2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次月考模擬卷（統(tǒng)編版2024新教材）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬道德與法治試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版2024七上第一單元5．難度系數(shù)：0.756．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫(xiě)道：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話(huà)主要表明（

）A．他不能適應(yīng)初中階段的生活B．初中生活與小學(xué)生活是截然不同的C．與小學(xué)生活相比初中生活有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上D．初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多2．中學(xué)生活把我們帶入一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)（

）A．新的起點(diǎn) B．新的階段 C．新的學(xué)期 D．新的方向3．“什么時(shí)光最難以忘懷？是美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候開(kāi)始懂得人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代”。下列對(duì)于中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①意味著新的無(wú)法戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)②提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)③每個(gè)人都能重塑完美無(wú)缺的自我④是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段A．①② B．①③ C．①④ D．②④4．“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”告訴我們要（

）A．立大志，立長(zhǎng)志 B．知禮節(jié)，懂感恩C．愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí) D．善溝通，能包容5．“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”為此，今年“五四”期間，我市某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想，以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（

）①少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分②青少年還小，中國(guó)夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)③“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)④青少年要敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④6．下圖漫畫(huà)啟示我們（

）A．千里之行，始于足下 B．沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓C．交友投分，切磨箴規(guī) D．尺有所短，寸有所長(zhǎng)7．在談到自己的夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們暢所欲言。小芳說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，用知識(shí)來(lái)哺育學(xué)生們：小峰說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧：小帆說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，治病救人：小剛說(shuō)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，幫助他人脫離險(xiǎn)境……對(duì)于他們的夢(mèng)想。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．表達(dá)了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望B．能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣C．能夠讓我們的生活更加有色彩D．都符合實(shí)際，全部都能夠?qū)崿F(xiàn)的8．夏雨雨，她憑借著天賦加后天的努力，一路向前、披荊斬棘，從貴州威寧奔向北京，奔向成都世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的世界冠軍夢(mèng)。夏雨雨的奪冠故事告訴我們（

）A．一直努力，就定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想 B．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離太大C．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．編織人生夢(mèng)想是生活的主題9．巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！边@啟示我們（

）A．付出就一定能收獲成功 B．要有一種不服輸?shù)膱?jiān)忍C．遭遇失敗是在所難免的 D．要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想10．“茍日新，日日新，又日新”這啟示我們進(jìn)入中學(xué)（

）A．給我們提供多種機(jī)會(huì) B．每天都是新的一天C．有機(jī)會(huì)改變自己 D．新目標(biāo)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越11．下列漫畫(huà)啟示我們（

）A．只有自我評(píng)價(jià)才是正確的 B．要用心聆聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)C．要用理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià) D．他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更重要12．小亮是出了名的“馬虎先生”，試卷忘寫(xiě)名字，文具忘在家里，紐扣扣錯(cuò)位置……他很想改正這些缺點(diǎn)。為了改正這些缺點(diǎn)，你會(huì)建議他（

）①?gòu)氐缀雎宰约旱娜秉c(diǎn)②從最難改正的缺點(diǎn)開(kāi)始③養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣④請(qǐng)求同學(xué)們協(xié)助監(jiān)督A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②④13．道德與法治課上，老師以“欣賞自己”為議題展開(kāi)教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言。下面是部分同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的有（

）①欣賞自己的獨(dú)特，就是要目中無(wú)人②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，不是驕傲自大③欣賞自己的努力，拒絕同其他人合作④欣賞自己的同時(shí)，也要善于向他人學(xué)習(xí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．有諺語(yǔ)說(shuō)：“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)?！毕铝性?shī)句與此諺語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相一致的是（

）A．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 B．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花15．小海的同桌小李聽(tīng)了小海的介紹后，對(duì)小海說(shuō)：“你身材如此高大，打籃球肯定是把好手，不過(guò)你的普通話(huà)也太爛了，你剛才說(shuō)的好多話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)清楚，你得多練習(xí)??！”面對(duì)小李的評(píng)價(jià)，小海應(yīng)該（

