福建省寧德市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

福建省寧德市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、基礎(chǔ)知識(每小題2分，共14分)1．下列加點字讀音全都正確的一項是（）A．八佾(yì）寒噤（jīn）怵惕(chù)惻隱（cè）B．庶人(sù)嚼過(jiáo)戶牖(yǒu)呺然(xiāo)C．溯源(sù)自矜(jīn)脊梁(jǐ)一簣(kuì)D．和弦(xián)瘟神(wēn）攥住(zuǎn）邋遢（l?。?．下列各項中，對加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．敏于事而慎于言①敏：機(jī)敏②慎：謹(jǐn)慎B．質(zhì)勝文則野①文：華美、文采②野：粗野、鄙俗C．自矜者不長①矜：夸耀②長：長久D．邇之事父①邇：近②事：侍奉3．下列選項中，與所給例句句式相同的一項是（）例：是以圣人欲不欲，不貴難得之貨A．鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用B．為之于未有，治之于未亂C．知人者智，自知者明D．有一言而可以終身行之者乎4．下列句子中加點詞詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是(）①見賢思齊焉②雖父之不慈子③其未兆易謀④吳王使之將⑤慎終如始⑥擇善而從之A．①⑤/②③/④⑥ B．①②/③④/⑤/⑥C．①⑥/②⑤/③④ D．①④⑤/②/③/⑥5．下列句子中加點的字詞，都是古今異義的一項是（）①雖至大夫之相亂家②跨者不行③強(qiáng)行者有志④君臣父子皆能孝慈⑤自賊者也⑥以治天下為事A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．①③⑤⑥6．下列文化常識判斷不正確的一項是（）A．老子，相傳姓李名耳，字伯陽。春秋時期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，相傳孔子曾經(jīng)向他問禮。B．孔于開創(chuàng)了私學(xué)之風(fēng)，晚年修訂了六經(jīng)《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋)，在他去世后，其弟子及再傳弟子整理編成《論語》一書。C．墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“兼愛”“非攻”“民貴君輕”等思想，他反對戰(zhàn)爭，反對暴力，希望通過博愛來創(chuàng)造和諧的社會。D．莊子及其后學(xué)的著作《莊子》即《南華經(jīng)》是道家經(jīng)典之一，他繼承發(fā)展了老子的思想，是道家學(xué)派的重要代表人物，世有“老莊”之稱。7．下列對課文內(nèi)容分析不正確的一項是（）A．《復(fù)活》中聶赫留朵夫與自己內(nèi)心的“魔鬼”對話，顯示了他矛盾的心理，但最終還是良知戰(zhàn)勝了魔鬼，這表明聶赫留朵夫“復(fù)活”的艱難。B．《大衛(wèi)?科波菲爾》中米考伯夫婦有著狄更斯父母的影子，他們的熱情善良給小科波菲爾帶來溫暖，作者對這對夫婦的為人處世持肯定態(tài)度。C．《中國人民站起來了》這篇講話，觀點鮮明，態(tài)度堅決，文中運用了較多表示強(qiáng)調(diào)的詞語來增強(qiáng)文章的感染力，表現(xiàn)了毛澤東的豪情和睿智。D．《別了，“不列期尼亞”》是一篇實錄性新聞佳作，作者用簡潔的筆法，為讀者勾勒出一個個場景、一幅幅畫面，使新聞具有清晰的可視性。二、現(xiàn)代文閱讀(26分)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一：近年來，隨著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展深入推進(jìn)，中華文明中具有當(dāng)代價值的文化精神得到大力弘揚，為我們推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)提供了強(qiáng)大精神動力。新征程上，我們要守正創(chuàng)斷，不斷為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源選流長，博大精深。在個人進(jìn)取方面，《易經(jīng)》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”講的是剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。在國家治理方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“民惟邦本，本固邦寧”的民本思想。在國際關(guān)系方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推?！皡f(xié)和萬邦”“親仁善鄰”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、價值理念、道德規(guī)范，蘊藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示，需要我們大力弘揚，不斷推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。推動中華化秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，需安做好調(diào)層設(shè)計、講究方法路徑，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，在歷史長河中積淀形成的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并非一成不變，而是開放的、包容的、發(fā)展的，其內(nèi)涵總是隨著時代的發(fā)展而豐富發(fā)展：一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總是隨著自身所處社會的發(fā)展變化而與時俱進(jìn)；另一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總是通過吸收外來文化而不斷豐富，通過與其他文化交流互鑒而創(chuàng)新發(fā)展，當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，發(fā)展科學(xué)文化，提倡科學(xué)精神，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)，不僅是大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的題中應(yīng)有之義，也為我們推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了更寬廣的視角、更有效的路徑。還要認(rèn)識到，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科學(xué)文化是相鋪相成的：一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展需要與科學(xué)文化的思想精髓相結(jié)合，增強(qiáng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的動力；另一方面，科學(xué)文化也可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，得到滋養(yǎng)，更好發(fā)揮造福社會，造福人類的功能。