大班班主任教學總結7篇

第第頁大班班主任教學總結7篇大班班主任教學總結篇1一、幼兒基本情況分析我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡本領發(fā)展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作本領培養(yǎng)不足。我班幼兒聰慧、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣裳保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不足多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達本身的看法，但傾聽本領要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有肯定的察看本領。能自動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征察看有肯定的次序。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、構成理解要注重培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不足深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不足全面。從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象本領的培養(yǎng)，過程中逐漸培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，自動進行有效的交往、合作、共享，能自動樂觀的參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。二、教育方面我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取知識快。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較樂觀，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不足，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教。三位老師搭配得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開打開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動，（與幼兒合影留念）（珠算競賽），開展活動重視讓幼兒動手操作，如科學小試驗等活動。大班班主任教學總結篇2一學期又過去了，在本學期中大班的工作重點是加強幼兒的規(guī)定意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不僅體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，顯現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安頓和教育孩子注意安全，當孩子身體顯現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處置并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。大班的孩子年齡小，平常的許多生活小細節(jié)都不注意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而許多家長都來反應說學生的東西老是不見了，常常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才略健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。二、耐性——班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群各自不同地方出身的娃娃！父母忙更沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。記得剛開學時，面對這些孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不絕有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌控本身的情緒，發(fā)起脾氣來。但驀地意識到我對孩子的耐性教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐性細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多贊揚、多鼓舞，多給孩子們贊同的目光，少批判、少責備。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服本身的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓本身安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當努力探求的目標。三、育心——班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班學生不同個性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培養(yǎng)孩子樂觀上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做本領強——“我的花最多”的好孩子。總之，好的開始是成功的一半。下一學年，我想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充足吃透教材，完全掌握內容，踏實研討學科，平常專心作業(yè)，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，堅強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮勉進取，永不言棄的致學態(tài)度，樂觀能動的完成學校交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫穿，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著本身預定的目標努力奮斗。大班班主任教學總結篇3幼兒園大班上學期結束了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導本身的教學工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結如下：一、保育工作在活動中連續(xù)引導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和矯正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自發(fā)的遵守。幼兒的自理本領進步較大，特別是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護本領的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護本身，愛惜別人，避開不安全事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，注意依據(jù)班級幼兒的情況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣裳，并特別關懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動磨練，加強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。二、常規(guī)工作本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒本身討論形成各項常規(guī)的規(guī)定，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理本領的引導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同搭配對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。三、教育工作幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和自動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維本領得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;緊要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，察看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變動，從而懂得愛惜、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的引導下，幼兒學會試驗簡單的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長搭配，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒顯現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。五、主題活動在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的樂觀性，家長們愉快的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供給了有力的幫忙。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充足利用家長、社區(qū)資源，得回到家中長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹本身的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉辦了“系鞋帶競賽”、“詩歌朗誦”競賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然察看角加添了很多的植物，也滿足了幼兒奇怪的探究欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上學校了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。六、反思調整總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不但孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的經(jīng)驗，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中老師的察看重視全面性，個別性、深入性不足;創(chuàng)造性游戲的開展較軟弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、倚靠性強等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，專心的反思調整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。大班班主任教學總結篇4在忙繁忙碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期本身的工作，真是又喜又憂.。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求本身，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可連續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、思想政治方面樂觀參與黨員先進性學習，專心做好學習記錄。自動參與雙關愛活動，為困難老師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高本身的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。二、教育教學方面1、專心學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調。專心研討教材，樂觀參與并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展情形，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學中，敬重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求敬重每個小伙伴，依據(jù)本班的實際情況訂立教育計劃，專心備課。