四年級上冊外研版英語課件

四年級上冊外研版英語課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點(diǎn)1.3句型練習(xí)1.4閱讀理解二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動游戲8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動13.3家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.1.1單詞：classroom,desk,chair,student,teacher,blackboard,pencil,eraser,schoolbag,ruler1.1.2短語：drawapicture,writealetter,readabook,cleantheroom,playsports,watchTV1.2語法點(diǎn)1.2.1現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：Subject+verb(s/es)+object1.2.2疑問句的構(gòu)成：Subject+verb(s/es)+object?1.3句型練習(xí)1.3.1句型：What'syourname?Mynameis1.3.2句型：What'sthis?It's1.3.3句型：Canyouread/write/draw/clean/play?Yes,Ican.No,Ican't.1.4閱讀理解1.4.1文章主題：MySchool1.4.2文章內(nèi)容：介紹學(xué)校的設(shè)施和日常活動二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用單詞與短語2.1.2學(xué)生能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡單問答2.2能力目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和日常交流2.2.2學(xué)生能夠閱讀并理解簡單的英文文章2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)英語的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成具體任務(wù)來實(shí)踐和運(yùn)用英語3.2情境教學(xué)法3.2.1教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動交流3.3交際式教學(xué)法3.3.1學(xué)生通過小組討論和互動游戲來提高交際能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版四年級上冊英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線視頻資源4.3音頻資源4.3.1英語聽力材料和歌曲4.4實(shí)物教具4.4.1圖片卡片、玩具、文具等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用和疑問句的構(gòu)成5.2重點(diǎn)5.2.1單詞與短語的記憶和運(yùn)用5.2.2閱讀理解能力的培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1圖片卡片、黑板、粉筆、多媒體課件6.2學(xué)具6.2.1課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組，討論各自喜歡的學(xué)?；顒?.2角色扮演8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校的情境8.3互動游戲8.3.1學(xué)生參與互動游戲，鞏固所學(xué)單詞和句型8.4寫作練習(xí)8.4.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于學(xué)校的短文九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1關(guān)鍵詞：school,classroom,desk,chair,student,teacher9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1主題：MySchool9.2.2分支：Classroom,DeskandChair,StudentandTeacher十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1抄寫單詞和短語10.2作業(yè)要求10.2.1正確拼寫，規(guī)范書寫10.3作業(yè)評價(jià)10.3.1老師批改，給予鼓勵和指導(dǎo)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1歡迎界面，課程介紹，單詞和短語學(xué)習(xí)，句型練習(xí)，閱讀理解，課堂活動11.2課件內(nèi)容11.2.1圖片，視頻，音頻，互動游戲等11.3課件交互11.3.1學(xué)生可以通過，拖動等方式參與互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生對學(xué)校主題的理解和運(yùn)用12.2教學(xué)改進(jìn)12.2.1對教學(xué)方法的調(diào)整和優(yōu)化12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生對課堂活動的評價(jià)和建議十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1推薦學(xué)生閱讀有關(guān)學(xué)校的英文故事書13.2實(shí)踐活動13.2.1組織學(xué)生參觀學(xué)校，觀察并記錄學(xué)校的設(shè)施和活動13.3家長參與13.3.1邀請家長參與課堂活動，分享他們對學(xué)校的看法十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排14.2教學(xué)評價(jià)14.2.1評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評分方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、單詞與短語的記憶和運(yùn)用單詞和短語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于四年級的學(xué)生來說，記憶和運(yùn)用這些單詞和短語是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握的單詞和短語包括：classroom,desk,chair,student,teacher,blackboard,pencil,eraser,schoolbag,ruler等。這些單詞和短語是圍繞學(xué)校主題展開的，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.創(chuàng)設(shè)情境：教師可以通過展示學(xué)校的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的場景，從而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和短語。2.詞組游戲：教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如單詞接龍、拼寫比賽等，讓學(xué)生在游戲中輕松記憶單詞和短語。3.真實(shí)場景練習(xí)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞和短語。4.制作單詞卡片：學(xué)生可以制作單詞卡片，一面寫英文單詞，另一面寫中文翻譯，通過翻卡片的方式進(jìn)行自我檢測。二、現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用和疑問句的構(gòu)成現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語基本時(shí)態(tài)之一，疑問句的構(gòu)成是英語口語交流中必備的技能。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：Subject+verb(s/es)+object，以及疑問句的構(gòu)成：Subject+verb(s/es)+object?。1.示例講解：教師可以通過示例句子，講解現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和疑問句的構(gòu)成，讓學(xué)生清晰地了解兩者之間的關(guān)系。2.句型練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些句型練習(xí)，讓學(xué)生模仿和創(chuàng)編句子，從而鞏固現(xiàn)在時(shí)態(tài)和疑問句的運(yùn)用。3.互動交流：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，提高口語表達(dá)能力。4.課后作業(yè)：教師可以布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，如抄寫句子、模仿造句等。三、閱讀理解能力的培養(yǎng)閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力具有重要意義。在本節(jié)課的閱讀理解部分，學(xué)生需要閱讀一篇關(guān)于學(xué)校的短文，并回答相關(guān)問題。1.預(yù)覽問題：在閱讀前，教師可以出示一些問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀，提高閱讀的目的性。2.略讀和精讀：教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行略讀和精讀，讓學(xué)生掌握快速獲取信息的能力，以及深入理解文章內(nèi)容的方法。3.猜詞義：在閱讀過程中，學(xué)生可能會遇到生詞，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文猜詞義，提高學(xué)生的推理能力。4.討論交流：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的閱讀心得，提高學(xué)生的表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和短語時(shí)，可以通過重復(fù)、強(qiáng)調(diào)等方式，幫助學(xué)生更好地記憶。在提問環(huán)節(jié)，可以使用升調(diào)，激發(fā)學(xué)生的思考。2.時(shí)間分配：在教案設(shè)計(jì)時(shí)，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂實(shí)踐中，要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整時(shí)間，保證教學(xué)效果。3.課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，教師可