部編版高二上學期期中歷史試題及答案指導

部編版歷史高二上學期期中復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、根據(jù)歷史學派的分類，以下哪位歷史學家屬于“年鑒學派”？A.馬克思B.斯賓塞C.布爾迪厄D.湯因比2、以下哪項事件標志著中國新民主主義革命的開端？A.辛亥革命B.五四運動C.南昌起義D.抗日戰(zhàn)爭勝利3、下列哪一項不是戰(zhàn)國時期百家爭鳴的主要學派？A、儒家B、道家C、法家D、陰陽家4、秦始皇統(tǒng)一六國后采取的重要措施中，哪一項對于加強中央集權最為關鍵？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一貨幣C、修筑長城D、焚書坑儒5、題干：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨提出的“全面抗戰(zhàn)路線”與國民政府實行的“片面抗戰(zhàn)路線”的根本區(qū)別在于：A.抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略方針不同B.抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭性質(zhì)不同C.抗日戰(zhàn)爭的政治領導權不同D.抗日戰(zhàn)爭的軍事指揮權不同6、題干：下列關于新中國成立后土地制度變革的敘述，不正確的是：A.實行土地改革，廢除地主階級封建剝削的土地所有制B.實行農(nóng)業(yè)合作化，引導農(nóng)民走集體化道路C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性D.實行國有化，將所有農(nóng)業(yè)土地收歸國家所有7、題干：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨提出的“全面抗戰(zhàn)路線”與國民政府實行的“片面抗戰(zhàn)路線”的主要區(qū)別是：A.抗日戰(zhàn)爭的性質(zhì)不同B.對外政策的不同C.對內(nèi)政策的不同D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術的不同8、題干：以下哪項不是五四運動取得初步勝利的標志：A.北洋政府被迫釋放被捕學生B.糞揚胡同事件C.北洋政府罷免賣國賊職務D.愛國學生取得了與帝國主義列強簽訂的不平等條約的廢除9、下列哪一項不是唐朝對外交往的特點？A.開放包容，鼓勵外國商人來華經(jīng)商。B.實行嚴格的閉關鎖國政策，限制對外交流。C.文化傳播廣泛，接納外來文化的同時也傳播中華文化。D.海陸絲綢之路貿(mào)易繁榮，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。10、明清時期，科舉制度對社會的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？A.加強了中央集權，提高了官員的文化素質(zhì)。B.導致了社會階層的固化，科舉成為晉升的主要途徑。C.推動了教育的發(fā)展，促進了文化的普及。D.以上三項都是正確的。11、以下關于新文化運動的描述，不正確的是：A.提倡民主、科學、新道德、新文學B.由陳獨秀、李大釗、魯迅等領導C.旨在推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國D.對中國傳統(tǒng)文化的批判促進了西方文化的傳入12、毛澤東在《新民主主義論》中提出的“新民主主義社會”的主要特征是：A.以工人階級為領導，以社會主義為目標B.民主與專政相結合，實行多黨合作C.以農(nóng)業(yè)為基礎，工業(yè)為主導D.國民經(jīng)濟以國營經(jīng)濟為主體，多種經(jīng)濟成分并存13、【題目】以下關于鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的《南京條約》的表述，不正確的是：A.剝奪了中國的關稅自主權B.開放了上海、廣州、廈門、福州、寧波五個通商口岸C.規(guī)定了割讓香港島給英國D.強制中國賠償英國軍費和戰(zhàn)爭賠款14、【題目】19世紀末，中國民族危機加深，清政府實施“新政”，其主要目的是：A.恢復清朝的統(tǒng)治地位B.維護清政府的統(tǒng)治C.發(fā)展資本主義經(jīng)濟D.推行民主政治15、下列關于鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響描述正確的是：A.