(摘編自《為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動力》）材料二：“天好"，一個沉睡千年的飛天少女，被神秘空間元境喚醒后，回想起千年前之事。當(dāng)年，洞窟受損，壁畫脫落，如今，蘇醒過來的她，決定來到人間收集碎片，復(fù)原壁畫，重佑人間……“天好”不是玄幻小說中的文學(xué)人物，而是一個虛擬數(shù)字人。過去一年，“天好”以收集壁畫碎片為線索，將中國傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行數(shù)學(xué)化演繹，持續(xù)向世界講述中國傳統(tǒng)文化的故事，在海內(nèi)外收獲了大量青年擁躉。所謂數(shù)字人，是指通過計算機(jī)圖形渲染，動作捕捉，深度學(xué)習(xí)，語音合成等技術(shù)打造的虛擬或仿真人物。數(shù)字人陸續(xù)涌現(xiàn)，除了“天好”，遠(yuǎn)有中國文物交流中心的“文天天”，新華網(wǎng)的“筱竹”、浙江衛(wèi)視的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”，福州三坊七巷智慧街區(qū)的“小坊”……他們成化身為文博場所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事，引起年經(jīng)人的共鳴。(摘編自《數(shù)字人：用科技激活傳統(tǒng)文化之美》，有刪改)材料三：第4屆世界遺產(chǎn)大會于7月16日在福建福州開幕。15日晚，大會重要活動《尋夢·坊巷》沉浸式演出在福州三坊七巷首次上演，通過世遺大會國際平臺，向世界展示閔都文化，講述福州故事、彰顯福州魅力。世遺大會期間，夜色下的三坊七巷化身夢劇場，這個中國都市僅存的“里坊制度活化石”“活”了——依托最新的聲光電等多媒體技術(shù)，采用3D樓體投影營造出或明清或當(dāng)代的場景，當(dāng)觀眾跨過立于坊巷北口、由數(shù)字科技投射出的“大門”后，便如穿越了在歷史時空隧道中不斷切換的千百年前的三坊七巷。“一片三坊七巷，半部中國近代史?！北敬窝莩鼋柚黄呦锏哪虾蠼峙品?、風(fēng)雨廊、宗陶齋愛心樹、光祿吟臺和南口等特色地標(biāo)，加之與福州有關(guān)的歷史名人表演，采用朗誦、音樂、光影、舞蹈、戲曲等多種表現(xiàn)形式，生動還原了古代里坊制度的運行機(jī)制，將閩都民俗、生活場景和商業(yè)氛圍一一呈現(xiàn)。(摘編自《傳統(tǒng)碰上“黑科技"！》)8．下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）A．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所彰顯出來的剛健有為、自強(qiáng)不息的個人奮斗進(jìn)取精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新性發(fā)展的重要原因之一。B．近年來，虛擬數(shù)字人陸續(xù)涌現(xiàn)，他們的應(yīng)用領(lǐng)城不斷拓寬，這些數(shù)字人身上都體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的特點。C．發(fā)展科學(xué)技術(shù)是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展的有效路徑，這也說明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科學(xué)文化之間是相輔相成的。D．在《尋夢·坊巷》節(jié)目中，“小坊”可以作為演員共同參與表演，這個極具地域特色的節(jié)目向世界展示了福州深厚的歷史文化底蘊。9．下列不屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的一項是（）A．杭州亞運會開幕式上數(shù)字人點燃火炬，電子焰火取代傳統(tǒng)焰火表演。B．英國歌唱家用中文歌唱奧運會主題曲《我和你》贏得場上陣陣喝彩。C．將年畫與波普藝術(shù)、新港風(fēng)等設(shè)計相融合形成獨特的產(chǎn)品設(shè)計語言。D．不少知名藝術(shù)家在大型文創(chuàng)節(jié)目《國寶》中講述了國寶的前世今生。10．請分析材料一的行文思路。____________________________________________________________________________________________11．文化遺產(chǎn)是賡續(xù)中華文脈、傳承華夏文明的重要載體。在新時代，我們要讓文化遺產(chǎn)穿越時光、融入當(dāng)下，不斷“活起來”。請結(jié)合材料二與材料三，簡要概括讓文化遺產(chǎn)“活”起來的兩條途徑。____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀Ⅱ雨中的貓（美）海明威這家旅館里只住著兩位美國旅人。他們住在二樓，面朝大海，也面對著公園和戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹和綠色的長凳。天氣好的時候，經(jīng)常會看到一個帶著畫架的藝術(shù)家。藝術(shù)家們都喜歡棕櫚樹的姿態(tài)，喜歡面對著公園和大海的這棟旅館那種明快的色彩。意大利人大老遠(yuǎn)跑來看戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是青銅鑄的，在雨里泛著光。這會兒正下著雨。雨水從棕櫚樹上滴下來。石子路上出現(xiàn)一汪汪積水。雨水滂沱，海浪裹著雨水像一條長長的線涌上岸，又沿著沙灘滑下去，然后再裹著雨水涌上來。泊在戰(zhàn)爭紀(jì)念碑旁邊廣場上的汽車都開走了。廣場對面有個侍者站在咖啡館門口，正朝著空蕩蕩的廣場張望。美國人的妻子正站在窗邊往外看，外面有只貓剛好蜷縮在他們窗子底下一張滴著雨水的綠桌子下。那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上?！拔乙ゴ侵回堖??！逼拮诱f?！拔胰ァ！闭煞蛱稍诖采险f。“不，我去。外面那只可憐的貓咪想在桌子底下躲雨呢。”丈夫靠在床頭的兩只枕頭上，繼續(xù)看書?！皠e淋濕了?！彼f。他的妻子下樓去了。經(jīng)過旅館營業(yè)處的時候，店主起身向她哈哈腰，他的辦公桌就在營業(yè)處那頭。他是個老頭兒，個子很高?！跋掠炅恕！逼拮诱f。她有點喜歡這個店主。“是啊，是啊，太太，壞天氣，真是個壞天氣。”房間里光線很暗，他站在房間另一頭的寫字臺后面。美國太太喜歡他，喜歡他接到任何投訴時都那么認(rèn)真的態(tài)度；喜歡他的修養(yǎng)，喜歡他樂意為她效勞的模樣；喜歡他作為店主的那種感覺，喜歡他那張蒼老、嚴(yán)肅的臉和他那雙大手。她懷著對他的喜愛，打開門向外張望。雨下得更大了。一個人披著橡膠斗篷的人正穿過空蕩蕩的廣場，朝咖啡館走去。那只貓應(yīng)該就在右邊。或許她可以沿著墻，從屋檐底下走過去。她站在門口還沒邁出去，背后有人為她撐開一把傘。原來是負(fù)責(zé)照料他們房間的女侍者?！澳汕f別淋濕了?！彼鎺θ荩靡獯罄Z說道。毫無疑問，是店主派她來的。女侍者撐著傘，美國太太沿著石子路走到他們房間的窗子底下。那張桌子就在這兒，被雨水沖洗得鮮綠鮮綠的，可是貓不見了。她突然大失所望。女侍者望著她。“您丟東西了嗎，太太？”“剛才有只貓。”年輕的美國太太說?！坝兄回?？”