三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練不知疲倦的人1 滬教版

/滬教版三年級(jí)下?不知疲倦的人?同步練習(xí)一、看拼音,寫(xiě)漢字。

lúndūnyáoyáolǐngxiānxiāohàopánshānyǎojīnyáguānchānfúch?ngjìcaguānzh?ngshàshízhǎngshēngl?id?ngbùqūbùnáoshūhànxi?zhùbùjìng?rzǒu二、組詞。

{

蹣〔〕

滿〔〕

{

攙〔〕

饞〔〕

{

徑〔〕

脛〔〕

{

協(xié)〔〕

脅〔〕

三、在括號(hào)里填寫(xiě)符合以下各句意思的詞。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人?！病?/p>

腿腳不靈便,走路緩慢,搖擺的樣子?！病?/p>

拍手的聲音如響雷震動(dòng)。〔〕

在困擾或惡勢(shì)力面前,不屈服,不低頭。〔〕

沒(méi)有退卻能跑。形容消息等傳播迅速?！病?/p>

四、填寫(xiě)適宜的詞語(yǔ)。

〔〕的夏天〔〕的場(chǎng)面〔〕的腳步〔〕的精神頑強(qiáng)地〔〕迅速地〔〕

五、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近反義詞。

近義詞；

艱難〔〕協(xié)助〔〕

反義詞；

堅(jiān)強(qiáng)〔〕勝利〔〕

六、積累詞語(yǔ)。

表示時(shí)間短促的詞語(yǔ)：___________。

表示速度快的詞語(yǔ)：_____________。

表示堅(jiān)強(qiáng)的詞語(yǔ)：_______________。

七、為什么說(shuō)派特利跑向終點(diǎn)是歷史性的場(chǎng)面？

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八、閱讀。

老鼠買(mǎi)魚(yú)

一天,鼠傾巢出動(dòng),竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝,買(mǎi)那么多魚(yú)干啥？〞“雖不愁吃喝,可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀！〞老鼠狡黠地笑了笑。

魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白,卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子,魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)后,小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。這時(shí),一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒,咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀？〞老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋！咱們〔〕不愁吃,〔〕有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛(ài)吃魚(yú),咱們送些魚(yú),不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！〞說(shuō)著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白,但也不想去問(wèn)了,心想：頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！病忱鲜蟀阳~(yú)買(mǎi)完了,〔〕街上沒(méi)有魚(yú)賣。貓只好自認(rèn)晦〔〕氣,運(yùn)氣不好。不過(guò),從此每天都有老鼠給貓送魚(yú),貓非?？鞓?lè),果真與鼠“化敵為友〞了。

不久,該市鼠患成災(zāi),魚(yú)行老板這才猛然醒悟,嘆息道：“我〔〕賺了錢(qián),〔〕上了老鼠的當(dāng)。〞

1、選擇加粗字的意思〔在括號(hào)里填序號(hào)〕。

a費(fèi)用b花費(fèi)c復(fù)雜,不容易

費(fèi)事〔〕破費(fèi)〔〕費(fèi)工夫〔〕

2、找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。

近義詞：〔〕—〔〕

反義詞：〔〕—〔〕

3、選擇以下適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。

因?yàn)??所以雖然??卻雖然??但是

4．閱讀短文填空。

“敲竹杠〞文中指；后來(lái)魚(yú)行老板猛然醒悟,明白_________。

“咱們送些魚(yú),不就和貓化敵為友了嗎？〞這句話中“敵〞指________；“友〞指________?！柏埛浅？鞓?lè),果真與鼠‘化敵為友’了〞。這句話中的“敵〞指________；“友〞指________。

貓和鼠“化敵為友〞的原因是______。

5．這那么寓言故事告訴我們的道理是〔〕

A.老鼠買(mǎi)魚(yú)送給貓。

B.老鼠成災(zāi),給社會(huì)造成危害。

C.老鼠給貓送魚(yú),到達(dá)化敵為友的目的,挖苦社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。

D.反映魚(yú)行老板開(kāi)始不明白,后來(lái)猛然醒悟。

八、閱讀。

馬

我喜歡馬,因?yàn)轳R是人類的好朋友。

馬的力氣很大。紅軍長(zhǎng)征途中,有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個(gè)重傷員,三個(gè)輕傷員兩個(gè)拉著馬鞍,一個(gè)拖住馬尾,他們都順利地過(guò)了草地。

馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車,而且還能跑很長(zhǎng)時(shí)間呢！

馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路,它也能找到家,要不,怎么會(huì)有“老馬識(shí)途〞這個(gè)詞語(yǔ)呢！在馬戲團(tuán)里,馬會(huì)跳舞,會(huì)做算術(shù)題。在法國(guó),有一種馬會(huì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì),它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場(chǎng)。

馬還會(huì)關(guān)心主人呢。據(jù)說(shuō)有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上,馬趴在他身邊,用舌頭舔他的臉,然后嘶叫幾聲,最后咬住主人的腰帶,跑了十幾里路,把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。

這樣的馬,能不讓人喜歡嗎？

1、用“——〞畫(huà)出馬的特點(diǎn)。

2、寫(xiě)一句話,用上“不但??而且??〞。

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3、把下面的句子改變說(shuō)法,使意思不變。

馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。

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這樣的馬,能不讓人喜