安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.詞語練兵。學(xué)習(xí)須勤奮，如夜讀；做人有品格，如在的寂靜中含蓄而高潔的白樺；愛國須行動，如面對的鬼子不不、反應(yīng)勇敢堅強的雨來。2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文熏陶，根據(jù)情境填空。

“醉臥沙場君莫笑，_______________？”讓我們體會到戰(zhàn)士視死如歸，報效國家的豪邁情懷；“一道殘陽鋪水中，_______________”，“_______________，復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到大自然美景如畫；《禮記》中的“_______________，審問之，_______________，明辨之，篤行之”引領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)和實踐中取得成功；“_______________，謬以千里”告誡我們細節(jié)決定成敗。2）.仿寫詞語。

文質(zhì)彬彬：_______________

_______________3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《鐵杵成針》講的是________（人物）的故事，這篇小故事告訴我們：________________。

（2）學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》一課可知，作者按照________的順序依次介紹去雙龍洞路上、洞口、________、________、________等地方。

（3）《鄉(xiāng)下人家》一文通過描繪________圖、花開三季圖、________圖、雞鴨覓食圖、________圖和秋蟲夜吟圖，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家美好、和諧的生活。4）.根據(jù)情境完成練習(xí)。

小常：我們在文字中旅行，領(lǐng)略大自然的美。我們期待著觀賞壯觀的錢塘江大潮：“頓時人聲鼎沸，有人_________，________！我們踮著腳_________，江面還是_________，看不出有什么變化。”

小熟：我還被這樣的美景所吸引。細細的溪水，流著_____________，流著月光。____________布滿河床。喲，卵石間有多少___________啊，每個小水塘____________！

小常：我發(fā)現(xiàn)詩句中也有“美”。詩句“可憐九月初三夜，____________。”蘊藏著自然美；詩句“____________，遠近高低各不同?！闭故玖苏芾砻溃骸霸颇钙溜L燭影深，____________?！斌w現(xiàn)了想象美；“生當作人杰，__________?！弊屛腋惺艿搅似焚|(zhì)美。

小熟：我發(fā)現(xiàn)諺語中有“智”。入秋后陰雨連綿，我穿上了厚衣服，因為我知道：“____________，____________。”

小常：我領(lǐng)悟到文字中有“理”。擅長體育的小天和文化課成績優(yōu)秀的小美爭論誰更優(yōu)秀，我們可以引用《雪梅》中的“____________，____________?！被蚴前俗殖烧Z“_________，_________。”進行調(diào)解。勸告不敢提問的同學(xué)時，我們可以引用“____________，孰能無惑？”鼓勵他。送別即將遠行的朋友時，我們可以用“____________，天下誰人不識君？”寬慰他。

小熟：書中的幾個人物讓我印象深刻。說出“____________，此必苦李。”的令人稱贊；選擇“____________，以堙于東海?！钡腳______令人敬佩。

小常：是啊，這個學(xué)期，我們真是收獲頗豐。5）.讀拼音，寫字詞。

人要身體jiànkāng_______，必須管住嘴、邁開腿。而我卻偏偏tān_______吃，什么chòu_______豆腐、麻làtàng_______等都是我的最愛。平時，我又不愛運動，短短兩年，我從一只shòu_______猴變成了同齡人中的巨無bà_______。對此，媽媽很yōulǜ_______。一日三cān_______立下規(guī)jǔ_______，控制我的飲食；我也下決心，nǔ_______力邁開腿。3、選擇題（每題2分共3題）1）.希臘神話源于古老的（）A．羅馬文明B．愛琴文明C．古埃及文明D．中國商周文明2）.結(jié)合語境，加點字讀音按顧序正確的一項是（

）

第一次參加比賽我緊張極了，站在屏風后，屏住呼吸，看著魚缸內(nèi)小魚游動泛起的片片小圓暈，突然感到一陣頭暈?zāi)垦！．bǐnɡ

píng

yùn

yūnB．píng

bǐnɡ

yūn

yùnC．bǐnɡ

píng

yūn

yùnD．píng

bǐnɡ

yùn

yūn3）.與“憂國憂民”表達意思接近的詞語是（

）A．水光接天B．以身許國C．雕梁畫棟D．談笑風生4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.青銅一家將所有一切空閑都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）

____________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將對應(yīng)的項連一連。

聞雞起舞

楊時

鐵公雞

能說會道的人

程門立雪

祖逖

百靈鳥

不會游泳的人

手不釋卷

匡衡

旱鴨子

有才干的人

鑿壁偷光

呂蒙

千里馬

一毛不拔的人2）.選擇對應(yīng)的句子連線。

學(xué)習(xí)不怕根底淺

學(xué)海無涯苦作舟

勝人者有力

而死于安樂

書山有路勤為徑

自勝者強

生于憂患

只要邁步總不遲6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊，在橫線上寫出正確的序號。

①煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

②對準那個大黑窟窿，往上一潑，

③五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。

④只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

⑤女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，

正確的序號為：____________________2）.給下列句子排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

