八年級(jí)下冊(cè) 第二單元 6 阿西莫夫短文兩篇 恐龍無處不有 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

八年級(jí)下冊(cè)第二單元6阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不有課時(shí)練習(xí)（含答案解析）阿西莫夫短文兩篇課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列加下劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。

A.校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。

B.之前熱映的電影《流浪地球》，劇情跌宕起伏，科技感之強(qiáng)前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。

C.各級(jí)用人單位越來越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，真誠關(guān)心、愛護(hù)人才，增強(qiáng)人才凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。

D.心臟設(shè)備設(shè)計(jì)公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具，這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動(dòng)縫合在一起，并能做到天衣無縫。

2.下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.受“薩德"事件的影響，今年三月中國人到韓國旅游的人數(shù)同比減少了一倍。

B.能否搞好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是落實(shí)均衡教育政策、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

C.引力波的發(fā)現(xiàn)開啟了觀測宇宙的一個(gè)新窗口，將成為二十一世紀(jì)的天文學(xué)。

D.今年“兩會(huì)”期間，代表們就建立和完善社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見。

3.選出下列詞語中加下劃線的字音形完全正確的一項(xiàng)（）

A.頒布（bān）積淀（diàn）脖頸（jǐng）載譽(yù)而歸（zài）

B.郵局（yóu）姊妹（zǐ）逮捕（dǎi）厚此薄彼（bó）

C.遷徙（xǐ）鯽魚（jì）沖刺（cì）怨天由人（yóu）

D.融合（róng）活潑（pō）棉襖（ǎo）衣冠楚楚（guān）

4.下列句子中加線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

B.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。

C.與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。

D.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都杳無音信。

5.下面句中加下劃線的字是錯(cuò)別字，對(duì)其修改不正確的一項(xiàng)是（）

（1）然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被溶化。

（2）這些斯石英在沉降之前曾被賤到了平流層中。

（3）它的原子相據(jù)很近，從而變得極為致密。

（4）兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶鄒變形。

A.（1）句中的“溶"改為“融”。

B.（2）句中的“賤"改為“濺”。

C.（3）句中的“據(jù)"改為“距”。

D.（4）句中的“鄒"改為“皺”。

6.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①由于用來運(yùn)送乘客或運(yùn)輸貨物的空間狀若密封的膠囊，因此也被形象地稱為“膠囊列車"

②在此基礎(chǔ)上，“特斯拉之父”埃隆·馬斯克于2013年提出了“超級(jí)環(huán)"的設(shè)想，即超級(jí)高鐵的雛形

③這一概念最初于1997年由美國機(jī)械工程師奧斯特提出，并獲得技術(shù)專利

④超級(jí)高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動(dòng)力火車

⑤它實(shí)際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車，是一種在近乎真空管運(yùn)輸系統(tǒng)中超高速運(yùn)行的特殊交通工具。

A.④③②⑤①B.⑤③④①②C.⑤③①④②D.④⑤②③①

7.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A.恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？

B.他之所以未能及時(shí)完成工作報(bào)表的原因，是沒有真正從思想上重視這項(xiàng)工作。

C.那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。

D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是主要面向英語國家華裔兒童及漢語愛好者的一套教材。

二、填空題

8.在閱讀《阿西莫夫短文兩篇》時(shí)，小文和小明就兩篇文章中括號(hào)內(nèi)的補(bǔ)充說明文字展開了討論，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

小文：讀這篇文章時(shí)，我注意到作者將一些補(bǔ)充說明的文字放在了括號(hào)之中。這些文字看起來是可有可無的，為什么不刪掉呢？

小明：并不是這樣的。如“二氧化硅（即非常純的沙子）”括號(hào)中的內(nèi)容是對(duì)“二氧化硅"的解釋，讓普通讀者也能明白，括號(hào)中的內(nèi)容起到了①_________的的作用。

小文：我發(fā)現(xiàn)這一處：“你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？”這一句的作用似乎又有所不同。

小明：是的。②_______________。

小文：我明白了?！叭绻匆粡埖貓D，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。"這一處則有這樣的作用：③_____________。

小明：是的。這些補(bǔ)充說明的文字化高深的科學(xué)概念為平易的介紹，化嚴(yán)密的科學(xué)論證為幽默詼諧的類比說明，表現(xiàn)了本文語言簡明精練、邏輯性強(qiáng)、幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）阿西莫夫，國科普作家、家。代表作有《新疆域》《》等。

