福建南平鋁業(yè)股份有限公司招聘筆試題庫2024

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福建南平鋁業(yè)股份有限公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、新時代現(xiàn)實世界是如此新鮮豐富、多姿多彩，生活的、人民的拼搏奮斗、家庭的、百姓的愛恨喜痛，都值得作家去側(cè)耳傾

聽、用心思考、揮筆書寫，真正做到語出一人之口，呼出萬眾之聲。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．日新月異酸甜苦辣

B．精彩紛呈跌宕起伏

C．精妙絕倫悲歡離合

D．一日千里喜怒哀樂

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“生活”，A項“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快，B項“精彩紛呈”指美好的場面和事物紛

紛在眼前呈現(xiàn)出來，均與“生活”搭配恰當，保留。C項“精妙絕倫”指精巧美妙到了極點，D項“一日千里”形容進展極快，側(cè)重強

調(diào)速度之快，均與“生活”搭配不當，排除。

第二空，搭配“家庭”，A項“酸甜苦辣”比喻生活中如意、失意等種種遭遇，與“家庭”搭配恰當，當選。B項“跌宕起伏”指事物多

變，不穩(wěn)定，也比喻音樂聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，與“家庭”搭配不當，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新時代文學要牢記“國之大者”》

2、文明經(jīng)過了漫長的孕育過程，隨著社會復雜化程度加深導致邦國建立，中心城邑出現(xiàn)，________的治水工程見諸實施，初級國家管理機構(gòu)

出現(xiàn)，最后發(fā)明文字，發(fā)明冶金術，人類終于走出混沌，文明________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．宏大誕生

B．恢弘繁衍

C．龐雜降臨

D．宏偉延續(xù)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“治水工程”，A項“宏大”意為巨大，宏偉，B項“恢弘”意為寬闊、廣大，D項“宏偉”意為（規(guī)模、計劃等）宏大雄

偉，均與“治水工程”搭配恰當，保留。C項“龐雜”意為多而雜亂，與“治水工程”搭配不當，排除。

第二空，結(jié)合橫線前的“走出混沌”可知，橫線處詞語應體現(xiàn)文明出現(xiàn)之意，A項“誕生”指人出生，也用于比喻新事物的出現(xiàn)，

與文意相符，且能與前文“孕育”形成對應，當選。B項“繁衍”指逐漸增多或擴大，D項“延續(xù)”意為照原來樣子繼續(xù)下去，根據(jù)前

文“人類終于走出混沌”可知，文明是出現(xiàn)而非增多或繼續(xù)下去，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大仰韶：一個世紀的考古探索》

3、閱讀危機與障礙在發(fā)達國家與欠發(fā)達國家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項關于“閱讀危機”的調(diào)查報告表明，人們在

逐漸遠離書籍，而接近電視和電子媒體。還有一項題為“讀還是不讀”的研究報告指出：人們讀書的時間越來越少了，而青少年是讀書最少的人

群。和過去的20年相比，家庭用于買書的費用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受讀者的社會、文化、經(jīng)濟狀況的影響越來越大。

對這段文字概括最準確的一項是（）。

A．關于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關注

B．全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂

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C．青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降

D．電視和電子媒體對讀書構(gòu)成較大威脅

《正確答案》

B

《專家解析》

題中關于“閱讀危機”的調(diào)查報告和題為“讀還是不讀”的研究報告指出：一方面電視和電子媒體影響著閱讀現(xiàn)狀，另一方面讀書

時間少、讀書人群不再年輕、閱讀現(xiàn)狀不良。即全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂。因此B項正確。

4、物理海洋學家文圣常的一生大部分時間都在教書育人，特別是到青島后，更是為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀海洋人才，是___________的“大先

生”。2014年，中國教育家年會暨“中國好教育”盛典授予他“燭光獎”，寓意在育人的道路上，他如同一支長燃不熄的紅燭，________著莘莘學

子。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．名副其實映照

B．貨真價實引領

C．當之無愧燃燒

D．實至名歸溫暖

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“寓意在育人的道路上，他如同一支長燃不熄的紅燭”可知，文段將文圣常比作紅燭，故橫線處應

為形象化表達，體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，A項“映照”為形象化表達，且符合文意，保留。B項“引領”指帶動

事物跟隨他或他們向某一方向運動、發(fā)展，無法體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，排除；C項“燃燒”指犧牲、奉獻，

與文意不符，排除；D項“溫暖”指使感到暖和，無法體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，排除。

第一空，代入驗證，根據(jù)“文圣常的一生大部分時間都在教書育人，特別是到青島后，更是為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀海洋人

才”可知，橫線處所在句子體現(xiàn)文圣常在教書育人方面真真切切地做出了貢獻，擔得起“大先生”的稱號，A項“名副其實”指名聲

或名義和實際相符，符合文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日報《耕海踏浪“燃燈者”教書育人“大先生”》

5、作為一門大學選修課，摩托車駕駛不免令人____________，也顛覆了很多人的認知。如此有趣好玩的選修課程，也難怪從設立起就始終

處于被瘋搶的狀態(tài)。之所以如此，就在于摩托車駕駛技術具有很強的實用性，既能讓學生掌握一門新的技能，又能讓他們在緊張的學習中得到

放松，可謂____________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．眼前一亮一舉兩得

B．心潮澎湃學以致用

C．耳目一新勞逸結(jié)合

D．望而生畏深得人心

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容學生對待摩托車駕駛選修課的態(tài)度，A項“眼前一亮”指眼前出現(xiàn)不一樣的事物，C項“耳目一新”意思是聽到的、

看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮，均與“如此有趣好玩的選修課程，也難怪從設立起就始終處于被瘋搶的狀態(tài)”的語境相

符，保留。B項“心潮澎湃”形容心情激動，不能平靜，與文意不符，排除；D項“望而生畏”形容人態(tài)度威嚴或事務艱難令人畏

懼，與后文“從設立起就始終處于被瘋搶的狀態(tài)”表述矛盾，排除。

第二空，對應“既能讓學生掌握一門新的技能，又能讓他們在緊張的學習中得到放松”，A項“一舉兩得”意思是做一件事得到兩

方面的好處，符合文意，當選。C項“勞逸結(jié)合”指工作和休息相結(jié)合，只能對應“讓他們在緊張的學習中得到放松”一方面，與

文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《摩托車駕駛選修課火爆，說明了什么》

6、成熟的市場經(jīng)濟需要形成初次分配、再分配、三次分配協(xié)調(diào)配套的基礎性制度安排。在促進共同富裕的新發(fā)展階段，要進一步完善收入分配

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制度、規(guī)范收入分配秩序，進一步擴大中等收入群體比重，增加低收入群體收入，合理調(diào)節(jié)高收入，取締非法收入，形成中間大、兩頭小的橄

欖型分配結(jié)構(gòu)。在允許一部分人先富起來的同時，更加著眼于先富帶后富、幫后富，這就要重視發(fā)揮第三次分配調(diào)節(jié)作用，積極發(fā)展慈善等社

會公益事業(yè)，鼓勵更多的優(yōu)秀企業(yè)和有作為的企業(yè)經(jīng)營成功者自覺自愿地將創(chuàng)造的財富回報社會。

以下說法正確的是：

A．目前我國已初步形成橄欖型分配結(jié)構(gòu)

B．高等收入群體比重應當進一步擴大

C．實現(xiàn)共同富裕需完善收入分配制度

D．發(fā)展慈善事業(yè)是再分配中的重要一環(huán)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，文段并未說明我國“已初步形成橄欖型分配結(jié)構(gòu)”，無中生有，排除；

