中班健康教案我真棒

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篇一：中班健康教案

1、健康活動(dòng)：《預(yù)防踽齒》教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步了解踽齒的原因及踽齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

3.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫(huà)軟件。

2.小牙刷、茶杯。

3.對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

(1)猜謎語(yǔ)。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

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小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食

物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫

助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健

康結(jié)實(shí)。

2.了解踴齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼？

(2)邊看邊了解引起踽齒的原因

oa)吃了東西就去睡覺(jué)。

b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？

(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)

驗(yàn)談一談自己得耦齒的感受。(4)了解踽齒的危害。小結(jié)：愛(ài)

吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在

他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不

能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃坂睡覺(jué)，說(shuō)話也

不清楚，牙齒也變得不好看了。

3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

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(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？(念刷牙歌、教?hào)|東

正確的刷牙的方法)

(2)怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要,

我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確,

吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕

走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)

補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)。

活動(dòng)建議1.如果沒(méi)有動(dòng)畫(huà)軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"，可以

根據(jù)踽齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌

起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒

邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。

2.在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的

正確方法。

3.建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前，起床后刷牙,

并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食

物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。

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活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防踽齒有關(guān)的

正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說(shuō)說(shuō)"為什么"，知道

保護(hù)牙齒的正確方法。

2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看〈神氣龜〉中學(xué)習(xí)刷牙的課

程.

2、健康活動(dòng)：《愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)健康》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有

好處。

2、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車(chē)、

籃球等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

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春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒

說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生?。靠偨Y(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)

補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生

素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體

長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可

以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)

計(jì)劃。

1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，

包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒

計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中

運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

四、幼兒開(kāi)始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

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1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)

的給予幫助和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。

1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

活動(dòng)延伸：

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專(zhuān)欄。

2、閱讀幼兒用書(shū)第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面

中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。

3、健康活動(dòng)：《吃不完怎么辦》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。

2、通過(guò)嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口辦法，在實(shí)驗(yàn)中

比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。

3、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、人手一只已開(kāi)封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)

保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

2、一袋已開(kāi)袋的餅干，大記錄表一張。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、師幼談話導(dǎo)入。

出示已開(kāi)袋的食品，提問(wèn)：

(1)食品吃不完，就這樣放著，過(guò)幾天吃感覺(jué)會(huì)怎樣呢？

(2)為什么吃上去不香了？

2、幼兒討論交流。

請(qǐng)大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？

3、幼兒實(shí)踐交流。

師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材

料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？

4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。

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(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你

覺(jué)得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(2)幼兒實(shí)驗(yàn)，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法

不漏氣。

(3)進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。

(4)師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越

來(lái)越先進(jìn)，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來(lái)很方便，而且很密封。

5、拓展生活經(jīng)驗(yàn)

師：生活中我們除了沒(méi)吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候

塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助

爸爸媽媽將塑料袋封口。

四、活動(dòng)延伸

繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。

4、健康活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

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2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟

水揉、擦眼睛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演：”排除眼中的異物”。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎么啦？(進(jìn)了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候

不舒服？(得了紅眼病的時(shí)候)

(1)得了紅眼病有什么感覺(jué)？(很難受。眼睛會(huì)流淚、

怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦？(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了

紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，

或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西

等。)

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(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己

眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

5、健康活動(dòng)：《獨(dú)木橋》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能較熟練地掌握走平衡木的要點(diǎn)，平穩(wěn)地走過(guò)一定高

度和寬度的窄道，發(fā)展平衡能力。

2、在想象中學(xué)習(xí)身體平衡，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.飲料罐四個(gè)為一組扎起來(lái)，每4——5組組成一座小橋,

準(zhǔn)備3組：幼兒椅子8把組成一座小橋：平衡木為一座獨(dú)木橋

“大飲料瓶若干：沙包：小籃子與幼兒人數(shù)相等。

2.在日?；顒?dòng)時(shí)讓幼兒觀看“獨(dú)木橋”的掛圖，了解獨(dú)木

橋的名字和形狀。

3、輕松、歡快的背景音樂(lè)。

4.掛圖《獨(dú)木橋》

活動(dòng)過(guò)程:

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一.幼兒隨教師聽(tīng)背景音樂(lè)一路縱隊(duì)走走跑跑。

二.聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備操，活動(dòng)身體。（上肢運(yùn)動(dòng)一下蹲運(yùn)動(dòng)

一擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)一體側(cè)運(yùn)動(dòng)