）A．嗤之以鼻，對(duì)小李說(shuō)：“就你普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，有本事你上去說(shuō)給我看?！盉．虛心接受，對(duì)小李說(shuō)：“謝謝你的建議，希望今后你能監(jiān)督我改正?！盋．自卑不已，對(duì)小李說(shuō)：“不好意思，我真是一無(wú)是處，影響到你的心情了。”D．坦然面對(duì)，對(duì)小李說(shuō)：“我普通話(huà)是差了點(diǎn)，但打籃球咱們班誰(shuí)是我對(duì)手？”16．下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（

）①不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果

②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng)③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度A．①③ B．③④ C．①② D．②④17．下列對(duì)同學(xué)們的生活點(diǎn)滴評(píng)價(jià)正確的是（

）①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)點(diǎn)——欣賞自己與他人②小德：媽媽說(shuō)我比較懶，我及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)③小法：我喜歡在日記里寫(xiě)下想法，記錄自己的生活趣事——接納自己的不足④小治：我雖然沒(méi)有其他同學(xué)個(gè)子高，但跑步比他們快——全面認(rèn)識(shí)自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟上鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。下列成語(yǔ)或古語(yǔ)與此蘊(yùn)含的寓意一致的是（

）①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所長(zhǎng)④鍥而不舍，金石可鏤A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．一位已被醫(yī)生診斷為殘疾的美國(guó)人思第文，靠輪椅代步二十年。有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪動(dòng)手搶他的錢(qián)包。他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，思第文忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以至停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)?！边@個(gè)故事表明（

）①人是不斷發(fā)展的，人有很大的發(fā)展空間②只有在危急時(shí)刻才能激發(fā)人的潛能③殘疾人比正常人具有更大的潛能④人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大寶藏A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．“拋開(kāi)煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給你的啟示是（

）①自己是獨(dú)一無(wú)二的，不必在意他人和社會(huì)②展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值④欣賞自己滿(mǎn)意的地方，就要驕傲自大，目中無(wú)人A．①② B．②③ C．①③ D．②④第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。21．（12分）老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。以下是兩位同學(xué)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析。22．（16分）認(rèn)識(shí)自己，更好成長(zhǎng)升入初中后，很多同學(xué)的身上都發(fā)生了變化……小李

昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間。今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明天的我，可能是科學(xué)家中的一員。(1)小李的話(huà)對(duì)你做更好的自己有何啟示？（6分）小陳

升入初中后，我特別在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不管別人說(shuō)什么話(huà)，都會(huì)左右和影響自己的情緒，甚至?xí)窈＞d一樣對(duì)待這些評(píng)價(jià)，照單收藏在自己心里，最后自己變得越來(lái)越沉重，這種沉重甚至嚴(yán)重影響了自己的生活。(2)你認(rèn)為小陳應(yīng)如何正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)？（6分）小舒

我學(xué)習(xí)勤奮，熱心班級(jí)事務(wù)，老師說(shuō)我是她的好幫手。但是我長(zhǎng)相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困難還總是不敢獨(dú)自面對(duì)，周?chē)耐瑢W(xué)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)，我總是那么的平凡。(3)結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)告訴小舒該怎么接納自己？（4分）23．（12分）編織夢(mèng)想，逐夢(mèng)成長(zhǎng)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。新學(xué)期第一天，正在太空出差的神十六航天員為全國(guó)中小學(xué)生送上獨(dú)特的開(kāi)學(xué)禮物?！径Y物一

上進(jìn)心】朱楊柱說(shuō)，在高三時(shí)他想過(guò)，如果上不了天，那么他就來(lái)研究上天的東西。在高考填志愿時(shí)，他唯一的志愿就是國(guó)防科技大學(xué)的飛行器系統(tǒng)與工程專(zhuān)業(yè)。但是翱翔天際的追求和夢(mèng)想在他心里一直沒(méi)有磨滅。永不拋棄，不放棄，我們的人生就一定會(huì)有收獲?！径Y物二