加強了清政府的統(tǒng)治力量B.推動了中國的工業(yè)革命C.開啟了中國近代化的歷程D.導致了中國邊疆的喪失16、五四運動期間提出的口號“外爭主權，內(nèi)除國賊”主要反映了：A.反對帝國主義侵略和封建軍閥統(tǒng)治的決心B.支持巴黎和會決定的態(tài)度C.希望借助國際力量解決國內(nèi)問題的愿望D.追求民主與科學的思想潮流二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：在20世紀70年代，我國外交取得了一系列重要成就，包括與美國、日本等國的建交，以及恢復在聯(lián)合國的合法席位。材料二：這些外交成就的取得，得益于我國綜合國力的提高，以及外交政策的靈活性和務實性。問題：1.請列舉20世紀70年代我國外交取得的兩項重要成就。2.分析這些外交成就取得的原因。第二題【題目】分析下列材料，并結合所學知識回答問題。材料一：（此處可以插入一段關于古代文明或近現(xiàn)代重要歷史事件的描述性文字，由于沒有具體的歷史事件指示，我們假設為一段關于宋朝經(jīng)濟發(fā)展的描述。）材料二：（同上，這里應當插入另一段與材料一相關聯(lián)或對比的歷史描述，為了示例，我們假設其為關于宋朝科技發(fā)展的描述。）【問題】1.根據(jù)材料一，概括宋朝經(jīng)濟發(fā)展的重要特征。（5分）2.結合材料二，指出宋朝科技發(fā)展對當時社會的影響。（5分）3.綜合上述材料及所學知識，分析宋朝經(jīng)濟與科技發(fā)展之間的關系。（10分）第三題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一：在20世紀五六十年代，我國社會主義建設道路探索過程中，取得了顯著成就，如“兩彈一星”的成功、社會主義制度的初步建立等。材料二：然而，這一時期也出現(xiàn)了一些失誤，如大躍進、文化大革命等。問題：1.結合材料一，簡述20世紀五六十年代我國社會主義建設道路探索的顯著成就。2.結合材料二，分析20世紀五六十年代我國社會主義建設道路探索中出現(xiàn)失誤的主要原因。3.針對材料二中提到的失誤，談談我們應該如何吸取歷史教訓，為新時代的社會主義建設提供借鑒。第四題題目：（材料分析題）閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題。材料一：“夫商君為孝公平權衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下?！薄稇?zhàn)國策·秦策》材料二：“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯?！薄稘h書·食貨志》根據(jù)上述材料，回答下列問題：1.材料中的“商君”指的是誰？2.商君在秦國實施了哪些改革措施？這些措施對秦國產(chǎn)生了怎樣的影響？3.結合所學知識，簡要評價商鞅變法的歷史意義。部編版歷史高二上學期期中復習試題及答案指導一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、根據(jù)歷史學派的分類，以下哪位歷史學家屬于“年鑒學派”？A.馬克思B.斯賓塞C.布爾迪厄D.湯因比答案：C解析：年鑒學派是由法國歷史學家費爾南·布羅代爾等人創(chuàng)立的，強調(diào)對歷史現(xiàn)象進行多角度、多層次的研究，重視社會經(jīng)濟史的考察。布爾迪厄是年鑒學派的代表人物之一。馬克思是馬克思主義理論的創(chuàng)立者，斯賓塞是社會學家，湯因比是歷史學家，但他們并不屬于年鑒學派。因此，正確答案是C。2、以下哪項事件標志著中國新民主主義革命的開端？A.辛亥革命B.五四運動C.南昌起義D.抗日戰(zhàn)爭勝利答案：B解析：五四運動是中國新民主主義革命的開端，它發(fā)生在1919年，是一場反對帝國主義和封建主義的愛國運動。辛亥革命是推翻清朝統(tǒng)治、結束封建帝制的革命，南昌起義是共產(chǎn)黨領導的第一次武裝起義，抗日戰(zhàn)爭勝利是中國近代史上第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。因此，正確答案是B。3、下列哪一項不是戰(zhàn)國時期百家爭鳴的主要學派？A、儒家B、道家C、法家D、陰陽家答案：D、陰陽家解析：戰(zhàn)國時期的百家爭鳴主要指的是儒家、道家、法家等學派之間的思想交流與辯論，而陰陽家雖然也在當時存在，但它并不是這場思想運動的主要參與者。4、秦始皇統(tǒng)一六國后采取的重要措施中，哪一項對于加強中央集權最為關鍵？