初中++語文第14課《背影》課件+統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

背影朱自清

朱自清（1898—1948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者。他的散文素樸縝密，意境雋永，語言洗練，文筆清麗。著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，詩文集《蹤跡》等。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《綠》等。作者簡介1917年，作者的祖母去世，父親朱鴻鈞的徐州煙酒公賣局長職務(wù)也交卸了。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)讀書，得知祖母去世，便從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子二人在浦口車站惜別。本文寫于1925年，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信里那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌……”于是，作者想起了8年前父親在浦口車站為自己送別的那一幕，提筆寫下了這篇文章。寫作背景迂（）拭（）攙（）差使（）交卸（）簌簌（）賦閑（）游逛（）躊躇（）柵欄（）

馬褂（）蹣跚（）頹唐（）

瑣屑（）舉箸（）

晶瑩（）

情郁于中（）字詞積累yūshìchānchāixièsùfùɡuànɡchóuchúzhàɡuàpánshāntuísuǒxièzhùyínɡyù找一找課文一共寫了幾次“背影”？勾劃出作者描寫背影的相關(guān)語句。1.我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。2.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。3.等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。4.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。思背影望背影別背影念背影整體感知文中的父親，又是怎樣關(guān)愛自己的兒子的呢？請(qǐng)概括父親為“我”做了哪些事？親自送行照看行李講定價(jià)錢送“我”上車揀定座位叮囑“我”囑托茶房為“我”買橘無微不至悉心照顧周到、妥帖細(xì)致小組合作：交流一下作者是怎樣描寫刻畫父親買橘子這個(gè)感人至深背影的？外貌描寫：“父親是一個(gè)胖子”“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”“紫毛大衣”對(duì)比動(dòng)作描寫：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說:“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說:“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。勾畫“買橘”前后“我”對(duì)待父親態(tài)度變化的句子，體會(huì)作者“情感”的變化。買橘前：其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。我再三勸他不必去。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?“爸爸，你走吧?！辈荒蜔⒉焕斫?、不尊重、不愿同行這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。買橘后：感動(dòng)、感激、愧疚、不舍、懷念在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華“為“朱自清”，父親很生氣。1917年：父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)?！侗秤啊返墓适戮桶l(fā)生在這一年。1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走。1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，只能悵然離開。1923年，朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開始長達(dá)多年的冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了《背影》。1928年，朱自清父親讀到《背影》。父子冷戰(zhàn)解凍。

我北來后，他寫了一信給我，信中說道:“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！?/p>

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!

學(xué)完這篇課文，相信你對(duì)親情又有了更深的理解，你想對(duì)摯愛的的父親說些什么？寫一段簡短的話表明自己的心聲吧！總是向你索取卻不曾說謝謝你直到長大以后才懂得你不容易每次離開總是裝作輕松的樣子微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了我愿用我一切換你歲月長留一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊長大啦背影

第二課時(shí)朱自清壹一看背影聚焦場(chǎng)景

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，“背影”在文中出現(xiàn)幾次？著墨最多的在哪一自然段？

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。1.請(qǐng)大家齊讀本段。2.請(qǐng)一位同學(xué)模仿文中的父親，表演父親攀爬月臺(tái)的情境，并注意文中的動(dòng)詞。3.作者看這一場(chǎng)景是什么樣的反應(yīng)？貳二讀背影探討背影背景：對(duì)人物、事件起作用的現(xiàn)實(shí)和情感狀況。（一）看“現(xiàn)實(shí)”背景。

祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。變賣典質(zhì)……家中光景很是慘淡。

1.請(qǐng)同學(xué)們迅速瀏覽課文，找出并概括當(dāng)年故事發(fā)生有哪些現(xiàn)

實(shí)背景？請(qǐng)默讀課文第2、3自然段，并從中找出相關(guān)信息。

家境慘淡（一）看“現(xiàn)實(shí)”背景。

2.作為家庭頂梁柱的父親，情況又是怎樣的呢？請(qǐng)閱讀課文第4-6自然段，并從中找出相關(guān)信息。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。又囑托茶房好好照應(yīng)我。

蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

老境頹唐父親為“我”做了哪些事？我是什么反映？

（二）探究“情感”背景。小組合作完成表格完成下列表格。情感隔膜父親“終于不放心，怕查房不妥帖......終于決定還是自己送我去（車站）”我覺得“沒有什么要緊的了”“

再三勸他不必去”。父親“忙著照看行李……又忙著和他們講價(jià)錢”我“總覺他說話不大漂亮”。父親“囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我”我“心里暗笑他的迂”。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

請(qǐng)全體同學(xué)再次誦讀這段文字。叁三悟背影體會(huì)情景“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！?.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀這封信的內(nèi)容，說說你有何發(fā)現(xiàn)或疑惑？八年間，他從未對(duì)父親表達(dá)過這份感動(dòng)，直到一他收到了來自父親的一封信。2.這封信的內(nèi)容矛盾重重：這是為什么呢？讓我們一起來看看《背影》背后的故事。矛盾重重

材料一：因祖母逝世，回?fù)P州奔喪。父親時(shí)任徐州榷運(yùn)局長。在徐州納了幾房妾。此事被當(dāng)年從寶應(yīng)帶回淮陰的淮陰籍潘姓姨太得知，她趕到徐州大鬧一場(chǎng)，終至上司怪罪下來，撤了父親的差。為打發(fā)徐州的姨太太，父親花了許多錢，以至虧空五百元。讓家里變賣首飾，才算補(bǔ)上窟窿。祖母不堪承受此變故而辭世。（姜建、吳為公《朱自清年譜》，安徽教育出版社1996年版，第13頁。）“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！?.看完材料，再來看看這封信，同學(xué)們覺得父親寫這封信的意圖何在？2.父親是第一次想用書信的方式，達(dá)成父子的和解嗎？3.此刻朱自清的情感發(fā)生變化了嗎？是怎樣的變化呢？想達(dá)成父子的和解不是愧疚、后悔……“到那邊來信！”不愿“我與父親不相見已二年余了?！辈桓摇按笕ブ诓痪靡印辈荒?/p>

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。請(qǐng)同學(xué)們帶著朱自清先生復(fù)雜情感，再次深情誦讀這段話。材料二：一九二八年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈(zèng)的《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。

父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼睛，好像猛然放射出光彩。（朱國華《朱自清與〈背影〉》）肆拓展延伸情感