一踢腿運(yùn)動(dòng)一下蹲運(yùn)動(dòng)一腹背運(yùn)動(dòng)一跳躍運(yùn)動(dòng)一整理）

三.探索“怎樣過(guò)橋”

1.提出問(wèn)題。

-教師：小動(dòng)物要去河對(duì)面運(yùn)糧食，可是遇到一個(gè)困難,

那就是過(guò)獨(dú)木橋，你們想一想，可以怎么過(guò)呢？誰(shuí)來(lái)試一試？

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師幫助總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

——教師：看看這個(gè)小朋友是怎樣做的。

——教師：小朋友過(guò)橋的時(shí)候，要注意：眼要看前身體直,

兩臂打開(kāi)練平衡，腳要踩穩(wěn)，步子小，一步一步走過(guò)橋。

3.幼兒練習(xí)走小橋。

——教師:你們想不想試一試呢？

——幼兒排成x路縱隊(duì)。魚(yú)貫練習(xí)過(guò)獨(dú)木橋。

4.引導(dǎo)幼兒嘗試過(guò)不同高度和寬度的獨(dú)木橋。

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5.教師：河上有3座“獨(dú)木橋”，它們有的高，有的矮，

有的寬，有的窄，你們每一種橋都要去試試，好嗎？看看你們

能過(guò)幾座橋。

6.幼兒進(jìn)行練習(xí)，可以自由選擇不同的高度和寬度的獨(dú)木

橋。

四.游戲“運(yùn)糧過(guò)橋”

1.教師講解游戲規(guī)則和玩法：小朋友分成x路縱隊(duì)，每人

頭上頂一個(gè)罐子，一個(gè)跟一個(gè)繞過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)獨(dú)木橋，在河

對(duì)面的草叢里那一份糧食放進(jìn)罐子里，從兩邊的小路跑回來(lái)，

將糧食放到家里的籃子里，然后繼續(xù)運(yùn)，每次你可以選擇不同

的獨(dú)木橋哦！

2.幼兒進(jìn)行游戲，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的獨(dú)木橋。

五.聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

一.將掛圖掛在科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒談?wù)摢?dú)木橋

1.教師：你覺(jué)得獨(dú)木橋像什么？它讓你想起了什么？

2.教師：獨(dú)木橋有什么好處？有什么不好？

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3.翻看幼兒用書(shū)，了解原始的獨(dú)木橋、石橋等。

二.將活動(dòng)中的材料置于戶外活動(dòng)區(qū)，讓幼兒在晨間鍛煉

和平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)。

繼續(xù)嘗試走不同難度的獨(dú)木橋。

6、健康活動(dòng)：《小小身體來(lái)變橋》教案：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能利用身體大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的橋。

2.嘗試在游戲中大膽想象，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種橋的圖片。

2.紗布、花環(huán)、繩子等可供搭橋的輔助材料。

3.輕松歡快的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一.不同的橋。

1.展示各種各樣橋的圖片，請(qǐng)幼兒觀察討論。

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——教師：你喜歡什么橋？它給你什么樣的感覺(jué)？它最好

的地方在哪里？

二.我用身體來(lái)搭橋。

1.先請(qǐng)每位幼兒用自己的身體來(lái)搭橋。

——教師：你會(huì)用身體來(lái)搭橋嗎？怎么搭？

——啟發(fā)幼兒想出多種方法用身體來(lái)搭橋。

——請(qǐng)幼兒示范。教師引導(dǎo)幼兒觀察。

——請(qǐng)幼兒選擇自己認(rèn)為最有難度的動(dòng)作學(xué)一學(xué)，、試一

試。

2.進(jìn)行兩人合作搭橋。

——鼓勵(lì)幼兒想出不同的表現(xiàn)方法

——請(qǐng)幼兒示范，教師引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真觀察和想象。

1.進(jìn)行多人組合搭橋。

2.可供參考的形式：一位幼兒彎腰就成了一座橋：學(xué)舞蹈

的幼兒下腰，一個(gè)個(gè)相連成橋：兩位幼兒坐地上用腿相接成橋:

兩位幼兒背對(duì)背，手相接架高成橋：幼兒一人蹲、一人站，以

此形式連成橋，可長(zhǎng)可短。

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3.在輕松、活潑的背景音樂(lè)中，幼兒表演用身體搭橋。

篇二：中班健康教案

第十九周

第一節(jié)

中班健康：故事一病菌來(lái)了

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解病菌會(huì)傳播疾病。

2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測(cè)故事情節(jié)。

3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、親子故事《病菌來(lái)了》（《病菌拜拜》幼兒用書(shū)或電