“對，一只貓。”“一只貓？”女侍者哈哈一笑，“雨里的貓？”“對?！彼f，“就在這張桌子底下?！彼旨恿艘痪?，“噢，我可真想要它，我就想要只貓咪。”她用英語說這幾句話時，女侍者緊繃著臉?！皝戆桑??！彼f，“我們該回里面去了，要不您會淋濕的?！薄拔蚁胍彩恰！蹦贻p的美國太太說。她們沿著石子路往回走，進(jìn)門后，女侍者在外面收了傘。那個美國太太經(jīng)過辦公室時，店主在寫字臺那頭向她哈哈腰。太太從心里覺得某些東西又渺小又麻煩。這個店主讓她覺得自己十分渺小，卻又十分重要。她一時覺得自己太重要了。她走上樓梯，打開房門。喬治還在床上看書?！柏埓搅藛幔俊彼畔聲鴨柕??！芭芰?。”“奇怪，會跑到哪兒去呢？”他把目光從書上移開，說道。太太坐在床邊?！拔艺嫦胍侵回垺！彼f，“我也不知道為什么想要它。我就是想要那只可憐的貓咪?？蓱z巴巴地淋著雨對一只貓咪來說有點悲慘?！眴讨蔚哪抗庥峙驳搅藭稀Ｋ酒鹕?，在梳妝臺前坐下，拿起鏡子左照照右看看。她端詳著自己的側(cè)影，從這一側(cè)看到那一側(cè)，又照照后腦勺和頸窩?！澳阌X得我把頭發(fā)留長好不好？”她一邊再次端詳自己的側(cè)影，一邊問。喬治抬起頭來，看著她的頸窩，她的頭發(fā)很短，像個男孩兒?！拔蚁矚g你現(xiàn)在這個樣子。”“這個樣子，我可煩死了?！彼f，“像個男孩子，真夠惱人的?！眴讨闻矂恿艘幌律碜?，換了個姿勢。從她開始說話，他的目光就一直停留在她的身上。“你看上去漂亮極了?！彼f。她把鏡子放在梳妝臺上，走到窗邊，向外張望。天色漸漸暗了?！拔乙杨^發(fā)扎到后面，扎得又緊又光滑，在后腦勺盤個大大的髻，墜在后面沉甸甸的?！彼f，“我真想有只貓咪坐在我的膝頭上，我一摸它，它就發(fā)出嗚嗚的聲音?！薄笆菃幔俊眴讨翁稍诖采蠎?yīng)道?！斑€有，我想用銀碗吃飯，要點上蠟燭。我還希望現(xiàn)在就是春天，我要對著鏡子梳妝，我要一只貓咪，還要幾件新衣裳?！薄班?，別說了，去找點兒東西看吧。”喬治說著，又低頭開始看書。太太向窗外眺望著。天很黑了，雨點敲打著棕櫚樹?！安还茉趺凑f，我都想要一只貓?！彼f，“我想要只貓，現(xiàn)在就想要只貓。要是我沒有長頭發(fā)，也沒什么別的好玩兒的，總能有只貓吧?！眴讨螞]有理睬她，依舊看著書。太太又望著窗外，廣場上的燈都亮了。有人敲門?！罢堖M(jìn)?！眴讨握f著，抬眼望去。女侍者站在門口，懷里緊緊抱著一只大花斑貓，她松開手把貓放下來?！安缓靡馑?，打擾了，”她說，“老板讓我把這只貓送給太太?！薄咀ⅰ俊队曛械呢垺肥菫閿?shù)不多反映女性意識的短篇小說。小說寫于20世紀(jì)20年代初，當(dāng)時美國的女性地位正經(jīng)歷著巨大的變化，新女性重新定位自己在家庭和社會的角色，她們要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇護(hù)并服從于男性的傳統(tǒng)女性所扮演的角色。實際上，新女性更象男性，無論是外貌還是行為都是個“假小子”：她們留短發(fā)，穿短裙，并像男人一樣打高爾夫、駕駛汽車、抽煙喝酒；她們性格開放，工作熱情，追逐享樂?！队曛械呢垺烦浞址从沉撕Ｃ魍诋?dāng)時的時代背景下對女性在家庭和社會中的地位進(jìn)行的深刻思考。12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說第一段交代了故事發(fā)生的地點、環(huán)境和人物，特別是下雨的環(huán)境渲染了悲涼的氣氛、由景入情，從而推動了后文故事情節(jié)的發(fā)展。B．由文中妻子和丈夫的對話可知，妻子十分急切地希望解救那只貓，而丈夫只是言語上應(yīng)答著，實則躺在床上看書，并沒有動身的欲望。C．文章的主體情節(jié)是發(fā)現(xiàn)貓、尋找貓、渴望得到貓、侍女送貓，故事環(huán)環(huán)相扣；侍女送來的另一只貓滿足了妻子的愿望，也凸顯了店主的溫情。D．小說短小精致，語言凝練，表現(xiàn)了作者高超的寫作技巧，包含了深刻的主題內(nèi)涵；不同場景蘊含的深層話語內(nèi)涵，體現(xiàn)了海明威的“冰山風(fēng)格”。13．如何理解文中畫線處的六處“喜歡”？____________________________________________________________________________________________14．有人認(rèn)為，小說若以“不幸的婚姻”為標(biāo)題，效果會更好，請談?wù)勀愕目捶?。____________________________________________________________________________________________三、古代詩文閱讀(38分)文言文閱讀賢主愈大愈懼，愈強(qiáng)愈恐。凡大者，小鄰國也；強(qiáng)者，勝其敵也。勝其敵則多怨，小鄰國則多患。多患多怨，國雖強(qiáng)大，惡得不懼？惡得不恐？故賢主于安思危，于達(dá)思窮，于得思喪?！吨軙吩唬骸叭襞R深淵，若履薄冰?！币匝陨魇乱病Ｎ渫鮿僖?，入殷，未下輿，命封黃帝之后于鑄，封帝堯之后于黎，封帝舜之后于陳。下輿，命封夏后之后于杞，立成湯之后于宋，以奉桑林。武王乃恐懼，太息流涕，命周公旦進(jìn)殷之遺老，而問殷之亡故，又問眾之所說、民之所欲。殷之遺老對曰：“欲復(fù)盤庚之政?！蔽渫跤谑菑?fù)盤康之政，發(fā)巨橋之粟，賦鹿臺之錢，以示民無私。出拘救罪，分財棄責(zé)，以振窮困。封比干之墓，靖箕子之宮，表商容之閭，士過者趨，車過者下。三日之內(nèi)與謀之士封為諸侯諸大夫賞以書社庶士施政去賦然后濟(jì)于河西歸報于廟。乃稅馬于華山，稅牛于桃林，馬弗復(fù)乘，牛弗復(fù)服。釁鼓旗甲兵，藏之府庫，終身不復(fù)用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。趙襄子攻翟，勝老人、中人，使使者來謁之。襄子方食摶飯，有憂色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所以喜也，今君有憂色何？”襄子曰：“江河之大也，不過三日。飄風(fēng)暴雨，日中不須史。今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎！”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊、刑、吳、越皆嘗勝矣，而卒取亡，不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝?？鬃又畡?，舉國門之關(guān)，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵加。善持勝者，以術(shù)強(qiáng)弱。(節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽》15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫賞/以書社庶士施政去賦/然后濟(jì)于河西歸/報于廟B．三日之內(nèi)/與謀之士/封為諸侯/諸大夫賞以書社/庶士施政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報于廟C．三日之內(nèi)/與謀之士/封為諸侯諸大夫/賞以書社庶士/施政去賦/然后濟(jì)于河西歸/報于廟D．三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫/賞以書社庶士/施政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報于廟16．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．