蘇教版八年級(jí)語文第五課要點(diǎn)分析

蘇教版八年級(jí)語文第五課要點(diǎn)分析一、教學(xué)內(nèi)容本課是蘇教版八年級(jí)語文第五課《背影》，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)作者朱自清先生以父親送別兒子的背影為線索，描寫了父親對(duì)兒子的深厚愛意和兒子對(duì)父親的思念之情。文章通過具體的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親偉大的愛，同時(shí)也表達(dá)了兒子對(duì)父親的感激和懷念。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解文章的主旨，感受父愛的偉大和兒子的感激之情。2.學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的情感。3.提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章的主旨，感受父愛的偉大和兒子的感激之情。難點(diǎn)：通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.引入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)他們的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生自主閱讀文章，回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。3.細(xì)節(jié)描寫：分析文章中的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生理解通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感的方法。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)父母的愛和感激之情。5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父母愛的文章。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：父愛如山細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)情感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)文章《背影》，寫一篇讀后感。答案：《背影》讀后感通過閱讀《背影》，我深深感受到了父愛的偉大和兒子對(duì)父親的感激之情。文章中，朱自清先生以父親送別兒子的背影為線索，細(xì)膩地描繪了父親對(duì)兒子的深厚愛意和兒子對(duì)父親的思念之情。讓我印象深刻的是文章中對(duì)父親細(xì)節(jié)的描寫，如父親為兒子買橘子時(shí)的背影，以及父親在車站送別兒子時(shí)的眼神等，這些細(xì)節(jié)都讓我感受到了父愛的偉大和無私。同時(shí)，我也被作者對(duì)父親的感激和懷念所感動(dòng)。這篇文章讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女的愛是無私的，是無價(jià)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激，回報(bào)父母的愛。2.請(qǐng)以“父母的愛”為題，寫一篇短文。答案：父母的愛父母的愛是世間最偉大的愛，是無條件的，是無私的。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，而我們往往卻不知道珍惜。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父母總是在我身邊給我鼓勵(lì)和支持。他們不計(jì)較辛勞和付出，只希望我能夠健康成長，成為一個(gè)有用的人。我記得有一次，我在學(xué)校里遇到了一次考試不及格的打擊，心情非常低落。當(dāng)我回到家里時(shí)，父母看出了我的情緒不對(duì)勁，他們沒有責(zé)怪我，反而安慰我說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母，只要你努力，一定能夠取得好成績。”他們還陪我一起復(fù)習(xí)，幫助我找到學(xué)習(xí)的方法和技巧。正是因?yàn)樗麄兊闹С趾凸膭?lì)，我才能夠重新振作起來，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。父母的愛不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他們還關(guān)心我們的生活起居和身心健康。每天早晨，媽媽總是為我準(zhǔn)備好早餐，叮囑我注意保暖；每天晚上，爸爸總是陪我一起做作業(yè)，幫助我解決難題。他們總是無微不至地關(guān)心著我，讓我感受到家庭的溫暖和幸福。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)父愛有了更深刻的理解，他們學(xué)會(huì)了通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的情感。同時(shí)，學(xué)生們也表達(dá)了對(duì)父母的感激之情，他們更加珍惜父母的愛。在拓展延伸方面，我讓學(xué)生們回家后，與父母一起回顧他們的成長過程，了解父母為他們的付出，并寫一篇關(guān)于父母愛的文章。這樣不僅能夠加深學(xué)生們對(duì)父母愛的理解，還能夠提高他們的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是本文的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。文章通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深厚愛意和兒子對(duì)父親的思念之情。例如，文章中描述了父親為兒子買橘子時(shí)的背影，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛護(hù)。另外，還有父親在車站送別兒子時(shí)的眼神，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了父親對(duì)兒子的依依不舍和期望。這些細(xì)節(jié)描寫不僅使文章更具生動(dòng)性和真實(shí)性，也使讀者能夠更深刻地感受到父愛的偉大和兒子的感激之情。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié)描寫，并分析其作用和意義。可以通過討論和交流的方式，讓學(xué)生分享自己對(duì)父母愛的理解和感受。同時(shí)，也可以讓學(xué)生嘗試通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)自己對(duì)他人的情感，提高他們的寫作能力。二、父愛的偉大和兒子的感激之情父愛的偉大和兒子的感激之情是本文的核心主題。文章通過描述父親為兒子付出的種種努力和關(guān)愛，以及兒子對(duì)父親的思念和感激，展現(xiàn)了父愛的偉大和兒子的感激之情。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解父愛的偉大和兒子的感激之情?？梢酝ㄟ^閱讀理解、討論交流和寫作練習(xí)等方式，讓學(xué)生深入思考父母對(duì)他們的愛和他們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛。三、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的細(xì)節(jié)描寫，理解父愛的偉大和兒子的感激之情。同時(shí)，我們還需要設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際的操作和體驗(yàn)來加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。例如，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)討論交流的活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)父母愛的理解和感受。這樣不僅能夠加深學(xué)生們對(duì)父愛的理解，還能夠提高他們的交流和表達(dá)能力。另外，我們還可以設(shè)計(jì)一個(gè)寫作練習(xí)的活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父母愛的文章。這樣不僅能夠提高學(xué)生的寫作能力，還能夠讓學(xué)生通過寫作來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解細(xì)節(jié)描寫時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以便更好地吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對(duì)細(xì)節(jié)描寫的理解?？梢酝ㄟ^舉例和講述相關(guān)的故事來使講解更生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間閱讀文章、討論交流和進(jìn)行寫作練習(xí)。可以設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)活動(dòng)。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和思考。例