子書(shū)第2-9頁(yè)）。

2、發(fā)霉的面包。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“病菌”的

理解。

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2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會(huì)使我

們生病。）

（2）平常我們看得見(jiàn)病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌

的。）

3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)，告訴幼兒病菌正舉

行一個(gè)秘密會(huì)議，然后講述親子故事《病菌來(lái)了》

夏天來(lái)了，病菌王國(guó)又在舉行“霸占地球大會(huì)”，各種病

菌紛紛到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

戴著皇冠的病菌大王說(shuō)：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)

時(shí)候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說(shuō)：“我們讓人類(lèi)拉肚子

了?！彼贿呎f(shuō)，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請(qǐng)幼兒推

測(cè)故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著說(shuō)：

“我最喜歡這個(gè)孩子，因?yàn)樗詵|西前不洗手，我們就可以躲

在他的手上。當(dāng)他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起

跑進(jìn)他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大

破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成

功！”

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接著，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)：“大王，我們才厲害呢！

只要人類(lèi)沾上我們，就會(huì)咳嗽、流鼻涕、嗓子疼?！笨ㄒ贿?/p>

說(shuō)，一邊播放女孩生病的錄像。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜

猜女孩生病的原因。）卡卡說(shuō)：“你們看，這個(gè)女孩染上感冒

了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因?yàn)?/p>

他生病時(shí)不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對(duì)著女孩，我們就

像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說(shuō)我

們干得怎么樣？”

病菌大王高興地說(shuō)：“做得好，還有誰(shuí)要報(bào)告好消息？

這時(shí)候，病菌生生開(kāi)始播放各種不干凈食物的錄像，說(shuō)：

“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會(huì)保存食物，

我們就躲在這些食物里，人類(lèi)吃了這些食物就生病了?！?/p>

各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什

么方法霸占地球??？”拉拉、卡卡和生生搶著說(shuō)出心里的詭計(jì)。

（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì)怎么做。）拉拉說(shuō)：

“我們要讓更多的人

拉肚子?！笨弥患胰说恼掌f(shuō)：“我們要讓這家人

生病?！吧弥貓D說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生?！?/p>

病菌大王聽(tīng)了很滿意，對(duì)他們說(shuō)：“就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧!

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地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧！”十支病菌隊(duì)伍一

起說(shuō)：“出發(fā)了！”小朋友們，病菌來(lái)了！小心??！

4、向幼兒提問(wèn)：

（1）病菌王國(guó)在舉行什么會(huì)議？（霸占地球大會(huì)）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣？（拉肚子）

（3）你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣？（咳嗽、流鼻涕和

嗓子疼）

（5）你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會(huì)躲在食物里，人類(lèi)

吃了這些食物就會(huì)生?。?/p>

（7）你會(huì)怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么計(jì)劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞

衛(wèi)生）

（9）你認(rèn)為他們的計(jì)劃會(huì)成功嗎？為什么？（自由回答）

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對(duì)話，

老師可作旁白。

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6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會(huì)傳播疾病。

(1)能推測(cè)故事情節(jié)。

(1)能比較清楚地回答問(wèn)題。

7、活動(dòng)建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后,

幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。

第二節(jié)

中班健康：小小醫(yī)生(角色游戲)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道生病要及時(shí)去醫(yī)院看醫(yī)生，打針、吃藥是治病的

好辦法。

2、通過(guò)看錄像、開(kāi)展談話、交流活動(dòng)，了解醫(yī)生的工作

情景。

3、樂(lè)意扮演“醫(yī)生”，獲得當(dāng)醫(yī)生的情感體驗(yàn)，消除看

病的恐懼感。

4、認(rèn)識(shí)文字：醫(yī)生。

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中班健康教案我真棒

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

醫(yī)生看病的情景錄像做醫(yī)院游戲的材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看錄像。

師：這是誰(shuí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)他們？他們?cè)诟墒裁矗浚ǔ鍪?/p>

文字：醫(yī)生）

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，了解為什么要去醫(yī)

