2015年中考真題解析 語文（江西卷）（原卷版）

江西省2015年中考語文模擬試題一、語言知識及其運(yùn)用（12分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ.迸濺（bìng）陰霾戛然而止（jiá）險象疊生Ｂ.剽悍（piāo）煩躁參差不齊（chī）連聲喏喏Ｃ.瀕臨（bīng）和熙龍吟鳳噦（huì）無動于衷Ｄ.襁褓（qiǎng）倒坍百鳥啾啾（jiū）方枘圓鑿2．下列句中加點(diǎn)詞語中使用正確的一項(xiàng)是()（2分）A．地震后的救難工作千頭萬緒，但目前當(dāng)務(wù)之急是要先提供足夠的避難處所來安置災(zāi)民。B．聞一多從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，紅燈綠酒，瀝盡心血，終于在學(xué)術(shù)上取得了重大成就。C．斯科特到達(dá)極點(diǎn)時，挪威國旗耀武揚(yáng)威地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。D．大街上，一些流浪漢灰頭土臉，全身藏污納垢，臟兮兮的，還常撿拾別人丟棄的廢物。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A．因?yàn)檫@種科學(xué)魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。B．在學(xué)校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的重?fù)?dān)，獲得了大家的一致好評。C．我國首座自己建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆。D．1937年7月7日中國軍隊(duì)在盧溝橋抗擊日本帝國主義，揭開了抗日戰(zhàn)爭。4．下面句群排序正確的一組是（）（2分）①我們雖知道之前的不對，也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣。②我們出版這個《兒童世界》的宗旨就在于彌補(bǔ)這個缺憾。③過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣，而且各種教育，仍舊是被動的，不是自動的。⑤特別是兒童自由的讀物，實(shí)在極少。A．③④②⑤①B.③①④⑤②C.①③④⑤②D.①③⑤④②5．根據(jù)各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項(xiàng)()（2分）A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬元之巨。（廣播稿）B.4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物院，盜竊有價值文物多件。（法院布告）C.梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）D.我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。承＝o教委的報告）6．對下面語段內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）從1992年到現(xiàn)在，作家路遙逝世已經(jīng)23年。23年來，路遙的作品長銷不衰，無論是年度暢銷書排行榜，還是相關(guān)的文學(xué)閱讀調(diào)查，《平凡的世界》都名列前茅。2015年剛剛拉開帷幕，先是由路遙原作改編的電視劇《平凡的世界》熱播于熒屏，繼之是厚夫撰著的《路遙傳》由人民文學(xué)出版社隆重推出，使路遙又成為文壇內(nèi)外的一大熱門話題。說句大實(shí)話，這種從熱讀、熱播到熱議的熱烈情形，不僅路遙在世之時未曾得遇，就是活躍于當(dāng)下的許多作家也望塵莫及。人們20多年以持續(xù)閱讀的方式懷戀著去世作家路遙。B.活躍于當(dāng)下的許多作家對路遙也望塵莫及。C.“路遙熱”顯示了路遙為百姓代言、為生民請命的文學(xué)追求。D.路遙的作品《平凡的世界》23年來都名列前茅。二、古詩文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那①逢此，春心益渺然②。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。[注]①那：同“哪”，怎、何。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。7．下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A．詩中與詩歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語有“江林”、“津亭”和“客船”。B．本詩首聯(lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。。C．頷聯(lián)則間接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。D．尾聯(lián)復(fù)寫春江景色，日落西山，整個江面沐浴在夕陽的余暉中，水面泛著金光。飄落的花瓣伴著晚霞灑落在渡口的客船上，這樣一幅綺麗迷人的景象，怎不讓人贊嘆。8．下面對這首詩分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．本詩用典與寫實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。B．本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。D．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實(shí)之風(fēng)。（二）閱讀下面文言文，完成后面小題。（10分）蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬②公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊俊?。檜懷之。既而被檄③秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)纰芄星傲?。后，燧出知?yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹⑤不滿三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補(bǔ)積逋⑥，諸邑皆寬。上詔燧治郡有勞，除⑦敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。紹熙四年卒，年七十七。(節(jié)選自《宋史?蕭燧傳》有刪改)【注釋】①主文：主持考試。②屬：托付。③檄：下文書調(diào)職。④秦?zé)纾呵貦u的兒子。⑤鏹：成串的錢。⑥以其羨補(bǔ)積逋：用盈余填補(bǔ)虧欠。⑦除：授予。9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）上詔燧治郡有勞A．上|詔燧治郡有勞B．上詔燧|治郡有勞C．上詔燧治|郡有勞D．上詔燧治郡|有勞10．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）既而（）易（）11．翻譯文中畫線句的意思。（2分）燧怒曰：“初仕敢欺心耶？”12找出文中用側(cè)面描寫的方法刻畫蕭燧這一人物形象的句子。（2分）13．讀了本文后，你覺得蕭燧是一個怎樣的人？（2分）（三）古詩文積累。（8分）14．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）馬作的盧飛快，。（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（3），白露未晞。（4），小橋流水人家。（5）《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：，。（6）《春望》一詩中，運(yùn)用擬人手法來表現(xiàn)詩人對國事的憂傷、對家人的思念的兩句詩是，。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成后面小題。（17分）囚綠記陸蠡⑴這是去年夏間的事情。