B項，根據(jù)“進一步擴大中等收入群體比重”可知，“高等收入群體”偷換概念，且根據(jù)“進一步擴大中等收入群體比重，增加低收

入群體收入，合理調(diào)節(jié)高收入”可知，該項說法與文意相悖，排除；

C項，根據(jù)“在促進共同富裕的新發(fā)展階段，要進一步完善收入分配制度”可知，表述正確，當選；

D項，根據(jù)“這就要重視發(fā)揮第三次分配調(diào)節(jié)作用，積極發(fā)展慈善等社會公益事業(yè)”可知，社會慈善事業(yè)屬于第三次分配，而非

再分配，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《財富回報社會是市場主體的最大價值》

7、根據(jù)中國政府的“十一五”規(guī)劃，到2010年，信息產(chǎn)業(yè)總收入將從2005年的人民幣4.4萬億元提高到10萬億元，其工業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值

比重將由7.2%提高到10%以上。從網(wǎng)絡普及率看，盡管中國網(wǎng)民數(shù)量已超越美國，但互聯(lián)網(wǎng)普及率僅為25.5%，大大低于美國的70%。中國若

追平70%的互聯(lián)網(wǎng)普及率，則還將增加3億至4億的互聯(lián)網(wǎng)用戶。

本段文字主要表明（）。

A．互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已成為中國高科技產(chǎn)業(yè)的重要支柱

B．中國互聯(lián)網(wǎng)的普及率有待提高

C．中國信息產(chǎn)業(yè)增長空間巨大

D．中國信息產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢明顯

《正確答案》

C

《專家解析》

文中首先強調(diào)信息產(chǎn)業(yè)增加值將大幅度提高；接著指出盡管中國網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)很高，但普及率較低，如果普及率追平美國則

互聯(lián)網(wǎng)用戶將大大增加。C項正確，中國信息產(chǎn)業(yè)市場在未來存在著巨大增長空間。

8、科學家發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)生能量而不產(chǎn)生核廢料的反應，那就是當兩個較輕的原子結(jié)合成一個較重的原子時，失去的質(zhì)量就會轉(zhuǎn)化為能量，該過程

被稱為核聚變。聚變會發(fā)生在太陽核心，產(chǎn)生的能量相當于數(shù)萬億顆原子彈。然而，在地球上實現(xiàn)核聚變是非常困難的，該聚變僅在極端條件

下才會發(fā)生。核聚變將是未來一種非常有前景的能源解決方案，但人們很容易忽視我們的頭頂有一個巨大的核聚變反應堆，這就是太陽，隨著

太陽能效率不斷提高，我們不需要再創(chuàng)造其他能源，只需要捕捉更多的太陽能，就能滿足人類日常所需的能量需求。

關于這段文字，下列說法正確的是：

A．當輕原子和重原子結(jié)合時不會產(chǎn)生廢料

B．太陽核心發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的質(zhì)量很大

C．當前利用的太陽能可滿足人類能量需求

D．只有在極端條件下地球才會實現(xiàn)核聚變

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項，文段僅提到“核聚變不產(chǎn)生核廢料”，是否產(chǎn)生其他廢料不得而知，“不會產(chǎn)生廢料”范圍擴大，表述錯誤，排除；

B項，文段僅提到“核聚變產(chǎn)生的能量相當于數(shù)萬億顆原子彈”，“質(zhì)量很大”表述錯誤，排除；

C項，根據(jù)文段“隨著太陽能效率不斷提高······就能滿足人類日常所需的能量需求”可知，隨著太陽能效率的提高，太陽能才能

滿足人類日常的能量需求，“當前”表述錯誤，排除；

D項，根據(jù)文段“在地球上實現(xiàn)核聚變是非常困難的，該聚變僅在極端條件下才會發(fā)生”可知，表述正確，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《核聚變一次能產(chǎn)生多少能量》

9、從面對面教學到空中課堂，師生之間互動變難被認為是網(wǎng)課的一大缺憾。但在實際教學中，很多老師也發(fā)現(xiàn)了線上互動的優(yōu)勢。傳統(tǒng)課堂其

實更適合外向的孩子，他們喜歡在課堂上發(fā)言，性格內(nèi)向的學生往往不敢舉手。而線上環(huán)境更包容也更自如，有些平日里不常發(fā)言的學生也愿

意按“舉手”鍵、發(fā)彈幕，參與到課堂討論中。雖然線上互動確有諸多不便，但老師們也能在直播課中引導內(nèi)向?qū)W生發(fā)表觀點，建立其在人群中發(fā)

言的自信。直播課互動的啟發(fā)，也讓教師在思考如何增強師生互動時有了新方向和新起點。

根據(jù)這段文字，“線上互動的優(yōu)勢”指的是：

A．提升學生發(fā)言的積極性

B．增強和內(nèi)向?qū)W生的互動

C．升級了教學的“技能包”

D．更包容自如的課堂環(huán)境

《正確答案》

B

《專家解析》

定位文段，“線上互動的優(yōu)勢”出現(xiàn)在文段前半部分。后文對此進行了詳細地解釋，傳統(tǒng)課堂更適合外向的學生，性格內(nèi)向的

學生不敢舉手，而線上環(huán)境使得內(nèi)向的學生也愿意參與到課堂討論中，老師們可以在直播課中引導內(nèi)向的學生發(fā)表觀點，尾

句提示這也讓教師在思考如何增強師生互動時有了新方向和新起點，故“線上互動的優(yōu)勢”主要指的是老師和內(nèi)向?qū)W生的互

動，對應B項。

A、C、D三項均未體現(xiàn)出內(nèi)向的學生在線上課堂的改變，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《線上教學也是教師提升專業(yè)水平的好時機》

10、新時代新征程上，上海這座勇立潮頭的城市，如何繼續(xù)當好__________和排頭兵？建黨百年之際，上海交出了一份聚焦“城市軟實力”的

特別答卷。當今世界，軟實力越來越成為一個國家、一個地區(qū)、一座城市綜合實力的重要標識，上海要更好代表國家參與國際合作與競爭，必

須在持續(xù)增強硬實力的同時全面提升軟實力，更好發(fā)揮軟實力的__________作用，打造向世界展示中國理念、中國精神、中國道路的城市樣

板。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．先遣使保護傘

B．主力軍活力泵

C．領頭雁定盤星

D．先行者加速器

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語和“排頭兵”構(gòu)成同義并列，“排頭兵”指領先的人或事。A項“先遣使”、C項“領頭雁”、D項“先行者”均

有領先之意，保留。B項“主力軍”強調(diào)的是發(fā)揮主要作用的力量，與“領先”無關，無法和“排頭兵”構(gòu)成同義并列，排除。

第二空，根據(jù)“軟實力越來越成為一個國家、一個地區(qū)、一座城市綜合實力的重要標識”可知，軟實力是上海代表國家參與國

際合作與競爭的重要法寶，可推動上海更好地發(fā)展。D項“加速器”有加快速度的意思，置于此處可體現(xiàn)軟實力對上海的推動作

用，符合文意，當選。A項“保護傘”指使其利益不受損害或不受干涉的外部力量，軟實力是推動上海發(fā)展的內(nèi)部力量，并非保

護上海的外部力量，不符合文意，排除；C項“定盤星”指桿秤上的第一個星，把秤砣掛在這里正好能與秤盤上重量平衡，強

調(diào)其穩(wěn)定全局的基礎性作用，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《上海，這樣定義“城市軟實力”》

