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太陽能點此播放教學視頻

（1）想象如果沒有太陽，我們的世界會變成什么樣子？

（2）你們了解關于太陽的多少知識？

【討論·交流】點此播放教學視頻

小學課文《太陽》摘錄

如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也沒有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。點此播放教學視頻

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一、太陽能的來源及特點1、太陽的結構：2、太陽能的產生：太陽內部，氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變，釋放出巨大的核能。3、太陽能的傳遞：大部分太陽能以熱和光的形式向四周輻射。4、太陽能的優(yōu)點：能量大、供應時間長、分布廣闊、獲取方便、安全、無污染。太陽能的不足：存在分散、不穩(wěn)定、轉化效率低、成本高

太陽能是人類能源的寶庫人類離不開的化石能源、風能、水能都來源于太陽能點此播放教學視頻

你知道我們現(xiàn)在使用的化石能源---煤、石油和天然氣與太陽能有怎樣的關系嗎？【閱讀·思考】海洋生物陸地生物泥炭煤炭石油天然氣太陽能化學能光合作用（壓力、化學變化）點此播放教學視頻

二、太陽能是人類能源的寶庫1、化石能源來源于太陽能2、風能、水能來源于太陽能3、生物質能來源于太陽能點此播放教學視頻

2008-2010年中國太陽能利用產業(yè)分析及投資咨詢報告

當煤炭、石油等不可再生能源頻頻告急，能源問題日益成為制約國際社會經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸時，越來越多的國家開始實行“陽光計劃”，開發(fā)太陽能資源，尋求經(jīng)濟發(fā)展的新動力。太陽能作為一種可再生的新能源，越來越引起人們的關注。

【自學、閱讀】156頁—157頁（太陽能的利用）內容。

問題：

★

人們是怎樣利用太陽能的？

直接利用太陽能的方式有幾種？

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三、太陽能的利用1、直接利用太陽能的方式：（1）用集熱氣把水等物質加熱（太陽能轉化為內能）（2）用太陽電池把太陽能轉化為電能2、太陽能在生產、生活中的應用：點此播放教學視頻

請同學們舉出生活生產中利用太陽能的實際例子：

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課堂小結

太陽能

太陽能產生：太陽中氫核聚變幅射的核能輻射方式：光和熱特點：太陽能的價值生物質能來自于太陽能化石能源來自于太陽能風能、水能來自于太陽能大部分可利用的能源都來自于太陽能太陽能的利用間接利用直接利用利用化石能源利用水能、風能、生物質能太陽能→內能太陽能→電能點此播放教學視頻

北京奧運主場館“鳥巢”，采用綠色能源——太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力，是當今世界上最大的環(huán)保型體育場。白天，太陽能轉化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲存在蓄電池內供夜晚使用。這個過程中能量發(fā)生轉化的情況為：太陽能→電能→（）→（）→光能中考鏈接化學能電能點此播放教學視頻

太陽能

1．來源：太陽內部發(fā)生大規(guī)模核聚變所釋放出的能源．

2．人類能源的寶庫：是目前為止大部分能量的來源，如化石能源、生物質能、風能、水能等都直接或間接來源于太陽能．點此播放教學視頻

產生太陽內部氫原子在超高溫下發(fā)生聚變，釋放出巨大的核能，其本質是核能．傳遞以光和熱的形式向四周輻射開去優(yōu)點①十分巨大，供應時間長②分布廣闊，獲取方便，無需挖掘、開采和運輸③安全、干凈、不污染環(huán)境3．核能火爐：取之不盡、用之不竭，干凈清潔.4.應用(1)直接用集熱器把水等物質加熱，如太陽能熱水器、太陽灶等．(2)用太陽能電池將太陽能轉化為電能，如硅光電池、光伏發(fā)電等．點此播放教學視頻

一、太陽能氫原子熱光

在太陽內部，________在超高溫下發(fā)生聚變，釋放出巨大的核能，并以________和________的形式向四周輻射開去．二、人類能源的寶庫太陽能源泉太陽能

1．__________是人類能源的寶庫，是我們今天所用大部分能量的________．開采出的化石能源，實際是億年前地球所接收的____________．直接加熱電能2．太陽能干凈清潔并取之不盡．應用有：(1)利用集熱器把水等物質______________；(2)用太陽電池將太陽能轉化成__________．點此播放教學視頻

[例1]太陽釋放著大量的能量，這些能量來自()

A．太陽內部可燃性物質的燃燒過程

B．太陽內部大規(guī)模的核聚變過程

C．太陽內部電能轉化為熱能的過程

D．太陽內部大規(guī)模的核裂變過程

解析：太陽核心溫度高達1500萬攝氏度，氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能，選項B正確．

B點此播放教學視頻

1．太陽能是人類能源的________，人們現(xiàn)在正在使用的能源中有很大一部分來自化石能源，而化石能源則是來源于________．寶庫太陽能太陽能

2．在化石能源、核能、太陽能三者當中，屬于可再生能源的是________．

3．人類在工農業(yè)生產和日常生活中利用煤、石油、天然氣、)D水能和風能，歸根結底都是間接利用了( A．地熱能

B．海洋能

C．核能

D．太陽能點此播放教學視頻

1、下列裝置中，利用太陽能的是①微波爐②太陽能集熱箱③太陽爐④光電池A．①②B．①②③C．②③④D．①

2、太陽能可以直接利用，下列裝置中把太陽能轉化成內能的是（）。把太陽能轉化成電能的是

A.硅光電池C.太陽集熱器

B.太陽灶D.太陽能熱電站3．下面的裝置是將太陽能轉化為電能的有A．太陽灶B．夏天，屋頂上方放的儲水袋C．太陽能熱水器D．人造衛(wèi)星上巨大的太陽能電池板（）。（）。（）。作業(yè)點此播放教學視頻

小明家的太陽能熱水器可以貯水100kg.天氣好時，吸收太陽輻射能可以使水溫升的足夠高；陰雨天可用電輔助加熱，它的電加熱器的額定電壓是220V,額定功率是2000W.

：太陽能與熱學、電學知識的綜合

（1）若在陽光的照射下，100kg的水溫度從20℃上升到50℃，吸收的太陽的熱量是多少？（2）若在陰雨天使用電加熱器在額定電壓下將這些水加熱，使之升高相同的溫度，需要多長時間？（假設消耗的電能全部轉化為水吸收的內能）（3）實際上用電加熱時間需要2h，請你寫出產生這種現(xiàn)象的兩點原因。答案：（1）1.26×107J（2）1.75h（3）電加熱過程中，存在熱量損失或實際電壓低于額定電壓的情況。經(jīng)典題型點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招