初中英語(yǔ)蘇教版重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)歸納

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講解蘇教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit5sectionB。內(nèi)容包括一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法，以及如何用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)一般過(guò)去時(shí)的句子。3.學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)展示一組照片，引導(dǎo)學(xué)生描述照片中的人和事。2.知識(shí)講解：教師講解一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成（動(dòng)詞過(guò)去式）和用法，讓學(xué)生理解并掌握。3.例題講解：教師用PPT展示例題，講解如何用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師講解答案。5.小組合作：學(xué)生分組討論，用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情，教師巡回指導(dǎo)。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成課本練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)一般過(guò)去時(shí)板書(shū)內(nèi)容：1.構(gòu)成：動(dòng)詞過(guò)去式2.用法：描述過(guò)去發(fā)生的事情七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用一般過(guò)去時(shí)描述你昨天做的事情。答案：Iwatchedamovieyesterday.2.作業(yè)題目：用一般過(guò)去時(shí)描述你上周六的活動(dòng)。答案：IwenttotheparklastSaturday.八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的理解和運(yùn)用是否到位？2.學(xué)生在小組合作中是否積極參與，發(fā)揮了主動(dòng)性？3.教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求？拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述更復(fù)雜的過(guò)去事件。2.讓學(xué)生嘗試用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一個(gè)小故事。3.組織一次課堂展示，讓學(xué)生分享自己用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)的故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法一般過(guò)去時(shí)是英語(yǔ)時(shí)態(tài)中的一種，用來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。它的構(gòu)成是將動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式去掉ing，并在其前面加上ed。例如，work的現(xiàn)在分詞是working，去掉ing后變成work，再加上ed就是worked。1.表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或行為。例如："Ivisitedmygrandparentslastweekend."（我上周末拜訪(fǎng)了我的祖父母。）2.表示過(guò)去存在的狀態(tài)。例如："Thereweremanypeopleinthepark."（公園里有很多人。）3.表示過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作或行為。例如："Healwayswenttothegymafterwork."（他下班后總是去健身房。）二、如何用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情在描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)，需要遵循一定的句式結(jié)構(gòu)。通常有兩種方式：1.肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他.例如："Shestudiedfortheexam."（她學(xué)習(xí)了考試。）2.否定句：主語(yǔ)+didnot+動(dòng)詞原形+其他.例如："Hedidnotgototheparty."（他沒(méi)有去派對(duì)。）3.疑問(wèn)句：助動(dòng)詞did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他.例如："Didyoufinishyourhomework?"（你完成你的家庭作業(yè)了嗎？）三、一般過(guò)去時(shí)的特殊規(guī)則有些動(dòng)詞在變成過(guò)去式時(shí)，需要特殊處理。這些特殊規(guī)則包括：1.規(guī)則變化：直接在動(dòng)詞原形后面加上ed。例如："walk"變?yōu)?walked"、"clean"變?yōu)?cleaned"。2.不規(guī)則變化：動(dòng)詞的過(guò)去式與原形不同。例如："go"變?yōu)?went"、"be"變?yōu)?was/were"。3.結(jié)尾為e的動(dòng)詞：去掉e，再加d。例如："like"變?yōu)?liked"、"write"變?yōu)?wrote"。4.結(jié)尾為y的動(dòng)詞：變y為i，再加ed。例如："study"變?yōu)?studied"、"play"變?yōu)?played"。四、小組合作的學(xué)習(xí)方式小組合作是一種有效的學(xué)習(xí)方式，它能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在小組合作中，學(xué)生可以互相借鑒、學(xué)習(xí)，并通過(guò)討論、互動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。教師在組織小組合作時(shí)，應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮自己的主動(dòng)性。五、課后作業(yè)的設(shè)計(jì)課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要手段。在設(shè)計(jì)課后作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)考慮學(xué)生的實(shí)際需求，布置具有針對(duì)性和實(shí)踐性的作業(yè)。通過(guò)完成課后作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候，教師需要使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如：“Imagineyouareatimetraveler,andyoucangobacktoanypastmomentyouwant.Howwouldyoudescribethatmomentusingthepasttense?”（想象你是一名時(shí)間旅行者，你可以回到過(guò)去的任何時(shí)刻。你會(huì)如何使用過(guò)去時(shí)來(lái)描述那個(gè)時(shí)刻呢？）3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如：“Canyougivemeanexampleofasentenceinthepasttense?”（你能給我一個(gè)一般過(guò)去時(shí)的句子例子嗎？）4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以利用圖片或故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如：“Imagineyouareadetective,andyouneedtosolveamysteryfromthepast.Canyouusethepasttensetodescribetheeventsthathappened?”（想象你是一名偵探，你需要解決一個(gè)來(lái)自過(guò)去的謎團(tuán)。你能用過(guò)去時(shí)描述發(fā)生的事件嗎？）教案反思1.講解一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法時(shí)，我是否使用了生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力？2.在課堂中，我是否合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行？3.在講解過(guò)程中，我是否通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與？4.情景導(dǎo)入是否成功地引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與