11、保持戰(zhàn)略的__________，是正確處理戰(zhàn)略與策略關系、推動事業(yè)發(fā)展的前提條件。始終緊盯戰(zhàn)略目標，不折騰，不反復，發(fā)揚釘釘子精

神，一張藍圖繪到底，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．靈活性

B．前瞻性

C．平衡性

D．堅定性

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)后文“始終緊盯戰(zhàn)略目標，不折騰，不反復，發(fā)揚釘釘子精神，一張藍圖繪到底”“向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進”可知，橫線

處意在表達一旦戰(zhàn)略方向確立，就要堅決、不動搖，D項“堅定性”體現(xiàn)了堅定，符合文意，當選。

A項“靈活性”側(cè)重不死板，與文意不符，排除；

B項“前瞻性”強調(diào)要能夠提前預判，與文意不符，排除；

C項“平衡性”指保持平衡，與文意無關，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需跳出“就農(nóng)村談農(nóng)村”思維》

12、調(diào)研發(fā)現(xiàn)，校園欺凌往往具有__________和不對稱性，被欺凌的學生往往不會告訴家長，也不會告訴老師，因此需要第三方社會組織發(fā)

現(xiàn)并干預，此外，第三方社會組織還能________家校之間因欺凌事件而產(chǎn)生的次生矛盾。同時，還需要動員社會各方力量有效聯(lián)動，尋找更

多可落地、有針對性的舉措，幫助孩子們________校園欺凌的迷霧。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．復雜性扭轉(zhuǎn)廓清

B．滯后性減少清除

C．隱蔽性緩解驅(qū)散

D．欺瞞性規(guī)避撥開

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語呼應“被欺凌的學生往往不會告訴家長，也不會告訴老師，因此需要第三方社會組織發(fā)現(xiàn)并干預”，

表示家長和老師很難發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象。C項“隱蔽性”指被別的事物遮住，不易被發(fā)現(xiàn)，與文意相符，保留。A項“復雜性”形

容事物交錯聚集，情況紛繁雜亂，B項“滯后性”指某個過程或現(xiàn)象發(fā)生后，才對之前的狀況作出反應或調(diào)整，D項“欺瞞性”指

以虛假、錯誤、誤導性的信息或行為來蒙蔽人，使人上當，均不能體現(xiàn)家長和老師很難發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，與文意不符，排

除。

第二空，代入驗證，“緩解矛盾”搭配恰當，C項保留。

第三空，代入驗證，“驅(qū)散迷霧”搭配恰當，C項當選。

故正確答案為C。

【文段出處】《動員社會力量參與，共同驅(qū)散校園欺凌的迷霧》

13、“庸醫(yī)博物館”展區(qū)曾受到非常大的爭議，數(shù)次被討論是否保留，因為策展人和工作人員們擔心：觀眾有辨別科學真?zhèn)蔚哪芰幔恳坏┧麄?/p>

在參觀該展區(qū)后錯誤地相信人體通電真的可以治療疾病，會導致怎樣的嚴重后果？又該怎樣應對這些可能發(fā)生的情況？經(jīng)過反復爭論，博物館

還是決定保留這一展區(qū)，希望通過工作人員的耐心講解來盡可能降低觀眾對展示內(nèi)容的誤解。同時，也是向公眾傳達：大家需要正視科學真實

的歷史，傳達正確的科學價值觀。也就是說，用科學的態(tài)度來面對科學研究曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤，并且勇于坦誠地向公眾公開事實，引導他們用更

加理性、客觀的視角看待科學事業(yè)。

這段文字意在說明：

A．科學發(fā)展是不斷糾錯的過程

B．勇于正視科學研究中的錯誤

C．是否保留庸醫(yī)博物館有爭議

D．應引導科學家理性看待科學

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹了“庸醫(yī)博物館”展區(qū)是否要保留受到爭議，接著介紹博物館決定保留這一展區(qū)，以此正視歷史，傳達正確的科

學價值觀，尾句通過“也就是說”對前文做出總結(jié)，即要用科學的態(tài)度面對科學研究曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤，引導公眾理性看待科

學，對應B項。

A項，“不斷糾錯的過程”文段并未提及，無中生有，排除；

C項，“是否保留庸醫(yī)博物館有爭議”對應尾句結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點，排除；

D項，“引導科學家”表述錯誤，文段說的是“引導公眾”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國科普網(wǎng)《明尼蘇達科學博物館：別出心裁曬“庸醫(yī)”》

14、鳥兒在天上自由地飛翔，是因為它們有一雙靈活的翅膀?？蒲腥藛T也為戰(zhàn)機設計了“靈活的翅膀”，他們在固定機翼前后緣增加活動翼面。

當戰(zhàn)機起飛和著陸時，活動翼面伸出；當戰(zhàn)機巡航時，活動翼面收回。通過增大機翼的面積和彎度，增加戰(zhàn)機的升力系數(shù)，戰(zhàn)機能夠更加安全

平穩(wěn)地起降——這種活動翼面被稱為“增升裝置”。對于軍用運輸機而言，增升裝置是實現(xiàn)短距起降、低速空投和失速控制的重要法寶。有了它，

就像是給飛機上了一份保險。而一些先進戰(zhàn)機普遍采用翼身融合技術，裝備增升裝置后，戰(zhàn)機在機動過程中可以與副翼配合，增大控制效率，

提高飛行穩(wěn)定性。

下列說法與文意相符的一項是：

A．增升裝置可進一步保障軍用運輸機的飛行安全

B．飛鳥靈活的翅膀給予了戰(zhàn)機固定機翼設計靈感

C．機翼的面積和彎度同戰(zhàn)機的升力系數(shù)呈負相關

D．增升裝置可與戰(zhàn)機翼身分離技術達到有機融合

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項，根據(jù)“對于軍用運輸機而言，增升裝置······就像是給飛機上了一份保險”可知，與文意相符，當選；

B項，根據(jù)“鳥兒在天上自由地飛翔，是因為它們有一雙靈活的翅膀······在固定機翼前后緣增加活動翼面”可知，鳥兒靈活的翅

膀有可能給活動翼面帶來靈感，但一定和“固定機翼”無關，偷換主體，排除；

C項，根據(jù)“通過增大機翼的面積和彎度，增加戰(zhàn)機的升力系數(shù)”可知，機翼的面積和彎度同戰(zhàn)機的升力系數(shù)呈正相關，與文意

相悖，排除；

D項，根據(jù)“而一些先進戰(zhàn)機普遍采用翼身融合技術，裝備增升裝置后，戰(zhàn)機在機動過程中可以與副翼配合”可知，“翼身分離

技術”文段并未提及，無中生有，且“達到有機融合”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《戰(zhàn)機增升裝置——高升力，高大上》

15、戰(zhàn)爭文化研究運用了多種學科、多種理論和多種研究方法來解釋戰(zhàn)爭與社會文化之間的互動關系，遠比運用單一學科解釋要______得多，

可以修正過去一些錯誤或存在______的觀點，也可以對歷史進行另外一種角度的解釋或觀察。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．合理偏差