“窮”，解釋為”困窘，困厄”，與《送東用馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思不同。B．“周公”，曾城佐用成王，后制作”禮樂”，與"周公吐哺”中的“周公”系同一個人。C．“釁"，古代指用牲畜的血涂在新制的器物上，文中指把鼓旗甲兵涂上牲血，藏進(jìn)府庫。D．“卒”，解釋為“最終”，與成語“不忍卒讀”中的“卒”意思不同，詞性也不同。17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．賢明的君主在實力越強(qiáng)大時就越恐懼，就算在國家安定、順利的時候，也會像靠近深淵、腳踩薄冰一樣小心謹(jǐn)慎。B．武王雖然打敗了商朝，但依然害怕，不敢進(jìn)入殷都，所以才會封賞堯舜等賢君的后人，緊接著又采取一系列政治措施。C．孔子認(rèn)為趙氏會昌盛的原因是趙襄子面對取得的成績不沾沾自喜，相反，面露“憂色”，對現(xiàn)實保持著清醒的認(rèn)識。D．結(jié)尾處引用孔子舉起門閂和墨子折服公輸般的例子都證明了國家想取得勝利進(jìn)而維持勝利，武力并不是最重要的。18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①出拘救罪，分財棄責(zé)，以振窮困。____________________________________________________________________________________________②今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎！____________________________________________________________________________________________19．請概括這篇文章的主旨。____________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀千秋歲引王安石①別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來雁向沙頭落。楚臺風(fēng)②，庾樓月，究如昨無奈被些名利縛，無奈被他情擔(dān)閣，可惜風(fēng)流總閑卻。當(dāng)初謾留華表語③，而今誤我秦樓④約。夢闌時，酒醒后，思量著?！咀ⅰ竣偻醢彩罕彼沃膶W(xué)家、政治家、改革家，曾經(jīng)主持著名的“熙寧變法”。②楚臺風(fēng)：楚王游蘭臺時曾贊“快戰(zhàn)此風(fēng)”。③華表語：指得道之人唱的“去家千年今來歸”的歌曲。④秦樓：代指女子的住處。20．下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A．開頭三句作者運用凝練的筆墨，從聲音角度勾勒出一副凄清冷雋的秋光圖。B．“東歸燕”兩句由眼前所見之景引發(fā)身世之感，與下闕憶舊的內(nèi)容自然相承。C．末三句宕開一筆，以“思量著”結(jié)尾，讓人意猶未盡，又引發(fā)讀者無盡聯(lián)想。D．全詞虛實結(jié)合，聲情并茂，情真心切；風(fēng)格雄渾壯闊，意境蒼涼，言近旨遠(yuǎn)。21．有人認(rèn)為此詞反映了作者積極人生中的另一面，楊慎也曾在(詞品)中評論道：“荊公此詞，大有感慨，大有見道語?！闭埛治霰驹~豐富的情感。____________________________________________________________________________________________22．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是，。（2）《春江花月夜》中寫出不止一家、一處有離愁別報的句子是，。（3）《將進(jìn)酒》中顯示詩人對未來充滿信心的詩有是，。（4）《大學(xué)之道》中，用“，?！眱删鋸?qiáng)調(diào)家庭經(jīng)營有序與國家治理上軌道的重要性。（5）《敢問夫子惡乎長》中，面對學(xué)生詢間老師有什么擅長之處這個回題，孟子直接回答的一句是。四、語言文字運用(12分)閱讀下面的文段，完成各題。每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，無時無刻想到它；遼闊的空間，悠邈的時間，都使這種感情不會褪色——這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點站是童年。從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一蟲一鳥，一草一木，一星一月，一寒一暑，一時一俗，一絲一縷，一飲一吸，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。一個人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！敖鸶C銀窩，不如家里的草窩”，但人是不安分的，每個人都仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，開創(chuàng)事業(yè)。許多人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢，卻一定會追隨他們?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，這根線的長度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。23．以上畫波浪線句子有兩處語病，請修改。____________________________________________________________________________________________24．請賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。____________________________________________________________________________________________25．文本最后一段有兩處推斷存在問題，請找出來并加以修改。_____________________________________________________________________________________五、寫作(60分)26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：當(dāng)你想集中精力學(xué)習(xí)時，腦子里卻總是不由自主地涌起各種雜念、煩惱和擔(dān)憂；人際關(guān)系中，對別人的一言一行很敏感，一點小事翻來覆去地想；不管什么時候，腦子總是在轉(zhuǎn)動，處理大量的信息，沒有辦法放空……這些現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“精神內(nèi)耗”。材料二：精神內(nèi)耗是一種消極情緒，但某種程度上也是在尋找人生的出口。綜合以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合你的體驗寫一篇文章，要求；①選準(zhǔn)角度，確定立意；②明確文體，自擬標(biāo)題；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露個人信息；⑤不少于800字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項，寒噤（jìn）B項，庶人（shù）D項，攥?。▃uàn）。故答案為：C