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的發(fā)展，在平常活動的時候，有時候我會放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我鼓舞每一個小伙伴用本身的方式去表現(xiàn)本身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!3、重視學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有心義的教室，是老師、幼兒共同的責任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用本身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變動，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。4、在教育小伙伴的過程中，我也不絕的努力提高自身的素養(yǎng)，不絕的完滿自身修養(yǎng)，不絕吸取教學經(jīng)驗。到莘松幼兒園參與觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺!在園內，樂觀自動參與學校組織的教學比武、演講競賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的夢想成績。工作中，我時刻嚴格要求本身，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡快!三、保教工作方面我力求從小事做起，耐性細致，我班連榆昊小伙伴剛進園時自理本領比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，后來就鼓舞他本身吃本身穿衣、穿褲，鼓舞他要學會本身的事情本身做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。四、家園聯(lián)系方面老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿意，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但是孩子的老師，也是家長的伙伴。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將移動電話號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關懷孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我樂觀與家長溝通、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本領。五、其他方面在珍惜幼兒園供給學習機會的同時，也努力汲取外界的信息和知識，今年我本科學習結業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓本身永久處于一灣活水、碧水之中?？傊@學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!大班班主任教學總結篇5時間飛逝，轉瞬間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，繁忙而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我專心做好各項工作，樂觀完成園里布置的各項任務?；仡櫡泵?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作總結：一、安全工作1、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年齡小，還不能特別好地判別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不足的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，碰到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的保護本領。平常，還注意專心檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥當處置，排出一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看討論，談談本身的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處置事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任老師。2、為幼兒供給輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關系回到家中庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度啟程，提高本身崗位的安全意識和應對本領，力求以每樁小事做起，耐性細致周詳，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排出不安全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生不安全；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。3、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的不安全性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，而且教孩子自我保護的方法，以及被小動物損害后的一些簡單的解救方法。在教學活動中我們充足考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜愛的游戲、察看討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立堅固的安全意識。4、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。2，樂觀率領幼兒磨練身體，開展了豐富多采的游戲活動，加強幼兒的體質。3，夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊律眩瑸轶w弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣裳疊整齊，并快速入睡。4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自發(fā)地將餐具整理好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不絕提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。5，離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將本身的東西整理好，等父母來接。二、教育教學方面：1、專心研討教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得歡樂。專心學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平啟程，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，專心訂立修改計劃、教學活動，從幼兒興趣啟程，實施各項活動，依據(jù)主題及時加添區(qū)域活動料子，引導幼兒自動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手本領、察看本領、合作水平都有了很大程度的提高。2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的，知名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境轉變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的緊要性。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面本領的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，供給了充分的活動料子，讓幼兒大膽地選擇料子進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣。在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小伙伴也每天去本身的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著本身的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便專心了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。譬如在上語言課時，對于一些本領差的幼兒，我便請本領好的幼兒對其進行幫忙，這樣不但拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種方法進行嘉獎，鼓舞他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小伙伴的自發(fā)、學習、行為、集體意識都比以前加強了，他們也會有心識得抑制本身的不良行為。三、家園工作方面：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們始終很注重，重視溝通的實效性和針對性。利用清晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行引導。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很緊要。讓家長知道老師對問題很注重，對幼兒發(fā)展很在意。⑴鼓舞家長樂觀參加家教引導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長自動參加幼兒園活動的樂觀性，發(fā)揮好父母的教育工作。⑶鼓舞家長樂觀參與節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。在相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習情形，幫忙家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、搭配和充足的確定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的伙伴，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。本學期，我們雖然取得了肯定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。大班班主任教學總結篇6這學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們的樂觀搭配下，在我們大班老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。大班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。我班有幼兒62人，其中女生22人，男生40人、現(xiàn)就大班這學期工作總結如下：一、安全工作放第一從教育開始，由細小處入手，怎樣闊別不安全。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做不安全的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的學校，本身去察看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伙伴表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一（更多請你搜尋）個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的緊要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，樂觀大膽地發(fā)表本身的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師自動問好，愿意把心里的秘密告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用贊揚鼓舞的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、樂觀家長溝通在不同的時間，地方保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來校上學，及時地電話與家長聯(lián)系、大班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較掛念，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正。不絕改進工作，取得了家長的支持和幫忙，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力?？偨Y這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不但孩子的各方面得到發(fā)展，我們全部的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了本身的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。大班班主任教學總結篇7隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在大班的學習任務，即將踏入學校開始新的生活?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成俗語說："沒有規(guī)矩，難