院？師：人們?cè)谑裁磿r(shí)候去醫(yī)院？

小朋友去醫(yī)院要做什么？

小朋友為什么要去打針、吃藥？

你們害怕打針、吃藥嗎？

教師小結(jié)：我們小朋友生病了，就要去醫(yī)院，讓醫(yī)生給你

看一看。你

身體有什么地方不舒服。然后，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)藥或讓你打

針。這樣你的身體才會(huì)健康。

三、角色游戲。

師：穿上醫(yī)生服裝，示范“醫(yī)生看病”的情景。

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中班健康教案我真棒

師：我是醫(yī)生，現(xiàn)在來(lái)為小朋友看病，要告訴醫(yī)生，你哪

里不舒服？幼兒上來(lái)和教師示范醫(yī)生看病的情景。

詢(xún)問(wèn)哪里不舒服，給病人打針、吃藥并囑咐回家后按時(shí)吃

藥。有意識(shí)地表?yè)P(yáng)哪些勇敢的孩子。

小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生為他人看病。

篇三：中班健康教案

中班健康教案《大家來(lái)玩圈》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，

在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與

興趣。在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來(lái)玩圈。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

塑料圈若干，沙包若干。

四、活動(dòng)流程:

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中班健康教案我真棒

1.扮演角色，活動(dòng)身體

聽(tīng)老師的口令為信號(hào)，以“小司機(jī)”的游戲激發(fā)幼兒的活

動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。

2.提供材料，自由探索。

(1)教師提示：“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)

汽車(chē)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指

導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。

互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前

走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。

D.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

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中班健康教案我真棒

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。也可以請(qǐng)幼兒

大膽展示玩圈的方法。你可以一個(gè)人來(lái)玩也可以多幾個(gè)人來(lái)玩,

看看哪個(gè)小朋友最棒？

3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上

搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，

左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴

商量合作玩的方法。

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼

兒合作玩的方法。

(3)今天老師也準(zhǔn)備了很多套圈，請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試?？梢?/p>

怎么來(lái)跳呢？

(4)幼兒分組跳圈。

4.游戲結(jié)束，放松身體.

教師進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)著小汽車(chē)退場(chǎng)。

篇四：中班健康教案

中班健康教案：食物的營(yíng)養(yǎng)

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中班健康教案我真棒

執(zhí)教：周燕燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，可滿足身體各

方面不同的需要。

2、幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制道具：肉蛋魚(yú)、蔬菜、水果、豆類(lèi)、谷類(lèi)等五大

類(lèi)食品。

2、活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或

吃得過(guò)多等……活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事引出主題

T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽(tīng)的

故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽(tīng)好了。有個(gè)孩子叫

小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和

飲料，吃飯時(shí)只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛(ài)吃,

總是挑挑揀揀的，結(jié)果個(gè)子長(zhǎng)不高，身上也不長(zhǎng)肉，臉色又黃

又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)他是營(yíng)養(yǎng)不

良。

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中班健康教案我真棒

T：小朋友，你們知道不知道什么是營(yíng)養(yǎng)不良??？營(yíng)養(yǎng)不良

啊，主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏

在各種食物里，如果沒(méi)有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)

子不高，身體不長(zhǎng)肉等問(wèn)題。這啊，就是營(yíng)養(yǎng)不良。

2、請(qǐng)幼兒思考并回答問(wèn)題

(1)為什么要好好吃飯？

T：那我們大家要不要好好吃飯啊？為什么要好好吃飯？

S：因?yàn)椴缓煤贸燥?，?huì)營(yíng)養(yǎng)不良，個(gè)子會(huì)長(zhǎng)不高，身體

會(huì)不長(zhǎng)肉，還會(huì)生病。

(2)那我們?cè)鯓幼霾攀呛煤贸燥垼?/p>

T：我們應(yīng)該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃

飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。3、教師出示五大類(lèi)食品的自制教具，請(qǐng)幼

兒辨認(rèn)各是什么？說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些，它們的味道怎么樣？然后

教師分類(lèi)講解各種食物的特點(diǎn)和作用。

(1)谷類(lèi)食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、

面條等。T：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊？

T：對(duì)啊，米飯是用米來(lái)做成的，它含有很多很多熱量，

是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類(lèi)：面條、面包它們

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中班健康教案我真棒

都是有營(yíng)養(yǎng)的食物，小朋友可要好好吃飯，那我們現(xiàn)在看這是

什么??？

S：雞蛋、肉、魚(yú)。

T：對(duì)啊，它們是還是很好吃啊？它們不僅好吃，而且還有

很多蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體生長(zhǎng)，它們也是有營(yíng)

養(yǎng)的食物。

(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

T：如果小朋友只愛(ài)吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬

菜，因?yàn)槭卟死锖懈鞣N維生素和微量元素，可以使我們的眼

睛更亮，而且啊不容易生病，因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I(yíng)養(yǎng)的食物。

