初三人教版歷史課件教學(xué)計(jì)劃

初三人教版歷史課件教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第11課的內(nèi)容，主要講述了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域的取得的巨大成就。具體包括：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)、科技教育文化的發(fā)展等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。2.學(xué)生能夠掌握我國(guó)改革開(kāi)放的主要措施和政策，分析其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。3.學(xué)生能夠提高運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解改革開(kāi)放的重要性，提高學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義。2.講述農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革：講解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過(guò)程和意義。3.講述城市經(jīng)濟(jì)體制改革：講解城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，如國(guó)有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。4.講述對(duì)外開(kāi)放：講解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的政策、措施和成果，如設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、加入世界貿(mào)易組織等。5.講述中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)：講解改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的取得的成就。6.講述科技教育文化的發(fā)展：講解我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域的發(fā)展和取得的成果。7.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響，討論如何繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的巨大成就板書(shū)內(nèi)容：1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革3.對(duì)外開(kāi)放4.中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)5.科技教育文化的發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.簡(jiǎn)述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。3.列舉出改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域取得的成果。答案：1.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過(guò)程和意義。2.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容：國(guó)有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。3.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域取得的成果：如載人航天、高速鐵路、高等教育普及、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就的認(rèn)識(shí)是否準(zhǔn)確？2.學(xué)生是否能夠理解改革開(kāi)放的重要性？3.學(xué)生在課堂討論中是否能夠提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行分析？拓展延伸：1.讓學(xué)生了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面的工作和成就。2.讓學(xué)生思考如何繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第11課的內(nèi)容，主要講述了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域的取得的巨大成就。具體包括：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開(kāi)放、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)、科技教育文化的發(fā)展等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。2.學(xué)生能夠掌握我國(guó)改革開(kāi)放的主要措施和政策，分析其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。3.學(xué)生能夠提高運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解改革開(kāi)放的重要性，提高學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義。2.講述農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革：講解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過(guò)程和意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的背景：在20世紀(jì)70年代末，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)力水平低下，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)陷入困境。為了解決這一問(wèn)題，我國(guó)政府開(kāi)始探索農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施過(guò)程：1978年，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村率先實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民可以自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。這一制度的實(shí)施，使農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展。隨后，這一制度在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，這一改革也為城市經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn)。3.講述城市經(jīng)濟(jì)體制改革：講解城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容，如國(guó)有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：國(guó)有企業(yè)改革的背景：隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的深入推進(jìn)，城市經(jīng)濟(jì)體制改革也提上了日程。在20世紀(jì)80年代，我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有企業(yè)面臨著效率低下、虧損嚴(yán)重等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我國(guó)政府開(kāi)始對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行改革。國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容：通過(guò)引入市場(chǎng)機(jī)制，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)企業(yè)活力等手段，提高國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。國(guó)有企業(yè)改革的意義：城市經(jīng)濟(jì)體制改革極大地提高了國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為城市經(jīng)濟(jì)增添了活力。4.講述對(duì)外開(kāi)放：講解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的政策、措施和成果，如設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、加入世界貿(mào)易組織等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：對(duì)外開(kāi)放的政策和措施：我國(guó)政府采取了一系列政策和措施，如設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開(kāi)放沿海城市、內(nèi)陸城市和沿邊城市等，以促進(jìn)國(guó)際交流與合作。對(duì)外開(kāi)放的成果：通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，我國(guó)吸引了大量外資，引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，我國(guó)也積極參與國(guó)際事務(wù)，提升了國(guó)際地位。5.講述中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)：講解改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的取得的成就。6.講述科技教育文化的發(fā)展：講解我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域的發(fā)展和取得的成果。7.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響，討論如何繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的巨大成就板書(shū)內(nèi)容：1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革3.對(duì)外開(kāi)放4.中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面推進(jìn)5.科技教育文化的發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.簡(jiǎn)述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容。3.列舉出改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域取得的成果。答案：1.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的背景、過(guò)程和意義。2.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容：國(guó)有企業(yè)改革、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。3.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域取得的成果：如載人航天、高速鐵路、高等教育普及、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和討論，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和思考。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和思考，以提高他們的思考能力和分析能力。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示相關(guān)的歷史圖片或現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行篩選，并合理安排教學(xué)內(nèi)容的順序，使學(xué)生能夠逐步深入理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)的明確性：在教學(xué)中，要明確指出每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠清晰地了解學(xué)習(xí)的要求和方向。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：對(duì)于教學(xué)中的難