上文屬于敘事類的短文。根據(jù)記敘文的六要素，我們可以找出短文中事件發(fā)生的時間是___，地點是____，主要人物是____，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣理清作者的思路，再給句子排序就容易多了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大①[唐]高適千里黃云②白日曛③，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己⑤，天下誰人⑥不識君？【注釋】①別董大：選自《高常侍集》。董大，董庭蘭，當時著名的音樂家。②黃云：在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。③曛：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。④莫愁：不要愁，不要擔心。⑤知己：知心的朋友。⑥誰人：哪個人?！咀g文】漫天的黃沙把陽光遮得一片昏暗，天陰沉沉的。寒冷的北風剛剛送走了雁群，又帶來了紛紛揚揚的大雪，不要擔心你前去的地方?jīng)]有知心的朋友，天下哪個人不認識你呢？1．這首詩是唐代詩人____送別____時寫的詩，詩中寫景的句子是“________________”，詩人用“______________”來寬慰友人不要為離別而哀愁。假如是你，你會怎樣勸說你的朋友呢？_________________________

2．你還知道哪些有名的送別詩句呢？請把它們寫在下面的橫線上。

________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們讀過許多神話故事，里面有許多神通廣大的人物，你最喜歡誰呢？能不能給他寫一封信，邀請他和你共同度過難忘的一天，或者向他推薦一個游玩的好去處。（兩個話題任選一個）

①注意書信格式；

②選話題1的，注意寫清楚一起去哪里？會做些什么？注意充分發(fā)揮他的特長。選話題2的，注意把推薦的地方有什么特別之處說清楚，把推薦理由寫充分。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀園地。鴨子①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農(nóng)場里做客。約翰尼得到一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習(xí)射擊。約翰尼一遍一遍地練習(xí)，卻一次也沒有射中目標。他有些灰心，就垂下頭邁著沉重的步子向家走去。②就在約翰尼走到院子里的時候，他看到了奶奶的寵物——一只肥碩的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，饒有興趣地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧，這一彈不偏不倚正好擊中鴨子的腦袋，鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措，因為害怕受到奶奶的責罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發(fā)現(xiàn)他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程，但她什么也沒說。//③吃過午飯后，奶奶對薩利說:“薩利，我們?nèi)ハ赐氚伞！雹芩_利說:“奶奶，約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完，她轉(zhuǎn)過身，小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?”⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。⑥傍晚，爺爺問孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常踴躍地舉手。奶奶插嘴說:“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來幫我做晚飯?！雹摺芭叮棠?，”薩利微微一笑道，“約翰尼會幫我做的。”說完，她又一次轉(zhuǎn)過身來，小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?”⑧無奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。//⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務(wù)活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實在是受不了了，就來到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。⑩奶奶微笑著蹲了下來，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛地撫摸著他的頭，溫柔地說:“哦，我親愛的約翰尼，我早就知道了。當時我就站在窗前，目睹了這件事的整個過程。你能把事情經(jīng)過如實告訴我，我很高興。”1．邊讀書邊思考，并從不同角度在文中做出兩處批注。

2．短文已經(jīng)分為了三段，請寫出第二段的段意。

_____________________________

3．結(jié)合文中描寫約翰尼動作、語言、神態(tài)的語句，說說他的心情和變化的原因。約翰尼的心情原因_________約翰尼得到了一把新彈弓。灰心_________興奮_________害怕__________________薩利用鴨子來“威脅”約翰尼。_________約翰尼和奶奶坦白了自己的所作所為。

4．文中畫橫線的句子是對約翰尼的_________描寫，從中我們可以感受到_________________。

5．第8自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做完飯，他此時可能在想些什么呢？請你想一想，寫下來。

_________________________________

6．奶奶一直沒有說鴨子被打死的事，是因為______________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標出帶點字正確的讀音。

爺爺?shù)男幔▁iù

xiǜ）覺很靈敏，雖然是兩張相（xiàng

xiāng）同的相（xiāng

xiàng）片，卻散發(fā)著不同的油墨味道，爺爺及時發(fā)現(xiàn)了這一點，把情況匯報給了警方，拯（zhěng

zěng）救了群眾。2）.將加點字的正確讀音用“√”標出來。

（1）那個扎（zhá

zhā

z?。┲∞p兒的孩子看到醫(yī)生要給他扎（zhá

zhā

zā）針，嚇得哭著掙扎（zhá

zhā

zā）起來，護士阿姨只好俯（fǔ