B．科學誤會

C．深刻誤差

D．客觀分歧

《正確答案》

A

《專家解析》

BD兩項錯誤，第一空，用某一學科解釋戰(zhàn)爭文化是一種比較科學的行為，不能說運用了多種學科、理論、方法的科學性就比

運用單一學科要“科學”得多；“客觀”是指不摻雜個人主觀色彩，用單一學科解釋戰(zhàn)爭文化不一定就是主觀的。第二空，“誤

差”多用來形容一些具體的數(shù)字等，“偏差”則是指偏離了事物原本的面貌；“誤會”、“分歧”和“誤差”都不能與橫線前面的動

詞“修正”搭配，只有“偏差”可與之搭配。因此A項正確。

16、城市是現(xiàn)代文明的標志。城市具有高強度社會、經(jīng)濟、自然集聚效應等特征，城市人口密集，資源消耗量大，對生態(tài)環(huán)境的影響很大。城

市也是一個有機的整體，在規(guī)劃建設的過程中，會對自然環(huán)境進行必要的改造，但需要有節(jié)制、有計劃的實施，避免過度損壞生態(tài)環(huán)境。因

此，新型城鎮(zhèn)建設須全盤考慮，既要做好生態(tài)文明保護，也要做好城市文化的保護與傳承，兩手抓兩手都要硬。各地理應堅持城市以人為本的

原則，采取高標準規(guī)劃設計理念，努力實現(xiàn)生態(tài)文明與文化傳承的有機融合，建設城市綠色生態(tài)，保護延續(xù)歷史文脈。

最適合做這段文字標題的是：

A．建設綠色生態(tài)，保護城市發(fā)展

B．創(chuàng)建智慧城市，開啟綠色生活

C．讓城市生態(tài)與文化傳承并向而行

D．科學規(guī)劃打造文明智慧新型城市

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇先介紹了城市的諸多特征，隨后指出城市是一個有機的整體，在規(guī)劃建設的過程中，會對自然環(huán)境進行必要的改

造，接著轉(zhuǎn)折強調(diào)，需要避免過度損壞生態(tài)環(huán)境，并通過“因此”引出具體做法，即須全盤考慮，既要做好生態(tài)文明保護，也

要做好城市文化的保護與傳承，后文詳細介紹了應如何做，即努力實現(xiàn)生態(tài)文明與文化傳承的有機融合，對應C項。

A項，缺少文段主題詞“文化”，偏離文段核心話題，排除；

B項，“智慧城市”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，缺少文段主題詞“生態(tài)”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓城市生態(tài)與文脈傳承并向而行》

17、就地域差異來說，城市里的課外美育機構(gòu)看似熱鬧，但缺乏系統(tǒng)教育體系，師資及教學質(zhì)量參差不齊。而基于經(jīng)濟發(fā)展不平衡的客觀現(xiàn)

實，個別地區(qū)特別是鄉(xiāng)村兒童的家庭美育和社會美育尚處于比較匱乏的狀態(tài)。從家庭層面來看，美育功利化也是當前我國兒童美育的典型癥

候。兒童往往四五歲時就被家長送去學習藝術，雖然幼兒時期是藝術啟蒙的最好時期，但家長們普遍存在功利心態(tài)，大多希望孩子通過藝術考

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級助力升學，對美育陶冶情操、涵養(yǎng)性情的價值意識不足。

這段文字意在說明：

A．課外美育機構(gòu)缺乏系統(tǒng)教育且過于功利

B．我國兒童美育發(fā)展至今仍存在諸多問題

C．城市和鄉(xiāng)村的美育教學存在不同的困難

D．應努力為兒童提供更為完善的美育資源

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出城市里的美育機構(gòu)缺乏系統(tǒng)教育體系，師資及教學質(zhì)量也參差不齊，隨后又引出鄉(xiāng)村美育的情況，即鄉(xiāng)村兒童

的家庭美育和社會美育尚處于比較匱乏的狀態(tài)，之后又指出“從家庭層面來看，美育功利化也是當前我國兒童美育的典型癥

候”，后文圍繞對美育功利化的認知展開論述，故文段為并列結(jié)構(gòu)，指出了我國兒童美育教育存在城市缺乏系統(tǒng)美育教育體

系、鄉(xiāng)村美育比較匱乏，以及美育功利化等問題，對應B項。

A項，“缺乏系統(tǒng)教育且過于功利”表述片面，排除；

C項，文段并非僅介紹“城市和鄉(xiāng)村的美育教學”問題，表述片面，排除；

D項，“美育資源”僅是針對美育不足問題的對策，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓更多專業(yè)教師關注大眾化教育》

18、太空商業(yè)利用和開發(fā)是經(jīng)濟發(fā)展的一條重要賽道，國際社會對太空開發(fā)遵循的是“先來后到”原則。某種意義上，軌道資源是非再生資源，

一條太空軌道所能部署的衛(wèi)星是有限的，因此近地軌道等就成了各國爭相開發(fā)的重要目標。然而，更多地獲取太空資源，僅靠航天科工等“國家

隊”遠遠不夠，并且“國家隊”現(xiàn)有主力火箭發(fā)射成本也決定了搶占太空市場的任務仍然需要商業(yè)航天深度參與。市場經(jīng)濟追求質(zhì)優(yōu)價廉高效，太

空開發(fā)也是如此，讓民間資本參與，就能夠很好地補上中國航天商業(yè)發(fā)展的短板，讓中國航天在“高大上”的同時也能接地氣，在實現(xiàn)商業(yè)開發(fā)之

后，能夠更快地為普通民眾所用。

這段文字意在強調(diào)：

A．航天科技不能僅靠“國家隊”的一己之力

B．近地軌道的資源開發(fā)需遵循“先來后到”的原則

C．商業(yè)化開發(fā)太空可以加速太空資源平民化

D．民營商業(yè)航天是搶占太空市場的強大助力

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出太空開發(fā)的話題，并指出太空開發(fā)應遵循“先來后到”的原則，然后通過“因此”得出各國爭相開發(fā)近地軌道的結(jié)

論，接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”強調(diào)由于太空資源的有限性及開發(fā)成本，需要引入商業(yè)航天深度參與，結(jié)尾論述太空開發(fā)引入民

間資本的意義，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)太空市場的開發(fā)需要引入民營商業(yè)航天，對應D項。

A項，“不能僅靠‘國家隊’”表述不明確，文段重點強調(diào)要引入民營商業(yè)航天，且“航天科技”偏離文段核心話題，排除；

B項，“遵循‘先來后到’的原則”對應文段開頭引出話題部分，非重點，排除；

C項，“加速太空資源平民化”對應文段尾句意義部分，非重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《給予民營商業(yè)航天更多信任和支持》

19、①大片的梨花，就像一朵朵飄浮在半空中的白云，一樹樹舒展白玉般的容顏，向天邊蔓延開去

②置身梨花樹下，幾十畝梨花在眼前緩緩鋪開，一樹一樹開得正好，粉紅的桃花、金黃的油菜、碧綠的麥苗點綴其間

③徜徉在鄉(xiāng)間小道，放眼望去，浩瀚的梨園就是沒有盡頭的白色海洋

④萬畝梨花香雪海，踏春賞花正當時。走啊，叫上幾個知己好友，一起去赴一場梨花的盛宴

⑤那花蕊或淺黃或淡紫，又有幾柱嫣紅自然點綴

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⑥走近低頭細瞧，一朵朵的梨花，有的含苞欲綻，有的昂首怒放，綴滿虬曲的枝條