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一貨幣C、修筑長城D、焚書坑儒答案：A、推行郡縣制解析：秦始皇統(tǒng)一六國后實行了一系列鞏固統(tǒng)治的政策，其中推行郡縣制取代了原有的封建制度，使得中央能夠直接管理地方，是加強中央集權的關鍵措施。其他選項雖然也是秦始皇時期的重要措施，但對于中央集權的直接影響不如推行郡縣制顯著。5、題干：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨提出的“全面抗戰(zhàn)路線”與國民政府實行的“片面抗戰(zhàn)路線”的根本區(qū)別在于：A.抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略方針不同B.抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭性質(zhì)不同C.抗日戰(zhàn)爭的政治領導權不同D.抗日戰(zhàn)爭的軍事指揮權不同答案：C解析：全面抗戰(zhàn)路線強調(diào)全民族抗戰(zhàn)，主張共產(chǎn)黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中發(fā)揮領導作用，而片面抗戰(zhàn)路線則強調(diào)國民政府的主導地位，認為抗戰(zhàn)主要由國民政府負責。因此，二者的根本區(qū)別在于政治領導權的不同，選項C正確。選項A、B、D雖然也是兩者之間的區(qū)別，但不是根本區(qū)別。6、題干：下列關于新中國成立后土地制度變革的敘述，不正確的是：A.實行土地改革，廢除地主階級封建剝削的土地所有制B.實行農(nóng)業(yè)合作化，引導農(nóng)民走集體化道路C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性D.實行國有化，將所有農(nóng)業(yè)土地收歸國家所有答案：D解析：新中國成立后的土地制度變革經(jīng)歷了從土地改革到農(nóng)業(yè)合作化，再到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的轉變。其中，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是在保證土地集體所有制的前提下，將土地承包給農(nóng)民個體經(jīng)營，極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。選項D中提到的將所有農(nóng)業(yè)土地收歸國家所有，實際上是1950年代初期土地改革前的情況，不符合新中國成立后的土地制度變革。因此，選項D不正確。選項A、B、C都是新中國成立后土地制度變革的正確敘述。7、題干：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨提出的“全面抗戰(zhàn)路線”與國民政府實行的“片面抗戰(zhàn)路線”的主要區(qū)別是：A.抗日戰(zhàn)爭的性質(zhì)不同B.對外政策的不同C.對內(nèi)政策的不同D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術的不同答案：C解析：全面抗戰(zhàn)路線強調(diào)發(fā)動全民族抗戰(zhàn)，包括國內(nèi)各階層和海外華僑；而片面抗戰(zhàn)路線則主要依靠國民黨軍隊抵抗日軍，忽視了人民群眾的力量。因此，兩者主要區(qū)別在于對內(nèi)政策的不同。故選C。8、題干：以下哪項不是五四運動取得初步勝利的標志：A.北洋政府被迫釋放被捕學生B.糞揚胡同事件C.北洋政府罷免賣國賊職務D.愛國學生取得了與帝國主義列強簽訂的不平等條約的廢除答案：D解析：五四運動取得初步勝利的標志包括北洋政府被迫釋放被捕學生、罷免賣國賊職務和愛國學生取得了與帝國主義列強簽訂的不平等條約的部分廢除。而糞揚胡同事件并非五四運動的勝利標志。故選D。9、下列哪一項不是唐朝對外交往的特點？A.開放包容，鼓勵外國商人來華經(jīng)商。B.實行嚴格的閉關鎖國政策，限制對外交流。C.文化傳播廣泛，接納外來文化的同時也傳播中華文化。D.海陸絲綢之路貿(mào)易繁榮，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。答案：B解析：唐朝是中國歷史上一個開放的時代，與世界多個地區(qū)有著廣泛的交流與聯(lián)系，并沒有實行閉關鎖國政策。因此選項B不符合史實。