外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)

外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1競(jìng)賽活動(dòng)主題1.2競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則1.3競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3激勵(lì)評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2學(xué)生合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題9.2板書(shū)內(nèi)容9.3板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)內(nèi)容13.2延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容13.3拓展及延伸評(píng)價(jià)十四、附錄14.1競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)14.2學(xué)生參賽作品教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1競(jìng)賽活動(dòng)主題：外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)1.2競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生分為若干小組，每組選定一個(gè)主題，通過(guò)PPT展示、角色扮演等形式進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)委根據(jù)內(nèi)容、表達(dá)、創(chuàng)新等方面進(jìn)行評(píng)分。1.3競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容：以單元話題為中心，結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)新性的展示。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn)單詞、句型和語(yǔ)法。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組合作，共同完成競(jìng)賽任務(wù)。3.3激勵(lì)評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和激勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等。4.3人力資源：英語(yǔ)教師、學(xué)生、評(píng)委等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法和詞匯的掌握。5.2重點(diǎn)：學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、音響等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶筆記本、文具等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師簡(jiǎn)要介紹競(jìng)賽活動(dòng)主題和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的興趣。7.2競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，展示自己的成果。八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)自學(xué)教材和網(wǎng)絡(luò)資源，收集與競(jìng)賽主題相關(guān)的信息。8.2學(xué)生合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生分組討論，共同策劃競(jìng)賽內(nèi)容和展示形式。8.3學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行展示，展示自己的學(xué)習(xí)成果和團(tuán)隊(duì)合作能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)主題：競(jìng)賽活動(dòng)主題。9.2板書(shū)內(nèi)容：重點(diǎn)單詞、句型和語(yǔ)法。9.3板書(shū)結(jié)構(gòu)：清晰、簡(jiǎn)潔，便于學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。10.2作業(yè)要求：認(rèn)真完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和跟隨。11.2課件內(nèi)容：涵蓋競(jìng)賽活動(dòng)的所有知識(shí)點(diǎn)。11.3課件效果：生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析優(yōu)點(diǎn)和不足。12.2教學(xué)方法反思：教師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行反思，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)效果。12.3教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，制定相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施。十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)內(nèi)容：組織與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影欣賞等。13.2延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)教材和網(wǎng)站，提高他們的英語(yǔ)水平。13.3拓展及延伸評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的拓展及延伸學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。十四、附錄14.1競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。14.2學(xué)生參賽作品：學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的成果展示。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1競(jìng)賽活動(dòng)主題：在選擇競(jìng)賽活動(dòng)主題時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的興趣和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，以確保學(xué)生能夠積極參與并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，可以選擇與學(xué)生日常生活相關(guān)的話題，如“旅行”、“購(gòu)物”等，讓學(xué)生在競(jìng)賽中能夠更好地將英語(yǔ)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。1.2競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則：在制定競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則時(shí)，需要確保規(guī)則的明確性和公平性，以便學(xué)生能夠清楚地了解競(jìng)賽的要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。例如，可以設(shè)立時(shí)間限制、角色分配、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，使競(jìng)賽活動(dòng)更加有序和公正。1.3競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和接受能力，確?；顒?dòng)既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又能夠讓他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下完成。例如，可以結(jié)合單元話題，設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇合適的任務(wù)進(jìn)行展示。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，確保每個(gè)學(xué)生都能在競(jìng)賽活動(dòng)中得到鍛煉和提升。例如，可以根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)置不同的知識(shí)點(diǎn)和技能要求，使學(xué)生在競(jìng)賽中能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：在關(guān)注過(guò)程與方法目標(biāo)時(shí)，需要重視學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。例如，可以設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作完成的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作、共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知和價(jià)值觀的塑造。例如，可以通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在使用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過(guò)程中有效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。例如，可以設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：在運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生之間的互動(dòng)和合作效果，確保每個(gè)學(xué)生都能在合作中發(fā)揮自己的作用。例如，可以設(shè)立明確的合作機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生相互傾聽(tīng)、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.3激勵(lì)評(píng)價(jià)法：在使用激勵(lì)評(píng)價(jià)法時(shí)，需要關(guān)注評(píng)價(jià)的公正性和有效性，確保評(píng)價(jià)能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，可以設(shè)立多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在利用教材資源時(shí)，需要關(guān)注教材內(nèi)容的適應(yīng)性和拓展性，以確保學(xué)生能夠在競(jìng)賽活動(dòng)中充分利用教材資源。例如，可以根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)的需要，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需求。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要關(guān)注資源的選擇和利用效果，以確保學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)中提高自己的英語(yǔ)水平。例如，可以篩選適合學(xué)生水平的網(wǎng)絡(luò)資源，提供給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。4.3人力資源：在利用人力資源時(shí)，需要關(guān)注教師和學(xué)生的互動(dòng)和互助，以確保學(xué)生能夠在教師和同學(xué)的幫助下提高自己的學(xué)習(xí)能力。例如，可以鼓勵(lì)學(xué)生相互之間的交流和討論，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生向教師請(qǐng)教和反饋。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法和詞匯的掌握情況，以確保學(xué)生能夠克服學(xué)習(xí)中的困難。例如，可以針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)專門(mén)的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助他們鞏固和提高。5.2重點(diǎn)：在把握教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。例如，可以通過(guò)組織各種口語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要關(guān)注教具的實(shí)用性和效果，以確保教具能夠有效地輔助教學(xué)。例如，可以選用易于操作和展示的教具，使學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握知識(shí)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，需要關(guān)注學(xué)具的適用性和便利性，以確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分利用學(xué)具。例如，可以準(zhǔn)備筆記本、文具等學(xué)具，方便學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的興趣和參與度，以確保學(xué)生能夠順利進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以通過(guò)圖片、歌曲、故事等吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。7.2競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié)：在組織競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。例如，可以設(shè)立各種競(jìng)賽任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)課堂氛圍。適當(dāng)運(yùn)用提問(wèn)語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生的思考和參與度。3.課堂提問(wèn)：運(yùn)用開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。注意提問(wèn)的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)圖片、歌曲、故事等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可設(shè)計(jì)一些與主題相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在思考問(wèn)題的過(guò)程中自然過(guò)渡到新課程的學(xué)習(xí)。5.教案反思：在課后對(duì)教案進(jìn)行反思，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)不足之處，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。6.課堂管理：在競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié)