山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育上冊 第20次課 學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)教案

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育上冊第20次課學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育上冊第20次課學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為籃球傳接球技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本運(yùn)球和投籃技術(shù)，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)，提高學(xué)生在場上的配合和團(tuán)隊協(xié)作能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.傳球的基本姿勢和手法；2.接球的基本姿勢和手法；3.傳接球的基本配合和實戰(zhàn)應(yīng)用；4.團(tuán)隊配合和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，從基本的傳接球手法開始練習(xí)，逐步過渡到團(tuán)隊配合和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。同時，我會組織學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)演練，提高他們在場上的應(yīng)變能力和協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能和運(yùn)動認(rèn)知；3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和意志力；4.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和競賽道德。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）傳球的基本姿勢和手法：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握正確的傳球姿勢和手法，包括手型、手腕的使用和力量的控制等。

（2）接球的基本姿勢和手法：學(xué)生需要掌握正確的接球姿勢和手法，包括手型、身體的協(xié)調(diào)和力量的控制等。

（3）傳接球的基本配合和實戰(zhàn)應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會在比賽中進(jìn)行有效的傳接球配合，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）傳球的手法和力量的控制：學(xué)生往往難以掌握傳球時手腕的使用和力量的控制，容易導(dǎo)致傳球失誤。

（2）接球的姿勢和身體的協(xié)調(diào)：學(xué)生在接球時往往姿勢不正確，身體協(xié)調(diào)性差，容易導(dǎo)致接球失誤。

（3）團(tuán)隊配合和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：學(xué)生在比賽中往往缺乏配合和戰(zhàn)術(shù)意識，難以形成有效的進(jìn)攻和防守。

針對以上重點和難點，我將采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生掌握籃球傳接球技術(shù)：

（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行傳接球的基本姿勢和手法的練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握正確的技術(shù)。

（2）示范講解：通過示范和講解，讓學(xué)生了解正確的傳球和接球姿勢和手法，以及傳接球的基本配合和實戰(zhàn)應(yīng)用。

（3）實戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)演練，提高他們在比賽中的傳接球技術(shù)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（4）分組競賽：組織學(xué)生進(jìn)行分組競賽，激發(fā)他們的競爭意識，提高他們在比賽中的配合和戰(zhàn)術(shù)意識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解籃球傳接球技術(shù)的基本原理和要點，讓學(xué)生了解正確的傳球和接球姿勢、手法以及戰(zhàn)術(shù)配合。

（2）實踐教學(xué)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和實戰(zhàn)演練，讓他們在實際操作中掌握傳接球技術(shù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）分組競賽法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行籃球傳接球競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)他們在比賽中的配合和戰(zhàn)術(shù)意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）傳接球技術(shù)講解與示范：教師進(jìn)行籃球傳接球技術(shù)的講解和示范，讓學(xué)生了解正確的姿勢和手法。

（2）分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（3）實戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運(yùn)用所學(xué)的傳接球技術(shù)。

（4）分組競賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球傳接球競賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和競技水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以制作籃球傳接球技術(shù)的PPT，展示動作要領(lǐng)和圖片，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要點。

（2）視頻：播放籃球傳接球技術(shù)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地了解正確的姿勢和手法。

（3）在線工具：利用在線籃球游戲或訓(xùn)練軟件，讓學(xué)生進(jìn)行傳接球技術(shù)的練習(xí)和鞏固。

（4）籃球場地和器材：提供籃球場地和器材，讓學(xué)生進(jìn)行實地練習(xí)和比賽。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球傳接球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球傳接球技術(shù)的重要性嗎？它在場上的作用是什么？”

展示一些籃球比賽中精彩的傳接球視頻片段，讓學(xué)生初步感受傳接球技術(shù)的美妙和重要性。

簡短介紹籃球傳接球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球傳接球技術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球傳接球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)和重要性。

過程：

講解籃球傳接球技術(shù)的定義，包括其主要動作要素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹傳球和接球的基本動作要領(lǐng)，使用圖示或動畫幫助學(xué)生理解。

3.籃球傳接球技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球傳接球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球傳接球技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解傳接球技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽或訓(xùn)練的影響，以及如何應(yīng)用傳接球技術(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與籃球傳接球技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的動作要領(lǐng)、常見問題以及改進(jìn)方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對籃球傳接球技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的動作要領(lǐng)、常見問題及改進(jìn)方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球傳接球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球傳接球技術(shù)的定義、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球傳接球技術(shù)在比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球傳接球技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球傳接球技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球傳接球技術(shù)教學(xué)手冊》：一本關(guān)于籃球傳接球技術(shù)的教學(xué)手冊，詳細(xì)介紹了傳接球技術(shù)的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽中的應(yīng)用。

《籃球戰(zhàn)術(shù)與配合》：一本關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)與配合的書籍，深入探討了籃球比賽中的傳接球戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻和防守配合等內(nèi)容。

《籃球訓(xùn)練視頻教程》：一系列籃球訓(xùn)練視頻教程，涵蓋了傳接球技術(shù)的基本動作、組合動作以及實戰(zhàn)應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看籃球比賽視頻：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽視頻，特別是關(guān)于傳接球技術(shù)的精彩片段，從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀球員的傳接球技巧。

參加籃球俱樂部或訓(xùn)練班：鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或訓(xùn)練班，與他人進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)，提高自己的傳接球技術(shù)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