10、明清時期，科舉制度對社會的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？A.加強了中央集權，提高了官員的文化素質(zhì)。B.導致了社會階層的固化，科舉成為晉升的主要途徑。C.推動了教育的發(fā)展，促進了文化的普及。D.以上三項都是正確的。答案：D解析：科舉制度在明清時期不僅是選拔官吏的重要手段，它還加強了中央集權，提高了官員的文化水平；同時，科舉成為了社會晉升的主要渠道，雖然也導致了一定程度上的社會階層固化；此外，為了適應科舉考試，民間興辦私塾，推動了教育與文化的普及和發(fā)展。因此正確答案是D項。11、以下關于新文化運動的描述，不正確的是：A.提倡民主、科學、新道德、新文學B.由陳獨秀、李大釗、魯迅等領導C.旨在推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國D.對中國傳統(tǒng)文化的批判促進了西方文化的傳入答案：C解析：新文化運動是20世紀初中國的一場思想解放運動，它提倡民主、科學、新道德、新文學，由陳獨秀、李大釗、魯迅等領導。這場運動對傳統(tǒng)文化的批判確實促進了西方文化的傳入，但其主要目標是推動社會思想的變革，而非直接推翻封建統(tǒng)治建立資產(chǎn)階級共和國。因此，選項C描述不正確。12、毛澤東在《新民主主義論》中提出的“新民主主義社會”的主要特征是：A.以工人階級為領導，以社會主義為目標B.民主與專政相結合，實行多黨合作C.以農(nóng)業(yè)為基礎，工業(yè)為主導D.國民經(jīng)濟以國營經(jīng)濟為主體，多種經(jīng)濟成分并存答案：A解析：《新民主主義論》是毛澤東在1940年發(fā)表的一篇重要著作，其中提出了“新民主主義社會”的概念。在這個社會中，主要特征是以工人階級為領導，以社會主義為目標，而不是民主與專政相結合、以農(nóng)業(yè)為基礎、以國營經(jīng)濟為主體。選項B、C、D描述的特征與“新民主主義社會”的定義不符，因此正確答案是A。13、【題目】以下關于鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的《南京條約》的表述，不正確的是：A.剝奪了中國的關稅自主權B.開放了上海、廣州、廈門、福州、寧波五個通商口岸C.規(guī)定了割讓香港島給英國D.強制中國賠償英國軍費和戰(zhàn)爭賠款【答案】D【解析】《南京條約》確實剝奪了中國的關稅自主權（A正確），開放了上海、廣州、廈門、福州、寧波五個通商口岸（B正確），并且規(guī)定了割讓香港島給英國（C正確）。但是，條約中并沒有強制中國賠償英國軍費和戰(zhàn)爭賠款，而是要求中國支付賠款以賠償戰(zhàn)爭造成的損失，因此D選項表述不正確。14、【題目】19世紀末，中國民族危機加深，清政府實施“新政”，其主要目的是：A.恢復清朝的統(tǒng)治地位B.維護清政府的統(tǒng)治C.發(fā)展資本主義經(jīng)濟D.推行民主政治【答案】B【解析】19世紀末，由于列強的侵略和國內(nèi)各種矛盾的激化，中國民族危機加深。清政府實施“新政”的目的是為了維護清政府的統(tǒng)治，而不是恢復清朝的統(tǒng)治地位（A不正確），發(fā)展資本主義經(jīng)濟（C不正確），或推行民主政治（D不正確）。因此，正確答案是B。15、下列關于鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響描述正確的是：A.加強了清政府的統(tǒng)治力量B.推動了中國的工業(yè)革命C.開啟了中國近代化的歷程D.導致了中國邊疆的喪失【答案】C【解析】鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史上的重要轉折點，它標志著中國被迫開放，開始走向半殖民地半封建社會的過程，也開啟了近代化探索的道路。16、五四運動期間提出的口號“外爭主權，內(nèi)除國賊”主要反映了：A.反對帝國主義侵略和封建軍閥統(tǒng)治的決心B.支持巴黎和會決定的態(tài)度C.希望借助國際力量解決國內(nèi)問題的愿望D.追求民主與科學的思想潮流【答案】A【解析】五四運動是一場反帝反封建的愛國運動，口號中的“外爭主權”指的是反對帝國主義國家的侵略，“內(nèi)除國賊”則是指要清除代表封建舊勢力的軍閥和官僚，這體現(xiàn)了當時青年學生的愛國熱情和變革社會的理想。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：在20世紀70年代，我國外交取得了一系列重要成就，包括與美國、日本等國的建交，以及恢復在聯(lián)合國的合法席位。