心理教學(xué)設(shè)計提高學(xué)生的社會責(zé)任感

心理教學(xué)設(shè)計提高學(xué)生的社會責(zé)任感授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自人教版《道德與法治》八年級下冊第五單元《我們向往公平》，主要涉及公平的涵義、公平的重要性以及公平維護等方面的知識。本節(jié)課旨在通過心理教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生認識到公平對于個人和社會的重要性，學(xué)會從自己的行為做起，維護公平，關(guān)愛社會。

具體的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.公平的涵義：讓學(xué)生了解公平的定義，認識到公平是社會的一種基本價值觀念，是維護社會秩序和諧的重要保障。

2.公平的重要性：通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生認識到公平對于個人發(fā)展、社會進步的重要性，激發(fā)學(xué)生對公平的向往和追求。

3.公平維護：引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，教育學(xué)生通過合法途徑維護自身權(quán)益，關(guān)心社會公平現(xiàn)象，為構(gòu)建公平社會貢獻力量。

4.心理健康教育：結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對挫折的能力。

5.社會責(zé)任感的培養(yǎng)：通過課堂討論、實踐活動等方式，讓學(xué)生認識到作為社會成員，每個人都有責(zé)任關(guān)愛社會、維護公平，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的公共生活參與意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)公平的涵義和重要性，學(xué)生將學(xué)會從自己的行為做起，關(guān)心社會公平現(xiàn)象，維護公平，關(guān)愛社會。同時，通過心理健康教育和應(yīng)對挫折能力的培養(yǎng)，學(xué)生將形成良好的心理素質(zhì)，能夠正確面對生活中的不公平現(xiàn)象，并通過合法途徑維護自身權(quán)益?？傊?，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的社會責(zé)任感，為構(gòu)建公平社會做出貢獻。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）公平的涵義：讓學(xué)生了解公平的定義，認識到公平是社會的一種基本價值觀念，是維護社會秩序和諧的重要保障。

（2）公平的重要性：通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生認識到公平對于個人發(fā)展、社會進步的重要性，激發(fā)學(xué)生對公平的向往和追求。

（3）公平維護：引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，教育學(xué)生通過合法途徑維護自身權(quán)益，關(guān)心社會公平現(xiàn)象，為構(gòu)建公平社會貢獻力量。

（4）心理健康教育：結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對挫折的能力。

（5）社會責(zé)任感的培養(yǎng)：通過課堂討論、實踐活動等方式，讓學(xué)生認識到作為社會成員，每個人都有責(zé)任關(guān)愛社會、維護公平，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.教學(xué)難點：

（1）公平的涵義：理解公平的抽象概念，將其與現(xiàn)實生活中的具體案例相結(jié)合，從而深入理解公平的內(nèi)涵。

（2）公平的重要性：引導(dǎo)學(xué)生從多個角度分析公平對個人和社會的影響，形成全面的公平觀念。

（3）公平維護：培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用公平原則，遇到不公平現(xiàn)象時能夠采取正確的方式維護自身權(quán)益。

（4）心理健康教育：幫助學(xué)生建立正確的心理素質(zhì)，面對生活中的不公平現(xiàn)象時能夠保持積極的心態(tài)。

（5）社會責(zé)任感的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從自我中心轉(zhuǎn)向關(guān)注社會，認識到自己對社會公平的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的公平主題圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如關(guān)于公平正義的案例報道、社會實驗視頻等，用于直觀展示和解釋抽象的公平概念。

3.實驗器材：如果涉及實驗環(huán)節(jié)，如模擬法庭、角色扮演等，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材，如法律文書的模板、角色扮演的道具等，確保實驗器材的完整性和安全性，以保證實驗教學(xué)的順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實驗操作的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的討論環(huán)境；布置實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行實驗操作和互動交流。

5.心理輔導(dǎo)資源：準(zhǔn)備一些關(guān)于心理健康和應(yīng)對挫折的輔導(dǎo)資料，如情緒管理技巧、應(yīng)對壓力的小竅門等，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供心理支持。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便于查找和分享在線教育資源，如公平相關(guān)的新聞報道、學(xué)術(shù)論文等。

7.安全指南：為學(xué)生提供實驗操作和戶外活動時的安全指南，確保學(xué)生在進行相關(guān)活動時能夠注意自身安全。

8.反饋問卷：準(zhǔn)備一份針對本節(jié)課教學(xué)效果的反饋問卷，以便在課程結(jié)束后收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見和建議。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解公平的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)公平內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確公平教學(xué)目標(biāo)和公平重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保公平教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)公平的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入公平學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的公平內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為公平新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解公平知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出公平重點，強調(diào)公平難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞公平問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對公平知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決公平問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的公平錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與公平內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合公平內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)公平的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公平內(nèi)容，強調(diào)公平重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的公平內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解公平的涵義和重要性：學(xué)生能夠明確公平的定義，認識到公平對于個人發(fā)展和社會進步的重要性，形成對公平的正向價值觀。

2.掌握公平維護的方法：學(xué)生將學(xué)會從自身行為做起，尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心，并通過合法途徑維護自身權(quán)益，關(guān)心社會公平現(xiàn)象，為構(gòu)建公平社會做出貢獻。

3.提高心理健康水平：學(xué)生能夠正確面對生活中的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高應(yīng)對挫折的能力，增強心理韌性。

4.培養(yǎng)社會責(zé)任感：學(xué)生將認識到作為社會成員的責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛社會、維護公平，形成積極的社會責(zé)任感，并愿意為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。

5.提升合作和溝通能力：通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

6.增強實踐能力：通過實踐活動和實驗操作，學(xué)生將能夠在實踐中體驗公平知識的應(yīng)用，提高解決實際問題的能力。

7.拓寬知識視野：學(xué)生將了解與公平相關(guān)的拓展知識，拓寬知識視野，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

