上成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種冒險(xiǎn)，我在天空中成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種自由，我在高山上成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種力氣，我在泉水邊成長(zhǎng)。一束斜陽(yáng)射在我身上，望向遠(yuǎn)處，一片野草，閃閃發(fā)亮，生機(jī)和活力相互交錯(cuò)，風(fēng)過(guò)處，小溪潺潺地流淌，小草被陣風(fēng)觸摸；蜂，晨起飛入了花叢中；鳥，早早地找尋食物了；天地中仿佛只有我一人站在草原之上，美麗的風(fēng)景，伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)天——飛旋中成長(zhǎng)！俯看林間，一只麻雀從遠(yuǎn)處飛回來(lái)，嘴里還叼著食物，但它并沒有吃下去，而是飛到一棵樹上停了下來(lái)，認(rèn)真觀看，樹枝上有幾只剛剛降生不久的小麻雀，正在等候鳥媽媽喂食呢！鳥媽媽正把嘴里的小蟲喂到其中一只寶寶口中，其它幾個(gè)也在張著嘴叫著，相似在說(shuō)：“媽媽，媽媽，我也要吃?！钡撬鼈儾]有爭(zhēng)吵，也沒有干架，而是安靜的等候著，這時(shí)鳥媽媽又飛向遠(yuǎn)處找尋食物了。此時(shí)的我學(xué)會(huì)了寬容。爬山——在堅(jiān)忍中成長(zhǎng)！山上，各處綠草如茵，一棵棵參天大樹像一把把綠色的大傘，為我們送來(lái)無(wú)邊的青翠，聽見了泉水嘩啦啦地彈奏著，鳥兒歡快地唱著歌，行走在這青山綠水之中，十分愜意。在向上走，不再是綠色，而是像變魔術(shù)一樣，來(lái)到了冰天雪地的世界，奇形怪狀的冰，還有風(fēng)吹過(guò)后漫天的雪，景色各異，我融入其中，幾許沉醉，幾許震撼。在回來(lái)的路上，我找到了山泉，我發(fā)現(xiàn)，它是由地下水一點(diǎn)一點(diǎn)向上冒，而形成的一股清泉。在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在草原，天空，高山，泉水的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓本身成為一個(gè)充足活力，充足陽(yáng)光的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都充足了無(wú)窮的力氣，對(duì)大自然充足了奇怪和感謝，由于有了這些發(fā)現(xiàn)，才使我的成長(zhǎng)過(guò)程中變得更加剛強(qiáng)！成長(zhǎng)力氣的作文篇4面對(duì)動(dòng)手中的考試試卷，我思慮萬(wàn)千；面對(duì)試卷上那鮮紅的圈圈叉叉，我淚如雨下；面對(duì)培育我的老師，我慚愧難當(dāng)；面對(duì)生我養(yǎng)我的父母，唉！又讓我如何去面對(duì)呢！我手握那份慘不忍睹的試卷站在家門口徘徊。門前，路燈昏黃，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉如垂死的黃碟撲向路面，行人踩過(guò)，生命就此完結(jié)。漆黑的夜晚，天空如墨如碳，像一只黑蝙蝠似的，把它的黑翼伸向了世界的各個(gè)角落。天特別寒冷，但是我的心更涼。孩子，什么時(shí)候回來(lái)的呀！還不快進(jìn)屋，小心在外面凍著了。隨著母親往屋里走去?？粗赣H那勞累過(guò)度而微陀的身影，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。來(lái)到屋里，那滿桌的美味正冒著那朦朧的白煙，白煙仿佛跳動(dòng)著，在半空中旋轉(zhuǎn)而升騰?？粗谉熛履墙K日為家操勞的母親，看著母親那新增的皺紋和白發(fā)，看著母親那充足愛意的笑。