材料二：這些外交成就的取得，得益于我國綜合國力的提高，以及外交政策的靈活性和務實性。問題：1.請列舉20世紀70年代我國外交取得的兩項重要成就。2.分析這些外交成就取得的原因。答案：1.20世紀70年代我國外交取得的兩項重要成就是：與美國、日本等國的建交，恢復在聯(lián)合國的合法席位。2.這些外交成就取得的原因主要有：我國綜合國力的提高：隨著改革開放的推進，我國經(jīng)濟實力和國際地位顯著提升，為外交成就提供了有力支撐。外交政策的靈活性和務實性：在處理國際關系時，我國秉持獨立自主、和平共處五項原則，靈活應對國際形勢變化，贏得了國際社會的尊重和信任。時代背景：冷戰(zhàn)結束，國際格局發(fā)生變化，為我國外交創(chuàng)造了有利條件。解析：本題考查學生對20世紀70年代我國外交成就的認識和分析能力。通過閱讀材料，學生可以了解到我國在這一時期取得的重要外交成就，以及這些成就背后的原因。在回答問題時，學生需要結合所學知識，分析我國外交成就的原因，包括綜合國力的提高、外交政策的靈活性和務實性，以及時代背景等因素。第二題【題目】分析下列材料，并結合所學知識回答問題。材料一：（此處可以插入一段關于古代文明或近現(xiàn)代重要歷史事件的描述性文字，由于沒有具體的歷史事件指示，我們假設為一段關于宋朝經(jīng)濟發(fā)展的描述。）材料二：（同上，這里應當插入另一段與材料一相關聯(lián)或對比的歷史描述，為了示例，我們假設其為關于宋朝科技發(fā)展的描述。）【問題】1.根據(jù)材料一，概括宋朝經(jīng)濟發(fā)展的重要特征。（5分）2.結合材料二，指出宋朝科技發(fā)展對當時社會的影響。（5分）3.綜合上述材料及所學知識，分析宋朝經(jīng)濟與科技發(fā)展之間的關系。（10分）【答案與解析】1.宋朝經(jīng)濟發(fā)展的重要特征包括但不限于：商業(yè)活動不再受官府直接監(jiān)管，城市經(jīng)濟功能增強；海上貿(mào)易繁榮；貨幣經(jīng)濟日益發(fā)展，出現(xiàn)紙幣等。（答出三點即可，每點2分，共5分）解析：考生需要從材料中提煉信息，理解宋朝商業(yè)自由化、城市化進程加快、金融創(chuàng)新等方面的發(fā)展情況。2.宋朝科技發(fā)展對當時社會的影響主要體現(xiàn)在：指南針的應用促進了航海事業(yè)的發(fā)展；活字印刷術的發(fā)明極大地推動了文化的傳播；火藥的應用不僅改變了軍事格局，也影響到了社會結構。（答出三點即可，每點2分，共5分）解析：此問要求考生理解科技成就的實際應用及其帶來的廣泛社會影響。3.宋朝經(jīng)濟與科技發(fā)展之間存在相互促進的關系。一方面，科技進步推動了生產(chǎn)力的提高，為經(jīng)濟發(fā)展提供了技術支持；另一方面，經(jīng)濟的發(fā)展又為科技研究提供了必要的物質(zhì)基礎和市場需求。（答出兩方面的相互作用即可，每方面5分，共10分）解析：考生需綜合考慮經(jīng)濟與科技兩個維度，在歷史背景下探討兩者如何相輔相成，共同推動社會發(fā)展?！驹u分標準】對材料的理解準確，要點齊全；分析有深度，邏輯清晰；表達規(guī)范，術語使用恰當。第三題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一：在20世紀五六十年代，我國社會主義建設道路探索過程中，取得了顯著成就，如“兩彈一星”的成功、社會主義制度的初步建立等。材料二：然而，這一時期也出現(xiàn)了一些失誤，如大躍進、文化大革命等。問題：1.結合材料一，簡述20世紀五六十年代我國社會主義建設道路探索的顯著成就。2.結合材料二，分析20世紀五六十年代我國社會主義建設道路探索中出現(xiàn)失誤的主要原因。3.針對材料二中提到的失誤，談談我們應該如何吸取歷史教訓，為新時代的社會主義建設提供借鑒。答案：1.顯著成就：成功研制原子彈、氫彈，發(fā)射人造衛(wèi)星；初步建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系；確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設的基礎性成就。2.出現(xiàn)失誤的主要原因：對社會主義建設的發(fā)展規(guī)律認識不足；急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律；在探索過程中受到錯誤思想的干擾。3.歷史教訓與借鑒：（1）堅持實事求是，從實際出發(fā)，尊重客觀經(jīng)濟規(guī)律。（2）堅持黨的領導，加強黨的建設，提