山西省永濟市第三高級中學(xué)高中信息技術(shù) 1.1信息及其特征教案

山西省永濟市第三高級中學(xué)高中信息技術(shù)1.1信息及其特征教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)1.1信息及其特征

2.教學(xué)年級和班級：山西省永濟市第三高級中學(xué)高一年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解信息的概念及其特征，能夠分析身邊的實例，識別信息的種類和傳遞方式。

2.掌握信息處理的基本技能，包括信息的收集、整理、分析和應(yīng)用。

3.培養(yǎng)信息道德意識，能夠遵守信息法律法規(guī)，尊重信息知識產(chǎn)權(quán)。

4.提升信息安全素養(yǎng)，能夠保護個人和國家的信息安全。

5.增強信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠運用信息技術(shù)解決實際問題，促進學(xué)習(xí)和社會化發(fā)展。學(xué)情分析山西省永濟市第三高級中學(xué)的高一年級一班學(xué)生在信息技術(shù)方面具有一定的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生能夠熟練使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索。然而，學(xué)生在信息處理、分析及應(yīng)用方面的能力參差不齊，部分學(xué)生對信息技術(shù)的運用僅停留在表面，缺乏深入理解和實踐經(jīng)驗。

在知識層面，學(xué)生們對信息的概念和特征有一定的了解，但未能系統(tǒng)地掌握信息處理的基本技能。在能力方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德意識亟待提高，尤其在信息安全和倫理方面。此外，部分學(xué)生可能對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)抱有抵觸情緒，認為與學(xué)業(yè)關(guān)系不大，這可能會影響課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

針對這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過實際案例和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認識到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。同時，將分組討論和合作任務(wù)納入教學(xué)，以促進學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的信息處理能力和團隊協(xié)作能力。此外，還將加強對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，培養(yǎng)他們的信息道德觀念和信息安全意識，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計算機、投影儀、白板、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教育平臺，用于上傳教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：PPT演示文稿、視頻教程、在線測試題庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、互動提問、實踐操作。

5.輔助材料：紙質(zhì)教材、作業(yè)練習(xí)冊、參考書籍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)的第一節(jié)課，主題是“信息及其特征”。首先，我想請大家思考一個問題：什么是信息？信息在我們的生活中有哪些作用呢？請大家舉起手來，分享一下你們的看法。

2.講授新課（15分鐘）

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家觀看一個關(guān)于信息特征的案例視頻，結(jié)束后，我們來討論一下這個案例中體現(xiàn)了哪些信息特征，以及如何運用這些特征來處理實際問題。

4.互動提問（5分鐘）

在剛才的案例分析中，大家是否有所啟發(fā)？現(xiàn)在，我來提問幾個問題，請大家積極回答。

問題1：案例中的信息是如何傳遞的？

問題2：在處理這個案例時，我們需要關(guān)注哪些信息特征？

問題3：如何確保我們在使用信息時避免誤導(dǎo)他人？

5.小組討論（10分鐘）

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。信息是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，了解信息特征并掌握信息處理方法對我們來說非常重要。請大家反思一下自己在信息處理方面的優(yōu)點和不足，思考如何改進。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

最后，請大家記一下作業(yè)：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，選取一個實例，分析其信息特征，并闡述如何運用這些特征來處理問題。下節(jié)課我們將進行作業(yè)分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息安全案例分析：提供一些真實的網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生了解信息安全的重要性，提高信息安全意識。

-信息技術(shù)應(yīng)用實例：介紹一些信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用實例，如大數(shù)據(jù)分析、人工智能等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用前景。

-信息處理軟件工具的使用教程：提供一些常見的信息處理軟件工具的使用教程，如Excel、Word、PowerPoint等，幫助學(xué)生掌握信息處理的基本技能。

-信息道德與法律法規(guī)：提供相關(guān)資料，讓學(xué)生了解信息道德和法律法規(guī)的知識，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的信息安全案例，深入了解案例的背景和處理方法，提高自己的信息安全意識和能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，拓寬自己的視野。

-學(xué)生可以參加一些信息技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)課程或者在線學(xué)習(xí)平臺，提高自己的信息處理技能。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于信息道德和法律法規(guī)的書籍或者文章，了解信息道德和法律法規(guī)的知識，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《信息論基礎(chǔ)》（香農(nóng)）、《大數(shù)據(jù)時代》（舍恩伯格）、《信息處理與辦公自動化》（張曉輝等）。

-視頻資源：《信息革命：從大數(shù)據(jù)到人工智能》（BBC紀(jì)錄片）、《信息安全公開課》（慕課網(wǎng)）。

2.拓展要求：

-請學(xué)生在課后自主選擇至少一本閱讀材料進行閱讀，并撰寫閱讀心得，下次上課前分享。

-學(xué)生可自行觀看視頻資源，了解信息領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和應(yīng)用場景，并在課堂上與同學(xué)分享自己的觀后感。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章、論壇討論等，拓寬知識面，提高信息素養(yǎng)。

-學(xué)生可嘗試運用所學(xué)知識，分析身邊的實例，識別信息的種類和傳遞方式，提高信息處理能力。板書設(shè)計-信息的概念及其特征

-信息的種類和傳遞方式

-信息處理的基本技能

-信息道德與法律法規(guī)

2.關(guān)鍵詞：

-信息、特征、種類、傳遞、處理、道德、法律

3.板書設(shè)計示例：

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信息及其特征

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|概念|特征|

|------------|--------------|

|數(shù)據(jù)|多樣性|

|知識|價值性|

|情報|傳遞性|

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|種類|傳遞方式|

|------------|--------------|

|文字|口頭|

|圖片|書面|

|音頻|電子|

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|處理技能|應(yīng)用領(lǐng)域|

|------------|--------------|

|收集|教育|

|整理|醫(yī)療|

|分析|商業(yè)|

|應(yīng)用|科研|

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|信息道德|法律法規(guī)|

|------------|--------------|

|尊重隱私|保護知識產(chǎn)權(quán)|

|誠實守信|遵守法律法規(guī)|

|安全使用|維護網(wǎng)絡(luò)安全|

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4.藝術(shù)