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．④③①⑥⑤②

B．④⑤②③⑥①

C．②④⑤③⑥①

D．④③①⑤⑥②

《正確答案》

A

《專家解析》

觀察選項，判斷首句。②句具體介紹置身梨花樹下看到的梨花景象，④句介紹一起去赴一場梨花的盛宴，根據(jù)日常邏輯，應

先赴宴，再置身樹下觀看，排除C項，保留A、B、D三項。

繼續(xù)觀察，尋找線索。①句具體介紹大片的梨花像飄浮在半空中的白云，向天邊蔓延，觀察視角離梨花樹比較遠，根據(jù)日常

邏輯，其前面應引出觀察視角較遠的話題，觀察選項發(fā)現(xiàn)，①句前是③句或⑥句，③句介紹徜徉在鄉(xiāng)間小道，放眼望去看到

遠方浩瀚的梨園，引出比較遠的觀察視角，可置于①句前，保留A、D兩項。⑥句具體介紹走近低頭細瞧看到的景象，觀察視

角比較近，不可置于①句前，排除B項。

對比A、D兩項，⑤句和⑥句的順序不同，⑤句具體介紹花蕊顏色，⑥句具體介紹走近低頭細瞧看到的景象，根據(jù)行動邏輯，

應先介紹怎么看，然后再介紹看到的場景，故⑥句應在⑤句前，排除D項，A項當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《又是一年梨花開》

20、當今許多實體書店為了轉(zhuǎn)嫁________的銷售模式難以維持生計的危機，在銷售產(chǎn)品中引入了各種文創(chuàng)產(chǎn)品，這本無可厚非。但是有的實

體書店卻____________，在書店內(nèi)賣起了衣服、帽子、包包等產(chǎn)品，有的還利用新媒體進行惡性營銷，這顯然是________實體書店社會責

任的行為。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．僵化別出心裁弱化

B．功利劍走偏鋒超越

C．單一隨心所欲淡化

D．保守首當其沖放棄

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文，在銷售產(chǎn)品中引入文創(chuàng)產(chǎn)品，體現(xiàn)的是銷售產(chǎn)品的多樣化、銷售模式的更新。故橫線處詞語應體現(xiàn)出原

來的銷售模式缺乏變化。A項“僵化”指變僵，不向前發(fā)展，C項“單一”意思是只有一種，D項“保守”指守舊，維持原狀，不求改

進，均符合文意，保留。B項“功利”指功效利益，代入文中指原來的銷售模式過于追求功利，文段沒有體現(xiàn)出“功利”的問題，

排除。

第二空，后文舉了在書店賣非文化用品和進行惡性營銷的例子，指出有的實體書店采用了不恰當?shù)臓I銷手段。C項“隨心所

欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么，符合文意，保留。A項“別出心裁”用來形容詩文、美術、建筑等的構(gòu)思設想獨

具一格，與眾不同，與文意不符，排除；D項“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災難，與文意不符，排除。

第三空，代入驗證，文段列舉了實體書店賣文化產(chǎn)品之外的商品，以及進行惡意營銷的例子，這脫離了實體書店的責任，C

項“淡化”指減輕或者減弱，“淡化責任”搭配恰當，當選。

故正確答案為C。

【文段出處】《新媒體背景下實體書店如何堅守職責實現(xiàn)轉(zhuǎn)型》

21、城市橋梁既要成為城市獨特的風景，為城市添光彩，又要與自然美景相融合，這也是龍門大橋方案構(gòu)思的核心思路，即緊緊圍繞“世界旅游

名城”和“山水甲天下”主題展開，既考慮與城市優(yōu)美環(huán)境相融合，又踐行簡約樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)。為此龍門大橋一方面采用拱形結(jié)構(gòu)形式，主要體

現(xiàn)曲線美，靈感來源于漓江水綿延流淌，給人恬靜、心曠神怡之感。而且兩個大拱圈代表窗口，寓意透過窗口向世界展示桂林，展示中國。另

一方面通過剪影手法，將桂林山之美融入到兩個大拱圈之中。桂林的山奇異、險峻、連綿，堪稱山巒疊嶂。大拱圈中的小腹拱，就是從連綿的

山峰峻嶺中簡化而來，寓意桂林的山，同時形成“山”子形狀。

文段主要介紹了龍門大橋的：

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A．剪影手法

B．設計理念

C．結(jié)構(gòu)形式

D．技術標準

《正確答案》

B

《專家解析》

首句通過城市橋梁引出龍門大橋的話題，指出龍門大橋的核心思路，后文具體講述了龍門大橋是如何做到這一要求的，接下

來通過“一方面······另一方面······”的并列結(jié)構(gòu)詳細講述了龍門大橋的設計理念，具體包括大橋采用的結(jié)構(gòu)形式，兩個大拱圈

的寓意，以及橋梁和周圍景色是如何融合在一起的。因此文段主要介紹了龍門大橋的“設計理念”，對應B項。

A項“剪影手法”、C項“結(jié)構(gòu)形式”分別對應并列的一個方面，均表述片面，排除；

D項，“技術標準”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《淺析龍門大橋的設計創(chuàng)新》

22、作為最高學位，博士的光環(huán)吸引著不少人，也有一些學生為逃避就業(yè)而讀博。但是，讀博期間的殘酷現(xiàn)實和嚴峻挑戰(zhàn)也讓不少人望而卻

步。一方面，教育部提高了博士學位論文質(zhì)量要求，博士生畢業(yè)延期和結(jié)業(yè)的情況增多。另一方面，科研就業(yè)市場競爭日趨白熱化，不少博士

生畢業(yè)后并沒有如愿走上學術道路。如果沒有試錯和退出的機會，而是“一路走到黑”，那么不少學生可能錯失良機，陷入困境。對博士生和導師

來說，博轉(zhuǎn)碩提供了雙向選擇的靈活性，避免師生錯配而導致“相互傷害”。這一做法不僅使不能完成博士學業(yè)的研究生合理分流，實現(xiàn)高等教育

的“能上能下”，同時也緩解了導師的培養(yǎng)壓力，實現(xiàn)了教學指導的“能緊能松”。

這段文字意在說明：

A．博轉(zhuǎn)碩給予博士生“試錯和退出”的機會

B．博轉(zhuǎn)碩并非是退而求其次的無奈之舉

C．博轉(zhuǎn)碩可減少科研競爭避免行業(yè)內(nèi)卷

D．博轉(zhuǎn)碩為博士生和導師提供了靈活選擇

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出博士光環(huán)雖吸引著不少人，但也讓不少人望而卻步，后文通過并列關聯(lián)詞“一方面······另一方面”具體介紹原

因。隨后論述如果沒有試錯和退出的機會，那么不少學生可能錯失良機。接著指出博轉(zhuǎn)碩提供了更加靈活的選擇，避免了師

生錯配的現(xiàn)象，尾句進行具體解釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)博轉(zhuǎn)碩給予了博士生及導師靈活的選擇，對應D

項。

A項，僅論述了對博士生的好處，表述片面，排除；

B項，沒有提及“博轉(zhuǎn)碩”發(fā)揮的作用，表述不明確，排除；

C項，偏離文段核心話題，非重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中青報刊文：“博轉(zhuǎn)碩”為博士生和導師提供了靈活選擇》

23、眾所周知，黑洞無法直接觀測，但科學家可以通過間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測到它對其他事物的影響。在所有規(guī)模黑洞中，中

等質(zhì)量黑洞被認為是小質(zhì)量黑洞向大質(zhì)量黑洞演化的一個中間點，但能證明它們存在的觀測證據(jù)一直以來都極其罕見，而且也都不是決定性的

