平面鏡（1）（新教材）-2024-2025學(xué)年八年級物理上冊同步課件（蘇科版）

情景引入觀察：玻璃杯底部有一支點燃的蠟燭，向杯中加水，燭焰不會熄滅，這是為什么？向點燃的燭焰上倒水，燭焰不會熄滅，這是怎么回事？三、平面鏡（第1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過觀察與回憶，能識別日常生活中的平面鏡及平面鏡成像現(xiàn)象；2．經(jīng)歷探究平面鏡成像特點的實驗設(shè)計過程，分析實驗現(xiàn)象得出平面鏡成像的特點．平面鏡平面鏡1.鍍膜的玻璃鏡面。2.拋光的金屬面。3.平靜的水面。平面鏡成像觀察：1.將蠟燭放在平面鏡前，觀察蠟燭在平面鏡中所成的像。2.改變蠟燭與平面鏡間的距離，觀察蠟燭像的位置是否變化。猜想：蠟燭在平面鏡中所成像在平面鏡的_________（“鏡前”、“鏡后”或“鏡面上”）

蠟燭與平面鏡間的距離增大，蠟燭的像與平面鏡間的距離_________;

蠟燭與平面鏡間的距離減小，蠟燭的像與平面鏡間的距離_________;觀察：改變蠟燭與平面鏡間的距離，觀察蠟燭像的大小是否變化。

蠟燭在平面鏡中所成的像在__________（“任何位置”、“一定范圍”）能觀察到。猜想：蠟燭在平面鏡中所成像的大小與蠟燭到平面鏡的距離_______（“有關(guān)”或“無關(guān)”）思考：如何用物體確定激光手電照射光斑的位置？將物體與激光手電照射光斑的位置_________一定范圍增大減小重合？？

如何確定蠟燭在平面鏡中所成像的位置？將物體與蠟燭在平面鏡中所成像的位置_________重合像的位置和大小平面鏡成像觀察與思考：1.能否確定物體在平面鏡中所成像的位置？為什么？

____(填“能”、“不能”)直接準(zhǔn)確確定物體在平面鏡中所成像的位置，因為平面鏡是_______的，_____(填“能”、“不能”)看見鏡后物體。2.如何解決這一問題？利用________代替平面鏡進(jìn)行實驗，物體_____(填“能”、“不能”)在玻璃板中成像，又因為玻璃板是_____的，_____(填“能”、“不能”)看到玻璃板后面的物體。小結(jié)：選用玻璃板進(jìn)行實驗的目的：__________________。不透明不能不能玻璃板透明能能便于確定像的位置像的位置

平面鏡玻璃板思考：能否直接比較蠟燭與其在玻璃板所成像的大小？

小結(jié)：選用兩個相同物體進(jìn)行實驗的目的：______________________。便于比較像與物的大小

選用與玻璃板前的蠟燭A______蠟燭B，放在玻璃板_____(填“前面”、“后面”)，觀察蠟燭B能否與蠟燭A在玻璃板中_________重合。相同所成的像后面

_____，蠟燭與其在玻璃板中所成的像在玻璃板的______，無法直接比較。

兩側(cè)不能思考：如何比較蠟燭與其在玻璃板所成像的大小關(guān)系？

平面鏡成像像的大小比較蠟燭與其在玻璃板所成像的大小

觀察比較：比較圖中燭焰和蠟燭所成的像，為什么用燭焰作為物體？

環(huán)境比較暗，燭焰在玻璃板中所成的像更清晰比較兩種情形下燭焰的像，實驗環(huán)境有什么要求？燭焰比蠟燭亮，所成的像更清晰觀察：（1）將玻璃板向內(nèi)傾斜，觀察到蠟燭A像位于桌面______；僅將蠟燭B在水平桌面上移動，蠟燭B______(填“能”、“不能”)與蠟燭A的像重合。

玻璃板沒有垂直于桌面放置。小結(jié)：實驗中玻璃板應(yīng)與水平桌面_______。（2）將玻璃板向外傾斜，觀察到蠟燭A像位于桌面______；僅將蠟燭B在水平桌面上移動，蠟燭B______(填“能”、“不能”)與蠟燭A的像重合。上方不能下方不能上面兩種情形，蠟燭B為什么不能與蠟燭A的像重合？思考：垂直平面鏡成像實驗問題問題：在水平桌面上移動玻璃板后面的蠟燭，發(fā)現(xiàn)不能與玻璃板前蠟燭的像重合。