酸澀的淚水禁不住奪眶而出，我投入母親的懷抱把那不爭(zhēng)氣的卷子交給了母親?！昂⒆?，不要哭泣，你永久是最棒的！只要健康，只要?dú)g樂(lè)，只要永不言棄，失敗這一次又何妨呢！不要考慮本身能夠走多遠(yuǎn)，只要像駱駝一樣一步一個(gè)腳印的在沙漠中向心中的綠洲前進(jìn)就行。甚至不用考慮本身能夠走多快，只要知道本身在努力向前就行。”我明白了，母親，您的話我明白了。面對(duì)困難與波折，我們要與它們勇敢的做斗爭(zhēng)，我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣?，F(xiàn)在，一縷愛的陽(yáng)光射入我的心芳，溫暖了我那顆冰冷的心，就是這道光給了我溫暖和力氣，這就是母親那愛的力氣。光陰似箭，日月如梭。十五六歲的我走進(jìn)了花一樣的季節(jié)，站在這由少年走向青年的門檻上清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)我多了一份力氣。這便是母親給我的愛的力氣，勇敢地向中考邁進(jìn)。中考，你等著我，我肯定會(huì)帶著這份愛的力氣戰(zhàn)勝你，走向成功的巔峰。成長(zhǎng)力氣的作文篇5一棵幼苗該如何成長(zhǎng)？碰到風(fēng)雨誰(shuí)來(lái)給它希望？它帶著迷茫找尋方向?！}記幼時(shí)的我，看這個(gè)大千世界，一切都是美好的。漸漸地，我在成長(zhǎng)，也在不絕吸取力氣。記得小時(shí)候，外公就去世了，現(xiàn)在想來(lái)，快要步入晚年卻少了丈夫陪伴的外婆，肯定很難過(guò)，但我卻未曾見她像別人喪夫一樣整日以淚洗面。外公去世后的幾天內(nèi)，她只是常?？粗饷姘l(fā)呆，媽媽很掛念，便讓我陪著外婆。幾天后，外婆熱衷起了跳舞，總是去廣場(chǎng)上，拿著個(gè)粉色的大扇子，跟著別人學(xué)跳舞，還參與過(guò)表演呢！媽媽說(shuō)，外婆很樂(lè)觀，很剛強(qiáng)，是啊，我記憶最深的就是外婆的微笑，她的臉上總是洋溢著慈善的、不冷不熱的笑，像冬日的陽(yáng)光般溫暖。那時(shí)起，外婆的樂(lè)觀成為我成長(zhǎng)的力氣。成長(zhǎng)的力氣，說(shuō)起來(lái)，是無(wú)形的，但卻能轉(zhuǎn)變一個(gè)人。時(shí)間飛逝，我上學(xué)了，中學(xué)之前都是比較愉快的，日子相似細(xì)沙，很快從我手中流走了。但中學(xué)以后，明顯感覺壓力大了、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)了。我總是向外婆埋怨，明明是很苦惱的事，她卻也是笑著傾聽，聽完埋怨，她總是問(wèn)“那有什么有趣味的事嗎？”于是，一場(chǎng)“批判會(huì)”變成了“笑話會(huì)”，沒次與外婆聊完，都會(huì)覺得心情很舒服。于是，在外婆的感染下，我慢慢變得樂(lè)觀起來(lái)，那真是一種奇妙的變動(dòng)！外婆給我的的成長(zhǎng)的力氣推動(dòng)著我前進(jìn)，我發(fā)揮著那種力氣，成長(zhǎng)就變得輕松、歡快起來(lái)，不但能僅是學(xué)習(xí)中，生活中我也在枯燥的事物中發(fā)現(xiàn)了美好的、有趣味的東西，這種力氣激勵(lì)著我，讓我不絕去探究這個(gè)世界，由于我明白，一切的是美好的。當(dāng)雨過(guò)風(fēng)停，陽(yáng)關(guān)探出云層。幼苗不再迷茫，以內(nèi)成長(zhǎng)的力氣讓他不為艱難、奮勉向上?！笥洺砷L(zhǎng)力氣的作文篇6蝴蝶花盛開的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著天空我相似擁有全世界。驀地，高聲吶喊“媽媽，感謝您，由于您的力氣跟隨著我茁壯成長(zhǎng)……”我經(jīng)常想，倘若沒有媽媽，現(xiàn)在的我又是一個(gè)怎樣的我？