證據(jù)。中等質(zhì)量黑洞長期以來都是理論預測的黑洞，然而，在天文學研究領域，測量有多少中等質(zhì)量黑洞存在，將為理解黑洞的形成以及它們

如何隨時間生長提供重要線索。從這個意義上來說，目前仍需開展進一步研究和探測，以理解這些神秘黑洞的豐度以及它們對于其他黑洞族演

化的影響。

這段文字意在說明：

A．揭示黑洞豐度對宇宙演化的重要影響

B．中等質(zhì)量黑洞的存在帶來關鍵性啟示

C．尋找黑洞的直接觀測證據(jù)任重而道遠

D．探索中等質(zhì)量黑洞助力揭開黑洞之謎

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出科學家可以通過間接方式得知黑洞的存在與質(zhì)量、觀測到它對其他事物的影響，接著引出“中等質(zhì)量黑洞”的概

念，并通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出了證明中等質(zhì)量黑洞存在的觀測證據(jù)罕見，然后介紹了測量中等質(zhì)量黑洞的數(shù)量對研究黑洞有重

要意義，最后強調(diào)要對中等質(zhì)量黑洞做進一步研究和探測，故文段重點在對策，對應D項。

A項，未體現(xiàn)文段主題詞“中等質(zhì)量黑洞”，排除；

B項，根據(jù)“中等質(zhì)量黑洞長期以來都是理論預測的黑洞”可知，中等質(zhì)量黑洞是否實際存在尚不確定，排除；

C項，“黑洞的直接觀測證據(jù)”對應“然而”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《宇宙初期爆發(fā)的光畸變揭示稀有黑洞》

24、仰望星空，用理想信念________腳下的路。在貫徹大政方針、踐行宗旨意識上，年輕干部個性鮮明、思想活躍、價值多元，若不能牢固

樹立堅定的理想信念，恐怕很難在成長道路上____________。年輕干部，象征著黨的事業(yè)的美好希望和光明未來，培養(yǎng)其堅定的理想信念，

是厚植發(fā)展根基、積蓄發(fā)展動能的“一號工程”。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．照亮行穩(wěn)致遠

B．指引宵衣旰食

C．點燃行而不輟

D．燭照不矜不伐

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“腳下的路”，且需體現(xiàn)“星空”的作用，A項“照亮”、D項“燭照”均可體現(xiàn)照亮，B項“指引”側(cè)重引導，均符合文

意，保留。C項“點燃”指使燃燒，點著，與“腳下的路”搭配不當，排除。

第二空，根據(jù)“厚植發(fā)展根基、積蓄發(fā)展動能”可知，橫線處所在句子應體現(xiàn)年輕干部沒有牢固樹立堅定的理想信念，就不能

穩(wěn)健、長遠地發(fā)展，A項“行穩(wěn)致遠”指穩(wěn)中求進，能夠走得長遠，置于此處可體現(xiàn)若不能牢固樹立堅定的理想信念就不能穩(wěn)

健、長遠地發(fā)展，符合文意，當選。B項“宵衣旰食”指為處理國事而辛勤地工作，多用以稱頌帝王勤于政事，與文意不符，排

除；D項“不矜不伐”指不自以為了不起，不為自己吹噓，形容謙遜，與文意無關，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《在為民服務的田野綻放“青春之花”》

25、不同文化背景下的人們，在思維方式、語言表達等方面有著巨大不同，導致了彼此間行為方式的差異。擁有不同文化背景的咨詢者有些愿

意敞開心扉，直面問題。而有些人“縱有千種風情”也不吐露心聲，會用比喻描述自己的情緒，與中國古詩詞中用具體地點象征心靈歸宿的辭藻

有之妙。家庭問題，不同文化背景的人們可以從心理學角度彼此借鑒在婚姻、育兒問題上好的處理方式。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．水到渠成大相徑庭

B．異曲同工大同小異

C．殊途同歸求同存異

D．不約而同并行不悖

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“會用比喻描述自己的情緒，與中國古詩詞中用具體地點象征心靈歸宿的辭藻有······之妙”可知，橫線處要表達

出人們運用比喻手法與中國古詩詞用象征手法有相同的巧妙之處，B項“異曲同工”比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者

不同的做法收到同樣好的效果，C項“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，均符合文意，保留，但“異曲同工之

妙”為常見的固定搭配，B項相較于C項更合適。A項“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，與文意不符，排除；D項“不約

而同”指沒有事先商量而彼此見解或行動一致，“不約而同”之后往往要表達做了某事，搭配不當，排除。

第二空，根據(jù)“不同文化背景的人們可以從心理學角度彼此借鑒在婚姻、育兒問題上好的處理方式”可知，橫線處要表達出家

庭問題的差異性較小之意，B項“大同小異”指大部分相同，只有小部分不同，符合文意，當選。C項“求同存異”指找出共同

點，保留不同點，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】半島晨報《唐詩宋詞還能治療心理疾?。俊?/p>

26、在長期的進化過程中，開闊水域的小魚一尾跟著一尾，相互遮擋，形成了群體。對數(shù)量眾多的小魚來說，成群結(jié)隊能增加安全系數(shù)，保證

它們在“大魚吃小魚”的環(huán)境里生存和發(fā)展。與單獨的個體魚相比，魚群對不利環(huán)境變化有較強的抵抗能力，集群行為不但能增強魚對毒物的抵抗

力，而且還能降低魚的耗氧量。魚在水中集群游泳可以節(jié)省個體魚的能量消耗，游泳中的魚所產(chǎn)生的渦流能量可以被緊跟其后的其他魚所利

用。因而，魚群中的個體魚就可減少一定的游泳努力而不斷前進。

最適合做這段文字標題的是：

A．集群利于魚類安全

B．“不斷前進”的魚

C．魚類為何成群結(jié)隊

D．探索魚的神秘進化

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提到，在進化過程中小魚形成了群體，能夠增加安全系數(shù)，接著提到魚群對不利環(huán)境變化有較強的抵抗能力，后面

又介紹了魚在水中集群游泳可以節(jié)省個體魚的能量消耗，整段文字圍繞魚類成群結(jié)隊展開，介紹了魚類成群結(jié)隊的原因是什

么，對應C項。

A項，“利于魚類安全”只是魚類成群結(jié)隊的一方面原因，表述片面，排除；

B項，沒有提及文段核心話題“魚類成群結(jié)隊”，排除；

D項，“神秘進化”表述不明確，文中明確介紹了魚類進化，形成集群的原因，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《魚類為何成群結(jié)隊》

27、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園作為文化產(chǎn)業(yè)的空間載體，是文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，在助力城市創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、推動產(chǎn)業(yè)升級方面也發(fā)揮了積極作

用。但園區(qū)規(guī)劃不合理、產(chǎn)業(yè)定位不清晰、服務體系不完整甚至產(chǎn)業(yè)園空心化等問題普遍制約著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的可持續(xù)發(fā)展。從根本上來

說，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園遭遇發(fā)展之困，原因在于沒有處理好資本邏輯與文化邏輯的沖突。對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園來說，最直接最現(xiàn)實的問題當屬盈

利，這是資本邏輯的首要需求。對于運營者而言，現(xiàn)實中迫于盈利壓力，商業(yè)化或地產(chǎn)化開發(fā)是運營者的慣常思路，文化邏輯被無視或忽視，

如此園區(qū)建設自然容易出現(xiàn)同質(zhì)化，也自然無法實現(xiàn)園區(qū)規(guī)劃運營與區(qū)域文化資源的匹配。

這段文字意在說明：

A．我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園建設的現(xiàn)狀及問題

B．文化產(chǎn)業(yè)園需要處理好資本邏輯和文化邏輯的關系

C．文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園建設發(fā)展中應兼顧資本邏輯和文化邏輯

D．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃需與當?shù)匚幕Y源相匹配

《正確答案》

C

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福建南平鋁業(yè)股份有限公司招聘筆試題庫2024編號：360441baa6c997f51195815937f01378

