信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課教學(xué)設(shè)計表

附件3信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計表學(xué)校設(shè)計者學(xué)科（版本）語文章節(jié)第三單元學(xué)時3年級五教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識3個生字，會寫13個生字及詞語。正確流利有感情朗讀課文過程與方法：復(fù)述課文，初步感受復(fù)述課文的不同形式。情感態(tài)度與價值觀：抓住關(guān)鍵詞句體會海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)，并與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施重點(diǎn)：1.通過人物神態(tài)動作變化，感受人物心情，體會舍己為人的大愛精神；2.傳說故事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。3.理解故事內(nèi)容，說出課文主要講了哪幾件事及它們之間的關(guān)系。難點(diǎn)：創(chuàng)造性復(fù)述故事學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在在閱讀中體會海力布的熱心助人、舍己為人的精神。并在閱讀找出并總結(jié)出海力布的三件事，學(xué)習(xí)神態(tài)、語言、心理描寫如何運(yùn)用，并與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標(biāo)信息技術(shù)媒體使用及分析（一）引入情境，探究新知同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥讉€經(jīng)典的故事?？纯创蠹夷懿荒苷J(rèn)識他們。出示圖片（哪吒鬧海、寶蓮燈、魯班造傘）這幾個故事都是大家熟知的民間小故事，請同學(xué)來介紹一下民間故事。（請同學(xué)讀）通過圖片引入，引出民間故事的含義通過多媒體PPT做好課堂引入，吸引學(xué)生的眼球，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二．初讀課文請同學(xué)們小聲的讀課文，我們來一起認(rèn)識文中的詞語，并思考：海里布是一個什么樣的人呢？（預(yù)設(shè)1：他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。）你體會到了什么？（預(yù)設(shè)：熱心助人）你從哪些詞語中感受到了他的熱心助人？（每次、總是、只、很少等）你非常善于分析。你能抓住這些關(guān)鍵詞，再來讀一讀嗎？（生讀）我聽出了海力布的熱心助人，讓我們帶著體會再來讀一讀這一段。（預(yù)設(shè)2：海力布想，珍寶我倒是不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實(shí)在太好了。）你體會到了什么？（預(yù)設(shè)：海力布不貪圖財富，他想通過勞動來幫助更多的人。）是呀，你真善于思考三.細(xì)讀課文一、小組合作：課文主要寫了海力布的哪幾件事情？小組合作交流這個問題。1.救白蛇，得寶石請一位同學(xué)來讀一讀。同學(xué)們，通過剛才的朗讀，你通過哪些描寫更能體會海力布的美好品質(zhì)？（預(yù)設(shè)：我通過動作、語言、心理描寫體會到海力布的熱心助人。小白蛇幾次叮囑體說明什么？體會會到小白蛇非常關(guān)心海力布。變石頭的事情很嚴(yán)重。2、聽鳥語，勸鄉(xiāng)親海力布聽到了什么——生：這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要死多少人呢！）小鳥在說這些話的時候，應(yīng)該是什么樣的神情？（預(yù)設(shè)：慌慌張張）你能再來讀一讀嗎？生讀。聽到這樣的消息，人們通常會怎么做？（預(yù)設(shè)：逃跑）是呀，但是海力布是怎么做的呢？3.說秘密，變石頭請同學(xué)們默讀，找出聽到消息之后，海里布是怎樣做的，請把相關(guān)句子劃出來。（預(yù)設(shè)：你回答很全面，先來看這一句。）（預(yù)設(shè)1：他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別出去吧！這個地方不能住了”）此時此刻，海里布的心情是怎樣的？（預(yù)設(shè)：著急）你從哪個詞語中感受到？他為什么會越來越焦急了。（預(yù)設(shè)：因為災(zāi)難那上要來臨，而鄉(xiāng)親們卻不相信他說的話。）是呀，災(zāi)難馬上到來，再不走必死無疑。二、同學(xué)們，那我們就細(xì)細(xì)品讀海力布做了哪些事情，體會海力布的心情？小組合作交流小組合作概括三件事情多媒體與板書相結(jié)合，使學(xué)生更好地理解比。四、復(fù)述課文哪位同學(xué)能結(jié)合老師的板書和同學(xué)們剛才講到的來復(fù)述一下這個故事？要求學(xué)生會復(fù)述這個故事學(xué)會創(chuàng)造性復(fù)述五、課堂總結(jié)六、板書設(shè)計獵人海力布救龍女----得寶石聽鳥語----勸鄉(xiāng)親說秘