⑵我住在北平的一家公寓里。我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很靈巧的紙卷簾，這在南方是少見的。⑶窗是朝東的。北方的夏季天亮得快，早晨五點(diǎn)鐘左右太陽便照進(jìn)我的小屋，把可畏的光線射個滿室，直到十一點(diǎn)半才退出，令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子，我原有選擇的自由的，但我終于選定了這朝東房間，我懷著喜悅而滿足的心情占有它，那是有一個小小理由。⑷這房間靠南的墻壁上，有一個小圓窗，直徑一尺左右。窗是圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一個大孔隙，手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長著常春藤。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來的時候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來，這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。⑸綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。⑹我快活地坐在我的窗前。度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。⑺我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝，看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。⑻忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。⑼綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗，蕈菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。⑽可是在每天早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)??！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?？墒俏仪粝底∷耘f讓柔弱的枝葉垂在我的案前。⑾它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)，我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。⑿我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期，計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候，便是它恢復(fù)自由的時候。⒀蘆溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃，在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。⒁離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面的時候，會和我面生么？【注釋】①陸蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天臺人?，F(xiàn)代散文家、翻譯家。15.閱讀全文，理清本文的行文線索，補(bǔ)寫橫線上空缺的內(nèi)容。（3分）行文線索：擇綠————囚綠——放綠——，其中是重點(diǎn)，也是驚人之筆。16.文中描寫的常春藤在被囚前與被囚后的外形有什么不同？常春藤被囚綠后，表現(xiàn)出怎樣的品質(zhì)？（4分）17.請按要求完成下面的賞析。（4分）（1）魔念在我心中生長了。（結(jié)合前文內(nèi)容，理解句中加點(diǎn)詞的含義）（2）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。（從修辭角度賞析句子妙處）18.聯(lián)系當(dāng)時的寫作背景，分析作者為什么囚綠后又放綠?（3分）19．讀了本文后，你獲得的人生啟示是什么？（3分）閱讀下文，完成后面小題。（13分）誰來點(diǎn)燃這一代人的青春？陳家興他的詩，在今天一些人讀來或許不夠“有感”，也難以澎湃“90后”“00后”的心潮。然而，他曾經(jīng)的的確確陪伴無數(shù)年輕人青澀而迷茫的青春旅程。4月26日凌晨，詩人汪國真離世。走過那段青蔥歲月的“70后”們，仿佛沉寂很久的記憶被喚醒，不禁懷念起這個曾經(jīng)讓自己心動的名字，想起那些曾經(jīng)激蕩過自己的詩句，有某種青春的氣息在心間萌動。一代人有一代人的青春。在今天的青春視野里，有移動互聯(lián)網(wǎng)匯聚的信息海洋，也有無數(shù)開啟心扉的精神食糧可供選擇。人們可能難以理解，為什么一個詩人和他的詩句，能那樣地影響一代青年?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！薄澳闳粲幸粋€不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地”……(A)上世紀(jì)80年代末90年代初，這些詩句，如一彎清淺的小溪，流過干涸的青春原野。當(dāng)年，有多少人捧著《遼寧青年》等讀物，抄錄記誦汪國真等人的詩句，尋找青春的慰藉？(B)那些如鄰家大哥絮語一般的詩句，讓一代人在也許并不精致的勵志故事中完成精神的成長。對于一個詩人來說，沒有誰能始終活躍在心靈的舞臺上，但只要他曾經(jīng)給一代人的心靈留下印跡，他就值得人們銘記。青春因?yàn)辄c(diǎn)燃，所以銘記；因?yàn)樵煸L，所以懷念。微信朋友圈里，不少“70后”們轉(zhuǎn)發(fā)汪國真的消息和詩句，感懷傷別。如果說，這一代人在實(shí)現(xiàn)精神成人后，逐漸在生命的旅程中淡忘了汪詩，那么，今天的感念則是對那一段闊別的青春的集體性重溫。詩是文化大家族的小精靈，是穿透心扉的無形力量。在青春的重溫中，我們的心靈曾有幸被詩熏陶過。那個年代，不僅有汪國真的詩，還有海子、舒婷、席慕蓉的詩，讓青春在一種純粹的精神旅程中實(shí)現(xiàn)自由的放飛。今天，詩歌難以在時代的大潮中激起那樣的精神浪花，我們也并不苛求每一個時代都要有詩的激蕩才能銘刻青春的印記。但是，今天的青年人，他們的年華又將在怎樣的精神陶冶中走向成熟呢？固然，現(xiàn)時吸引眼球、刺激神經(jīng)的物事紛繁，很多青年人要么浮躁而迷失，要么流俗而追星，要想讓青年人獲得當(dāng)年那種神往般的專注，殊非易事。但在另一方面，作為文化人也應(yīng)該沉思，要怎樣擔(dān)當(dāng)起鼓蕩這一代人青春的使命？回首往昔，汪國真?zhèn)冇没蛟S淺近的筆觸慰藉了一代青年人的心靈，那么今天的文化人又該以什么樣的精神養(yǎng)分致這一代人的青春？這是汪國真的離世留給我們的深層思考。《人民日報》（2015年04月27日05版）20.下面對本文中心論點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.今天的詩人應(yīng)點(diǎn)燃這一代人的青春。B.今天的文化人，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起鼓蕩這一代人青春的使命。C.誰來點(diǎn)燃這一代人的青春？D.詩人只要曾經(jīng)給一代人的心靈留下印跡，他就值得人們銘記。21.結(jié)合文中畫線句子，說說汪國真的詩有哪些風(fēng)格特點(diǎn)？（4分）22.結(jié)合文章語境，理解下列句子的含義。（2分）詩是文化大家族的小精靈，是穿透心扉的無形力量。23.標(biāo)題“誰來點(diǎn)燃這一代人的青春？”寄托了作者哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合全文概括。(4分)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）班級開展“少年正是讀書時”的讀書交流活動（1）活動一：名著論壇。在活動中，許多同學(xué)紛紛表述了對名著的一些看法，下面對名著表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（