（2）《恐龍無處不有》依據(jù)的事實(shí)，說明了“”理論?！侗粔罕獾纳匙印吠ㄟ^對(duì)“被壓扁的石子"的_____________、_____________、的介紹，說明了_________________。

三、語言表達(dá)

10.能力綜合：10月17日7時(shí)30分，神舟十一號(hào)載人飛船在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射場發(fā)射成功。飛行乘組由男航天員景海鵬、陳冬組成，兩名航天員將在太空飛行33天。

根據(jù)北京航天指揮控制中心報(bào)告，火箭飛行正常，甚至十一號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，太陽帆板正常展開，航天員乘組狀態(tài)良好。神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。

神舟十一號(hào)飛船入軌后，2天內(nèi)完成與天宮二號(hào)的自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，形成組合體，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，將開展一系列的太空實(shí)驗(yàn)及科普活動(dòng)，組合體在軌飛行30天。

（1）請(qǐng)你為這則新聞加一個(gè)標(biāo)題。（用正楷字書寫，不超過10個(gè)字）

（2）從這則新聞中，你讀出了哪幾條重要信息？請(qǐng)分條陳述出來。（至少列2條）

11.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

神奇的自然界里，動(dòng)物的易容技術(shù)真可謂大師級(jí)別。它們的身體與周圍的環(huán)境融合在一起，比喻事物周密完善，找不出破綻和毛病。實(shí)際上，動(dòng)物偽裝術(shù)是一種很好的自我保護(hù)方式，能避免一些大自然的劼難，提高它們的生存概率。

（1）文段中有一個(gè)詞書寫有誤，請(qǐng)找出并加以改正。

“______”應(yīng)改為“______"

（2）根據(jù)語境，用成語替換語段中畫橫線部分。

四、綜合性學(xué)習(xí)

12.班級(jí)組織開展以“走進(jìn)科學(xué)，親近生物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）同學(xué)們對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，班主任決定邀請(qǐng)專家到班級(jí)開展“海洋生物科普知識(shí)"講座，請(qǐng)你為這次講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題。

（2）在活動(dòng)中，曉依同學(xué)為大家提供了下面的資料，請(qǐng)你按要求幫助修改。

【甲】由于過度捕撈的原因，鯊魚數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚，國際動(dòng)物保護(hù)組織倡議公眾減少魚翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡?！疽摇恐袊鐣?huì)調(diào)查所的研究聲明，食用魚翅正使全球鯊魚種群遭遇滅頂之災(zāi)。

①【甲】處畫線句子句式雜糅，應(yīng)將“_________”刪掉。

②【乙】處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_________"改為“_________”。

（3）請(qǐng)你就如何保護(hù)生物的多樣性提兩條建議。

___________________

13.班級(jí)開展以“探究恐龍世界"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)科學(xué)需要大膽的想象，上面兩幅恐龍的圖片，前一幅是化石，后一幅是復(fù)原圖，請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容和你所了解的信息，描述一下恐龍生活時(shí)代的一個(gè)場景。（50—80字）

(2)目前有一些恐龍化石被不法分子偷運(yùn)出境，請(qǐng)你為保護(hù)恐龍化石提出兩條合理的建議。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感彩和語境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語境、望文生義等錯(cuò)誤使用類型。同時(shí)注意成語的敬謙色彩、使用范圍、特定對(duì)象等等。

【解答】

A.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。用于此處不合語境。

B.石破天驚：原來形容箜篌（古樂器）的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。后用以比喻文章、議論出奇驚人。使用正確。

C.各得其所：每個(gè)人或每件事都得到很好的安頓。使用正確。

D.天衣無縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細(xì)致完美，無破綻缺漏可尋。使用正確。

故選A。

2.【答案】D

【解析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。

A.不合邏輯，“減少”不能用倍數(shù)表示。

B.兩面對(duì)一面，去掉“能否"。

C.成分殘缺，應(yīng)在“將成為”之前加上“引力波天文學(xué)"。

D.正確。

故選D。

3.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生辨析字音和字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

【解答】

A項(xiàng)，““頸”應(yīng)讀“gěng”，故A不正確。

B項(xiàng)，“逮”應(yīng)讀“dài”，故B不正確。

C項(xiàng)，“怨天由人”應(yīng)為“怨天尤人”，故C不正確。

D項(xiàng)，字音字形完全正確，故選D。

4.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查成語的辨析運(yùn)用能力。對(duì)于成語，一要了解其意思，二要從其感彩、語體色彩、使用范圍、前后搭配、比喻義、具體語境等方面思考使用的正確與否。成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細(xì)辨析成語意思，則容易造成望文生義的錯(cuò)誤。

