廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè) 第二周教案

廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè)第二周教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè)第二周教案，主要內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的七年級(jí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)并掌握基本的體育技能，如跑步、跳繩、投擲等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技體育精神。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.提高學(xué)生對(duì)體育技能的掌握程度。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚。

教學(xué)方法：

1.采用講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法等相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.分組練習(xí)，使學(xué)生充分參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.課堂導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.技能學(xué)習(xí)：教師示范并講解基本體育技能，學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.練習(xí)鞏固：學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處。

4.課堂比賽：組織學(xué)生進(jìn)行比賽，培養(yǎng)競(jìng)技體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.總結(jié)講評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，布置課后練習(xí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生對(duì)基本體育技能的掌握程度。

2.學(xué)生在課堂比賽中的表現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生體育道德風(fēng)尚的體現(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐基本的體育技能，如跑步、跳繩、投擲等，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中。在健康行為方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和生活品質(zhì)。在體育品德方面，通過(guò)課堂比賽和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技體育精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生在體育活動(dòng)中能夠展現(xiàn)出積極向上、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在體育與健康課程中全面發(fā)展，提升自身的核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.基本體育技能的掌握，如跑步、跳繩、投擲等。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技體育精神的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)基本體育技能的熟練掌握和運(yùn)用。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技過(guò)程中，體育品德的體現(xiàn)。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)教師的示范和講解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握基本體育技能。通過(guò)分組練習(xí)和比賽，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，提高熟練度。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技過(guò)程中，逐步提升自己的體育品德。同時(shí)，組織課堂比賽，讓學(xué)生在競(jìng)技中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)競(jìng)技體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跳繩、投擲器材、跑步器材等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)資源（如體育比賽視頻、訓(xùn)練方法等）。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法、分組教學(xué)法等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育與健康的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道體育與健康的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于體育與健康的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育與健康的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育與健康的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育與健康的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解體育與健康的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育與健康的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育與健康案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解體育與健康的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的體育與健康案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育與健康的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育與健康解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論體育與健康的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育與健康相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育與健康的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育與健康的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育與健康在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育與健康。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于體育與健康的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材補(bǔ)充：推薦學(xué)生閱讀與體育與健康相關(guān)的教材補(bǔ)充資料，如《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》等，以加深對(duì)體育與健康知識(shí)的理解。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽一些權(quán)威的體育與健康網(wǎng)站，如國(guó)家體育總局官方網(wǎng)站、中國(guó)健康教育網(wǎng)等，了解最新的體育與健康資訊。

(3)視頻資源：推薦學(xué)生觀(guān)看一些關(guān)于體育與健康的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，如《超級(jí)運(yùn)動(dòng)員》、《健身入門(mén)》等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)實(shí)體資源：建議學(xué)校購(gòu)置一些體育與健康的實(shí)體資源，如運(yùn)動(dòng)器材、健康檢測(cè)設(shè)備等，方便學(xué)生在課后進(jìn)行自主鍛煉和健康檢測(cè)。

2.拓展建議：

(1)開(kāi)展課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外體育比賽、健身活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的體育與健康知識(shí)，提高身體素質(zhì)。

(2)參觀(guān)考察：安排學(xué)生參觀(guān)體育場(chǎng)館、健身房等，了解體育與健康事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)參與社區(qū)健康宣傳活動(dòng)，如組織居民進(jìn)行健康講座、開(kāi)展健身活動(dòng)等，提高社區(qū)居民的體育與健康意識(shí)。

(4)課題研究：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體育與健康的課題研究，如調(diào)查分析我國(guó)青少年體育現(xiàn)狀、探討運(yùn)動(dòng)與心理健康的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

(5)學(xué)習(xí)交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加體育與健康的學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)等，與其他學(xué)生和專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，拓寬視野。七、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思。首先，我覺(jué)得我在導(dǎo)入新課時(shí)做得比較好，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，成功引起了學(xué)生對(duì)體育與健康的興趣。但在講解體育與健康的基本概念時(shí)，我可能沒(méi)有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解上存在困難。

其次，我在案例分析環(huán)節(jié)，選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解體育與健康的特性和重要性。但是，我在引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響時(shí)，可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的理解不夠深入。

再次，我在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育與健康相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，但我發(fā)現(xiàn)在小組討論中，有些學(xué)生發(fā)言較少，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己組的主題不夠熟悉或者缺乏自信。

最后，我在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生依次上臺(tái)展示討論成果。這個(gè)環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，但我發(fā)現(xiàn)在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)可能不夠具體和有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天的課程讓我們深入了解了體育與健康的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了體育與健康不僅關(guān)乎我們的身體素質(zhì)，更與我們心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力等方面密切相關(guān)。我們學(xué)習(xí)了一些基本的體育技能，如跑步、跳繩、投擲等，并明白了這些技能在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用和重要性。同時(shí)，我們也探討了體育與健康的未來(lái)發(fā)展，提出了一些創(chuàng)新性的想法和改進(jìn)方向。

為了鞏固我們今天所學(xué)的內(nèi)容，下面我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，希望大家能夠積極參與。檢測(cè)題目將涵蓋我們今天學(xué)習(xí)的基本體育技能、體育與健康的重要性以及體育與健康的發(fā)展方向。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，這將對(duì)你們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

1.以下哪項(xiàng)是體育與健康的基本組成部分？

A.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

B.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

C.跑步

D.健康教育

2.體育與健康在我們生活中的作用是什么？

A.提高身體素質(zhì)

B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

C.增強(qiáng)心理健康

D.所有以上選項(xiàng)

3.以下哪個(gè)不是體育與健康的