8.增強情感交流：通過分享學(xué)習(xí)公平的心得和體會，學(xué)生將增進與教師和其他同學(xué)的情感交流，建立更加緊密的師生關(guān)系和同伴關(guān)系。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣公平的教學(xué)內(nèi)容，突出公平的涵義、重要性、維護方法和社會責(zé)任感等方面的知識點，以便學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，能夠引導(dǎo)學(xué)生從公平的定義到其重要性，再到如何維護公平，最后到社會責(zé)任感的培養(yǎng)，逐步深入理解公平的概念。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。使用關(guān)鍵詞和圖表等輔助工具，幫助學(xué)生快速把握公平的核心概念和要點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢赃\用顏色、字體變化、圖形等元素，使板書更具吸引力和生動性。

示例板書設(shè)計：

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公平

-涵義：公平是社會的基本價值觀念，維護社會秩序和諧。

-重要性：公平對個人發(fā)展、社會進步至關(guān)重要。

-維護方法：

-自身行為：尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心。

-合法途徑：維護自身權(quán)益，關(guān)注社會公平現(xiàn)象。

-社會責(zé)任感：

-關(guān)愛社會：積極參與社會活動，為公平社會貢獻力量。

-維護公平：從自我做起，關(guān)注并維護社會公平。

```課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，舉例說明公平在生活中的重要性。

2.請設(shè)計一個方案，通過你的行為和努力，為維護社會公平做出貢獻。

3.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的公平維護方法，并說明如何將這些方法應(yīng)用到實際生活中。

4.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓€人和社會責(zé)任感的重要性的認識。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析現(xiàn)實生活中存在的公平問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：

1.公平在生活中的重要性：公平能夠確保每個人都能獲得公正的對待和機會，有助于建立和諧的人際關(guān)系和社會秩序。例如，在考試中實行公平的評分標(biāo)準(zhǔn)，確保每位學(xué)生都能在公正的環(huán)境下競爭。

2.維護社會公平的方案：通過參加志愿者活動，幫助弱勢群體，如為貧困地區(qū)的孩子提供教育援助，或者參與社會公益活動，推動社會公平的實現(xiàn)。

3.公平維護方法的應(yīng)用：通過與同學(xué)合作完成小組任務(wù)，學(xué)會尊重他人意見，共同解決問題，體現(xiàn)公平合作的精神。

4.個人和社會責(zé)任感的重要性：個人責(zé)任感是個人對自己行為負責(zé)的態(tài)度，而社會責(zé)任感則是個人對社會的貢獻和承諾。這兩者都是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。

5.公平問題的分析及解決措施：在分析問題時，要關(guān)注不公平的根源，如制度不完善、資源分配不均等。提出解決措施時，可以考慮改善制度、優(yōu)化資源分配、提高公眾意識等方式，以促進公平的實現(xiàn)。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于公平的探討，旨在培養(yǎng)學(xué)生對公平的認識和理解，以及提高他們的社會責(zé)任感。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實踐活動等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

在講解公平的涵義和重要性時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于抽象概念的理解存在一定困難。因此，我在講解時盡量結(jié)合實際案例，讓學(xué)生通過具體情境來理解公平的概念，并體會到公平對于個人和社會的重要性。在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與小組討論，提出了許多有見地的觀點和問題。通過這些討論，我看到了學(xué)生對公平問題的深入思考和積極的態(tài)度。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個模擬法庭的實驗，讓學(xué)生通過角色扮演來體驗公平的維護過程。學(xué)生們在這個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出極高的興趣和投入度，通過實驗，他們更加深刻地理解了公平的重要性，并學(xué)會了如何通過合法途徑維護公平。

在課堂小結(jié)時，我強調(diào)了公平的重點和難點，并布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注公平問題，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

總之，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生對公平的認識和理解有了明顯的提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公平的涵義、重要性以及維護方法，并探討了如何培養(yǎng)社會責(zé)任感。公平是社會的基本價值觀念，對于個人發(fā)展和社會進步具有重要意義。我們通過案例分析、小組討論和實踐活動，深入了解了公平的概念，并體會到了公平對于個人和社會的重要性。

我們學(xué)習(xí)了公平維護的方法，如尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心，并通過合法途徑維護自身權(quán)益。同時，我們也探討了如何通過自身行為和努力，為維護社會公平做出貢獻。我們認識到，每個人都有責(zé)任關(guān)愛社會、維護公平，為社會和諧與進步貢獻自己的力量。

我們還討論了心理健康的重要性，以及如何正確面對生活中的不公平現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，我們提高了自己的心理素質(zhì)，增強了應(yīng)對挫折的能力。

最后，我們強調(diào)了社會責(zé)任感的重要性，并鼓勵大家從自我做起，關(guān)注并維護社會公平。我們希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更加關(guān)注公平問題，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述公平的涵義及其重要性。

2.請舉例說明公平維護的方法，并說明如何將這些方法應(yīng)用到實際生活中。

3.請談?wù)勀銓€人和社會責(zé)任感的重要性的認識。

4.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析現(xiàn)實生活中存在的公平問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的心理健康知識和應(yīng)對挫折的方法，并說明如何在實際生活中應(yīng)用這些方法。

答案：

1.公平的涵義及其重要性：公平是社會的基本價值觀念，維護社會秩序和諧。公平對于個人發(fā)展和社會進步具有重要意義，能夠確保每個人都能獲得公正的對待和機會。

2.公平維護的方法：尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心，并通過合法途徑維護自身權(quán)益。應(yīng)用到實際生活中，如在團隊合作中，尊重他人意見，共同解決問題，體現(xiàn)公平合作的精神。

3.個人和