北師大版五年級簡便運(yùn)算題目匯編

北師大版小學(xué)五年級簡便運(yùn)算題目匯編教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教材第十章《簡便運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括加減法的運(yùn)算定律、乘除法的運(yùn)算定律、運(yùn)算順序和運(yùn)算性質(zhì)。本節(jié)課將重點(diǎn)講解加減法的運(yùn)算定律和乘除法的運(yùn)算定律。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解和掌握加減法的運(yùn)算定律和乘除法的運(yùn)算定律。2.學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：加減法的運(yùn)算定律和乘除法的運(yùn)算定律。難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一些日常生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。例如，媽媽去超市買了2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉，一共花了15元，請問一個(gè)蘋果和一個(gè)香蕉各多少錢？二、例題講解（15分鐘）教師通過PPT展示一些典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握加減法的運(yùn)算定律和乘除法的運(yùn)算定律。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。例1：計(jì)算35+47。講解：根據(jù)加法的運(yùn)算定律，可以將35+47轉(zhuǎn)化為35+503，即先加上50，再減去3。例2：計(jì)算235+46。講解：根據(jù)加法的運(yùn)算定律，可以將235+46轉(zhuǎn)化為235+504，即先加上50，再減去4。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些簡便運(yùn)算題目，學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師選取一些學(xué)生的答案進(jìn)行講解和解析。四、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)題目：1.計(jì)算25+37。2.計(jì)算17845。答案：1.25+37=622.17845=133五、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）六、課后反思及拓展延伸（5分鐘）北師大版小學(xué)五年級簡便運(yùn)算題目匯編：1.計(jì)算25+37。2.計(jì)算17845。3.計(jì)算35+47。4.計(jì)算235+46。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。加減法的運(yùn)算定律和乘除法的運(yùn)算定律是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解和掌握這些定律才能進(jìn)行簡便運(yùn)算。運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生需要通過例題講解和隨堂練習(xí)來培養(yǎng)這方面的能力。如何設(shè)計(jì)和講解作業(yè)題目，以及如何進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，也是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。一、運(yùn)算定律的講解和理解加減法的運(yùn)算定律和乘除法的運(yùn)算定律是數(shù)學(xué)中的基本定律，對于學(xué)生來說是非常重要的。教師在講解這些定律時(shí)，需要通過具體的例子來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。例如，可以通過展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用這些定律來簡化計(jì)算過程。同時(shí)，教師還可以通過一些游戲或者互動活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些定律。二、簡便運(yùn)算的培養(yǎng)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要不僅理解定律，還需要靈活運(yùn)用。為了克服這個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過一些典型的例題來引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。例如，可以給出一些看似復(fù)雜的計(jì)算題目，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算定律來簡化計(jì)算過程。通過這樣的例題講解，學(xué)生可以更好地理解和掌握運(yùn)算定律，并培養(yǎng)運(yùn)用它們進(jìn)行簡便運(yùn)算的能力。三、作業(yè)題目的設(shè)計(jì)作業(yè)題目的設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)。教師需要根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的作業(yè)題目。通過這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識。在設(shè)計(jì)作業(yè)題目時(shí)，教師可以考慮將一些實(shí)際問題融入其中，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律。還可以設(shè)計(jì)一些具有探究性的題目，讓學(xué)生通過自己的努力和思考來找到答案。四、板書設(shè)計(jì)的重要性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解運(yùn)算定律時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，可以使用逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生跟隨自己的思路一起思考。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和學(xué)習(xí)運(yùn)算定律，同時(shí)也給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力?？梢栽O(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以通過展示一些實(shí)際問題或情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，可以通過講述一個(gè)有趣的故事或展示一張圖片，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用運(yùn)算定律來解決問題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力進(jìn)行選擇。確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)的運(yùn)算定律。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與和學(xué)習(xí)。通過例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用運(yùn)算定律。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：