蘇教版小學語文教學創(chuàng)新

蘇教版小學語文教學創(chuàng)新一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學語文四年級下冊第五單元第一課《番茄太陽》。本課主要講述了一個關于親情和友愛的感人的故事。通過描述主人公小番茄在陽光明媚的日子里，給家人和鄰居帶來快樂和溫暖，從而教育學生要學會關愛他人，珍惜身邊的親情和友情。二、教學目標1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，把握文章主題。2.過程與方法：通過自主學習、合作交流，學會提煉文章主題，培養(yǎng)閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：感受親情的偉大，友情的美好，學會關愛他人，做一個有愛心的人。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，把握文章主題。難點：學會提煉文章主題，培養(yǎng)閱讀理解能力；感受親情的偉大，友情的美好，學會關愛他人。四、教具與學具準備1.教具：課件、黑板、粉筆、教學卡片。2.學具：課本、練習本、文具盒。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示陽光明媚的景象，引導學生談論生活中的美好時光，從而引出本課主題——關愛他人，珍惜親情和友情。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，理解大意，回答問題：“小番茄為什么被稱為‘番茄太陽’？它給身邊的人帶來了什么？”3.合作交流（10分鐘）4.精講點撥（10分鐘）教師針對文章主題進行講解，引導學生學會關愛他人，珍惜身邊的親情和友情。5.隨堂練習（10分鐘）學生根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習題：“請用自己的話概括文章主題?！薄ⅰ澳闵磉叺娜擞心男┳屇愀械綔嘏氖虑?？”6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書關愛他人，珍惜親情和友情板書內(nèi)容：小番茄：陽光、溫暖、關愛家人、鄰居：快樂、感動、回報我們：學會關愛、珍惜、行動七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：以“我身邊的關愛”為主題，寫一篇習作。2.作業(yè)答案：（示例）我身邊的關愛在我生活的日子里，有許多人給予了我關愛，讓我感受到了溫暖。我的媽媽是一個非常關心我的人。每天早上，她都會親自給我做好吃的早餐，然后送我上學。晚上，她會陪我一起做作業(yè)，幫我解答難題。每當我生病的時候，她都會守在我床前，照顧我、安慰我。我真的很感激媽媽對我的關愛。我的老師也是一位非常關心學生的人。她總是耐心地給我們講解題目，讓我們更好地理解知識。在課堂上，她經(jīng)常鼓勵我們發(fā)言，培養(yǎng)我們的自信心。在生活中，她也關心我們的成長，給我們提供許多有益的建議。我很幸運能夠遇到這樣一位好老師。我的朋友們也給予了我許多關愛。每當我遇到困難的時候，他們都會毫不猶豫地伸出援手，幫助我度過難關。我們在一起分享快樂、一起成長，彼此關心、彼此支持。有這樣的朋友，我感到非常幸福。身邊的關愛讓我學會了感恩，也讓我更加珍惜親情和友情。我會將這份關愛傳遞給更多的人，讓我們的生活充滿陽光和溫暖。八、課后反思及拓展延伸課后，學生可以通過觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)更多的關愛實例，進一步體會親情的偉大和友情的美好。同時，鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，用實際行動去關愛他人，做一個有愛心的人。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用生動的故事和實例，引導學生學會關愛他人，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。同時，注重課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣，讓語文課堂成為學長的樂園。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的細節(jié)補充和說明1.小番茄為何被稱為“番茄太陽”？小番茄因為總是在陽光明媚的日子里給身邊的人帶來快樂和溫暖，就像太陽一樣發(fā)光發(fā)熱，所以被稱為“番茄太陽”。