進(jìn)行傳接球練習(xí)：學(xué)生可以利用課余時間進(jìn)行傳接球練習(xí)，嘗試不同的傳球手法和配合方式，提高自己的傳接球水平。

研究籃球傳接球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生可以深入研究籃球傳接球戰(zhàn)術(shù)，了解不同類型的傳接球戰(zhàn)術(shù)及其在比賽中的應(yīng)用，提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識。

探索籃球傳接球技術(shù)的創(chuàng)新：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新籃球傳接球技術(shù)，例如發(fā)明新的傳球手法或配合方式，為籃球運(yùn)動的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

（1）籃球傳接球技術(shù)練習(xí)：學(xué)生需要在課后進(jìn)行籃球傳接球技術(shù)的練習(xí)，包括傳球和接球的基本動作，以及一些組合動作和實戰(zhàn)應(yīng)用。

（2）觀看籃球比賽視頻：學(xué)生需要觀看一場籃球比賽，特別是關(guān)于傳接球技術(shù)的精彩片段，并記錄下優(yōu)秀的傳接球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

（3）籃球傳接球戰(zhàn)術(shù)研究：學(xué)生需要研究籃球傳接球戰(zhàn)術(shù)，了解不同類型的傳接球戰(zhàn)術(shù)及其在比賽中的應(yīng)用，并寫一篇關(guān)于籃球傳接球戰(zhàn)術(shù)的小短文。

（4）籃球傳接球技術(shù)創(chuàng)新：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新籃球傳接球技術(shù)，例如發(fā)明新的傳球手法或配合方式，并在班級內(nèi)分享和討論。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，并給出改進(jìn)建議。

（2）針對學(xué)生觀看籃球比賽視頻的作業(yè)，教師可以評價學(xué)生的觀察能力和平時練習(xí)的結(jié)合程度，給出提高建議。

（3）對于籃球傳接球戰(zhàn)術(shù)研究作業(yè)，教師應(yīng)評價學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，指出不足之處，并給予提升方向。

（4）對于籃球傳接球技術(shù)創(chuàng)新的作業(yè)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，評價學(xué)生的實踐能力，并提出進(jìn)一步改進(jìn)和完善的建議。

教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在作業(yè)練習(xí)中的困難和問題，給予個別指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠有效鞏固所學(xué)知識并提高能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.傳球基本姿勢和手法

本文重點知識點：手型、手腕使用、力量控制

板書設(shè)計：

-傳球基本姿勢

-手型：手掌打開，五指張開

-手腕使用：手腕靈活，用力均勻

-力量控制：根據(jù)距離和速度控制傳球力度

2.接球基本姿勢和手法

本文重點知識點：手型、身體協(xié)調(diào)、力量控制

板書設(shè)計：

-接球基本姿勢

-手型：手掌打開，五指張開

-身體協(xié)調(diào)：身體放松，手臂伸直

-力量控制：根據(jù)來球力度調(diào)整接球力度

3.傳接球配合和實戰(zhàn)應(yīng)用

本文重點知識點：配合時機(jī)、傳球選擇、戰(zhàn)術(shù)意識

板書設(shè)計：

-傳接球配合

-配合時機(jī)：觀察隊友位置和防守情況

-傳球選擇：根據(jù)隊友位置和防守情況選擇傳球方式

-戰(zhàn)術(shù)意識：了解比賽情況和戰(zhàn)術(shù)意圖，進(jìn)行有效配合課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《籃球傳接球技術(shù)手冊》：一本關(guān)于籃球傳接球技術(shù)的專業(yè)書籍，詳細(xì)介紹了傳接球的基本動作、訓(xùn)練方法和比賽中的應(yīng)用。

（2）視頻資源：《籃球傳接球技術(shù)教學(xué)視頻》：一系列關(guān)于籃球傳接球技術(shù)的教學(xué)視頻，包括基本動作的講解和示范，以及實戰(zhàn)中的傳接球技巧。

（3）比賽分析：《NBA比賽分析》：分析NBA比賽中傳接球技術(shù)的運(yùn)用，以及優(yōu)秀球員的傳接球技巧。

（4）籃球論壇：參與籃球論壇討論，與其他籃球愛好者交流傳接球技巧和比賽經(jīng)驗。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)利用課后時間閱讀《籃球傳接球技術(shù)手冊》，了解傳接球技術(shù)的基本動作和訓(xùn)練方法。

（2）觀看《籃球傳接球技術(shù)教學(xué)視頻》，學(xué)習(xí)基本動作的講解和示范，以及實戰(zhàn)中的傳接球技巧。

（3）分析NBA比賽中的傳接球技術(shù)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的傳接球技巧，提高自己的傳接球水平。

（4）參與籃球論壇討論，與其他籃球愛好者交流傳接球技巧和比賽經(jīng)驗，拓寬自己的視野和知識面。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。教學(xué)反思與改進(jìn)在籃球傳接球技術(shù)教學(xué)后，我設(shè)計了以下反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或口頭反饋，了解學(xué)生對籃球傳接球技術(shù)教學(xué)的滿意度和學(xué)習(xí)效果，以及他們在練習(xí)和比賽中的應(yīng)用情況。

2.觀察記錄：在課后觀察學(xué)生的練習(xí)和比賽，記錄他們在傳接球技術(shù)中的表現(xiàn)，包括動作準(zhǔn)確性、配合默契度和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用等方面。

3.教師自我反思：回顧教學(xué)過程，評估教學(xué)方法和策略的有效性，以及自己在教學(xué)中的表現(xiàn)和學(xué)生的互動情況。

根據(jù)以上反思活動，我制定了以下改進(jìn)措施并計劃在未來的