【點評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個選項中的字詞都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會更好。2．【答案】A【解析】【分析】A項，敏：勤勉。故答案為：A

【點評】本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。3．【答案】C【解析】【分析】C項與例句都是賓語前置句。A項是省略句，“以為”是“以之為”的省略，B項是狀語后置句，D項是定語后置句。故答案為：C

【點評】此題考查把握文言句式的能力。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。高中階段主要掌握判斷句、被動句、倒裝(變式)句、省略句。在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累典型例子，總結(jié)并掌握各種特殊文言句式的特點。4．【答案】C【解析】【分析】①賢：形容詞活用作名詞，賢人。②明：形容詞作動詞，彰明。③兆：顯露跡象名詞活用作動詞④將：名詞用作動詞，領(lǐng)兵。⑤慎：形容詞用作動詞，審慎地面對⑥善：形容詞用作名詞，好的意見、建議。故答案為：C

【點評】此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。5．【答案】A【解析】【分析】①大夫：古義，卿大夫；今義，醫(yī)生。②不行：古義，行走不穩(wěn)；今義，不可以。③強(qiáng)行：古義，勤勉而行；今義，用強(qiáng)制的方式進(jìn)行。④無古今異義。⑤賊：古義，偷東西的人；今義，傷害。⑥無古今異義。故答案為：A

【點評】本題考查理理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。本題針對古今異義詞設(shè)題。古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種：1.詞義擴(kuò)大。2.詞義縮小。3.詞義轉(zhuǎn)移。4.感情色彩變化。5.名稱說法改變。6.詞義弱化。7.詞義強(qiáng)化。8.古褒今貶。9.古貶今褒。解答此類題型，要注重課堂知識的積累，同時也要根據(jù)句子中的關(guān)鍵信息推斷出合理的古今異義詞。6．【答案】C【解析】【分析】C項，“民貴君輕”是孟子的思想。故答案為：C

【點評】此題考查文學(xué)和文化常識的識記能力。文學(xué)和文化常識題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)在平時學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識記。解答時要注意一些細(xì)節(jié)問題。7．【答案】B【解析】【分析】B項，作者對米考伯夫婦既有肯定也有批判。故答案為：B

【點評】本題考查對文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論?！敬鸢浮?．C9．B10．行文思路：開篇提出要為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動力的論點，接著從個人、國家、國際的角度分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當(dāng)今發(fā)展的重要意義，最后從如何進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的角度進(jìn)行闡述。11．途徑：①通過科技手段，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生②因地制宜，與當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)相結(jié)合【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和理解分析概括能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

⑵此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。先根據(jù)題干要求，分析材料里中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的觀點，再逐項分析，判斷能否支撐選項。

⑶本題考查學(xué)生分析文章論證思路、行文脈絡(luò)的能力。首先需要學(xué)生認(rèn)真閱讀原文，結(jié)合文章內(nèi)容劃分段落層次，理清文章思路。在劃分層次時重點關(guān)注觀點句、總結(jié)句。其次記住答題格式，使用連詞：首先……，接著……，然后……，最后……，做到層次思路要表述清楚。

⑷本題考查學(xué)生篩選整合文章信息，概括文章內(nèi)容要點能力。篩選整合信息題的解題基本思路①根據(jù)題目的要求把握篩選的標(biāo)準(zhǔn)；②按照篩選標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)信息材料的檢索區(qū)間；③把主要信息進(jìn)行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進(jìn)行串連形成一個完整的意思。8．C項，不是“發(fā)展科學(xué)技術(shù)”而是“發(fā)展科學(xué)文化”；前文不能“說明”后文內(nèi)容。故答案為：C。9．B項，《我和你》不是傳統(tǒng)文化，且并未進(jìn)行文化創(chuàng)新。故答案為：B。10．材料一第一段，開篇提出要為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動力的論點；第二段，接著從個人、國家、國際的角度分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當(dāng)今發(fā)展的重要意義；第三段，從如何進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的角度進(jìn)行闡述11．由材料二標(biāo)題“數(shù)字人：用科技激活傳統(tǒng)文化之美”以及材料二有關(guān)數(shù)字人的輪式，可知：通過科技手段，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。