往事回想，又一幕幕呈現(xiàn)在眼前……曾經(jīng)的我，膽小，自卑。記得學(xué)校有一節(jié)很緊要的作文公開課。老師在講臺(tái)上敘述了許多方法與技巧，而那時(shí)我是語(yǔ)文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì)讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表上去總結(jié)與評(píng)論的?？墒牵F(xiàn)在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多聽課老師在場(chǎng)，怎么辦？怎么辦？立刻，我膽小，對(duì)本身沒有信心。我寒酸落魄，束手無(wú)策.我閉上眼睛，感到無(wú)力而為。驀地，回想到媽媽跟我講過(guò)的一件事：“太空人楊利偉，聽聞他在上太空的前一晚，有人到他的房門外，卻聽到里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇??？墒牵搅说诙?，太空船穿出大氣層，那最不安全的時(shí)候，楊利偉的心跳竟然也不過(guò)七十幾下。孩子，只有養(yǎng)精蓄銳、臨危不亂，才略成功啊。倘若在哪天，你也碰到仿佛的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的競(jìng)賽時(shí)，才使出全力。我信任你，肯定可以戰(zhàn)勝本身的……”說(shuō)者有心，聽者有心，我驀地覺醒……課時(shí)已過(guò)半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢(shì)待發(fā)！語(yǔ)文老師已把所要講的內(nèi)容講完了，隨后：“有請(qǐng)本班語(yǔ)文課代表發(fā)言?！蔽覒?zhàn)勝了自卑，擊勝了膽小，從容不迫、自信滿滿地走上了講臺(tái)……過(guò)后，課室內(nèi)掌聲四起……媽媽的力氣不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力氣是在我包裹在措手不及的大霧下讓我找到了方向去戰(zhàn)勝束手就擒。由于媽媽的力氣，讓我成長(zhǎng)更出色……成長(zhǎng)力氣的作文篇7樸實(shí)的力氣霍洛維茨曾說(shuō)過(guò)：“我用了一生的努力，才明白樸實(shí)原來(lái)是最有力氣的?！薄}記作為好的藝術(shù)家，其樸實(shí)何至于衣衫，更多在心靈。心靈樸實(shí)，好像蘭生幽谷，不香自香。努力探求樸實(shí)近于努力探求真理。由于真理樸實(shí)。它如此本真地顯露自我，而無(wú)須在自我之外再加修飾或解釋。河水，青草，太陽(yáng)和月亮都沒有包裝，都可以用樸實(shí)或真理命名。所謂包裝，許多時(shí)候是心虛的表現(xiàn)。包裝不止是指衣衫華麗，那些氣派磅礴的人，拍胸脯的人，彈鋼琴帶出雜耍動(dòng)作的人，都在包裝本身。他們都力圖以外在的修飾彌補(bǔ)內(nèi)在的不足。他們生怕別人不信，用豪言誑言奢華精致勸別人信任本身，不起疑心。樸實(shí)是定力，是耐力，是恒心。也可以說(shuō)大美隱內(nèi)，不求外露。此處之“隱”與“穩(wěn)”字接近，急不得。肚子有貨，心里有數(shù)，不必借助各種花樣。此態(tài)近于安靜，樸實(shí)和安靜本是孿生兄弟，它們都美。美學(xué)家宗白華說(shuō)中國(guó)文學(xué)大體上可以分為兩路，一路是金派，咄咄逼人，急功近利，轉(zhuǎn)瞬即逝。一路是玉派，含蓄蘊(yùn)藉，謙沖雅靜，盡得風(fēng)流。宗白華說(shuō)：“莊子，蘇東坡的詩(shī)文，俱是玉質(zhì)文章?！庇裾撸泄鈪s抑光，別人看得見溫潤(rùn)，看不到刺眼。這是君子的味道——既有才智，又有包藏。此味可進(jìn)可退，可朝可暮，可收可放，近于中和之美。中，說(shuō)的是中庸