高中英語選修六北師大的學(xué)習(xí)策略與技巧

高中英語選修六北師大的學(xué)習(xí)策略與技巧教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略，提高學(xué)習(xí)效率。2.學(xué)生能夠運(yùn)用詞匯學(xué)習(xí)策略，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀和寫作能力。3.學(xué)生能夠運(yùn)用聽力理解技巧，提高聽力水平。4.學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀理解技巧，提高閱讀理解能力。5.學(xué)生能夠運(yùn)用寫作技巧，提高寫作水平。6.學(xué)生能夠運(yùn)用口語表達(dá)技巧，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略，詞匯學(xué)習(xí)策略，聽力理解技巧，閱讀理解技巧，寫作技巧，口語表達(dá)技巧。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略的運(yùn)用，詞匯學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，聽力理解技巧的運(yùn)用，閱讀理解技巧的運(yùn)用，寫作技巧的運(yùn)用，口語表達(dá)技巧的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：電腦，投影儀，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勊麄冊趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，引出學(xué)習(xí)策略與技巧的重要性。2.學(xué)習(xí)計劃與時間管理：講解如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何合理安排時間，如何利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.詞匯學(xué)習(xí)策略：講解如何通過讀音規(guī)則記憶單詞，如何通過詞根詞綴記憶單詞，如何通過上下文理解單詞。4.聽力理解技巧：講解如何提高聽力水平，如何抓住關(guān)鍵信息，如何進(jìn)行聽力筆記。5.閱讀理解技巧：講解如何快速閱讀，如何抓住文章主旨，如何理解長難句。6.寫作技巧：講解如何進(jìn)行寫作構(gòu)思，如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用寫作手法。7.口語表達(dá)技巧：講解如何進(jìn)行口語表達(dá)，如何運(yùn)用口語詞匯，如何掌握口語語調(diào)。8.隨堂練習(xí)：針對每個學(xué)習(xí)策略與技巧，設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。板書設(shè)計：1.學(xué)習(xí)計劃與時間管理：學(xué)習(xí)計劃，時間安排，碎片時間利用。2.詞匯學(xué)習(xí)策略：讀音規(guī)則記憶，詞根詞綴記憶，上下文理解。3.聽力理解技巧：聽力水平提高，關(guān)鍵信息抓住，聽力筆記。4.閱讀理解技巧：快速閱讀，文章主旨抓住，長難句理解。5.寫作技巧：寫作構(gòu)思，文章結(jié)構(gòu)組織，寫作手法運(yùn)用。6.口語表達(dá)技巧：口語表達(dá)，口語詞匯運(yùn)用，口語語調(diào)掌握。作業(yè)設(shè)計：1.制定一個學(xué)習(xí)計劃，并合理安排時間。2.根據(jù)詞根詞綴記憶法，記憶一組單詞。3.找一篇英語文章，進(jìn)行快速閱讀，并抓住文章主旨。4.寫一篇短文，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧。5.找一位同學(xué)進(jìn)行口語練習(xí)，注意運(yùn)用所學(xué)的口語表達(dá)技巧。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略，詞匯學(xué)習(xí)策略，聽力理解技巧，閱讀理解技巧，寫作技巧，口語表達(dá)技巧。教師應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤了解，及時給予指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生能夠真正運(yùn)用所學(xué)的學(xué)習(xí)策略與技巧，提高學(xué)習(xí)效率。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如閱讀更多的英語文章，參加英語角進(jìn)行口語練習(xí)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略的運(yùn)用，詞匯學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，聽力理解技巧的運(yùn)用，閱讀理解技巧的運(yùn)用，寫作技巧的運(yùn)用，口語表達(dá)技巧的運(yùn)用。1.學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略的運(yùn)用：對于學(xué)生來說，制定學(xué)習(xí)計劃和合理安排時間是一項重要的能力。教師可以通過舉例說明如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何合理安排時間，如何利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，教師可以給學(xué)生一個具體的情境，讓他們制定一個學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間安排，每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。然后，教師可以讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)計劃，并給予反饋和建議。2.詞匯學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用：擴(kuò)大詞匯量是提高英語水平的關(guān)鍵。教師可以通過舉例說明如何通過讀音規(guī)則記憶單詞，如何通過詞根詞綴記憶單詞，如何通過上下文理解單詞。例如，教師可以給學(xué)生一個單詞列表，讓他們通過讀音規(guī)則記憶單詞。然后，教師可以讓學(xué)生用這些單詞造句，并分享他們的句子。3.聽力理解技巧的運(yùn)用：提高聽力水平是學(xué)習(xí)英語的重要一步。教師可以通過舉例說明如何提高聽力水平，如何抓住關(guān)鍵信息，如何進(jìn)行聽力筆記。例如，教師可以給學(xué)生一個聽力材料，讓他們練習(xí)抓住關(guān)鍵信息。然后，教師可以讓學(xué)生分享他們的聽力筆記，并給予反饋和建議。4.閱讀理解技巧的運(yùn)用：提高閱讀理解能力是學(xué)習(xí)英語的重要一步。教師可以通過舉例說明如何快速閱讀，如何抓住文章主旨，如何理解長難句。例如，教師可以給學(xué)生一篇文章，讓他們快速閱讀并抓住文章主旨。然后，教師可以讓學(xué)生分享他們的閱讀理解，并給予反饋和建議。5.寫作技巧的運(yùn)用：提高寫作水平是學(xué)習(xí)英語的重要一步。教師可以通過舉例說明如何進(jìn)行寫作構(gòu)思，如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用寫作手法。例如，教師可以給學(xué)生一個寫作題目，讓他們進(jìn)行寫作構(gòu)思和組織文章結(jié)構(gòu)。然后，教師可以讓學(xué)生分享他們的寫作，并給予反饋和建議。6.口語表達(dá)技巧的運(yùn)用：提高口語表達(dá)能力是學(xué)習(xí)英語的重要一步。教師可以通過舉例說明如何進(jìn)行口語表達(dá)，如何運(yùn)用口語詞匯，如何掌握口語語調(diào)。例如，教師可以給學(xué)生一個口語題目，讓他們進(jìn)行口語表達(dá)。然后，教師可以讓學(xué)生分享他們的口語表達(dá)，并給予反饋和建議。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解學(xué)習(xí)策略與技巧時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)講解的生動性和趣味性。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個學(xué)習(xí)策略與技巧的講解都有足夠的時間進(jìn)行深入探討和實踐。例如，可以設(shè)置專門的時間讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)、閱讀理解練習(xí)等。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，以檢查他們對學(xué)習(xí)策略與技巧的理解和掌握情況。同時，鼓勵學(xué)生提問，解答他們的疑惑，促進(jìn)師生互動。4.情景導(dǎo)入：在講解每個學(xué)習(xí)策略與技巧時，教師可以設(shè)計相應(yīng)的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解所學(xué)內(nèi)容。例如，可以給學(xué)生一個真實的例子，讓他們體會學(xué)習(xí)計劃與時間管理的重要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課講解了學(xué)習(xí)計劃與時間管理的策略，詞匯學(xué)習(xí)策略，聽力理解技巧，閱讀理解技巧，寫作技巧，口語表達(dá)技巧。內(nèi)容豐富且實用，但需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整和取舍。2.教學(xué)過程：教學(xué)過程設(shè)計合理，注重師生互動，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解所學(xué)內(nèi)容。但需要注意時間分配，確保每個學(xué)習(xí)策略與技巧的講解都有足夠的時間進(jìn)行深入探討和實踐。3.教學(xué)方法：采用了講解、實踐、互動等多種教學(xué)方法，有助于