《專家解析》

文段開頭介紹了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的價值，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”進行轉(zhuǎn)折，指出當前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展存在一些問題。接

下來分析問題，指出問題的根本原因在于“沒有處理好發(fā)展中的資本邏輯與文化邏輯的沖突”，并詳細解釋說明。故文段結(jié)構(gòu)

為提出問題分析問題，C項“應兼顧資本邏輯和文化邏輯”是針對問題提出的對策，當選。

A項，對現(xiàn)狀及問題的表述非文段重點，排除；

B項，“文化產(chǎn)業(yè)園”范圍擴大，且“處理好資本邏輯和文化邏輯的關系”表述不明確，排除；

D項，根據(jù)文意，問題的根本原因在于“資本邏輯與文化邏輯的沖突”，故應調(diào)節(jié)二者之間的沖突，“與當?shù)匚幕Y源相匹配”僅

對應尾句解釋說明部分，非文段重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以創(chuàng)新邏輯實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)園突破性發(fā)展》

28、相較于中考的其他學科，美育作為感性教育，歸根結(jié)底是一種人生觀、世界觀的教育，需要曠日持久的________才能有所成效。它以抽

象化的美育思維為始，以具象化的美的探索為果?；诖?，面向中考的美育的評價策略既要體現(xiàn)應試與考核的成效，在選拔性考試中發(fā)揮篩選

作用，又要不違背美育教育的________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．蕩滌使命

B．浸潤初衷

C．熏陶指示

D．洗禮任務

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所在句子應體現(xiàn)美育不是一朝一夕就可以完成的，需要對學生進行長期的影響、教育才能有

成效，B項“浸潤”指漸漸滲入或附著于固體表面，置于此處可以體現(xiàn)美育需要逐漸熏陶，C項“熏陶”指長期接觸的人或事物對

人的思想行為等逐漸產(chǎn)生某種影響（多指好的），均與文意相符，保留。A項“蕩滌”指沖洗，清除，搭配對象多偏消極，感情

色彩與文段不符，排除；D項“洗禮”指經(jīng)受鍛煉或者考驗，變得越來越好，與“美育”搭配不當，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“它以抽象化的美育思維為始，以具象化的美的探索為果”可知，橫線處所在句子需體現(xiàn)面向中考的美育

的評價策略應該發(fā)揮篩選作用，又不違背美育原本的目的，B項“初衷”指最初的愿望或心意，符合文意，當選。C項“指示”意

為指明、示意，多用于領導與下屬之間，與“美育教育”搭配不當，且與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“美育進中考”，到底該怎么考》

29、最近，小微企業(yè)又迎來了金融機構(gòu)送出的一波“紅包”，人民銀行等4個部門聯(lián)合推出進一步降低支付手續(xù)費等12條減費措施，涵蓋銀行賬戶

服務、人民幣結(jié)算等5個方面。企業(yè)是經(jīng)濟活動的基本“細胞”，“細胞”活力旺盛，經(jīng)濟才能“身強體健”。這些降費舉措，有助于企業(yè)降低資金流

通成本，這種做法已經(jīng)被實踐證明是一條可行的道路。2020年，在遭遇疫情沖擊的不利條件下，我國新增市場主體2502萬戶，實現(xiàn)了逆勢大幅

增長，背后的重要動力之一，就是把真金白銀送到企業(yè)手中，助力企業(yè)發(fā)展。

這段文字主要說明的是：

A．中小微企業(yè)發(fā)展需要政策扶上馬、送一程

B．通過減費“紅包”激活企業(yè)這一經(jīng)濟“細胞”

C．企業(yè)發(fā)展健康活躍才能推動經(jīng)濟健康發(fā)展

D．降低企業(yè)的實際負擔需要多部門聯(lián)合行動

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇提到小微企業(yè)迎來了多部門推出的減費措施，接著介紹企業(yè)是經(jīng)濟活動的基本“細胞”，“細胞”活力旺盛經(jīng)濟才能“身

強體健”，后文進行總結(jié)，指出降費舉措有助于企業(yè)發(fā)展，且做法可行，最后通過2020年的例子，說明減費措施將真金白銀送

到企業(yè)手中助力了企業(yè)發(fā)展，故文段強調(diào)通過減費“紅包”激活企業(yè)這一經(jīng)濟“細胞”，對應B項。

A項，“政策扶上馬、送一程”說法不明確，文段指出的是對企業(yè)減費的政策，排除；

C項，沒有提到“減費”這一關鍵詞，排除；

D項，“多部門聯(lián)合行動”并非文段重點，文段重點介紹的是減費措施助力了企業(yè)發(fā)展，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以減費“紅包”激活經(jīng)濟細胞》

30、大國間的戰(zhàn)略競爭，自古以來就是“劍”與“犁”的綜合比拼；競爭的進程和結(jié)局，取決于雙方軍力民力相互促進有機融合的深度和質(zhì)量。當

前，我國正處在由大向強發(fā)展的關鍵階段，各種可以預見和難以預見的風險和挑戰(zhàn)增多。處理好“劍”與“犁”的關系、兼顧安全和發(fā)展同等重要，

找到統(tǒng)籌國防建設和經(jīng)濟建設的“黃金分割點”，才能使兩者協(xié)調(diào)發(fā)展、平衡發(fā)展、兼容發(fā)展。發(fā)達國家在這方面有很多值得我們借鑒和吸取的經(jīng)

驗教訓。

這段文字接下來最可能講述的是：

A．發(fā)達國家在大國戰(zhàn)略競爭中失敗的案例

B．我國如何面對發(fā)展過程中的風險和挑戰(zhàn)

C．發(fā)達國家如何統(tǒng)籌國防建設和經(jīng)濟建設

D．我國為何需要兼顧國家安全和經(jīng)濟發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關注文段尾句。尾句中的“這方面”指代的就是統(tǒng)籌國防建設和經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)

展、平衡發(fā)展、兼容發(fā)展，故文段后文應該介紹發(fā)達國家在統(tǒng)籌國防建設和經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展、平衡發(fā)展、兼容發(fā)展中的做

法有哪些，對應C項。

A項，“大國戰(zhàn)略競爭”與尾句話題不一致，排除；

B項，沒有提到“發(fā)達國家”這一關鍵詞，與尾句話題不一致，排除；

D項，對應“當前······兼顧安全和發(fā)展同等重要”，文段已經(jīng)論述過，故后文不會再論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《劍犁協(xié)奏的時代鏡鑒》

31、“上有所好，下必甚焉”出自《禮記·緇衣》?，F(xiàn)在通常指的是上級領導干部有什么喜好，下級或百姓就更加喜好，指社會上的上行下效現(xiàn)

象。就此而言，____________________?！吨抡Z》一書中有這樣一段話：“風成于上，俗形于下。領導干部的生活作風和生活情趣，不

僅關系著本人的品行和形象，更關系到黨在群眾中的威信和形象，對社會風氣的形成、對大眾生活情趣的培養(yǎng)，具有‘上行下效’的示范功能。”

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A．領導干部應始終牢記底線思維

B．個人行為會影響到黨風黨紀

C．治國理政抓好領導干部是關鍵

D．領導干部會影響大眾的生活情趣

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線位于文段中間，應注意與前后文的銜接。橫線前先引出“上有所好，下必甚焉”，隨后對此進行解釋，即上級領導干部有

