蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解視頻

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解視頻一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容為蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第43頁(yè)至第45頁(yè)的“四則混合運(yùn)算”。具體包括加減法、乘除法的運(yùn)算規(guī)律，以及它們的混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算順序。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的能力。3.提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四則混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算順序。難點(diǎn)：如何解決實(shí)際問(wèn)題，并將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤(pán)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)例，如購(gòu)物場(chǎng)景，引入四則混合運(yùn)算的概念。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解加減法、乘除法的運(yùn)算規(guī)律，以及四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。3.例題講解：講解幾個(gè)典型的四則混合運(yùn)算題目，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道四則混合運(yùn)算的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.作業(yè)布置：布置幾道四則混合運(yùn)算的題目，要求學(xué)生回家后獨(dú)立完成。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)題目：“四則混合運(yùn)算”板書(shū)內(nèi)容：1.加減法運(yùn)算規(guī)律2.乘除法運(yùn)算規(guī)律3.四則混合運(yùn)算順序七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)在練習(xí)本上。a.23+157b.45÷9×5c.32÷4+27a.小明有20元錢(qián)，他買(mǎi)了一支鉛筆花了3元，還剩多少元？b.一箱蘋(píng)果有12個(gè)，每個(gè)蘋(píng)果重2千克，這箱蘋(píng)果一共重多少千克？答案：1.a.31b.25c.312.a.17b.24八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和運(yùn)算順序掌握較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的能力，提高他們的實(shí)際問(wèn)題解決能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，除了四則混合運(yùn)算，還有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)可以應(yīng)用到生活中？例如，比例、面積、體積等。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注1.加減法運(yùn)算規(guī)律：三年級(jí)學(xué)生需要理解的是，加法和減法是數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算。加法是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值合并成一個(gè)總和，而減法是從一個(gè)數(shù)值中減去另一個(gè)數(shù)值得到差。這兩個(gè)運(yùn)算有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是它們都涉及到兩個(gè)數(shù)。3.四則混合運(yùn)算順序：在進(jìn)行四則混合運(yùn)算時(shí)，需要遵循一定的運(yùn)算順序，也就是先乘除后加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.加減法運(yùn)算規(guī)律：對(duì)于加法，學(xué)生需要理解的是，當(dāng)你將兩個(gè)正數(shù)相加時(shí)，結(jié)果一定是正數(shù)；當(dāng)你將一個(gè)正數(shù)和一個(gè)負(fù)數(shù)相加時(shí)，實(shí)際上是將正數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù)，所以結(jié)果的符號(hào)取決于絕對(duì)值較大的數(shù)；當(dāng)你將兩個(gè)負(fù)數(shù)相加時(shí)，結(jié)果也是負(fù)數(shù)。對(duì)于減法，學(xué)生需要理解的是，減去一個(gè)正數(shù)相當(dāng)于加上一個(gè)負(fù)數(shù)，減去一個(gè)負(fù)數(shù)相當(dāng)于加上一個(gè)正數(shù)。2.乘除法運(yùn)算規(guī)律：對(duì)于乘法，學(xué)生需要理解的是，當(dāng)你將兩個(gè)正數(shù)相乘時(shí)，結(jié)果一定是正數(shù)；當(dāng)你將一個(gè)正數(shù)和一個(gè)負(fù)數(shù)相乘時(shí)，結(jié)果是負(fù)數(shù)；當(dāng)你將兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘時(shí)，結(jié)果也是正數(shù)。對(duì)于除法，學(xué)生需要理解的是，當(dāng)你將一個(gè)正數(shù)除以一個(gè)正數(shù)時(shí)，結(jié)果一定是正數(shù)；當(dāng)你將一個(gè)正數(shù)除以一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，結(jié)果是負(fù)數(shù)；當(dāng)你將一個(gè)負(fù)數(shù)除以一個(gè)正數(shù)時(shí)，結(jié)果也是負(fù)數(shù)。3.四則混合運(yùn)算順序：在進(jìn)行四則混合運(yùn)算時(shí)，學(xué)生需要遵循一定的運(yùn)算順序，也就是先乘除后加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。這是因?yàn)槌顺ㄟ\(yùn)算相對(duì)于加減法運(yùn)算來(lái)說(shuō)，運(yùn)算過(guò)程更加復(fù)雜，需要更多的時(shí)間和精力，所以需要先進(jìn)行。而有括號(hào)的運(yùn)算，相當(dāng)于給運(yùn)算過(guò)程設(shè)定了一個(gè)優(yōu)先級(jí)，需要先算括號(hào)里面的運(yùn)算，再進(jìn)行其他的運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解四則混合運(yùn)算時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，可以使用逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生跟隨自己的思路一起解決問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。提問(wèn)可以分為兩類：一