由材料三“本次演出借助三坊七巷的南后街牌坊、風(fēng)雨廊、宗陶齋愛心樹、光祿吟臺和南口等特色地標(biāo)，加之與福州有關(guān)的歷史名人表演，采用朗誦、音樂、光影、舞蹈、戲曲等多種表現(xiàn)形式，生動還原了古代里坊制度的運行機(jī)制，將閩都民俗、生活場景和商業(yè)氛圍一一呈現(xiàn)。”可知：因地制宜，與當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)相結(jié)合?！敬鸢浮?2．C13．①強(qiáng)調(diào)了此時妻子對店主的滿意態(tài)度②突出了店主的主動熱情、優(yōu)雅以及對工作生活的熱愛等優(yōu)秀品質(zhì)③他的行為舉止與丈夫的冷漠形成了鮮明的對比④突出了妻子渴望得到關(guān)愛與尊重，體現(xiàn)了女性對自我意識的追求14．①不同意這種看法?！安恍业幕橐觥边@個標(biāo)題太直白，而且包含的內(nèi)容太單薄，不豐富②以“雨中的貓”為標(biāo)題，高度體現(xiàn)了海明威“冰山理論”的特點，更能讓讀者展開想象的翅膀③因為“雨中的貓”不僅是文章出現(xiàn)的一個真實角色，更是故事發(fā)展的一條重要線索，全文因貓而起，止于得貓，故事完整生動④“貓”意蘊豐富，孤獨無助的美國太太是在這只貓身上看到了自己的影子，她們都孤寂無援，都渴求溫暖關(guān)愛，這個標(biāo)題涵括作者所要反映的以男女不平等為中心的包括人際關(guān)系、家庭、婚姻等的系列社會問題【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對小說的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項，再逐一進(jìn)行分析。

（2）本題考查鑒賞重要句子含義的能力。解答本題，先讀懂文本，把握人物形象，本句是人物心理描寫，通過分析人物心理分析人物的具體形象。

（3）本題考查賞析小說標(biāo)題作用的能力。解答本題，先表明自己的觀點，然后從文章的和情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物(或物象)、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物(或物象)看標(biāo)題是否能暗示人物的命運或性格(物象)的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析，有時還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。12．C項，侍女得到的是店主贈與的貓，這使得她的努力化為泡影，結(jié)尾突出了妻子的失落。故答案為：C。13．六個“喜歡”強(qiáng)調(diào)了此時妻子對店主的滿意態(tài)度；“喜歡他接到任何投訴時都那么認(rèn)真的態(tài)度”突出了店主的主動熱情、優(yōu)雅以及對工作生活的熱愛等優(yōu)秀品質(zhì)；“喜歡他的修養(yǎng)”他的行為舉止與丈夫的冷漠形成了鮮明的對比；“喜歡他樂意為她效勞的模樣；喜歡他作為店主的那種感覺，喜歡他那張蒼老、嚴(yán)肅的臉和他那雙大手”突出了妻子渴望得到關(guān)愛與尊重，體現(xiàn)了女性對自我意識的追求。14．首先，要明確不同意這種看法。從情節(jié)發(fā)展來看，小說以“貓”為線索展開情節(jié)：尋貓、失貓、送貓。女主人公因為不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了窗外雨中的貓而外出冒雨尋貓，未果失望而歸，卻意外收到了旅店老板派人送來的貓。全文因貓而起，止于得貓，故事完整生動；從人物塑造來看，這個孤獨無助的美國少婦并非心血來潮愛上了貓，而是在這只躲在窗下避雨的流浪貓身上看到了自己的影子，她和它都是一樣的孤寂無援，都渴求溫暖關(guān)愛；同時，她也想借下樓找貓之機(jī)吸引她丈夫的注意力。貓的柔順弱小的形象，在凄風(fēng)苦雨中孤寂無援的處境，形象地映射了女主人公的境遇，女人想救雨中的貓，隱喻在男性掌握主導(dǎo)權(quán)的世界中拯救自己；從小說的主題來看，結(jié)合注釋“當(dāng)時的美國女性正重新定位自己在家庭和社會中的地位……小說反映了海明威當(dāng)時對這一問題的深刻思考”思考，《雨中的貓》這一題目高度體現(xiàn)了“冰山原則”的特點，它濃縮了作品的中心思想，映射了女主人公的不幸境遇，海明威從女性的視角細(xì)膩地描繪出了她們內(nèi)心的渴望和苦悶、需求和言行，傳達(dá)出女性在男權(quán)社會中的附屬地位和渴望改變處境的強(qiáng)烈愿望，并留有余地，表達(dá)更加言簡意賅。作者并不以含義更直白的如“一個寂寞的美國婦人”或“不幸的婚姻”等為標(biāo)題，因惟有原題，更能讓讀者展開想象，并更能涵括作者所要反映的以男女不平等為中心的包括人際關(guān)系、家庭、婚姻等的系列社會問題?！敬鸢浮?5．B16．D17．B18．①釋放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分發(fā)錢財，免除債務(wù)，以此來救濟(jì)貧困的人。②現(xiàn)在我們趙氏的品行，沒有豐厚的積累，一天就攻占兩座城，滅亡大概要落到我們身上了！19．賢明的君主，越是國土廣大，越是小心謹(jǐn)慎、居安思危；告誡統(tǒng)治者任何時候都要有憂患意識【解析】【點評】⑴本題考查學(xué)生文言斷句能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