實驗步驟：1.將一張方格紙平鋪在水平桌面上，再將茶色玻璃板________放置在方格紙上，并標(biāo)出玻璃板的位置。垂直2.在玻璃板前放上棋子A，在玻璃板____（“前”或“后”）放上棋子B，移動棋子B，觀察棋子B____（“能”或“不能”）棋子A的像重合，記錄棋子A、B的位置。3.移走棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B的位置上，_____觀察白卡片，白卡片上____（“有”或“沒有”）棋子A的像。4.改變棋子A與玻璃板的距離和位置，重復(fù)上面的實驗。后能直接沒有平面鏡成像思考：用方格紙進(jìn)行實驗有什么好處？棋子在茶色玻璃、白玻璃中成像有什么不同？棋子在茶色玻璃中所成的像更清晰便于比較像與物到鏡面距離小結(jié)：平面鏡成像的特點2.像與物大小相等3.像與物到鏡面的距離相等1.虛像像與物關(guān)于鏡面對稱例題：下圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是：

C平面鏡小丑B小丑平面鏡平面鏡小丑AD平面鏡小丑平面鏡成像1.平面鏡成像實驗設(shè)計（1）器材選擇課堂小結(jié)①玻璃板代替平面鏡②茶色玻璃代替普通玻璃（燭焰代替棋子、較暗的環(huán)境）便于確定像的位置使像更清晰③完全相同的棋子（蠟燭）便于比較像和物的大小2.平面鏡成像特點（2）實驗操作①玻璃板應(yīng)垂直于白紙放置②移動鏡后物體，使其與鏡前物體完全重合③白卡片置于鏡前物體像的位置，直接觀察白卡片（1）虛像（2）像與物關(guān)于鏡面對稱情景再現(xiàn)向點燃的燭焰上倒水，燭焰不會熄滅的奧秘1．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。下列有關(guān)該實驗的說法，錯誤的是（）A．將點燃的蠟燭A放在平面鏡前，為了方便觀察現(xiàn)象，蠟燭B不需要點燃 B．把光屏放在像所在的位置，光屏上會呈現(xiàn)正立、放大的像 C．選擇兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系 D．為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該在較暗的環(huán)境下進(jìn)行實驗2．如圖所示，用完全相同的兩支蠟燭和一塊玻璃板探究平面鏡成像的特點。下列說法正確的是（）A．在越明亮的教室中做實驗效果越好 B．盡量選用較薄的玻璃板做實驗 C．為了成像清晰，應(yīng)將兩支蠟燭都點燃 D．玻璃板沒有豎直放置時，蠟燭的像與蠟燭不是等大3．如圖所示是小華同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的幾種情境，下列說法正確的是（）A．若蠟燭A距玻璃板5cm，則蠟燭B距蠟燭A也是5cm才能與蠟燭A的像重合 B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏低且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 C．若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則仍能透過玻璃板看到A的像 D．若蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則蠟燭A的像將變小檢測反饋BBC4．探究平面鏡成像的特點時，為了便于得到像和物的對稱關(guān)系。應(yīng)選用如圖所示中的_____（填“a”、“b”或“c”）棋子進(jìn)行實驗；實驗后經(jīng)分析可得像與物到平面鏡的距離_____。5．小剛用一塊較厚的玻璃板M來探究平面鏡成像特點，如圖所示，圖中像A1與像A2是一次實驗中同時看到的兩個像，它們的大小_______（選填“A1較大”、“A2較大”或“相等”），其中A1是蠟燭通過玻璃板的_____（選填“P”或“Q”）面所成的像，小剛按照圖中的測量方法，測得u＝4.2cm，v＝3.9cm，則他所用的玻璃板厚度為_____cm。檢測反饋a相等相等P0.36．在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時：（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的棋子、鉛筆、刻度尺。（2）實驗時應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡，主要目的是_______________（選填“看清A的像”或“看清B”），便于確定A的像位置。（3）在實驗過程中，將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，則棋子B放在玻璃板的另一側(cè)，移動棋子B，直至與