這個細節(jié)體現(xiàn)了小番茄的樂觀、善良和關愛他人的品質(zhì)。2.小番茄是如何給家人和鄰居帶來快樂和溫暖的？小番茄通過關心家人和鄰居的生活，幫助他們解決問題，給他們帶來快樂。例如，小番茄幫媽媽洗碗，陪爸爸工作，給鄰居奶奶講故事等。這個細節(jié)教育學生要學會關愛他人，從小事做起。3.故事中的親情和友情是如何體現(xiàn)的？故事中的親情和友情主要體現(xiàn)在家人和鄰居對小番茄的關心和回報。例如，媽媽為小番茄做好吃的早餐，爸爸陪小番茄一起工作，鄰居奶奶夸獎小番茄等。這個細節(jié)讓學生感受到親情的偉大和友情的美好。二、教學目標的細節(jié)補充和說明1.知識與技能目標：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，把握文章主題。對于這個目標，教師應關注學生朗讀課文的技巧和情感表達。通過示范、指導，讓學生掌握正確的朗讀姿勢、發(fā)音方法和情感處理，使學生在朗讀時能夠更好地表達文章的主題和情感。2.情感態(tài)度與價值觀目標：感受親情的偉大，友情的美好，學會關愛他人，做一個有愛心的人。對于這個目標，教師應關注學生對故事情節(jié)的理解和感悟。通過引導學生關注故事中的親情和友情細節(jié)，讓學生深刻體會到親情的偉大和友情的美好，激發(fā)學生的關愛之心，教育學生要學會關愛他人。三、教學難點的細節(jié)補充和說明1.如何幫助學生理解文章主題？教師可以通過提問、討論等方式，引導學生關注故事中的親情和友情細節(jié)，讓學生在理解故事情節(jié)的基礎上，提煉出文章主題。2.如何培養(yǎng)學生的閱讀理解能力？教師可以設計一些閱讀理解題目，讓學生在閱讀過程中學會抓住關鍵信息，理解文章內(nèi)容。同時，教師應鼓勵學生積極思考、提問，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。四、教具與學具準備的細節(jié)補充和說明1.課件的制作：課件應包含故事情節(jié)的圖片、動畫等元素，生動形象地展示故事內(nèi)容，吸引學生的注意力。2.黑板和粉筆的使用：教師在課堂上應充分利用黑板和粉筆，板書關鍵信息，方便學生理解和記憶。3.教學卡片的設計：教學卡片應包含文章主題、難點知識點等內(nèi)容，方便學生復習和鞏固。五、教學過程的細節(jié)補充和說明1.情景引入：教師可以通過展示陽光明媚的景象，引導學生談論生活中的美好時光，自然引出本課主題。2.自主學習：教師應給學生充足的自主學習時間，讓他們通過閱讀課文，理解大意，為后續(xù)合作交流做好準備。3.合作交流：教師應組織學生分組討論，鼓勵他們分享自己的感受，同時注意引導他們提煉文章主題。4.精講點撥：教師應針對文章主題進行詳細講解，引導學生學會關愛他人，珍惜身邊的親情和友情。5.隨堂練習：教師應設計一些題目，讓學生在課堂上運用所學知識，鞏固學習成果。六、板書設計的細節(jié)補充和說明1.板書的結構：板書應清晰、有條理，方便學生理解和記憶。2.關鍵詞的選擇：板書應包含文章主題、難點知識點等關鍵詞，方便學生抓住重點。3.字跡的本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學生的注意力。在講述故事情節(jié)時，可以使用生動、形象的語言，讓學生更好地投入到故事情境中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習和合作交流環(huán)節(jié)，給學生充足的的時間，讓他們充分思考和討論。3.課堂提問：設計有針對性的問題，引導學生思考和回答。在提問時，注意提問的層次性，由淺入深，讓學生在回答問題的過程中逐步理解文章主題。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以運用多媒體課件、圖片等資源，創(chuàng)造一個生動、直觀的情景，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了富有教育意義的故事《番茄太陽》，通過講述小番茄的故事，讓學生學會了關愛他人，珍惜親情和友情。在選擇教學內(nèi)容時，要注重內(nèi)容的趣味性和教育性，激發(fā)學生的學習興趣。2.教學過程的設計：本節(jié)課的教學過程包括情景引入、自主學習、合作交流、精講點撥、隨堂練習和課堂小結。在設計教學過程時，要注意環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使整個課堂流暢自然。3.教學難點的突破：本節(jié)課的教學難點是學會提煉文章主