北師大版小學(xué)英語教學(xué)手冊

北師大版小學(xué)英語教學(xué)手冊一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語教材，第三單元“OurSchool”的第一課時(shí)。本課時(shí)主要讓學(xué)生掌握有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯，如library,classroom,playground等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如library,classroom,playground等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。3.學(xué)生能夠通過觀察圖片，運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流和描述。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯，如library,classroom,playground等。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、單詞卡片學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，詢問學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。然后，教師出示一些圖片，讓學(xué)生用中文描述圖片中的內(nèi)容。2.引入（10分鐘）教師出示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述學(xué)校中的各個(gè)場所。然后，教師出示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詞匯，如library,classroom,playground等，讓學(xué)生跟讀并記憶。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師講解本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并通過舉例讓學(xué)生理解詞匯的含義。然后，教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)的詞匯。4.小組活動(dòng)（15分鐘）學(xué)生分小組，用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，并對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：OurSchoolLibraryClassroomPlayground七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)所學(xué)的詞匯，描述一下你的學(xué)校。答案：Myschoolhasalibrary,aclassroom,andaplayground.Inthelibrary,wecanreadbooksandstudy.Intheclassroom,wecanlistentotheteacherandlearn.Ontheplayground,wecanplaysportsandgames.2.用所學(xué)的詞匯，寫一篇關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的短文。答案：Wehavemanyactivitiesinourschool.Inthelibrary,wecanreadbooksandlearn.Intheclassroom,wecanlistentotheteacheranddoexercises.Ontheplayground,wecanplaysportsandgames.Wehaveafuntimeinourschool.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片和練習(xí)題的方式，讓學(xué)生掌握了有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行簡單的描述。但在教學(xué)過程中，對于學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，教師需要及時(shí)進(jìn)行糾正。在課后，學(xué)生可以通過描述自己的學(xué)校和生活，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的相關(guān)詞匯，如library,classroom,playground等，以提高學(xué)生的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語教材，第三單元“OurSchool”的第一課時(shí)。本課時(shí)主要讓學(xué)生掌握有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯，如library,classroom,playground等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如library,classroom,playground等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。3.學(xué)生能夠通過觀察圖片，運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流和描述。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯，如library,classroom,playground等。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、單詞卡片學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，詢問學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。然后，教師出示一些圖片，讓學(xué)生用中文描述圖片中的內(nèi)容。2.引入（10分鐘）教師出示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述學(xué)校中的各個(gè)場所。然后，教師出示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詞匯，如library,classroom,playground等，讓學(xué)生跟讀并記憶。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師講解本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并通過舉例讓學(xué)生理解詞匯的含義。然后，教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)的詞匯。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和理解情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并給予正確的引導(dǎo)。例如，當(dāng)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，教師可以個(gè)別指導(dǎo)，或讓學(xué)生跟讀正確的發(fā)音。對于理解有困難的學(xué)生，教師可以通過舉例、解釋等方式，幫助他們更好地理解詞匯的含義。4.小組活動(dòng)（15分鐘）學(xué)生分小組，用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，并對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的小組活動(dòng)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。教師可以觀察學(xué)生的交流和描述情況，對有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。同時(shí)，教師還需要注意觀察學(xué)生的合作情況，鼓勵(lì)他們相互幫助，共同完成任務(wù)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋。對于回答不準(zhǔn)確或不完整的學(xué)生，教師可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的詞匯。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：OurSchoolLibraryClassroomPlayground七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)所學(xué)的詞匯，描述一下你的學(xué)校。答案：Myschoolhasalibrary,aclassroom,andaplayground.Inthelibrary,wecanreadbooksandstudy.Intheclassroom,wecanlistentotheteacherandlearn.Ontheplayground,wecanplaysportsandgames.2.用所學(xué)的詞匯，寫一篇關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的短文。答案：Wehavemanyactivitiesinourschool.Inthelibrary,wecanreadbooksandlearn.Intheclassroom,wecanlistentotheteacheranddoexercises.Ontheplayground,wecanplaysportsandgames.Wehaveafuntimeinourschool.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片和練習(xí)題的方式，讓學(xué)生掌握了有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行簡單的描述。但在教學(xué)過程中，對于學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，教師需要及時(shí)進(jìn)行糾正。在課后，學(xué)生可以通過描述自己的學(xué)校和生活，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的相關(guān)詞匯，如library,classroom,playground等，以提高學(xué)生的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握有關(guān)學(xué)校場所和活動(dòng)的詞匯，如library,classroom,playground等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的，通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生可以更好地描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。而難點(diǎn)則是能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述學(xué)校的各個(gè)場所和活動(dòng)。這個(gè)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)音、語法和表達(dá)能力上。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并給予正確的引導(dǎo)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的語法和表達(dá)能力，通過舉例、解釋等方式，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯時(shí)，教師可以夸張一些發(fā)音，讓學(xué)生更容易記住正確的發(fā)音。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解詞匯時(shí)，教師可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生跟讀和模仿，以提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在講解詞匯時(shí)，教師可以提問學(xué)生：“你們在哪里見過這些地方？”、“你們在學(xué)校都做些什么？”等，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來理解和運(yùn)用詞匯。4.情景導(dǎo)入：在引入新詞匯時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情景，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯。例如，教師可以展示一張學(xué)校圖書館的圖片，然后問學(xué)生：“你們知道這是什么地方嗎？”、“你們在圖書館都做些什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行描述。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使講解更加生動(dòng)、活潑。在時(shí)間分配上，我也注意確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問方面，我通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在情景導(dǎo)入方