初中語文人教版學習攻略

初中語文人教版學習攻略一、教學內容本節(jié)課為人教版初中語文七年級下冊第三單元第一課時《背影》一文的閱讀理解。教材內容主要包括對文章背景的介紹、詞語句子的解析、文章主題的探討以及文學價值的分析。二、教學目標1.學生能夠理解并背誦《背影》一文中的經典段落。2.學生能夠運用課文中的修辭手法和表達方式，提高自己的寫作水平。3.學生能夠深入理解父愛如山的主題，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。三、教學難點與重點重點：理解《背影》一文的背景，掌握文章的基本情節(jié)和結構。難點：深入理解父愛如山的主題，學會分析課文中的修辭手法和表達方式。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆學具：課本、練習冊、筆記本五、教學過程1.情景引入：通過播放歌曲《父親》的視頻，引起學生對父親的思考，引出本節(jié)課的主題《背影》。2.課文朗讀：學生齊讀《背影》一文，感受文章的韻律美。3.課文解析：教師帶領學生分析文章的背景，解釋生僻詞語，解析經典句子，理解父愛如山的主題。4.隨堂練習：學生根據(jù)課文內容，回答相關問題，鞏固所學知識。5.小組討論：學生分組討論，分享對父愛如山的理解，互相交流感受。7.課后作業(yè)：學生完成練習冊上的相關題目，深入理解課文內容。六、板書設計板書父愛如山板書內容：背景介紹詞語解析句子解析主題探討文學價值分析七、作業(yè)設計2.請學生分析《背影》一文中的一句經典句子，解釋其含義，并用自己的話進行表達。3.請學生談談對父愛如山的理解，并寫一篇日記，記錄一次與父親相處的感受。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過歌曲引入、課文朗讀、解析、隨堂練習、小組討論等形式，讓學生深入理解了《背影》一文的內容和父愛如山的主題。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的參與度。拓展延伸：可以組織一次父愛主題的作文比賽，讓學生通過寫作表達對父親的愛和感激之情。同時，可以邀請家長參加，增進家長對孩子的了解和溝通。重點和難點解析一、教學內容1.文章背景的介紹：《背影》是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者兒時與父親分別的情景，表現(xiàn)了父愛的深沉。朱自清（18981948），原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人，是我國著名的文學家、教育家。2.詞語句子的解析：文中有一些生僻詞語和難懂的句子，如“我去找父親，不料他竟避開不見我”“我站在那里，看父親走遠了，才上船”等。這些詞語和句子需要教師進行詳細解析，幫助學生理解。3.文章主題的探討：本文的主題是父愛如山。在教學過程中，要引導學生關注作者對父親的描寫，體會父愛的深沉，進而理解父愛如山的主題。4.文學價值的分析：《背影》作為一篇經典的散文，其文學價值在于真實、細膩地描繪了父愛，展現(xiàn)了人性的光輝。教師可以從文學角度分析本文的藝術特色，如真實、細膩、含蓄等。二、教學目標1.學生能夠理解并背誦《背影》一文中的經典段落。通過理解背誦，讓學生感受語言的魅力，提高語文素養(yǎng)。2.學生能夠運用課文中的修辭手法和表達方式，提高自己的寫作水平。例如，課文中的對比、襯托等修辭手法，可以為學生寫作提供借鑒。3.學生能夠深入理解父愛如山的主題，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。通過本文的學習，讓學生懂得珍惜父愛，回報父母。三、教學難點與重點重點：理解《背影》一文的背景，掌握文章的基本情節(jié)和結構。難點：深入理解父愛如山的主題，學會分析課文中的修辭手法和表達方式。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆學具：課本、練習冊、筆記本五、教學過程1.情景引入：通過播放歌曲《父親》的視頻，引起學生對父親的思考，引出本節(jié)課的主題《背影》。2.課文朗讀：學生齊讀《背影》一文，感受文章的韻律美。a.文章背景的介紹：朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者兒時與父親分別的情景，表現(xiàn)了父愛的深沉。b.詞語句子的解析：文中有一些生僻詞語和難懂的句子，如“我去找父親，不料他竟避開不見我”“我站在那里，看父親走遠了，才上船”等。這些詞語和句子需要教師進行詳細解析，幫助學生理解。c.文章主題的探討：本文的主題是父愛如山。在教學過程中，要引導學生關注作者對父親的描寫，體會父愛的深沉，進而理解父愛如山的主題。4.隨堂練習：學生根據(jù)課文內容，回答相關問題，鞏固所學知識。5.小組討論：學生分組討論，分享對父愛如山的理解，互相交流感受。7.課后作業(yè)：學生完成練習冊上的相關題目，深入理解課文內容。六、板書設計板書父愛如山板書內容：背景介紹詞語解析句子解析主題探討文學價值分析七、作業(yè)設計2.請學生分析《背影》一文中的一句經典句子，解釋其含義，并用自己的話進行表達。3.請學生談談對父愛如山的理解，并寫一篇日記，記錄一次與父親相處的感受。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過歌曲引入、課文朗讀、解析、隨堂練習、小組討論等形式，讓學生深入理解了《背影本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解《背影》一文時，教師應采用溫暖、感性的語言，以引起學生的共鳴。語調要適中，不要過于激昂，以免讓學生感到過于緊張。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，課文解析環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，小組討論環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，課后作業(yè)布置可以安排5分鐘。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，在講解課文背景時，可以提問：“你們認為父愛是什么？”在解析句子時，可以提問：“這句話表達了作者怎樣的情感？”4.情景導入：在課程開始時，教師可以通過播放歌曲《父親》的視頻，讓學生在溫馨的氛圍中思考父愛的意義，從而引出本節(jié)課的主題《背影》。教案反思：1.教學內容：在教學過程中，我是否全面講解了《背影》一文的背景、詞語句子解析、文章主題和文學價值？是否注重了學生的理解能力的培養(yǎng)？2.教學方法：我是否采用了生動、形象的教學方法，如講解、示范、討論等，以激發(fā)學生的學習興趣？3.學生參與度：在課堂上，我是否注意到了每個學生的參與情況？是否給予了學生充分的機會表達自己的觀點和感受