(3)水果：蘋(píng)果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，

也有不同的需要。T：我們要不要多吃蔬菜？

T：對(duì)了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋(píng)果

紅不紅??？

T：它們一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因?yàn)樗褪?/p>

菜一起可以保護(hù)我們的身體健康。T：那你們還吃過(guò)其它哪些

水果？

T：對(duì)，水果也是有營(yíng)養(yǎng)的食品。

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中班健康教案我真棒

(4)豆類(lèi)指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。

T：現(xiàn)在我想請(qǐng)一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊？

T：老師想啊她一定喜歡，因?yàn)樗钠つw白白的，就像"白

雪公主"一樣，因?yàn)閻?ài)吃豆類(lèi)的小朋友一定是一個(gè)健康的小朋

友，因?yàn)槎诡?lèi)也給了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長(zhǎng)得

健健康康的。它同樣也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。

4、通過(guò)頭飾，復(fù)述上述有營(yíng)養(yǎng)的食物。

T：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)嘗一嘗這許許多多的有營(yíng)養(yǎng)的食物。請(qǐng)

5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類(lèi)有營(yíng)養(yǎng)的食物，便于加深幼

兒記憶。

T：現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)扮演有營(yíng)養(yǎng)的食物，我們

一起來(lái)數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類(lèi)有營(yíng)養(yǎng)的食物。

T：對(duì)，它們啊是各類(lèi)肉、蛋、魚(yú)、蔬菜、水果、豆類(lèi)，

小朋友們記住了，回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營(yíng)養(yǎng)的食物,

好不好？

中班健康：鞋帶蝴蝶結(jié)

執(zhí)教：崔益梅

活動(dòng)目標(biāo):

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中班健康教案我真棒

1.初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。

2.培養(yǎng)基本的生活自理能力，感受自我服務(wù)的快樂(lè)。

3.不怕困難，愿意嘗試學(xué)習(xí)新的生活技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師示范用的大紙板做的鞋面、長(zhǎng)鞋帶1根。

2.幼兒鞋帶人手1根。

3.幼兒用書(shū)：《鞋帶蝴蝶結(jié)》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師講述故事，引起幼兒興趣。

教師：爸爸給小強(qiáng)買(mǎi)了一雙很酷的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋子上還系著

好看的“蝴蝶結(jié)”呢！小強(qiáng)說(shuō)“這下我可以跑得更快了，腳更

有力了?！钡诙?，小強(qiáng)穿著這雙鞋去踢球了，可踢著踢著，

“蝴蝶結(jié)”不見(jiàn)了，小強(qiáng)一腳出去，踢跑的不是球，而是一只

鞋。

（二）討論鞋帶松散了帶來(lái)的不便和危險(xiǎn)。

1.教師：鞋帶散了，如果自己不會(huì)系鞋帶會(huì)怎樣？

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中班健康教案我真棒

2.教師小結(jié)：鞋帶散了，鞋子會(huì)松或掉下來(lái)，活動(dòng)不方

便，如果不小心踩到鞋帶還會(huì)跌跤，所以要及時(shí)系好鞋帶。如

果自己不會(huì)系鞋帶，等著別人來(lái)幫忙，那樣會(huì)給別人添麻煩，

也浪費(fèi)自己活動(dòng)的時(shí)間。

（三）教師邊示范邊講解系鞋帶的方法。

1.教師邊念兒歌邊示范系蝴蝶式鞋帶的方法。

教師：兩個(gè)好朋友，交叉握握手，變成兔子耳，交叉拉拉

手。

2.教師邊念兒歌邊示范手槍式鞋帶的方法。

教師：啪！朝里打一槍?zhuān)?！朝外打一槍?zhuān)瑑砂咽謽寣?duì)手

槍?zhuān)憷襾?lái)我拉你，嘿！只見(jiàn)蝴蝶不見(jiàn)槍。

（四）根據(jù)幼兒用書(shū)《鞋帶蝴蝶結(jié)》的圖示，指導(dǎo)幼兒練

習(xí)系鞋帶。

中班健康教案：預(yù)防傳染病

執(zhí)教：周燕燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

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中班健康教案我真棒

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起

分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小

問(wèn)題呢？

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問(wèn)：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪

咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去

揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一

種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>

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中班健康教案我真棒

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得

紅眼病呢？教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，

用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別

人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院

治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們

還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著

傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人

多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們

還要注意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

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中班健康教案我真棒

篇五：中班健康教案

中班健康教案《小熊學(xué)刷牙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)并掌握正確的刷牙方法。

2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早