⑵本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。

⑶本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。

⑷本題考查文言文翻譯的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

⑸本題主要考查文本內(nèi)容理解分析及歸納內(nèi)容要點的能力。解答此題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可?！靖絽⒖甲g文】賢明的君主，土地越廣大越感到恐懼，力量越強(qiáng)盛越感到害怕。凡土地廣大的，都是侵削鄰國的結(jié)果；力量強(qiáng)盛的，都是戰(zhàn)勝敵國的結(jié)果。戰(zhàn)勝敵國就會招致很多怨恨，侵削鄰國就會招致很多禍患。禍患多了，怨恨多了，國家雖然強(qiáng)大，怎么能不恐懼？怎么能不害怕？所以賢明的君主在平安的時候就想到危險，在通達(dá)順利的時候就想到困窘，在有所得的時候就想到有所失?！吨軙飞险f：“就像靠近深淵一樣，就像腳踩薄冰一樣?！边@是說做事情要小心謹(jǐn)慎。周武王戰(zhàn)勝了商，進(jìn)入殷都，還沒有下車，就命令把黃帝的后代封到鑄，把帝堯的后代封到黎，把帝舜的后代封到陳。下了車，命令把大禹的后代封到杞，立湯的后代為宋的國君，以便供奉桑林的祭祀。此時，武王仍然很恐懼，長嘆一聲，流下眼淚，命令周公旦領(lǐng)來殷商的遺老，問他們商滅亡的原因，又問民眾喜歡什么、希望什么。商的遺老回答說：“人民希望恢復(fù)盤庚的政治?！蔽渫跤谑蔷突謴?fù)了盤庚的政治。散發(fā)巨橋的米粟，施舍鹿臺的錢財，以此向人民表示自己沒有私心。釋放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分發(fā)錢財，免除債務(wù)，以此來救濟(jì)貧困的人。又把比干的墳?zāi)剐掭莸酶叽?，使箕子的住宅顯赫彰明，在商容的閭里豎起標(biāo)志，士人經(jīng)過要加快腳步，乘車的人經(jīng)過要下車致敬。三天之內(nèi)，參與謀劃伐商的賢士都被封為諸侯，那些大夫都賞給了土地，對普通的士人也都放寬禁令，減免賦稅。然后武王才渡過黃河，向西回到祖廟報功。又把馬放到華山，把牛放到桃林，不再讓馬牛駕車服役。又把戰(zhàn)鼓、軍旗、鎧甲、兵器涂上牲血，藏進(jìn)府庫，終身不再使用。這就是武王的仁德。周天子明堂的大門不關(guān)閉，向天下人表明沒有私藏。只有沒有私藏，才能保持最高尚的品德。趙襄子派人攻打翟國，攻下了老人城、中人城，將軍派使者回來報告襄子。襄子正在吃飯團(tuán)，聽了以后，臉上現(xiàn)出憂愁的神色。身邊的人說：“一天攻下兩座城，這是人們感到高興的事，現(xiàn)在您卻憂愁，這是為什么呢？”襄子說：“長江黃河漲水，不超過三天就會退落，疾風(fēng)暴雨和正當(dāng)午的日頭都維持不了多久?，F(xiàn)在我們趙氏的品行，沒有豐厚的積累，一天就攻占兩座城，滅亡大概要落到我們身上了！”孔子聽到這件事以后說：“趙氏恐怕要昌盛起來了！”憂慮是昌盛的原因，喜悅是滅亡的原因。取得勝利不是困難的事，保持住勝利才是困難的事。賢明的君主憑借這種理念保持住勝利，所以他的福分能傳到子孫后代。齊國、楚國、吳國、越國都曾經(jīng)勝利過，可是最終都遭到了滅亡，這是因為它們不懂得如何保持勝利。只有有道的君主，才懂得保持勝利。孔子力氣那樣大，能舉起國都城門的門閂，卻不肯以力氣大聞名天下。墨子善于攻城守城，使公輸般折服，卻不肯以善于用兵為人所知。善于保持勝利的人，會依靠謀略使弱小變成強(qiáng)大。15．“三日之內(nèi)”表示時間，應(yīng)該斷開，排除A、D兩項?！百p以書社”對應(yīng)的是“諸大夫”，“施政去賦”對應(yīng)的是“庶士”，“河”是“黃河”的意思，“濟(jì)”是“橫渡”的意思，結(jié)合句意分析，排除C項。故答案為：B。16．D項，“不忍卒讀”的“卒”解釋為“盡”、“完”，兩個“卒”都是副詞。故答案為：D。17．B項，“不敢進(jìn)入殷都”錯誤。結(jié)合“武王勝殷，入殷，未下輿”及第2段其他內(nèi)容分析，武王是進(jìn)入殷都之后就封賞和改政的。故答案為：B。18．得分點：

