北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元《角的度量》中的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)角》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)角的概念，學(xué)會(huì)用量角器量角的大小，并能夠畫(huà)出一定度數(shù)的角。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)角的概念，學(xué)會(huì)用量角器量角的大小，并能夠畫(huà)出一定度數(shù)的角。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生在探究活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角的概念，學(xué)會(huì)用量角器量角的大小，并能夠畫(huà)出一定度數(shù)的角。難點(diǎn)：用量角器量角的大小，畫(huà)出一定度數(shù)的角。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：量角器、三角板、多媒體課件。學(xué)具：量角器、三角板、練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)多媒體課件展示生活中常見(jiàn)的角，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出一角、兩角和直角。2.探究新知（15分鐘）（1）認(rèn)識(shí)角教師通過(guò)PPT展示角的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解角的概念。（2）學(xué)習(xí)用量角器量角教師示范用量角器量角的方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，并講解量角器的使用技巧。（3）畫(huà)一定度數(shù)的角教師引導(dǎo)學(xué)生用量角器畫(huà)出一定度數(shù)的角，如30°、45°等，并互相交流分享。3.練習(xí)鞏固（10分鐘）教師出示一些角，讓學(xué)生用量角器進(jìn)行測(cè)量，并說(shuō)出其度數(shù)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：認(rèn)識(shí)角角的概念：由一點(diǎn)引出的兩條射線所圍成的圖形角的度量：用量角器量角的大小畫(huà)角：用量角器畫(huà)一定度數(shù)的角七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用彩筆描畫(huà)一個(gè)角，并在旁邊注明其度數(shù)。（2）用量角器量出書(shū)中P37的兩個(gè)角，并在旁邊注明其度數(shù)。2.答案：（1）略（2）45°、90°八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了角的概念，學(xué)會(huì)了用量角器量角的大小，并能夠畫(huà)出一定度數(shù)的角。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于量角器的使用技巧方面，部分學(xué)生掌握得還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中尋找各種角，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)量和描述。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.認(rèn)識(shí)角的概念：教師需要通過(guò)多媒體課件展示生活中常見(jiàn)的角，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出一角、兩角和直角，這是學(xué)生對(duì)角的概念進(jìn)行初步了解的過(guò)程。2.學(xué)習(xí)用量角器量角：教師示范用量角器量角的方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，并講解量角器的使用技巧。這里需要重點(diǎn)關(guān)注量角器的使用方法，包括量角器的位置、如何讀取度數(shù)等。3.畫(huà)一定度數(shù)的角：教師引導(dǎo)學(xué)生用量角器畫(huà)出一定度數(shù)的角，如30°、45°等，并互相交流分享。這里需要關(guān)注學(xué)生是否能夠正確畫(huà)出所需度數(shù)的角，以及他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到的困難。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.量角器的使用技巧：量角器的使用是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教師需要詳細(xì)講解量角器的使用方法，并通過(guò)示范、練習(xí)等方式讓學(xué)生熟練掌握。具體包括量角器的位置、如何讀取度數(shù)、如何保持量角器的穩(wěn)定等。2.畫(huà)角的方法：畫(huà)角是本節(jié)課的重點(diǎn)之一，學(xué)生需要學(xué)會(huì)用量角器畫(huà)出一定度數(shù)的角。教師需要講解畫(huà)角的步驟，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，注意畫(huà)角的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。3.角的度量：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用量角器量角的大小，并能夠準(zhǔn)確地讀取度數(shù)。教師需要講解量角器讀數(shù)的方法，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高他們的量角和讀數(shù)能力。4.學(xué)生動(dòng)手操作：本節(jié)課需要學(xué)生進(jìn)行多次動(dòng)手操作，教師需要關(guān)注學(xué)生在操作過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確地完成任務(wù)。5.學(xué)生交流分享：在探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要互相交流分享自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。教師需要關(guān)注學(xué)生的交流情況，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解角的概念和量角器使用方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在示范量角器使用時(shí)，可以邊講解邊操作，讓學(xué)生更加直觀地理解。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)多媒體課件展示生活中常見(jiàn)的角，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能幫助他們更好地理解和掌握角的概念。5.教案反