蘇教版五年級英語拓展閱讀

蘇教版五年級英語拓展閱讀一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版五年級英語教材，主題為"拓展閱讀"。本節(jié)課主要內(nèi)容為故事閱讀，故事名為《TheCleverMouse》。故事內(nèi)容講述了老鼠與貓的斗智斗勇，老鼠巧妙地利用聰明才智，成功地躲過了貓的追捕。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、讀懂故事《TheCleverMouse》，并能夠講述故事的大致內(nèi)容。2.學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識，進(jìn)行簡單的日常交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、讀懂故事《TheCleverMouse》，并能夠講述故事的大致內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教科書、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過展示一幅老鼠與貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師提問："你們知道這幅圖片講述了一個(gè)什么故事嗎？"，學(xué)生回答后，教師導(dǎo)入本課的主題《TheCleverMouse》。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教科書，自主閱讀故事《TheCleverMouse》，理解故事內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解故事《TheCleverMouse》的主要內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞匯和句型。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題、回答問題等類型，旨在鞏固所學(xué)知識。5.小組討論（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，提醒學(xué)生注意學(xué)習(xí)難點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：TheCleverMouse貓捉老鼠老鼠斗貓七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)選擇題：A.Thecatwantstoeatthe____.B.Themouseis____.C.Thecatis____.(2)填空題：Themouseisvery____.Itcan____thecat.(3)回答問題：Howdoesthemouseescapefromthecat?2.作業(yè)答案：(1)選擇題：A.mouseB.cleverC.hungry(2)填空題：Themouseisveryclever.Itcantrickthecat.(3)回答問題：Themouseescapesfromthecattrickingit.八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行類似的閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本課選自蘇教版五年級英語教材，主題為"拓展閱讀"。教材章節(jié)為第五單元，故事名為《TheCleverMouse》。故事內(nèi)容講述了老鼠與貓的斗智斗勇，老鼠巧妙地利用聰明才智，成功地躲過了貓的追捕。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.學(xué)生能夠聽懂、讀懂故事《TheCleverMouse》，并能夠講述故事的大致內(nèi)容。這一目標(biāo)要求學(xué)生能夠理解故事的主要情節(jié)，掌握故事中的關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)通過閱讀故事，學(xué)生能夠提升對英語文字的理解和閱讀技巧。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識，進(jìn)行簡單的日常交流。這一目標(biāo)旨在通過故事的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)英語知識應(yīng)用到實(shí)際交流中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、讀懂故事《TheCleverMouse》，并能夠講述故事的大致內(nèi)容。這一重點(diǎn)是對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能夠理解并復(fù)述故事內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。這一難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在閱讀故事的過程中，提升英語閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆。這些教具的使用能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握故事內(nèi)容，同時(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具：教科書、練習(xí)本、文具。這些學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：教師通過展示一幅老鼠與貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師提問："你們知道這幅圖片講述了一個(gè)什么故事嗎？"，學(xué)生回答后，教師導(dǎo)入本課的主題《TheCleverMouse》。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教科書，自主閱讀故事《TheCleverMouse》，理解故事內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要步驟。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解故事《TheCleverMouse》的主要內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞匯和句型。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生理解和掌握故事內(nèi)容的關(guān)鍵步驟。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題、回答問題等類型，旨在鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的重要步驟。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的重要步驟。6.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，提醒學(xué)生注意學(xué)習(xí)難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要步驟。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計(jì)如下：TheCleverMouse貓捉老鼠老鼠斗貓板書設(shè)計(jì)簡潔明了，能夠幫助學(xué)生清晰地理解故事的主題和情節(jié)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析(1)選擇題：A.Thecatwantstoeatthe____.B.Themouseis____.C.Thecatis____.(2)填空題：Themouseisvery____.Itcan____thecat.(3)回答問題：Howdoesthemouseescapefromthecat?2.作業(yè)答案：(1)選擇題：A.mouseB.cleverC.hungry(2)填空題：Themouseisveryclever.Itcantrickthecat.(3)回答問題：Themouseescapesfromthecattrickingit.作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行類似的閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。課后反思是教師提升教學(xué)水平的重要途徑，通過反思，教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展延伸則能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，提高本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事時(shí)，教師應(yīng)使用生動的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于故事中的角色，可以使用不同的語調(diào)來區(qū)分，使學(xué)生更容易理解故事情節(jié)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解故事時(shí)，不要過于急促，給予學(xué)生足夠的時(shí)間理解故事內(nèi)容。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間完成練習(xí)，并進(jìn)行解答。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維。在講解故事時(shí)，可以向?qū)W生提問故事情節(jié)、角色關(guān)系等問題，以檢查學(xué)生對故事的理解。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生對故事的重點(diǎn)知識和難點(diǎn)的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、實(shí)物等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解《TheCleverMouse》時(shí)，可以展示老鼠和貓的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測故事內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)確保故事內(nèi)容適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，并能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解故事時(shí)，可以適當(dāng)增加一些與學(xué)生生活相關(guān)的例子，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)確保目標(biāo)的明確性和可衡量性。在講解故事時(shí)，可以通過學(xué)生的回答和練習(xí)結(jié)果來評估他們是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在講解故事時(shí)，可以使用圖片、實(shí)物、角色扮演等多種方法，讓學(xué)生更直觀地理解故事內(nèi)容。4.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)定期進(jìn)行評價(jià)，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。在講解故