【解答】

A.周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。符合語境，故A正確。

B.天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。符合語境，故B正確。

C.偷偷摸摸：形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。符合語境，故C正確。

D.杳無音信：指沒有一點(diǎn)消息，形容信息斷絕，了解不到對(duì)方的情況。在此處不符合語境，可改為“杳無蹤影”故D錯(cuò)誤。

故選D。

5.【答案】A

【解析】A.溶→熔

6.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是句子的準(zhǔn)確排序，解答此題的關(guān)鍵是明確句子之間的關(guān)系，需要結(jié)合語境，注意理清內(nèi)在關(guān)系。解答句子的連貫問題時(shí)，一定細(xì)讀文段，注意選項(xiàng)中的關(guān)鍵性字詞，理清句子之間的內(nèi)在聯(lián)系。

【解答】

閱讀文段可知，此文段描述的是動(dòng)力火車。④句總體指出文段的內(nèi)容“超級(jí)高鐵”，應(yīng)放于首位；③句是對(duì)④句的解釋說明，其中“這一概念最初于”，緊跟上句，故放在④后面；②句中“在此基礎(chǔ)上"是關(guān)鍵詞明確提示了馬克斯的設(shè)想是在奧斯特的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，故②在③的后面；⑤句詳細(xì)闡述了“超級(jí)高鐵”的運(yùn)行，故接下來應(yīng)⑤；①句是用形象的語言描繪了其形狀，句子中“也"是暗示性詞語，應(yīng)排在最后。

故選A。

7.【答案】B

【解析】選項(xiàng)B句式雜糅。把“之所以……是因?yàn)椤焙汀啊脑颍恰?兩種句式用在了同一個(gè)句子中，可去掉“之所以”，或去掉“的原因"并在“是”后加“因?yàn)?。故選B。

8.【答案】①補(bǔ)充說明

②這一句話是以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變成普通的碳，類比斯石英經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙印Ｒ苍S沒有人會(huì)在意斯石英的還原問題，但沒有人會(huì)愿意把金剛石變?yōu)樘?，因?yàn)榻饎偸F了。作者幽默風(fēng)趣地把事理說得簡明透徹

③通過看地圖證明南美洲與非洲的相離，更使人信服，補(bǔ)充說明了大陸漂移學(xué)說的一個(gè)最顯而易見的證據(jù)

【解析】本題考查學(xué)生體會(huì)課文中的補(bǔ)充說明的不同作用的能力。它的作用主要包括：1、可使所表達(dá)的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意；2、可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的證明，增強(qiáng)說服力；3、有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新，增強(qiáng)生動(dòng)性的效果，或幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效果。本題中，①對(duì)“二氧化硅”的解釋，一方面指出“二氧化硅"即沙子的學(xué)名，另一方面也強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱得上是：“二氧化硅”，一般的沙子都含有雜質(zhì)。是補(bǔ)充說明。②這一句話作者隨筆幽默了一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍。③補(bǔ)充說明，更使人信服。

9.【答案】美

科幻小說

基地

在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石

板塊構(gòu)造

產(chǎn)生

特性

分布

恐龍滅絕的原因是撞擊

【解析】略

10.【答案】（1）“神舟十一號(hào)"發(fā)射升空（成功）

（2）a.“神舟十一號(hào)”飛船發(fā)射圓滿成功；b.“神舟十一號(hào)"飛行乘組成員；c.“神州八號(hào)”飛船的任務(wù)；d.“神舟十一號(hào)"與“天宮二號(hào)”對(duì)接情況；f.組合體在軌飛行時(shí)長。（意思相近即可）

【解析】（1）本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。通常情況下，新聞的標(biāo)題既要簡明扼要，能夠概括本則新聞的主要內(nèi)容，因此，可找出新聞中的各個(gè)要素及重點(diǎn)詞語進(jìn)行概括。分析可得：“神舟十一號(hào)"發(fā)射升空（成功）。

（2）本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。解答此類題，首先要認(rèn)真讀材料，把握材料內(nèi)容；然后根據(jù)題目要求篩選有效信息即可。整理可概括為）a.“神舟十一號(hào)”飛船發(fā)射圓滿成功；b.“神舟十一號(hào)"飛行乘組成員；c.“神州八號(hào)”飛船的任務(wù)；d.“神舟十一號(hào)"