好奇心】桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我從校園廣播里聽(tīng)到了神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功，心中點(diǎn)燃了對(duì)航天的興趣。此后的20年里，我從一名學(xué)生成為一名高校老師，又幸運(yùn)地成為一名航天員?！薄罢菍?duì)太空的好奇心指引著我選擇并堅(jiān)持，希望同學(xué)們勇于探索，奔向自己心中的夢(mèng)想。”他說(shuō)?！径Y物三

初心】景海鵬說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)第一次飛天夢(mèng)想，他用了整整十年的時(shí)間?！?5年前，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，我們莊嚴(yán)宣誓，要把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的載人航天事業(yè)，我想這是一名航天員的初心。”“同學(xué)們可以想一想，下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的就是你們自己了?！?1)三位航天員追夢(mèng)的故事體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想具有怎樣的特點(diǎn)？（4分）(2)從筑夢(mèng)到逐夢(mèng)，再到圓夢(mèng)，從他們的追求歷程中，對(duì)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有著怎樣的啟示？（8分）參考答案1．C【解析】本題考查新起點(diǎn)。C：題干中的變化是與小學(xué)生活相比初中生活有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上，故C符合題意；A：題干未涉及他不能適應(yīng)初中階段的生活，故A不符合題意；B：初中生活與小學(xué)生活也是有相同處的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：題干未涉及課程難度，故D不符合題意；故本題選C。2．A【解析】本題考查中學(xué)序曲。ABCD：中學(xué)生活把我們帶入一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)，描述了中學(xué)生活的各種新變化和新體驗(yàn)，說(shuō)明我們站在一個(gè)一個(gè)全新的開(kāi)始和起點(diǎn)，故A符合題意；BCD不符合題意；故本題選A。3．D【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的意義。②④：“什么時(shí)光最難以忘懷？是美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候開(kāi)始懂得人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代”體現(xiàn)了中學(xué)時(shí)代的重要意義，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的新階段，為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段，故②④符合題意；①：意味著我們要面臨著新的可能和挑戰(zhàn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“每個(gè)人都能重塑完美無(wú)缺的自我”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，我們不可能完美，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。4．A【解析】本題考查夢(mèng)想的意義。A：分析題文，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。這告訴我們要立大志，確立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)；同時(shí)要立長(zhǎng)志，保持對(duì)志向的堅(jiān)定和持久追求；故A正確；B：“知禮節(jié)，懂感恩”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的品德修養(yǎng)和對(duì)他人的感激之情，與“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的含義不符；故B不符合題意；C：“愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)”側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并非關(guān)于志向；故C不符合題意；D：“善溝通，能包容”主要涉及人際交往中的能力和品質(zhì)，與志向的樹(shù)立無(wú)關(guān)；故D不符合題意；故本題選A。5．C【解析】本題考查少年有夢(mèng)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了少年的夢(mèng)想與國(guó)家的關(guān)系，啟示我們少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；青少年要敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，故①③④說(shuō)法正確；②：少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6．A【解析】本題考查努力的相關(guān)知識(shí)。A：漫畫(huà)中，“要向大的目標(biāo)走去就得從小目標(biāo)開(kāi)始”。分析選項(xiàng)，千里之行，始于足下的意思是要走千里的遠(yuǎn)行是從腳下的第一步開(kāi)始走出來(lái)的。與漫畫(huà)相符合，故A符合題意；B：選項(xiàng)體現(xiàn)的是遵守規(guī)則，故B不符合題意；C：選項(xiàng)體現(xiàn)了學(xué)會(huì)建立和呵護(hù)友誼，故C不符合題意；D：選項(xiàng)是要求揚(yáng)長(zhǎng)避短，故D不符合題意；故本題選A。7．D【解析】本題考查夢(mèng)想的作用。ABC：題文中同學(xué)們的不同夢(mèng)想，表達(dá)了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望，能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，能夠讓我們的生活更加有色彩，故ABC說(shuō)法正確；D：少年的夢(mèng)想不一定都符合實(shí)際，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，努力夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題屬于逆向選擇題，故本題選D。8．C【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。A：“定能”說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，要努力，還要結(jié)合夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題文主旨強(qiáng)調(diào)要通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并未體現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容中“夏雨雨一路向前、披荊斬棘最終實(shí)現(xiàn)冠軍夢(mèng)”可知，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故C說(shuō)法正確；D：編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．