九年級14單元課件

九年級14單元課件contents目錄單元概述第十四單元知識梳理第十四單元知識點詳解第十四單元寫作指導(dǎo)第十四單元口語交際訓(xùn)練第十四單元綜合測評CHAPTER單元概述01本單元主要圍繞“全球氣候變化”這一主題展開，涉及全球氣候變化的趨勢、影響、原因以及應(yīng)對措施等方面。內(nèi)容幫助學(xué)生了解全球氣候變化的基本知識，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力，以及提高其環(huán)保意識。目標(biāo)單元內(nèi)容與目標(biāo)重點全球氣候變化的趨勢、影響及原因。難點如何應(yīng)對全球氣候變化。單元重點與難點全球氣候變化的基本概念與背景（2課時）全球氣候變化的趨勢及影響（3課時）全球氣候變化的原因（3課時）應(yīng)對全球氣候變化的措施（2課時）課時數(shù)：本單元共10課時。課時安排單元課時安排CHAPTER第十四單元知識梳理02詳細描述閱讀經(jīng)典文言文篇目，了解文言文的基本語法和詞匯學(xué)習(xí)文言文的斷句技巧，提高閱讀速度和理解能力掌握文言文的翻譯技巧，理解文章主旨和作者觀點總結(jié)詞：培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，提高閱讀理解能力知識點一：文言文閱讀知識點二：古詩詞鑒賞詳細描述閱讀經(jīng)典古詩詞篇目，理解作者表達的情感和意境總結(jié)詞：提高文學(xué)鑒賞能力與審美水平學(xué)習(xí)古詩詞的基本特點、風(fēng)格和技巧，了解不同類型詩歌的特點分析古詩詞中的意象和象征手法，探究其深層含義和藝術(shù)價值學(xué)習(xí)不同文體的寫作方法，提高寫作能力和應(yīng)試水平分析文本中的語言、結(jié)構(gòu)和主題，理解作者表達的觀點和情感閱讀各類現(xiàn)代文篇目，包括小說、散文、說明文等，了解不同類型文本的特點和寫作技巧總結(jié)詞：提高閱讀理解能力與寫作水平詳細描述知識點三：現(xiàn)代文閱讀CHAPTER第十四單元知識點詳解03總結(jié)詞：重要概念詳細描述：知識點一是本單元的核心概念，它涵蓋了數(shù)學(xué)中的基本概念、公式和定理。這個知識點需要學(xué)生深入理解并能夠靈活運用。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要注意細節(jié)，對于相似的概念要能夠準(zhǔn)確區(qū)分，對于公式和定理的運用要能夠舉一反三。知識點一詳解總結(jié)詞：應(yīng)用技能詳細描述：知識點二側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。這個知識點需要學(xué)生在理解基本概念的基礎(chǔ)上，掌握一些基本的運算技巧和問題解決能力。同時，學(xué)生還需要具備一定的邏輯思維能力，以便更好地解決實際問題。知識點二詳解總結(jié)詞：綜合運用詳細描述：知識點三著重于培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通，解決較為復(fù)雜的問題。這個知識點需要學(xué)生在熟練掌握前兩個知識點的基礎(chǔ)上，具備較高的思維能力和創(chuàng)新能力。同時，學(xué)生還需要具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，以便更好地拓展自己的知識面和提升自己的能力水平。知識點三詳解CHAPTER第十四單元寫作指導(dǎo)04在撰寫議論文時，首先需要明確論點，即你想要表達的觀點或主張。明確論點為了支持論點，需要選取具有說服力的論據(jù)。論據(jù)可以包括事實、數(shù)據(jù)、案例、專家意見等。合理選取論據(jù)確保文章組織結(jié)構(gòu)清晰，論點與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系要嚴(yán)密。邏輯結(jié)構(gòu)避免在論證過程中出現(xiàn)主觀臆斷或偏見，保持客觀中立的態(tài)度?？陀^中立寫作技巧一：如何寫好議論文確定主題人物塑造情節(jié)安排環(huán)境描繪寫作技巧二：如何寫好記敘文01020304明確要表達的主題或情感，以及它們對讀者的啟示。通過描寫人物的外貌、性格、行為和心理活動，使人物形象更加豐滿。故事情節(jié)要緊湊有吸引力，能引起讀者的興趣并符合主題。對故事發(fā)生的場景進行生動詳細的描繪，增強讀者的代入感。選擇需要解釋說明的事物或概念。確定說明對象將對象分解成若干個方面，逐一進行介紹說明。分解說明對象為了使說明更加清晰明了，可以使用圖表、案例、比較等方法。使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，保持語言簡潔明了。語言簡潔明了寫作技巧三：如何寫好說明文CHAPTER第十四單元口語交際訓(xùn)練05總結(jié)詞提高反應(yīng)速度，增強思維敏捷性詳細描述通過即興發(fā)言訓(xùn)練，學(xué)生能夠迅速構(gòu)思并流暢表達自己的觀點，提高反應(yīng)速度和思維敏捷性。這種訓(xùn)練可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)不同場合的口語表達需求，增強他們在口語交際中的自信心?？谡Z交際一：即興發(fā)言訓(xùn)練培養(yǎng)公眾演講能力，提高表達能力總結(jié)詞通過演講技巧訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何構(gòu)思演講內(nèi)容、安排演講結(jié)構(gòu)，以及運用適當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的觀點。這種訓(xùn)練旨在培養(yǎng)學(xué)生的公眾演講能力，提高他們在正式場合的表達能力。詳細描述口語交際二：演講技巧訓(xùn)練VS增強辯證思維，提高論辯能力詳細描述辯論技巧訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握如何分析辯題、提出觀點、反駁對手，以及如何運用邏輯和事實來支持自己的觀點。這種訓(xùn)練可以增強學(xué)生的辯證思維和論辯能力，提高他們在辯論比賽中的表現(xiàn)水平?？偨Y(jié)詞口語交際三：辯論技巧訓(xùn)練CHAPTER第十四單元綜合測評06考察文言文閱讀理解能力本題將給出一段文言文，并附帶幾個問題，要求考生根據(jù)文言文內(nèi)容回答問題。問題可能涉及對文言文的理解、分析、鑒賞等方面，旨在考察學(xué)生對文言文的閱讀理解能力。總結(jié)詞詳細描述測評一：文言文閱讀理解題總結(jié)詞考察古詩詞鑒賞能力要點一要點二詳細描述本題將給出一首古詩詞，并附帶幾個問題，要求考生對古詩詞進行鑒賞和分析。問題可能涉及對古詩詞的意象、意境、藝術(shù)手法等方面的鑒賞，旨在考察學(xué)生對古詩詞的鑒賞能力。測評二：古詩詞鑒賞題總結(jié)詞考察現(xiàn)代文閱讀