什么喜好，下級或百姓就更加喜好，體現(xiàn)了社會的上行下效現(xiàn)象，橫線后介紹了領導干部的生活作風和生活情趣的重要性，

即其影響黨在群眾中的威信和形象、社會風氣的形成和大眾生活情趣的培養(yǎng)，故橫線處需體現(xiàn)領導干部的重要性，C項體現(xiàn)了

領導干部對國家的重要性，銜接得當，當選。

A項，前后文均未提及“底線思維”，無法銜接，排除；

B項，未體現(xiàn)領導干部的重要性，無法銜接，排除；

D項，對應橫線后的部分內(nèi)容，僅體現(xiàn)了影響之一，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《慎防“上有所好，下必甚焉”現(xiàn)象》

32、對于高鐵上引發(fā)乘客們反感的熊孩子們，主要問題難道不是出在“熊家長”身上嗎？我們面對這些孩子，若想營造和諧的列車環(huán)境，來自家

長的教育和引導，是必不可少的。我們需要的是磨合，而后共同進步，而不是隔絕。設置“兒童車廂”來隔開孩子，也只是____________罷

了。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．因噎廢食

B．一廂情愿

C．畫蛇添足

D．緣木求魚

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出對于高鐵上的熊孩子們，主要的問題出在“熊家長”身上，若想要營造和諧的列車環(huán)境，需要家長的教育與引

導。接著指出，對于熊孩子們，我們需要的是磨合，而后共同進步，不應該隔絕他們，故橫線處應體現(xiàn)出隔開孩子的方法是

錯誤的意思，D項“緣木求魚”指方向、方法不對，一定達不到目的，符合文意，當選。

A項“因噎廢食”指因為怕出問題，索性不干，文段并無怕出問題之意，排除；

B項“一廂情愿”指只是單方面的愿望，沒有考慮對方是否同意，或客觀條件是否具備，文段重點強調(diào)的是方法錯誤，排除；

C項“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，文段并非強調(diào)多余的事，而是強調(diào)該方法錯誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“兒童車廂”：一種簡單化的隔絕思維》

33、《還有詩和遠方·詩畫浙江篇》第二季，讓那些生活在當?shù)氐娜藗兂蔀橹鹘?，而________其中的美景和美食則串聯(lián)起當?shù)刎S厚的歷史人文

底蘊。觀察發(fā)現(xiàn)，近期的旅行類節(jié)目花哨少了，很多節(jié)目專注于記錄旅行途中的美麗風景和真實故事，用________的鏡頭語言吸引觀眾、觸

發(fā)共鳴。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．主導樸實

B．裝飾深刻

C．隱逸生動

D．點綴純粹

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，由“讓那些生活在當?shù)氐娜藗兂蔀橹鹘恰笨芍瑱M線處詞語表意為美景和美食處于次要位置，B項“裝飾”指修飾、裝

點，D項“點綴”指加以襯托或裝飾，均符合文意，保留。A項“主導”指主要的并且引導事物向某方面發(fā)展的，與文意相悖，排

除；C項“隱逸”指避世隱居，或隱居的人，與“美景和美食”搭配不當，排除。

第二空，由“花哨少了”“專注于記錄旅行途中的美麗風景和真實故事”可知，橫線處詞語表意為鏡頭語言純樸，D項“純粹”指不

摻雜其它成分的，符合文意，當選。B項“深刻”指達到事情或問題的本質(zhì)的，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《這類綜藝節(jié)目帶觀眾走一趟“心靈之旅”》

34、資源稀缺會產(chǎn)生相應的認知機制，改變?nèi)藗冇^察事物和做出決策的方式。長期的資源稀缺會形成稀缺心態(tài)，導致與稀缺資源有關的問題自

動更多注意力，形成注意力“聚焦”。

A．分散

B．吸引

C．集中

D．分配

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線處搭配“注意力”，且根據(jù)后文“形成注意力‘聚焦’”可知，資源稀缺形成的稀缺心態(tài)會讓人們自動關注與稀缺資源有關的問

題，B項“吸引”指引起別人的注意，符合文意，當選。

A項“分散”、D項“分配”與文意相悖，排除；根據(jù)文意，應當是先吸引注意力，再形成注意力“聚焦”，C項“集中”直接體現(xiàn)“聚

焦”這一結(jié)果，故不如“吸引”更能體現(xiàn)先后的邏輯順序，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《貧困問題：基于心理學的視角》

35、“飛天”并不是一個純粹的中國文化概念，敦煌飛天的形象，其實是古代中原文化、絲路文化與印度文化特征的結(jié)合，體現(xiàn)出濃郁的多元文

明色彩。這些“飛天”元素從十六國時期到元代都存在，而不同時期的“飛天”形象也有差異。最早的北涼時期的“飛天”形象，并沒有后來的輕盈

感，壁畫的線條看起來比較粗糲，北魏時期的“飛天”則增加了裙擺的飄逸感，已經(jīng)出現(xiàn)了衣服的褶皺細節(jié)。隋唐時期，“飛天”藝術達到巔峰狀

態(tài)，更有七身或九身的“飛天”群像，仙氣飄飄、靈動美妙的形象大量出現(xiàn)。尤其是唐代文化雍容華貴而大氣開放，“飛天”形象也色彩斑斕，極具

靈韻。從五代到宋代，再到元代，“飛天”藝術風格趨于保守與內(nèi)斂，這與宋人“內(nèi)傾型”審美風格有關。

這段文字意在說明：

A．敦煌“飛天”其實是絲路文化融合的代表作

B．“飛天”形象的變遷反映出文化交流的深入

C．“飛天”文化歷史悠久且形象表現(xiàn)多元

D．敦煌文化的發(fā)展是兼容并蓄循序漸進的

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句引出話題“飛天”，指出敦煌飛天的形象是文化特征的結(jié)合，體現(xiàn)出多元文明色彩。隨后通過指代詞“這些”強調(diào)，“飛

天”元素在十六國時期就已經(jīng)存在，而不同時期的“飛天”形象也有差異，接下來通過并列分述，分別介紹了北涼、北魏、隋唐

以及宋代等不同時期不同的“飛天”形象，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)“飛天”存在歷史悠久且形象表現(xiàn)多元，對應C項。

A項，“絲路文化融合的代表作”表述片面，文段指出“是古代中原文化、絲路文化與印度文化特征的結(jié)合”，排除；

B項，“反映出文化交流的深入”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，缺少文段主題詞“飛天”，偏離文段重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國古代文化中的“飛天”元素》

36、人工智能有很多優(yōu)越的地方，可以給我們的工作和生活提供很多方便，幫我們解決不少難題。但是，人工智能在給我們提供各種方便的時

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候，也導致了我們?nèi)祟愐恍┠芰Φ臏p退。此外，在疫情肆虐全球的當下，國際關系變得更趨緊張，爆發(fā)戰(zhàn)爭的危險也在增長，據(jù)說，未來戰(zhàn)爭

可能不需要人類親自動手了，可以讓無人機等智能武器去打仗。因此，我們在創(chuàng)建智能社會的時候，既要開發(fā)人工智能的善，也要限制人工智

能的惡，要努力構(gòu)建有人文溫度的智能社會。

這段文字意在強調(diào)：

A．要努力構(gòu)建有人文溫度的智能社會

B．要限制人工智能在國際關系的應用

C．對于人工智能要揚“善”避“惡”

D．要謹防人工智能對人們能力的減弱

《正確答案》

C

《專