B【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。B：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”體現(xiàn)了努力的重要性；依據(jù)教材知識(shí)可知，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌，故B說(shuō)法正確；A：“一定能”說(shuō)法太絕對(duì)，付出可能會(huì)收獲成功，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，故CD不符合題意；故本題選B。10．D【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。D：“茍日新，日日新，又日新”，意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新；啟示我們進(jìn)入中學(xué)新目標(biāo)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，故D說(shuō)法正確；ABC：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。11．C【解析】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法、正確認(rèn)識(shí)自己的方法。C：夫妻二人盲目聽(tīng)從他人的評(píng)價(jià)、屢次受到他人的批評(píng)，啟示我們要客觀冷靜分析、用理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，故C說(shuō)法正確；A：“只有，才”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)都可能有局限性，我們要通過(guò)他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合來(lái)全面認(rèn)識(shí)自己，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：漫畫(huà)主要啟示我們要用理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，并未體現(xiàn)“用心聆聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)”，故B不符合題意；D：他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)都很重要，都有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。12．C【解析】本題考查做更好的自己的相關(guān)知識(shí)。①：改正缺點(diǎn)，首先要正視自己的缺點(diǎn)，而不是忽略缺點(diǎn)，”徹底“說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善和發(fā)展，所以建議小亮從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善和發(fā)展，要養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣；改正缺點(diǎn)還可以慶一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助，如請(qǐng)求同學(xué)監(jiān)督，故③④說(shuō)法正確；故本題選C。13．D【解析】本題考查欣賞自己。②：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)是一種積極的心態(tài)，能夠增強(qiáng)自信心和自尊感。但這種欣賞并不等同于驕傲自大，驕傲自大是過(guò)分高估自己，輕視他人，故②說(shuō)法正確；④：欣賞自己并不排斥向他人學(xué)習(xí)，相反，善于向他人學(xué)習(xí)是提升自我、完善自我的重要途徑。我們應(yīng)該在欣賞自己的同時(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，故④說(shuō)法正確；①：欣賞自己的獨(dú)特是指認(rèn)識(shí)到并珍視自己的個(gè)性與特點(diǎn)，但這并不意味著要目中無(wú)人，忽視或輕視他人的存在和價(jià)值，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：欣賞自己的努力是肯定自己的付出和進(jìn)步，但這并不意味著要拒絕與他人合作，合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的能力，通過(guò)合作可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14．B【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。B：題干中的話(huà)說(shuō)明有的人不能全面認(rèn)識(shí)自己。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中，啟示我們要對(duì)自己有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)，故B符合題意；A：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君，意思是不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢，這與認(rèn)識(shí)自己無(wú)關(guān)，故A不符合題意；C：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，意思是在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索，故C不符合題意；D：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，意思是策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺(jué)中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了，故D不符合題意；故本題選B。15．B【解析】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。A：我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，不能忽視，所以嗤之以鼻這種態(tài)度是不對(duì)的，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。面對(duì)小李的評(píng)價(jià)，小海認(rèn)識(shí)到自己普通話(huà)不好的不足，虛心接受并愿意改正的做法是正確的，B說(shuō)法正確；C：小李既肯定了小海的打籃球的長(zhǎng)處，也指出了他的不足，所以小海覺(jué)得自己一無(wú)是處的自卑想法是不對(duì)的，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：小海覺(jué)得自己打籃球最厲害的說(shuō)法是自負(fù)的表現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。16．A【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①③：學(xué)習(xí)金字塔列舉的都是提高學(xué)習(xí)效率的方法，說(shuō)明不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，啟示我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，①③說(shuō)法正確；②：終身學(xué)習(xí)與題干的主旨表達(dá)不符，②不符合題意；④：漫畫(huà)未體現(xiàn)學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，④不符合題意；故本題選A。