(1)“出”，釋放；“責(zé)”債務(wù)；“振”，救濟(jì)；句子意思通順。

(2)“積”，積累；“下”，攻占；“其”，恐怕、大概，表示推測、估計；句子意思通順。19．根據(jù)原文第1段“賢主愈大愈懼，愈強(qiáng)愈恐。凡大者，小鄰國也；強(qiáng)者，勝其敵也。勝其敵則多怨，小鄰國則多患。多患多怨，國雖強(qiáng)大，惡得不懼？惡得不恐？故賢主于安思危，于達(dá)思窮，于得思喪”，可得出賢明的君主，越是國土廣大，越是小心謹(jǐn)慎、居安思危。根據(jù)原文最后一段“夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也”，可得出憂慮是昌盛的原因，喜悅是滅亡的原因。根據(jù)原文最后一段“賢主以此持勝，故其福及后世”，可得出取得勝利不是困難的事，保持住勝利才是困難的事。根據(jù)原文第1段“《周書》曰：‘若臨深淵，若履薄冰?！匝陨魇乱病保傻贸龈嬲]統(tǒng)治者任何時候都要有憂患意識。【答案】20．D21．①久客異鄉(xiāng)、思盼歸家的思緒。旅舍客館令羈身異鄉(xiāng)的客子心中抑郁，砧上的搗衣之聲成了離愁別恨的象征，“角聲”“燕”“雁”都寓有久別歸家之意。②對官場生活的厭倦之情?！盁o奈被些名利縛，無奈被他情擔(dān)閣”，名韁利鎖，縛人手腳，世情俗態(tài)，耽擱自在生活。（仕途失意的感慨也可得分）③對無拘無束的百姓生活的留戀與向往之情。借對昔日歡會、空負(fù)情人期約的描寫表達(dá)對自由生活的向往。④歷經(jīng)滄桑后欲寄情山水而不得的痛苦之情，欲在景中寄托情感而不得?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項進(jìn)行確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生分析詩人思想情感的能力。答題時，首先要理解題干中“積極人生中的另一面”，和“大有感慨，大有見道語”指的是王安石的什么失意之感。黃蘇在《蓼園詞選》中認(rèn)為這首詞應(yīng)是王安石仕途受挫，退居金陵時所寫，因其“意致清，翛然（意為無拘無束）有出塵之想”。對于前兩者，可以結(jié)合黃蘇的說法加以理解。20．D項，“雄渾壯麗”錯誤。故答案為：D。21．這首詞上闋寫景，凄冷哀婉，描繪出一派清冷孤寂的秋景圖，耳中所聞是砧聲、角聲一派秋聲；目中所見是東歸燕、南飛雁。正是在這凄清秋景圖中，在這一片砧聲、角聲里，和觸目所及的南飛雁身上，我們也能看到一個久未歸家、外出游子的身影。

本詞下闋即景抒懷，說的是：無奈名韁利鎖，縛人手腳；世情俗態(tài)，耽擱了自己的生活。風(fēng)流之事可惜總被拋一邊?！爱?dāng)初”以下便從“風(fēng)流”二字鋪展開去，說當(dāng)初與心上之人海誓山盟，密約私諾，然終于辜負(fù)紅顏，未能兌現(xiàn)當(dāng)時的期約。

“華表語”用了《搜神后記》中的故事，這里的“華表語”就指“去家來歸”云云。關(guān)于“秦樓”，漢樂府《陌上?！分姓f：“日出東南隅，照我秦氏樓。”秦氏樓即為美貌堅貞的女子羅敷的居處。李白的《憶秦娥》中說：“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月”，也以秦樓為思婦傷別之處，因而此處的“秦樓約”顯系男女私約。這里王安石表面上寫的是思念昔日歡會，空負(fù)情人期約，其實是借以抒發(fā)自己對政治的厭倦之情、對無羈無絆生活的留戀與向往。因而這幾句可視為美人香草式的比興，其意義遠(yuǎn)一般的懷戀舊情之名詞意至此也已發(fā)揮殆盡然。

末尾三句又開一筆作結(jié)，說夢回酒醒的時候，每每思量此情此景。夢和酒，令人渾渾噩噩，暫時忘卻了心頭的煩亂，然而夢終究要做完，酒也有醒時。一旦夢回酒醒，那憂思離恨是更深地噬人心胸。這里的夢和酒也不單純是指實的夢和酒，詩人所“思量著”的，也許是厭倦官場后，渴望歸隱田園的想法了。而這也是中國古代諸多官場失意士子們的共識。22．【答案】（1）見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也（2）誰家今夜扁舟子；何處相思明月樓（3）天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來（4）家齊而后國治；國治而后天下平（5）我善養(yǎng)吾浩然之氣【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意易錯字的書寫：焉、賢、扁、材、還、善、浩。

故答案為：（1）見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也

（2）誰家今夜扁舟子；何處相思明月樓

（3）天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來

（4）家齊而后國治；國治而后天下平

（5）我善養(yǎng)吾浩然之氣

【點評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字和漏字添字均不能得分?！敬鸢浮?3．①在“無時無刻”后加“不”；②改為“都不會使這種感情褪色”。24．從修辭上看，十六個“一”運用了反復(fù)、排比的手法，歷數(shù)鄉(xiāng)土的種種，逐一羅列了童年生活的方方面面，突出強(qiáng)調(diào)了作者對家鄉(xiāng)風(fēng)物的印象之深，牽掛之切。從句式上看，節(jié)奏明快，朗朗上口，語言富有音韻美，體現(xiàn)了童年生活的的有趣、美好。25．示例：①“每個人都仗著年少氣盛”中的“每個人都”改為“不少人”或者“很多人”②“但鄉(xiāng)土的夢，卻一定會追隨他們”中的“一定會”改為“總是”或者“常?！薄窘馕觥俊军c評】（1）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。

（2）本題考查學(xué)生正確使用和分析常見的修辭手法表達(dá)效果的能力。準(zhǔn)確解答此類題目，分為三個步驟：①準(zhǔn)確地指出用了何種手法及效果；②結(jié)合句子，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達(dá)了怎樣的感情。

（3）本題考查對文本推斷的理解能力。解答本題，先讀懂文本，理解文本內(nèi)容，再結(jié)合語境和實際情況，分析推斷是否合理，并指出修改方式。23．第一處，“無時無刻想到它”表意不明，應(yīng)改為“無時無刻不想到它”。

第二處，“都是這種情感不會褪色”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“都不會使這種情感褪色”。24．畫線句中，作者連用了十六個“一”字，都是以“一……一……”的形式出現(xiàn)，這就讓句子的句式整齊劃一，結(jié)構(gòu)對稱，富有形式美；同時，相同的句式在朗讀時，節(jié)奏鮮明，音韻和諧，富有音韻美。同時，十六個“一”字運用了鋪排的手法，十六個“一”字鋪排開來，一氣貫注，富有氣勢，加強(qiáng)了