17．C【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。②④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小德在媽媽指出他比較懶后，及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，這是正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的表現(xiàn)；小治雖然個(gè)子沒(méi)有其他同學(xué)高，但能看到自己跑步比他們快的優(yōu)勢(shì)，這是全面認(rèn)識(shí)自己的體現(xiàn)，故②④正確；①：小道認(rèn)為自己積極上進(jìn)，身上有很多優(yōu)點(diǎn)，這是欣賞自己，而不是欣賞自己與他人，故①錯(cuò)誤；③：小法喜歡在日記里寫(xiě)下想法，記錄生活趣事，這不是接納自己的不足，而是一種記錄生活、表達(dá)自我的方式，故③錯(cuò)誤；故本題選C。18．A【解析】本題考查認(rèn)識(shí)自己。①：知人者智，自知者明，意思是了解別人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。這句話(huà)告訴我們既要清楚地了解別人，也要有自知之明。這有利于認(rèn)識(shí)自己，故①符合題意；②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要強(qiáng)加與人，故②不符合題意；③：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。這有利于認(rèn)識(shí)自己，故③符合題意；④：鍥而不舍，金石可鏤，意思是只要堅(jiān)持不懈地努力，即使是再困難的事情也可以完成。故④不符合題意；故本題選A。19．B【解析】本題考查做更好的自己。①④：美國(guó)殘疾人思第文，靠輪椅代步二十年，輪椅突然著火，他忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街，體現(xiàn)了人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富；人是不斷發(fā)展的，人有很大的發(fā)展空間，故①④說(shuō)法正確；②：危急時(shí)刻可能會(huì)激發(fā)出人的潛能，但這并不是唯一的途徑，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：殘疾人和正常人都具有潛能，但殘疾人不一定比正常人具有更大的潛能，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。20．B【解析】本題考查接納和欣賞自己。②③：分析題文，我相信我就是我，相信自己是積極接納和欣賞自己的體現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部；欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值，故②③符合題意；①：不能不在意他人和社會(huì)，要關(guān)心、奉獻(xiàn)他人和社會(huì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。21．（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，與他人積極互動(dòng)。（2）最了解自己的是自己。自我評(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能夠幫我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3）他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，它有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（4）我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，爭(zhēng)做更好的自己?！窘馕觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己的意義、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、做更好的自己。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：認(rèn)識(shí)自己很重要，自我觀察更可靠。觀點(diǎn)②：他人評(píng)價(jià)不能少，更好自己我爭(zhēng)做。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：正確認(rèn)識(shí)自己的意義。論據(jù)②：自我評(píng)價(jià)的意義。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。論據(jù)②：做更好的自己的要求。第四步：整合信息，組織答案。22．(1)①要接納和欣賞自己。②要揚(yáng)長(zhǎng)避短。③要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。④要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉。(2)我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。①用心聆聽(tīng)。心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己；悉心聽(tīng)取他人對(duì)自己的看法，重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論。②注重溝通。當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全面地認(rèn)識(shí)自己。③勇于面對(duì)。有些客觀、中肯的評(píng)價(jià)，可能是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。④理性應(yīng)對(duì)。對(duì)于他人不客觀的評(píng)價(jià)，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。(3)①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿(mǎn)意的部分也接納自己不滿(mǎn)意的部分。②接納自己的不足和不滿(mǎn)意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展?！窘馕觥靠键c(diǎn)考查：做更好的自己；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)；接納自己的方法能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從啟示類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)→可鏈接要接納和欣賞自己；要揚(yáng)長(zhǎng)避短；要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；關(guān)鍵詞②：明天的我，可能是科學(xué)家中的一員→可鏈接要不斷激發(fā)自己的潛能；為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的途徑的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我特別在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不管別人說(shuō)什么話(huà)，都會(huì)左右和影響自己的情緒→可鏈接他